政治教師的教學工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的政治教師的教學工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
政治教師的教學工作總結1
本學期工作即將結束，在這一學期里，我們政治互研組完成各項教學任務。一學期以來，我們組各位老師能夠自始至終以認真、負責的態(tài)度來對待教育教學工作，不辜負校領導的期望，對得起家長和學生�，F將本學期的工作要點具體總結如下：
1．面對新課改，新形勢，加強自我的教育教學理論學習，轉變教育教學觀念，探索適合教師和學生的教學方法，積極實踐我校倡導的”622-211”教學模式。
2.完成政治必修三（文化生活）、必修四（生活與哲學）的教學任務。
3．認真?zhèn)湔n。備課，不僅備教材，而且還要備學生。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，理清授課思路，而后進行教學。4.明確上課要求。要求上課富有激情，真正體現教師的主體地位與學生的主導作用，把教與學有機結合起來。備課充分還只是教學成功的一半，理論還需與實踐相結合，以學生的掌握程度來檢驗教學的`成敗。課堂教學中，能關注到每一位學生的學習情況，對于個別開小差、打瞌睡的學生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導他們有自己
的見解。同時，能夠抓住時機對他們進行思想道德情感教育，教與他們知識和為人處事的道理。
5.要求本組教師課后能及時進行反思，并積極向同事學習。每上完一節(jié)課都與學生溝通，掌握學生情況，了解教學過程中的得與失，及時總結反思。
6.加強互研。隨時本組教師討論課本較難理解的知識點、課堂教學中的得與失，實踐證明效果較為良好。
7.堅持召開每周一次的集體備課會并留有會議記錄。（16次）
8.參加學校組織的各類考試，成績優(yōu)秀。每次考試認真總結、反思。對存在問題多角度分析，加強與學生和班主任的交流溝通，積極討論對策；對于個別以前不被關注的學習困難生，能夠利用課外時間對他們進行輔導。對取得進步的學生給予及時鼓勵和表揚。
9.完成必修
三、必修四學分認定工作及組織一次必修三的補考。
10.每位教師都有學期論文，總結教學經驗與收獲。11.按要求進行省級微型課題研究，并做好過程性記錄。（賴東亮、王少鋒、張維龍）12.部署高二級學業(yè)水平考試工作
總之，這一學期我們做了些工作，取得了一些成績，也得到了各方面肯定，但還存在許多問題。如集體備課時
效性不大、課堂教學效果有待進一步提高、對學生學情不甚了解等，這些都是我們在今后亟需解決的問題。在今后的工作當中，我們組教師會更加團結、互相學習、積極進取，不斷提高教育教學水平。
政治教師的教學工作總結2
甲方：校長乙方：科任教師
為了認真落實教師常規(guī)管理制度，規(guī)范教師教學工作行為，保障教學秩序，創(chuàng)建平安和諧校園，讓社會、學生家長放心。特簽此責任書：
1、科任教師教學態(tài)度必須嚴謹，重視課堂安全教育工作，注意學生的聽課情況，及時糾正各種學生危險行為，保證穩(wěn)定、安全的課堂秩序。課前準備充分，不遲到，上課期間不離崗位，努力提高40分鐘質量。
2、科任教師配合班主任做好安全教育且有工作記錄，課前三分鐘點名，對沒到校的學生必須問清原因，有特殊情況，必須及時向班主任、值周領導匯報。
3、電腦課、科學課等學生參與操作的課程，任課老師要做好準備工作，及時點名。對電路、實驗儀器要及時檢查，排除安全隱患。實驗結束后，切斷電源，經教師檢查后，學生方可離開教室。
4、遇自然災害，要盡量保護學生的'生命安全，及時疏散學生。對重大偶發(fā)事件，要在第一時間通知值班負責人，或打110報警。
5、凡違反上級有關規(guī)定，在安全工作中造成失誤，在社會上引起強烈反響，其相關責任人在年終考核、職稱等評優(yōu)評定中實行一票否決制度。
6、嚴格按課程表規(guī)定的課程上課，不得擅自改變課程，未經請假擅自調課，課內發(fā)生事故，由該老師負責。（請假以請假條為依據）
7、體育課、活動課、勞動課等室外課，任課教師必須提前到達操場，課前點名，了解學生情況，講清安全注意事項；活動期間教師不能離開學生活動范圍，時刻關注學生活動，保證學生安全活動。
8、反對體罰、變相體罰學生，注意學生心理健康教育，有發(fā)現學生異常行為，及時家校溝通，并耐心細致教育學生。
9、放學后，原則上不留學生，課外輔導學生，老師必須在崗，下午5：20后不留學生。
10、早操、晨會等集體活動，教師必須準時到達指定的位置，并利用課堂時間，多次強調學生的安全教育。
11、學校堅持坐班制度。按時上班，不早退，上班時間無特殊原因必須在辦公室辦公。
12、責任書一式三份（甲乙雙方各執(zhí)一份，檔案室存檔一份）。
13、本責任書自簽訂之日起生效。
學校（蓋章）：主管領導簽字：
甲方（簽名）：乙方（簽名）：
政治教師的教學工作總結3
本學期，本人擔任七年級兩個班和九年級兩個班的思品課教學，同時還擔任七（2）班班主任。開學以來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、務實的工作精神從事教育教學工作。
