批改作文的評語(精選15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的批改作文的評語，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

批改作文的評語1

　　1.文章憑著豐富的想象,憑著多彩的語言,將…呈現(xiàn)讀者面前

　　2.文章簡潔明了,語言平淡樸實

　　3.結(jié)尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

　　4.以感受開關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強。

　　5.結(jié)尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

　　6.文章含蓄的結(jié)尾,既點題,又耐人尋味。

　　7.結(jié)尾處集中表達情感,既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。

　　8.對細節(jié)傳神的`刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　9.文章以……為結(jié)尾,言簡意賅,其味無窮。

　　10.文章最后揭示中心之句,實屬點睛之筆,概括之語,短促而有力。

　　11.結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　12.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　13.雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點睛之筆,較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　14.以飽滿的激情,描寫了……

　　15.重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

批改作文的評語2

　　1.敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　2.文章邊敘事邊抒情結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文首尾連貫，一氣呵成。

　　3.經(jīng)過努力，你這一學(xué)期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發(fā)著對生活的熱愛。如果你繼續(xù)保持這種熱情，今后能多讀些優(yōu)秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。

　　4.你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　5.充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　6.結(jié)尾呼應(yīng)文題，點明中心。

　　7.細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

　　8.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　9.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　10.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　11.發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。

　　12.文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　13.景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　14.以飽滿的激情，描寫了……重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動。

　　15.文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思。

　　16.巧用伏筆是文章的一大特點。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。

　　17.語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　18.文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　19.本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比。抨擊了……文章語言生動豐富，可讀性強。

　　20.措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　21.能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。

　　22.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　23.詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　24.可謂你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所不免，有勇氣能應(yīng)對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有發(fā)光之時。期望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　25.語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　26.感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　27.雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　28.文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　29.感情真實細膩，言語感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的'肺腑之言。

　　30.描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　31.全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見。

　　32.語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。

　　33.本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

　　34.文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　35.你的文章如春雷般喚醒沉睡的大地，為新的一天增添新綠……”

　　36.這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　37.簡單交待時間，地點和結(jié)果......

　　38.......和......構(gòu)成鮮明比較，突出......

　　39.采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…

　　40.對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　41.事例敘述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻......一脈相承最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對......的情感，令人感動

　　42.運用多種感官，描述十分仔細。

　　43.心理描述細膩，比喻句用得好。

　　44.簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　45.......特寫鏡頭別開生面，情趣盎然全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　46.結(jié)尾以…點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　47.敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。

　　48.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。

　　49.敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　50.想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

　　51.引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。

　　52.少年人生，總寫著許多夢幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真夢幻向往以及剛剛起步成熟，向著遠處進發(fā)。

　　53.注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　54.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　55.文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。

　　56.以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　57.激勵式：學(xué)生的寫作水平是不均衡的，有的作文只是局部或個別句子、詞語精彩，那么老師在寫評語的時候，就要抓住學(xué)生的這些閃光點，來激發(fā)他們的寫作興趣�！拔闹械膬蓚�比喻句很美妙，獨特，讀后有身臨其境的感覺，我很喜歡，希望以后還能享受到，老師相信你不會讓我失望的。”雖然寥寥數(shù)語，但這樣激勵所起的作用是不可估量的。

　　58.感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動讀者。

　　59.文章開頭簡而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　60.自然承上啟下，細節(jié)描述突出人物品質(zhì)，令人感動。

批改作文的評語3

　　1、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　2、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　3、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人。

　　4、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂。

　　5、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象。

　　6、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。

　　7、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

　　8、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　9、文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　10、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將……呈現(xiàn)讀者面前。

　　11、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　12、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。

　　13、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分。

　　14、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　15、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

　　16、全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。

　　17、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間，你是個很有潛力的學(xué)生。

　　18、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的`百花園中采擷芬芳的一束。

　　19、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　20、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　21、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　22、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　23、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　24、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　25、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

批改作文的評語4

　　1.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　2.文章能過清新風(fēng)趣的語言，形貌了…的事。字里行間，滿盈童年真童趣，歡聲笑語不停于耳，不失為一篇佳作。詳略恰當(dāng)，虛實相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更富厚，重生動。

　　3.充分運用消息聯(lián)合的寫法，并輔以比喻，擬人等伎倆，通過生動，形象的語言的刻畫，使讀者好像置身于夢鄉(xiāng)一樣平常。末端處對人物的稱贊，情真意切，動人至深。

　　4.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!