作為科任教師，在學期開始能認真制定計劃，注重研究新課改理念，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組組活動和備課組活動，積極參加課內比教學比武練兵活動，并能經常性聽其他老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象和學生中存在的不良傾向層層善誘，多方面、多角度的對學生進行思想教育，矯正學生的不良習慣，培養(yǎng)學生良好的行為習慣、良好的品德和高尚的人格、健康的`心理。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，我時刻關注學生的身心健康，尊重學生的人格尊嚴，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課余時間多次與其談心，矯正不良心理，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生；而對優(yōu)生，則教育其要戒驕戒躁、努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績，要他們懂得“山外有山、人外有人”的道理。通過現實生活中的典范，讓學生自覺地樹立從德、智、體、美、勞等方面去全面發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。作為教思品課的老師，自己在課前做到認真?zhèn)湔n，自覺主動的鉆研教材、教參、《初中思想品德課程標準》，多方面去搜集整合相關的各種信息和資料，以服務于教育教學。為提高每節(jié)課的目標達成度、教育教學質量，探索有效性教學，我除注重研究“三書”，把握好教學目標、基礎、重點難點外，還堅持使用電子白板和多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習思品課的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，提高課堂教育教學的有效性，按時完成教學任務，做到從不拖堂影響下一節(jié)課的教學。
作為班主任，我做到了堅持跟班，每天上午第一節(jié)課和下午第一節(jié)課開始前，堅持到學生寢室、教室檢查衛(wèi)生，及時督促學生整改；每晚堅持不定時查寢，發(fā)現問題及時對學生進行批評教育，想方設法糾正；經常找學生談話，對學生思想、心理等方面出現的問題，及時予以矯正；對違反紀律的學生，耐心細致的做思想工作，給他們詳細的講清道理，并分析各種錯誤的危害性，使他們真正認識到自己的錯誤，進而達到能改正錯誤的目的；對學生一視同仁，公平公正地對待每一名學生，尊重學生的人格；對學生的困難，想方設
法予以解決，即使不能解決的，也及時對學生進行安撫；對有病的學生，及時讓其醫(yī)治，有時給他們墊付醫(yī)藥費，并從各方面予以照顧。今秋學生奶飲用時，我班有些學生，因家庭困難，但心里又還是想喝，處于徘徊狀態(tài)，于是我主動申請學校為他們打了擔保條，緩解了經濟困難，使這些學生也喝上了飲用奶。
存在的不足：
1、對學困生的檢查有時沒有及時跟蹤到位；
2、由于在分班時對小學的情況不了解，本屆小學里經常違反紀律的學生，基本上都分在我班上，故管理難度大，我班的班級量化評估落在平行班之后，這對我來說感到非常壓頭，也失去了信心，付出與收獲不成比例。
在以后的教育教教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教育教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教師的教學工作總結4
本學期我擔任高三一、二班政治課，作為畢業(yè)班的教師，我繼續(xù)努力鉆研新課程標準和高考考綱，深入研究教法，根據學情不斷調整教學思路�，F對本學年教學工作作出以下總結：
一、研究高考信息，看準復習方向
1、明確“考綱”與課本之間的關系，把握好復習內容和方向。理科綜合的高考命題強調知識與能力并重，以知識為載體，更加注重能力的考查。復習過程中，要重視引導學生抓住主干知識，找出基本知識點和考點，構建知識網絡，合理分散難點，強化知識重點，重視聯系實際，關注社會熱點。
2、研究高考政治試題�？v觀近幾年的高考政治試題，可以發(fā)現其突出的特點之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性，始終保持穩(wěn)中有變的原則。如試卷的結構、試題類型、考查的方式和能力要求等，從而把握高考命題方向及命題特點，更好的指導教學。
二、課堂教學中注重能力的培養(yǎng)
1.切實抓好基礎知識的教學，結合學生的實際情況，將前后相關的內容整合在一起。如將選修本中細胞工程一章內容整合到細胞專題中;將有絲分裂、減數分裂和無絲分裂合并為細胞增殖專題。可以使得學生對舊知識的理解、掌握提高到一個新的層次，形成完整的.知識體系和結構。
2.培養(yǎng)學生的解題能力，引導學生自主地將所學知識進行靈活運用。例題的分析應以指導思維方法為主，使學生學會同類型的題目的解題方法、突破點，從而加強對知識的理解。
3.培養(yǎng)語言表達能力，高考試卷中要求用科學的語言表達的占很大一部分，且失分主要也在這方面。所以，平時課堂教學中教師的用語一定要反復琢磨，還要多給學生鍛煉的機會，通過反復訓練使他們學會用書本上的基本概念或標準的政治學術語來精確表達;課后精選習題鍛煉學生的語言表達能力。
三、夯實基礎，注重學科內的知識聯系，形成知識網絡
在基礎知識的復習中我們要注重讓學生從整體上把握學科的主體知識，注重各知識點之間的聯系，要引導學生及時歸納總結，構建政治學知識的網絡體系。例如光合作用是一個知識點，它的內涵包括光合作用的概念、條件、場所、意義和過程、反應式等。把光合作用與葉綠體的結構和功能，與呼吸作用、生態(tài)系統的物質循環(huán)和能量流動、水分代謝及礦質代謝(從光合作用的原料、酶的組成、ATP的組成等方面看)等知識有機地聯系起來才是一個知識網。對基礎知識的復習要達到精確、精巧、精煉，同化為自己的東西。
四、根據特定的學情創(chuàng)新教學方法，提高教學質量
1、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習興趣。充分利用教材，精心創(chuàng)設學生熟悉的情境，激發(fā)學生學習的興趣。
2、緊密聯系生活實際。高中政治雖然抽象但與生活實際聯系緊密。在現實生活中尋找政治題材，激發(fā)學生學習興趣，讓教學貼近生活，讓學生在生活中看到政治學習的重要性。
3、開展討論與互評活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和合作精神。讓每個學生都有參與活動的機會，使學生在互評中學習，在討論中思維，在討論中探索，在討論中提高。
五、積極落實新課改理念，活躍課堂
認真落實“兩案七環(huán)節(jié)”的教學模式，營造高效課堂，課前通過對學生做的學案、作業(yè)批改，發(fā)現學生哪些知識還存在盲點、疑點，哪些重點知識還需要進一步通過課堂練習加強鞏固，進而更有針對性的進行備課，針對學生存在的共性問題設置成一系列的小問題加以引導提問，使學生更好的把握知識，對于重點知識通過課堂練習進一步加以鞏固，課堂上學生講解為主，教師進一步加以補充歸納的教學模式，進一步活躍課堂，調動學生的積極性，使學生的表達能力、分析問題和解決問題的能力進一步得到提升，提高課堂效率。
六、積極參加聽課研討，取長補短
積極聽學校組織的教師的公開課，聽完課后，我們專門針對課堂教學的有效性，以及每個章節(jié)難點還有教學過程中遇到的困惑等進行認真交流探討，我們互相交換意見，對課堂中存在的問題，以及如何進行改進進行討論，取長補短。這樣堅持下來，效果還是比較好，使得自身的教學水平得到不斷的提高。
政治教師的教學工作總結5
本學期，本人擔負初一級三個班的政治科教學。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任教師，能認真制定計劃，重視研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公布課和安穩(wěn)課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學體會，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的.形象去面對學生。依照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌控好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素養(yǎng)的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間屢次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生建立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，建立崇高遠大的理想。作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相干進行資料。為提高每節(jié)課的進行成效，教學質量，本人除重視研究教材，掌控好基礎、重點難點外，還采取多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣情勢。通過培養(yǎng)學生學習政治的愛好，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，導致本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結體會，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
政治教師的教學工作總結6
本學期，本人擔任初二級（1）（7）（10）班，3個班的政治教學任務。學期之初，我根據《初中思想政治課程標準》制定了和教學目標即：加強基本國情、基本國策，使學生能熟練掌握相關基本概念、基本觀點，熱愛國家，增強民族自豪感：強化黨在初級階段的基本路線、及建設成就教育，增強學生熱愛中國共產黨，熱愛社會主義的思想感情，樹立強烈的責任意識；堅持理論聯系實際，教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。一學期來，我按照“打牢基礎、增強能力、教書育人”的工作思路，堅持認真、嚴謹的治學態(tài)度，緊緊圍繞教學目標，深入鉆研教本、教學和教法，積極參加政史組的教研活動和備課組活動，上好平時課和公開匯報課，積極參與聽課、評課，不斷總結探索教學，全身心投入教學工作，較好完成了學期教學目標任務。主要采取了以下和方法：
一、加強學生基礎知識的訓練，對于基本概念要求學生必須掌握，對一些要求學生理解并能正確的運用。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識，課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè)，并通過做一些配套練習題，及時督促檢查，達到鞏固基礎知識，并提高學生分析解決問題能的目的。
二、配合學校通過周測、月考的方式，強生對基本概念和基本原理的理解和掌握，在考試前組織學生，對于容易考到的地方進行重點復習，每次都對材料分析進行有針對性復習，這樣讓學生在考試中樹立信心�？荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改，并對學生考試情況、試卷等進行分析總結，為評講試卷時做到有的放矢，在評講中要求每一位學生都要認真改正，并做好筆記。通過考試、復習、評講，使學生對知識的掌握更加牢固。
三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例，進行分析、引導，從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地、辯證地看待現實社會中的一些客觀存在的社會問題，用一分為二的觀點，正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性，并正確看待、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中，隨機引入、、文學等相關知識，培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，做一個遵規(guī)守紀的好學生，今后成為一個責任心強、對國家、對社會、對家庭和自己有用的人，潛移默化的達到思想政治課的教育目的。