　　5.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　6.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　7.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

　　8.錯別字太多啦，像燒餅上的芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

　　9.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　10.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　11.從外到內(nèi)，介紹了“”的特點，觀察有順序，也很細致，寫得準(zhǔn)確生動，調(diào)動了多種感官，內(nèi)容真切具體。

　　12.先寫“”，再寫“”，又寫“”，最后寫“”，寫作思路多么清晰，描寫多么細膩，你看，用恰當(dāng)?shù)谋扔�，把“”寫得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”場面也寫得生動傳神，突出了一個“樂”字，有景有情，多么美妙。

　　13.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　14.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　15.標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　16.生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　17.描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習(xí)作更生動，更真實，也會令他人感動。

　　18.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　19.把看到的聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去,使習(xí)作和春天一樣生動而美好!

　　20.文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　21.本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　22.這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　23.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　24.文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。

　　25.通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　26.作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　27.事例敘述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實有趣，寫得入情入理。

　　28.全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　29.標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　30.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。 文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　31.題目加上了省略號，生動新鮮，像翠綠的葉子一樣。

　　32.你的文章像要凋謝的花朵，一點香味也沒有啦。想想，怎樣才能讓花兒重吐芬芳;

　　33.內(nèi)容具體，可惜自然段分得太少，是不是怕花錢，舍不得多分幾段?

　　34.作文中有一句不懂什么意思，就像你告訴我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

　　35.有些內(nèi)容似乎是你瞎編的，不太真實，所以讀到那兒，我心中不由打了個問號。

　　36.你的習(xí)作再也不像白開水，現(xiàn)在開始有了一點甜甜的味道，繼續(xù)努力啊，我會為你喊“加油”的!

　　37.語句不很通順，像我表哥臉上長滿了小疙瘩一樣，讀著讓我有難受的感覺。

　　38.重點不太突出，猶如打水仗一般，水花四濺，就是找不著攻擊的對象。

　　39.字跡龍飛鳳舞，大概你想當(dāng)草書書法家吧?

　　40.錯別字太多啦，像燒餅上的'芝麻一樣，能不能爭取把芝麻從燒餅上拍下來呢?

　　41.字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來?

　　42.丟字現(xiàn)象嚴(yán)重，我猜想你是不是雨天常打破傘?

　　43.內(nèi)容如同秋天的枯樹葉，干巴巴的，這樣人家怎么會愿意讀呢?多看課外書，保證明年春天枯葉又變得碧綠碧綠的。

　　44.錯別字多得像馬蜂窩……已經(jīng)是四年級的學(xué)生了，怎么還可以用拼音代替不會寫的字呢?你的字典是不是在睡覺?

　　45.本文內(nèi)容生動，讀了感覺像剛吃過一塊鮮奶蛋糕一樣，令人回味。

　　46.動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。

　　47.你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。

　　48.標(biāo)點打得規(guī)規(guī)矩矩，如光滑的地板磚一樣。

　　49.字潦草得和地上的草一樣，東倒西歪，直不起腰來。

　　50.文章雖短，但敘述生動。描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　51.文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　52.音樂是美的，而本文的語言同樣優(yōu)美。詩一般的語言夢一般的想象，多美啊!

　　53. 筆下的春天豐富而又美麗：紅的花,綠的草,青的山,藍的天……

批改作文的評語5

　　1、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　2、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　3、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

　　4、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題。

　　5、雖平凡，感情卻真摯充沛感人。

　　6、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　7、結(jié)尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。

　　8、脈絡(luò)分明，有條不紊。

　　9、徒多費詞，毫無精義。

　　10、文從字順，言簡意賅。

　　11、內(nèi)容雜亂，詞句欠通

　　12、文句生澀，意不明暢。

　　13、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　14、開頭簡明扼要。

　　15、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　16、比喻貼切，用詞生動。

　　17、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。

　　18、以輕松愉快的`語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。

　　19、敘述自然生動結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。

　　20、對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。

　　21、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法。

　　22、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。

批改作文的評語6

　　1.文章開頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用.結(jié)尾處寥寥數(shù)語,顯示了作者探索科學(xué)奧秘的遠大理想和堅定信心,催人奮進.