對于初二年級學生來說，政治課是中考必考科目。作為初二政治課教師，我明白這門課程的重要性，從制定教學計劃、研究教學理論、分析教學重難點到課前備課、課堂教學、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手，多方搜集資料，精心安排設計，絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量，我努力改善教學手段，借助課堂、討論交流、多媒體教學等多種形式授課，提高了學生對政治課的，學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強。我?guī)У某醵昙?個班，班級之間的差異性很大，每個班學生人數多，個體差異也很大。針對這些特點，教學中，我堅持因材施教，對不同的學生提出不同的要求。開學一個月后，即根據第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標，對于較差的同學多給鼓勵，幫助他們樹立信心；對成績較好的，有進步的同學給予表揚，發(fā)揮學生的主觀能動性，實現了要我學到我要學的轉變。教育教學中，我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教，從學生身心出發(fā)，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的'典范，引導學生樹立德、智、體、美、勞全面發(fā)展意識，樹立正確的人生觀價值觀。課余，我堅持讀書看報聽新聞，不斷的充實自己，豐富自己的頭腦，與時俱進跟上時代的脈搏。課堂上，堅持以最佳的精神狀態(tài)出現在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象，人格品質，去影響學生。
由于在實踐中努力摸索領悟，在工作中認真學習，在學習中仔細研討總結，本學期，我在各方面有了很大的進步和提高。在期中考試和平時測試中，學生成績有了較大進步及格率和優(yōu)秀率大幅提升。學生學習政治課的熱情普遍高漲。
“金無足赤，人無完人”。我知道，按照學校的要求，我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化、課堂管理等方面下更大的功夫，需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習，進一步提高工作能力和教育教學水平。在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，使教學水平更上一層樓。我相信有耕耘總會有收獲！
政治教師的教學工作總結7
本學期本人擔任高二年（1、2、3、9、10）五個班級政治科教學工作。本學期以來認真的完成本學期的教學和教研工作，現將本學期的教學教研工作總結如下。
一、認真開展常規(guī)教學工作，提高教學的有效性
我始終注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。在教學中，虛心向有經驗的教師學習，切實做好教學常規(guī)工作。
1、做好備課工作。
在教學中，我始終堅持預先備好課，課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則：扣大綱，抓重點；備教材、備學生、備教法；能圍繞本課時教學目的、要求，根據學生的實際情況，把復雜的內容進行變換，取其精華，有取有舍；環(huán)節(jié)齊，有反思等等。
2、上好每一節(jié)課。
課堂教學能做到：教學目的明確，能認真鉆研教材，了解學生，研究教法，本學期以多媒體輔助教學手段為主，突破重難點，善于創(chuàng)設學習情境，激發(fā)學習熱情，能有序地開展教學活動，體現分層教學，各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質量關等。
3、作業(yè)布置做到合理，
習題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重復死板的作業(yè)不做。能及時批改作業(yè)，并做好成績登記。
4、抓好培優(yōu)扶差工作。
我認識到要想提高教學質量，培優(yōu)扶差工作至關重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級才有榜樣；也只有把差生的轉化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個良好的班集體掃清障礙，利于班級良好學風的形成。
二、在教學措施上，積極采用新的`教學方法，增強教學的時效性。
本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三，虛心學習，提高自己教學基本功。
知識更新很快，只有不斷地學習，不斷地提高自身的素質，不斷地自我加壓，才能將知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學生，才能讓學生學好數學。本人能認真地參加本學科的教育培訓，積極學習各種理論知識，以提高自己的教學業(yè)務水平，并認真、主動地向其它有經驗的老師學習，以便在工作中能以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。 教育是創(chuàng)造未來的事業(yè)，它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識，必然缺乏競爭精神，所以教師必須要“活到老，學到老”。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四，認真開展有效教研活動，提高本組的教科研實效性
本學期，本人擔任本組的教研組長，本人認真開展教研工作，著力實現有效教研。本學期本人的有效教研主要集中在兩個方面，一是通過公開課的教學和評價，使全組成員在相互學習中不斷提高。二是開展信息技術的學習，使教研不停留于表面，能讓全組成員學有所得，提高本組成員的信息技術水平與能力。通過有效教研提高教學科研水平，同時在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
在教研工作，本人還建設本組的教研QQ群，利用QQ群平臺，宣傳本組，以及做到資料共享，提高教學水平。本人還設本組的教學博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。
本學期，本人還參與晉江市級課題《高中數字資源庫的建設》，本人認真參與，提高自己的科研水平。
五、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、要探索新的教學模式，尤其是網絡教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是QQ群教研方式還需要再推進。
3、在輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
政治教師的教學工作總結8
一、學生現狀
本學期以來，由于是高三，大都數學生都能勤學好問，一般都能都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現在以下幾個方面：
1、政治成績相對落后，基礎跟不上�；A薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結。
2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。
3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。
4、在答題習慣和學習方法上仍然欠佳。答政治題時仍然喜歡漫天撒網，針對性不強。
5、不善利用零碎時間，閑散事比較多。
6、深入研究思考少，主動學習質疑少，學習被動，不愛動腦、動手。
7、有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。
二、教學措施
1、備好每一節(jié)課。充分利用資料，深入研究高考，保證備課質量，同時注意根據學生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學生活動。
2、完成的教學任務。重視學生的基礎知識的夯實。教學中，對于基礎知識，要求每個學生過關，并對過關情況作出登記。
3、精選習題，準確定位。習題注重考察學生的思維能力，幫助學生進行知識遷移。在設制習題時，盡量體現時代特點和熱點，增強高考實戰(zhàn)功能。在系統的復習過程中，我們政治組準備了適量的復習練習題，從中選出適合學生特點，時量恰當、難度適中、緊扣時事的練習題，印發(fā)給學生。并注意做完批改，做好錯誤率統計，并針對學生在練習過程中出現的問題做好試卷分析，備好試卷講評課。力求都做到選、練、閱、講四環(huán)節(jié)完美結合。
4、上好每一節(jié)課，講練結合。一切圍繞學生，讓每一個學生動起來，讓每一個學生落實扎實、練習有效、效率高、動手動口動腦。每堂課爭取留10到15鐘讓學生做練習，培養(yǎng)其獨立思考能力。每個章節(jié)結束后，學生完成好《導與練》教師集中講解。另外，教師布置重要的主觀題，學生上交并由教師批閱。對于平時的試卷，教師選擇有代表性的題型進行講解，要求學生主動送交老師面批。
5、做好課后輔導。課后必要的輔導是加強學生知識的重要方法，接受學生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學，我也不介意，讓學生掌握他眼前的難題其實是最好的教育方法;對于成績優(yōu)秀的學生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷;對于成績較差的學生，多做鼓勵，對其學習提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學習興趣和信心。自習課期間，堅持到班級了解實情，進行個別輔導，主要精力放在幫助學生答疑。
6、理論聯系實際，努力結合時事背景進行教學。這樣既增強了課堂的生動性，又能讓學生熟悉時事材料，還促進了學生分析、解決問題的能力。通過收集網上信息，充實課堂信息量。搜集一些以時事政治為背景的材料分析題，使學生緊跟時代的足音，從容迎接高考。
7、重視對學生的學法指導。對于文科學生，記憶是很重要的，合理的記憶方法很必要。讓學生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復習。加強對答題在指導，要求學生掌握必要的答題方式方法。尤其是主觀題，要求：審好題;表述科學;善于用專業(yè)術語;格式規(guī)范;言簡意賅;善于回歸教材等。
8、做好培優(yōu)補差工作。針對學生的現狀制定自己的培優(yōu)補差工作，如果學生出現心理不穩(wěn)定，上課不專心的現象，我都會主動找他談話，和他交流，讓他們有效的放松自己的心情，專心投入到學習上來。對于差生，我一直特殊的關注，經常在下課時分和他們隨便聊聊，關心他們的學習生活。有必要的'時候，給予方法上的指導。
9、千方百計提高自己的業(yè)務素質。學習別人的經驗，提高自己的知識素養(yǎng);積極主動聽課，積極參加各種政治教學教研活動;廣泛讀書，積累資料。
三、教學體會
1、扎實做事，精湛業(yè)務，提升素養(yǎng)。任何時候，都要學習鉆研業(yè)務，永遠謙虛務實;認真敬業(yè)，做好自己的本職工作，盡心盡力。