　　2. 本文三大成功之處:首先注意選取最美好的片斷來寫,其次用詞準(zhǔn)確,第三文章結(jié)構(gòu)緊湊.

　　3. 本文圍繞…這一中心組織材料,語言準(zhǔn)確,鮮明,生動,內(nèi)容極其豐富具體,不失一篇成功之作

　　4.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個美好的時刻;你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

　　5.文章的語言很流暢，也引發(fā)老師的感觸感染。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芳香的一束。

　　6.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。

　　7.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢?

　　8.太棒了!你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創(chuàng)光輝!

　　9.你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情竭誠細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善!

　　10.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!

　　11.涉世不深的少年走近龐大的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔以及，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的`原野上安步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!

　　12. 本文文筆優(yōu)美清爽，富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思以及聯(lián)想，可謂是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格氣力的“人”。本文讀后給人以愉悅感，引人深思。

　　13.除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不服凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精力風(fēng)貌。

　　14. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具巧妙的心思，整個故事既出人意料之外，又在常情道理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　15.文中對父親的先容是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的先容又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!

批改作文的評語7

　　1、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　2、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　3、你的文章頗有創(chuàng)意——用幾何證明題的情勢來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　4、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　5、情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。

　　6、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　7、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的'主題。

　　8、敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　9、充分運用動靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法

　　10、對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

　　11、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

批改作文的評語8

　　一、描寫外形樣子和活動情況 描寫一種小動物首先要描寫它的外形樣子，要仔細看它的頭部、尾部、毛色、四肢 是什么樣的， 形狀、特點、顏色是什么樣的。然后再看它的生活習(xí)性又是什么樣的，小動物怎樣吃食啦， 怎樣游戲啦，怎樣睡覺啦，把這些都要看得細致，描寫得具體。

　　描寫小動物的樣子側(cè)重于靜態(tài)描寫，描寫小動物活動情況，側(cè)重于動態(tài)描寫。按照從靜態(tài)到動態(tài) 有條理，有層次地觀察和描寫，可以把小動物寫得清楚、細致、感人。

　　二、要把喜愛之情寫進作文里 作文是“我手寫我心�！睂懳覀兊南埠蜆�，愁與憂。我們喜愛小動物，在描寫它們的時候，也要 把自己喜愛的感情，用筆融合在字里行間。讓讀者一讀文字，就能感受到我們的喜愛之情。

　　表達感情的方法也是多種多樣的`：有時候具體地描寫小動物的樣子、外形，把自己的情感融在其 間；有時候用簡潔的語句直抒感情；有時候，把這兩種方法交替使用。寫法靈活，不拘一格。

　　三、描寫一種小動物還應(yīng)當(dāng)注意：

　　1．要突出重點 描寫一種小動物，也和寫其他內(nèi)容的作文一樣，不能面面俱到，像“流水賬”似的說個沒完，一 定要突出重點。有的可以側(cè)重寫小動物的外形樣子，有的可以側(cè)重寫小動物的習(xí)性。無論怎樣寫，都要 抓住典型，突出重點，具體描寫。

　　2．要細致描寫 描寫任何一種小動物，都要細致描寫，認(rèn)真刻畫。無論是寫外形樣子，還是寫生活習(xí)性，都不能 幾筆帶過，概括敘述。特別是在描寫小動物生活習(xí)性時，要注意準(zhǔn)確地使用動詞，再現(xiàn)出小動物活動的 情景，給人以“狀物如在眼前”的感覺。

　　3．要條理清楚 描寫一種小動物也和寫其他作文一樣，不能東一句，西一筆，缺乏章法。在動筆之前先想好先說 什么，后說什么，再說什么。句與句之間怎樣掛連，層與層之間怎樣聯(lián)系。怎樣開頭，怎樣結(jié)尾，全篇 文章怎樣組合。把這些想好之后再動筆，才能使文章條理清楚，層次分明。