2、要結合教學實際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。
3、教師更要自信，更要有一顆健康、積極的心態(tài)。
4、教師要不斷積累教學資料和教學經驗，要形成自己的知識體系和教學風格。
5、關愛自己和他人，尊重學生。不要怕學生基礎差，要想學生之所想，急學生之所需，從實際出發(fā)，用真誠感動學生，用激情激勵學生，用方法指導學生，用知識充實學生，用毅力推動學生，用創(chuàng)造改變學生。
四、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、教法已形成定勢思維，一些課教學效率不高，效果比較差。
2、對教材的研究還要深入。很多內容，沒有充分挖掘其應有的思想性，不能根據社會熱點和難點，找到高考的切入點。從題目目設置上看，有些題缺乏對教材內容的發(fā)揮，不能很好的進行知識遷移。
3、輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得復習課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
政治教師的教學工作總結9
本學期本人擔任高一年（1、2、3、4）四個班級，初一年1、2、3三個班政治科教學工作。本學期以來認真的完成本學期的教學和教研工作，現將本學期的教學教研工作總結如下。
一、認真組織教學工作，提高教學的有效性。
本學期本人擔任兩個基礎年段的教學，需要為以后的教學打好基礎，在本學期本人認真把課備好，不但備教材備教法而且備學生。根據高一及初一學生的的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好每一課教案，力爭做到每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備。并根據教學的需要，采用多種的教學方法，提高學生的學習積極性和教學的時效性，并且在課后及時對該課作出總結。
二、在教學措施上，積極采用新的教學方法，增強教學的時效性。
本學期本人在教學措施上力圖創(chuàng)新，以適應教育教學的需要。本學期，本人開設兩節(jié)網絡課，利用博客和網絡的方式來進行教學，為政治課以后的教學模式提供新的思路，實踐也證明在現階段是可以采用網絡進行教學的。本學期在教學上經常采用多媒體教學，運用多種方式進行教學，在很多課時中充分運用視頻音頻進行教學，
以提高學生的上課的積極性和有效性。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三，虛心學習，提高自己教學基本功。
本學期，本人開設兩次教學公開課，分別是《權利的運行：需要監(jiān)督》和《民族區(qū)域自治制度》，通過公開展現自己的教學基本功，請同組的老師進行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學能力。本學期本人參加學校的課件設計比賽獲得一等獎，同時參加學校的教學創(chuàng)新比賽獲得二等獎。同時，認真聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足。
四，認真開展教研活動，提高自己的教學科研水平
本學期，本人擔任本組的教研組長，本人認真開展教研工作，每個星期認真設計一個主題，針對主題本組成員充分進行討論，在討論中提高教學教研水平。據統計本學期開設的主題活動有十二個，內容涵蓋教學的方方面面，有教學語言，教學方式等，通過這方式提高教學科研水平。在組織本組成員開展活動的同時，本人也獲益匪淺，自己的教研水平得以提高。
在教研工作，本人還建設本組的`教研網站，充分宣傳本組，以及
做到資料共享，提高教學水平。本人還設本組的教學博客，力圖發(fā)展成一種新的的教研模式。
本學期，本人還參與晉江市級課題《高中數字資源庫的建設》，本人認真參與，提高自己的科研水平。
五，認真做好教學常規(guī)工作。
認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。
六、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、在探索新的教學模式，尤其是網絡教學模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研的水平和方式，尤其是博客教學教研還需要再推進，本學期做的不過好。
3、在輔導效果要提高。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學的答疑，似乎效果不是很明顯。一方面是輔導的學生比較多，一方面是沒有找到更科學合理的輔導方法。另外，學生的思想和心理方面
的輔導明顯不夠。
4、難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的同學，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學，覺得內容深且多，沒有把不同層次能力的學生很好的協調起來。
政治教師的教學工作總結10
本學期，我擔任高二(1)、(2)、(3)、(5)、（9）五班政治教學工作，高二（5）班班主任工作。教學任務繁重，但我始終勤奮、認真、熱情地對待教育教學工作。本學期的教學工作總結如下：
一、教學工作
1、仔細準備每節(jié)課。在備課過程中，要認真研究教材和學科指導，努力準確把握難點和難點，注意參考各類雜志，注意弱化難點，不斷總結，提高教學水平。
2、認真上每節(jié)課。力求語言準確生動，教學方法靈活，重點難點突出。注重學生在課堂上的主動性，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識地培養(yǎng)學生思維的嚴謹性和邏輯性，保證每節(jié)課的質量。