批改作文的評語9

　　1、選材新穎，不拘一格。

　　2、語句通順，層次分明，結(jié)構(gòu)完整;

　　(語句通順，條理清楚);

　　(條理清楚，詳略得當(dāng));

　　(段落清晰，層次分明);

　　(結(jié)構(gòu)安排合理，按“總——分——總”來寫); (按一定的順序來寫，交代清楚了事情的經(jīng)過)。

　　3、注重了事件中人物的神態(tài)、動作、語言、心理活動的'描寫，表達了自己的感受。

　　4、運用多種表現(xiàn)手法，描寫生動、形象。

　　5、說出了自己內(nèi)心的真實感受，全文圍繞“趣事”展開，描寫具體，感情真摯;

　　(言辭富有感情，表達除了自己的真情實感。)

　　6、用詞準(zhǔn)確，能圍繞中心寫具體;

　　(首尾呼應(yīng)，觀點鮮明，中心突出。)

批改作文的評語10

　　人的一生離不開別人的贊美，但如果在前進的路上，只羨慕別人，贊美別人，也不會成才。那樣的人注定卑微。

　　那是好幾年前了，父母陪我去北京參加一個口語比賽。那時候，看著其他選手氣宇軒昂，朝氣蓬勃，滿臉陽光自信，看著他們唾沫橫飛的和外國友人交談，陽光下的他們，是如此的美好。我默默的站在一旁的陰影處自卑的幾乎抬不起頭，淚水啪啪的落下。

　　比賽安排在第二天的中午，進入了考場后，被閃著光的照相機照得刺眼。還有幾個選手，就快輪到我了。我站在等候區(qū)，咬緊了牙，雙腿不住的`顫抖著，心中默念著臺詞，生怕上了臺后冷場。選手們的表演都很出色，他們?nèi)A麗的聲線，優(yōu)美的吐露，贏得了評委們的好評。我很害怕。

　　我害怕失敗。

　　幾乎是下意識的看了母親一眼，母親在一排顯示器的后面，我看不見她的臉。但是我看到她給我比了個贊。心中頓時暖了很多。

　　突然，我發(fā)現(xiàn)其實沒什么好緊張的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己為自己點了個大大的贊。比賽過后，一切煩惱煙消云散。得到了個還算不錯的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，戰(zhàn)勝自己，突破自己。為自己點贊。

　　希望在以后的路上，能一路歡歌，勇敢自強。在人生中挫折來臨的時候，請學(xué)會，為自己點贊！

　　【教師評語】這是一篇以敘事為主的習(xí)作。作者通過學(xué)習(xí)生活的細節(jié)來表現(xiàn)人物，非常傳神。敘事過程中，小作者不甘人后、奮力追逐、努力為自己點贊的進取心呼之欲出，很能夠打動人心。

批改作文的評語11

　　1、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴(yán)密記事生動有趣哀腕悲痛，感人肺i語重心長，句句感人真情流露，感人殊深

　　2、輕松有趣，頗切題意立意甚佳，辭亦明暢情感豐富，識見超卓言辭懇切，一氣呵成

　　3、文章簡短，意味深遠筆調(diào)美妙，余味無窮行文流暢，情意懇怠∥謀世狹，氣勢磅礴

　　4、描寫細致，頗切題意情致悠然，淡遠雅尚用詞切當(dāng)，意境亦佳推闡詳明，語甚中肯

　　5、措辭得體，立論公正識見頗多，亦能達意簡切宛要，頗有見地井然有條，行文流暢

　　6、筆調(diào)圓轉(zhuǎn)，見解正確結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，說理暢達辭暢意達，所見亦是闡述詳盡，文詞簡潔

　　7、說理恰當(dāng)，筆調(diào)暢達層次分明，見解正確深入淺出，明白簡要分析清楚，詞亦順適

　　8、用例恰當(dāng)，解說清楚文尚可通，描寫則欠精彩文句流暢，但首尾不能呼應(yīng)

　　9、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　10、文字草率，有欠修飭詞能達意，再求整飭文詞尚稱通順，但欠精練詞句重覆冗雜