3、認真批改作業(yè)，注意聽取學生意見，及時了解學生的學習情況，并有目的地對學生進行指導。
4、堅持上課，注意學習小組教師的教學經驗，提高教學基本技能，努力探索適合自己的教學模式。
5、認真完成班主任相關工作，做好班級管理和統籌工作。
二、工作中存在的問題和需要改進的方面
1、探索新的`教學模式，特別是新課程改革后的政治教學模式，需要在實踐中改進，注意提高教學的有效性。
2、在教研工作中，還需要提高教研水平和方法，特別是集體備課，這學期做得不夠好。
3、很難因人而教。對于上課來說，一些成績好的學生覺得上課效率不高。對于成績差的學生，他們覺得內容深刻多了，沒有很好地協調不同層次能力的學生。
4、作為班主任的新手，有很多不可控的問題無法及時處理，還需要向有經驗的班主任請教學習。
總之，本學期我覺得自己還是比較努力的。雖然有一些遺憾，但在未來的日子里，只要我不斷總結經驗，提高教學水平，相信總會有收獲。
政治教師的教學工作總結11
本學期，本人擔任高一年級、高二年級的政治科任課老師。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為政治任課老師，我結合學校的特殊性，認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加教研組活動和學校教學交流活動，經常和學校老師交流學習，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《高中思想政治課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，因此，教師不能只會傳道授業(yè)解惑，更重要的是引導學生通過自己的探索，學習到真正的新東西。本人時刻注重學生身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生;而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁，努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
雖然來了2年了，但是我在教學上還是個“新手”，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。一堂課45分鐘，精講只能講15-20分鐘，而且這種講，要起到畫龍點睛的作用，一年來，我把愛崗敬業(yè)，仔細研修《課程標準》，嚴格遵守《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的支配，以培育同學的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，仔細落實課程方案，落實教學常規(guī)，大力推動素養(yǎng)訓練，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：
一、我的思想
嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，仔細學習新的訓練理論，準時更新訓練理念。專心參與學校各活動，并準時做到反思和小結。為了適應訓練教學的長遠進展，我不斷討論、探究和學習政治理論，同時從課外讀本中吸取養(yǎng)分，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在同學當中做出了典范。二、我的紀律
我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛同學，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的`要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培育自我的綜合素養(yǎng)和潛力。
三、我的教學
我仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解同學原有的學問技能、愛好、需要、方法、習慣等學習新學問可能會有哪些困難，準時實行相應的預防措施。
四、我的課堂
我組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學習的愛好，課堂上講練結合。
五、我的作業(yè)
依據學期開頭的方案，在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。
總之，一年一度的訓練教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永久年輕，永久微笑，也永久刻入心底，但愿我的付出能澆艷出漂亮的花朵。
政治教師的教學工作總結12
我擔任七年級思想品德的教學任務。一學期來，我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。
1、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的'教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。
及時處理好課堂突發(fā)事件.我十分清楚七年級學生的特點,他們都是半大小孩,課堂上坐不住,多動這是在所難免的,因此,對于一些違反課堂紀律的同學,我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們,而是及時指正提醒,課后耐心做好思想工作,因此,我深受同學的喜歡.我從不怕突發(fā)事故,作為思想品德教師,我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材,變被動為主動,使違反紀律的同學自己感到不好意思,主動承認錯誤,使其他同學又能得到一次思想教育.