　　11、語多贅余，文欠生動段落要分明，前后勿倒置閑文太多，須力求簡暢描寫應(yīng)求深刻

　　12、詞意可采，尚待磨鏈清婉有致，結(jié)尾稍差文句不暢，表達呆滯較前進步，望再努

　　13、造句雜亂，意欠明顯詞句未能表達情意詞句生硬，文意晦澀文句生澀，未能達意

　　14、語多贅余，文欠暢順筆法尚可，唯欠精鏈文句生澀，意不明暢略有議論，再求暢達

　　15、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　16、識見不高，說理也欠圓妥材料太貧乏，理由欠充分組織欠嚴(yán)密，辭意不明暢草率成篇，內(nèi)容

　　17、能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。

　　18、也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。

　　19、這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？謝謝你。

　　20、書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認(rèn)為呢？

　　21、你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌！

　　22、清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　23、旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀！

　　24、這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色！

　　25、富有一定的哲理性。文中寫“我”在大海邊散步，大海不僅給予“我”美的享受，還引起“我”的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，“我”為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的“人”本文讀后給人以美感，引人深思。

　　26、學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。

　　27、讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的'愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。

　　28、從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　29、從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰說“白開水”不是最佳的飲料？

　　30、以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。

　　31、用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學(xué)色彩很濃！

　　32、“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　33、你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！

　　34、對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

批改作文的評語12

　　1、作者構(gòu)思巧，善于選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

　　2、批評式：例如：“此文語言不流暢，書寫不認(rèn)真，缺少生動形象的描寫，是一篇不成功的作文�！比绱嗽u語，對于那些寫作不認(rèn)真的學(xué)生，可適當(dāng)采用一下，但不可常用，否則會挫傷學(xué)生的進取心。

　　3、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個完美的時刻；你是個頗有潛在力量的學(xué)生。

　　4、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

　　5、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

　　6、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　7、重點突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。

　　8、文章語言清新活潑，描述能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　9、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。

　　10、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應(yīng)向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎？

　　11、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說服力。

　　12、關(guān)心生活，關(guān)注社會，并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了文章的主題。

　　13、引證不適切，語意欠詳明雖切題旨，但不暢順?biāo)悸凡磺�，意不明晰用詞欠妥，語氣不貫

　　14、小學(xué)生能有這樣的體會，令人刮目相看。

　　15、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　16、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　17、雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。

　　18、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　19、結(jié)束得有點突然，夸張了。

　　20、比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。

　　21、你的簿本秀氣，整齊，猶如海濱小城的街道一樣，找不到一點臟，端端正正的字跡，讓人看了是一種享受，很內(nèi)疚，我的字都沒有你寫的好看。

　　22、結(jié)尾簡煉，感人。

　　23、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的`事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

　　24、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　25、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　26、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現(xiàn)了文章主題�！�—

　　27、文章開頭簡而得當(dāng)，透過環(huán)境描述來襯托人物情緒，十分藝術(shù)化雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　28、你是個頗有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但若行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　29、以設(shè)問結(jié)尾，給讀者留下了思考的余地。結(jié)尾緊扣文題，抒發(fā)了作者復(fù)雜感情。真實。以寫“哭”開篇，以寫“笑”結(jié)尾，首尾圓合，且有力地表達了主題。

　　30、沈思同學(xué)在給姑媽的這封信里，記敘了家里發(fā)生的一件大事——爺爺給她找了位新奶奶。她明知道這應(yīng)該是件喜事，可是自己卻‘怎么也高興不起來’，原因是她太愛自己的親奶奶了。沈思同學(xué)，你不是也很敬愛爺爺嗎?你不是也希望爺爺晚年幸�？鞓穯�?那么請你在心里給新奶奶留個位置，像愛親奶奶那樣去愛新奶奶吧！全信感情真摯，語言流暢得體，格式正確無誤。初學(xué)寫信的同學(xué)能把信寫得這樣好，是很不錯的�！�

　　31、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　32、主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。

　　33、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。

　　34、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　35、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　36、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　37、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！

　　38、適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。

　　39、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

　　40、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　41、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀、愛讀，不忍釋手。

　　42、文章簡潔明了，語言平淡樸實。

　　43、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　44、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　45、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　46、文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。

　　47、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實，真誠。用詞準(zhǔn)確，語言平實自然，行文層次較清楚。從文中還可以看出你是一個懂得愛，有孝心的孩子，用真情打動了別人，這是你作文的最大成功！希望你在今后的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，取得進步！

　　48、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　49、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　50、運用多種感官，描述十分仔細。

　　51、行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀！

　　52、你的寫作本領(lǐng)有所進步，盼望以后繼承多讀課外書的好傳統(tǒng)，老師信賴你的寫作程度會有更大的進步。

　　53、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

　　54、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　55、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　56、孩子的氣的語言很有意思。

　　57、感情過于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。

　　58、內(nèi)容欠充實，結(jié)構(gòu)不緊湊詞藻華麗，內(nèi)容再求充實敘述平順，再求精美造詞生澀，未能達意

　　本文取材真實生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過渡自然，情趣盎然，可讀性強。

　　60、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。

　　61、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點明了人物的性格特征。

　　62、比喻形象，貼切，精彩的結(jié)尾可謂點睛之筆。

　　63、你能運用心理描寫和動作描寫的手法，把自己當(dāng)時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現(xiàn)了出來，真不錯。

　　64、孩子，現(xiàn)在人們已經(jīng)有了環(huán)保意識，你所說的情況再也不會發(fā)生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現(xiàn)在寫字認(rèn)真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！

　　65、本篇議論文，精彩之處在于，立意角度新穎，“我們可能永遠也趕不上我們崇拜、羨慕的人，但是我們可以不斷超越自己，做一個最棒的自己�！闭撟C過程中引用了豐富的事例。

　　66、作者“形散神聚”地駕馭潛力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！

　　67、文章最大的特色在于例子豐富，卻能夠很好的駕馭每個事例，并且能夠通過比較突出“各有各的精彩”；觀點深刻，例子非常切合觀點；重點突出，把“各有各的”和“精彩”體現(xiàn)得非常充分。文章很有自己的思考，對文題有自己的個性化解讀。

　　68、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

　　69、與時代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。

　　70、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保�你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　71、敘述詳細具體，細節(jié)描述生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　72、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，23.全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　73、這段描述讀來令人感動。

　　74、選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。

　　75、通過生動、形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。

　　76、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　77、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。

　　78、這篇文章作者通篇用比喻和排比的修辭手法，生動形象地寫出了自信的重要性，是“成功的秘訣”、“力量”、“做人的原則”等等。同時引用越王勾踐的例子，更加突出了自信的神奇之處，文末直抒胸臆“我自信，我能行！”

　　79、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　80、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚。

　　81、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　82、表達不清晰，說服力不強。

　　83、這是一篇議論類一等文。文章從“大自然不同生物的精彩”的論述過渡到“人類世界古今中外不同人物的精彩”，論證了“不同時代的人，用各種不同的方式演繹著生命的精彩”的觀點，突出“各有各的精彩”，審題準(zhǔn)確，題旨鮮明，文章的例子豐富，顯示作者的語文積淀。尤其是通過對古今人物不同精彩的演繹，得出“精彩要體現(xiàn)人生價值，精彩因其蘊含的靈魂而更閃耀”的結(jié)論。但所舉的“自信心超強的鳳姐”，“以驚人的征婚啟示演繹著她生活的精彩”的說法有些牽強。

　　84、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由地馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。

　　85、開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　86、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　87、不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　88、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動搞笑。

批改作文的評語13

　　1、切合實際蘊含著樸素而深刻的哲理讀來令人精神振奮情緒激昂

　　2、特寫鏡頭別開生面情趣盎然全文充滿童心童趣讀來倍感親切

　　3、文章語言清新活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀

　　4、內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現(xiàn)時代氣息。

　　5、脈絡(luò)分明，層次感強，敘氣說井然有序，纖毫不亂。

　　6、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細揀，素材似為主題量身定制。

　　7、敘述詳細具體，細節(jié)描寫生動逼真，人物個性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。