2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
思想品德知識的掌握重在運用,因此,我多強調學生實踐能力的提高,經常布置一些實踐作業(yè),讓學生多觀察發(fā)生在自己身邊的事情,用在課堂上學到的知識去解決問題,思考問題,從而極大的提高了學生理論聯系實際的能力.
3、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。為使自己的教學義務水平不斷的提高,教學方法更豐富,我不但經常聽同科組老師講課,和同科組老師交流教學經驗,而且還經常聽其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學方法,吸取他們先進的東西用到自己的課堂教學上去.
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到網絡書店中博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,我不滿足于自己現在的知識水平,利用時間自學,不斷地更新和補充自己的專業(yè)知識.
以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現在需要的是學習加方法加勤奮。踏實干，有藝術的干。希望在未來的日子里，能在各位領導老師，前輩的指導下，取得更好成績。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時俱進，與學生一起成長，與新課程一起成長！
政治教師的教學工作總結13
工作總結
本學期，我擔任年級的政治教學任務。在這一學期中，學生是我的收獲，同時也是自我提高的過程。在教育教學方面，我在學期已經獲得了一些教學經驗，因此在本學期中，我更好地將這些經驗運用到實際教學活動中。
在政治教學過程中，我堅持“以學生為本”的教學理念，關注學生的個性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。在本學期的`教學中，我注重采用多種教學方法，如討論、辯論、案例分析等，以提高學生的學習興趣和思維能力。同時，我也注重培養(yǎng)學生的自主學習能力，引導學生自主探究、自我總結。
在教學過程中，我遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。例如，有些學生的基礎較差，學習興趣不高等問題。為了解決這些問題，我采取了一些措施。例如，我開展了課外輔導、組織興趣小組等方式，以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。
在今后的教育教學工作中，我將繼續(xù)探索適合學生的教學方法，提高學生的學習效果。同時，我也將不斷學習和提高自己的專業(yè)水平，以更好地適應教育教學的需要。
總之，本學期政治教學工作取得了一定的成績，但也存在一些不足。我將繼續(xù)努力，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
政治教師的教學工作總結14
本學期，本人擔任初三年級四個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的'精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教初三政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生對學習沒有興趣，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時缺少足夠的愛心與耐心，對學生要求不夠嚴格致使教學效果欠佳從而使本學期教學成績未達所想。沒有充分實現政治課的教學目標。
在以后的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，加強自身修養(yǎng)，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
政治教師的教學工作總結15
本學期，本人擔負高三年級（10、11）兩個文科班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態(tài)度，勤奮、堅持不懈的精神從事教學工作�，F將本學期的工作得失做一個回想和總結，以利于展開以后的工作。
作為教高三政治課的老師，明白自己對行將參加高考的學生負有不可推辭的責任，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相干教學資料和時政熱門，做到課前有準備，課后有探究。為了提高每節(jié)課的教學成效，教學質量，本人除重視研究教材，掌控好基礎、重點難點外，還采取多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣情勢。通過培養(yǎng)學生學習政治的愛好，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時按質完成教學任務。
由于我高三才接（11）班的課，學生一時對我的教學方法、課堂節(jié)奏不是很適應，所以我堅持以知識與能力為基本教學原則，認真了解學生特點、學習習慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學方法，提高教學效率，落實素養(yǎng)教育精神。通過扎實有效的教育教學活動，使學生準確、堅固地掌控基礎知識，到達應有的學科能力和應試水平，爭取在今年的高考中獲得好成績。
高三是學生三年高中的重要階段，教學要使學生在高一、高二的基礎上進一步強化學科能力的培養(yǎng)與訓練，所以，本人計劃和設計了很多學科綜合運用題，以提高學生的綜合運用能力，增進學生整體素養(yǎng)的提高。
同時，針對我校高三文科學生的特點，如政治學科基礎差，底子薄，學生又缺少科學的有效的學習方法，不會學，只重視死記硬背而不重視知道掌控，不能內化知識，發(fā)覺不了知識點之間的內在聯系，知識點條理不清，線索不明的問題，本人這學期花大力氣將學生進行歸類分層指導，特別是優(yōu)等生的培養(yǎng)。實踐證明，不敢說獲得了好的成績，但與過去相比有了明顯的改變。
當然，在教學進程中本人也有不足之處，在對極個別個性極強而學習上又不踏實的`學生，深入了解的力度、耐心尚不夠，需要在教育、藝術、方式、方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都愛好的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務。
總之，在以后的教學工作中，要不斷總結體會，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
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