　　8、以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。

　　9、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動有趣。

　　10、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　11、想像奇妙，既源于生活，不失生活的.真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　12、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　13、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　14、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　15、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　16、內(nèi)容生動豐富，語言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨特合理。

　　17、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　18、特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　19、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　20、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　21、以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強。

　　22、結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。

　　23、文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。

　　24、結(jié)尾處集中表達情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。

　　25、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　26、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮。

　　27、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。

　　28、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。

　　29、文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。

批改作文的評語14

　　1、作者對觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意

　　2、你這一次的作文棒極了！你的遣詞造句能力是那么強，你的文筆是那么優(yōu)美，你的結(jié)構(gòu)是那么嚴(yán)謹(jǐn)，棒極了！如果你能把字寫得再工整些，真可以稱得上是錦上添花了！加油！

　　3、 XX啊，你的作文寫得不錯，書寫工整，語句通順，條理清楚，中心明確，標(biāo)點正確，內(nèi)容詳實，情感充沛。你看，幾乎所有優(yōu)點都讓你占有了�？删陀幸稽c不足，唉，我不說你也知道——錯別字。怎么樣？別頭疼！我?guī)湍�，你也得用心啊。好了，祝你像你的名字一樣——學(xué)業(yè)有成

　　4、首先，你的選材內(nèi)容都很真實，的確，有了這次打乒乓球的'親身經(jīng)歷，你才能寫出如此栩栩如生的文章。其次，文中尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞也十分豐富，表現(xiàn)了你扎實的基本功。沒有最好，只有更好，希望你繼續(xù)努力，爭做“作文大王”。

　　5、你是個生活的有心人，能注意留心觀察生活，寫出生活中的平凡小事，以小見大，非常好。

　　6、你筆下的春天太美妙了，讀著你的文字，我仿佛身臨其境了。

　　7、對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。

　　8、全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。

　　9、 本文語言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

　　10、文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

　　11、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。

　　12、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。

　　13、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊

　　14、 本文主要優(yōu)點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確

　　15、開頭簡潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實，體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　16、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永

　　17、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力

　　18、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現(xiàn)讀者面前

　　19、文章簡潔明了，語言平淡樸實

　　20、小作者視察細致，形貌生動細致，加上生動形象的比喻擬人，使人讀了有身臨其境的感覺，也使作者喜好xx的頭腦情感暴露得更為天然充分。

批改作文的評語15

　　1、重點突出，中心明確，立意鮮明。內(nèi)容詳略得當(dāng)，主次分明，情節(jié)波折性較強，于平常之中生意外，能引起讀者注意。語言基本通順，偶有不暢。結(jié)尾點題，耐人尋味。

　　2、雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件，但由于分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。不過文章觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。

　　3、通過豐富的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)。適當(dāng)?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。文章想象合情合理，敘述自然生動。

　　4、中心不夠明確，立意不夠清晰。但文章內(nèi)容不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。

　　5、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好。

　　6、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　7、這是一篇讓人身心愉悅的文章。首先是思想感情很濃厚，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！�，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

　　8、文章結(jié)構(gòu)合理，語言鏗鏘有力，最中要的是文章主旨明確，辭藻雖然不華麗卻樸實感人，首尾呼應(yīng)有著畫龍點睛之效。

　　9、文章開頭引人入勝，吸引讀者。情節(jié)銜接密切環(huán)環(huán)相扣，少有脫節(jié)，語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。這是一篇樸實卻很真誠的文章，讓人印象深刻。

　　10、你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風(fēng)格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風(fēng)格更趨完善！

　　11、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，本文結(jié)構(gòu)緊湊、完整，文筆也較流暢。文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整。

　　12、文章有理有據(jù)，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想。

　　13、文章開頭簡而得當(dāng)，通過環(huán)境描寫來襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出、結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。

　　14、文章開頭引用名言直擊主題，讓人眼前一亮。之后采用倒敘的手法吸引人的眼球，對這篇文章欲罷不能。巧妙地運用寫作技巧讓這篇文章達到最佳效果，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　15、文章主題明確內(nèi)容豐富，引用名人名言、經(jīng)典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的觀點。結(jié)尾點題，有理有據(jù)收尾呼應(yīng)。

　　16、這篇文章想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。

　　17、前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。情節(jié)大起大落，轉(zhuǎn)換太快，不夠連貫自然。

　　18、文章開頭部分過于繁瑣，層次不分明，過程詳細，結(jié)尾卻簡略不全。結(jié)構(gòu)不合理，給人以虎頭蛇尾之感。

　　19、雖有中心主題，但表達不夠充分有力，言而不實，空而無力。敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個性特征。

　　20、選材過于通俗，不具一定的代表性，但文章內(nèi)容巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，給文章增加了一些亮點。

　　21、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢、想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力。

　　22、采用了對比映襯法，在文章的`開頭，把不同的人和事物或同一個人和事物的不同時間，不同方面的情況作對比介紹。使描繪的形象更為突出，增強了文章的表達效果，給人留下深刻的印象。

　　23、采用了妙引歌謠法。在文章的開頭引用古今中外膾炙人口的（詩文、歌謠、諺語或名言），可以給人一種活潑、親切的感覺。文章內(nèi)容豐富，可讀性強，主題明確，是一篇佳作。

　　24、開頭簡明扼要，內(nèi)容豐富可讀。語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動。句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

　　25、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。

　　26、文章選題角度刁鉆，反復(fù)從不同角度，不同方面來強調(diào)作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。

　　27、文章對于景色的描寫，語言簡練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景融合，給人營造出來一種優(yōu)美的感覺，語言精準(zhǔn)的渲染出讓人身臨其境的氛圍。

　　28、想象力較豐富，極具新意。開頭自我介紹引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。

　　29、這篇文章主題明確，極具生活氣息，符合我們這次寫作的要求。描寫細膩，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。

　　30、語言過于簡略，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領(lǐng)，文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

　　31、景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

　　32、環(huán)境描寫客觀真實，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。

　　33、文章完美的詮釋了你的語文功底，本文可圈可點的佳句不少，給文章增添了文學(xué)情趣，整個文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明，是一篇優(yōu)秀的作文。

　　34、這篇文章邏輯推理能力較弱，證據(jù)不夠確鑿充分。漏洞較多，語言也不連貫，但可取之處在于文章干凈整潔，讓人看著舒服。

　　35、選題新穎，緊緊圍繞主題。通篇文章語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

　　36、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突出了文章主題。

　　37、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點突出。

　　38、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

　　39、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到小作者對…的喜愛之情。本文層次清晰，語句流暢。

　　40、事例敘述生動、具體、趣味性強，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語，表現(xiàn)出了自已對…的情感，令人感動。

　　41、文章前后連貫，形成完整的形象。

　　42、文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。

　　43、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動具體，不失為一篇佳作。

　　44、文章對于特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。本文充滿童心童趣，讀來倍感親切。

　　45、這個文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。

　　46、文章的內(nèi)容詳略得當(dāng)，虛實相生，是本文的兩大特色，……內(nèi)容更豐富、更生動。

　　47、整體文章眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

　　48、寫文章時注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是本文的成功之處。

　　49、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

　　50、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述xx給人留下深刻印象。

　　51、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

　　52、開頭直奔主題，也是一種寫法。

　　53、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。

　　54、反問句開頭，吸引讀者。

　　55、開頭直奔主題，讓人一目了然。

　　56、開頭點題，用詞很吸引人。

　　57、場面和氣氛描寫為文章增色不少。

　　58、對精彩地方進行簡單描述；點面結(jié)合。

　　59、簡單介紹情況，自然過渡到下一段。

　　60、情境描寫調(diào)動起懸念。

　　61、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。

　　62、簡要敘述前因，進行鋪墊。

　　63、這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。

　　64、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。

　　65、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線!

　　66、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。

　　67、語言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動、俊雅。

　　68、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。

　　69、文能怡情。不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。

　　70、雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會的發(fā)展。

　　71、少年人生，總寫著許多夢幻般的故事;少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一短小的文章，像是一葉載滿夢幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠方進發(fā)。

　　72、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。

　　73、你是個很有主見又不乏真知的學(xué)生，對你的觀點我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。

　　74、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。

　　75、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。

　　76、娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進好嗎?

　　77、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當(dāng)然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于�！保�你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

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