期中考試小結(jié)
忙碌而又充實(shí)的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時(shí)間以來(lái)的收獲肯定不少吧，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份小結(jié)吧。那么問(wèn)題來(lái)了，小結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的期中考試小結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
期中考試小結(jié)1
1、加法交換律：兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)的.位置，和不變。a+b=b+a
2、加法結(jié)合律：三個(gè)數(shù)相加，可以先把前兩個(gè)數(shù)相加，再加上第三個(gè)數(shù);或者先把后兩個(gè)數(shù)相加，再加上第一個(gè)數(shù)，和不變。(a+b)+c=a+(b+c)加法的這兩【小學(xué)生期中知識(shí)點(diǎn)】個(gè)定律往往結(jié)合起來(lái)一起使用。如：165+93+35=93+(165+35)依據(jù)是什么?
3、連減的性質(zhì)：一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于這個(gè)數(shù)減去那兩個(gè)數(shù)的和。a-b-c=a-(b+c)
期中考試小結(jié)2
期中考試剛過(guò)去也才一周，可能大家仍歸這次的成績(jī)不滿，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悅中，總而言之，只有這一次的考試才能真正地測(cè)出了你我的真實(shí)水平。
期中考試考的高，只能說(shuō)你學(xué)得好復(fù)習(xí)的好，考得差，只能說(shuō)明你不認(rèn)真對(duì)待這次的考試。時(shí)間流逝的很快，俗話說(shuō)得好，光陰似箭，日月如梭，這一眨眼的功夫，期中也就過(guò)去了。既然期中考試已成為歷史，那就不必過(guò)于自責(zé)和興奮了，但是我們要問(wèn)自己為什么我會(huì)考不好?下面我對(duì)期中考試做一次總結(jié)
我們先想一想，是這題目太難了嗎?是粗心大意回家沒(méi)復(fù)習(xí)嗎?恐怕大多數(shù)人都會(huì)說(shuō)：“這題目真是太難了!”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為數(shù)學(xué)的最后一題有點(diǎn)難度，但是我又覺(jué)得不是太難，因?yàn)槲易约河浀梦以跀?shù)學(xué)平常練的習(xí)題中遇到過(guò)這一類的題目。可當(dāng)時(shí)我十分的`焦急怎么想也想不出來(lái)，想靜下心來(lái)慢慢地去思考，可又想到快要結(jié)束了就又變得急慮萬(wàn)分。而前面的題目因?yàn)槲易龅暮芸�，所以有一部分題目我沒(méi)確定號(hào)就急匆匆的把所謂的答案給填上去了。時(shí)間隨著筆墨而不停的消失，當(dāng)我寫(xiě)到第25題的時(shí)候就只剩下了15分鐘，就從這第25題開(kāi)始我就將后面的題目粗略地讀了一遍隨后就開(kāi)始下筆了。有的時(shí)候我實(shí)在是急透了，雖知道答案是多少單，還沒(méi)來(lái)得及思考為什么，
期中考試小結(jié)3
周四下午，學(xué)校按照慣例召開(kāi)了期中考試后的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)后，老媽回到家將會(huì)議內(nèi)容傳達(dá)給我，并把試卷進(jìn)行了錯(cuò)誤分析和總結(jié)。
這讓我又想起了兩周前。正所謂“臨陣磨槍——不快也光”，在考試前一晚，我認(rèn)真地將各科進(jìn)行了最后的復(fù)習(xí)，特別是難點(diǎn)、重點(diǎn)。養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。當(dāng)我將課本裝進(jìn)書(shū)包時(shí)，心想：明天就是我大顯身手的時(shí)候了，我一定會(huì)考出理想的成績(jī)……于是，第二天我信心滿滿地步入考場(chǎng)，考試結(jié)束后自我感覺(jué)——良好！
熟料，當(dāng)開(kāi)學(xué)后發(fā)下開(kāi)始試卷后，我一下子懵了，數(shù)學(xué)才考了88+10分（附加題）！這太出乎我的'意外了。審閱卷子，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)因?yàn)椴粫?huì)靈活運(yùn)用概念，簡(jiǎn)便運(yùn)算竟然三道錯(cuò)了兩道！更可笑的是最后一道關(guān)于計(jì)算“通風(fēng)管”表面積的應(yīng)用題，愣是把它計(jì)算成了“實(shí)心管”！真想不通考試當(dāng)時(shí)我在想什么呢？！想想平時(shí)四個(gè)單元的測(cè)驗(yàn)都是滿分成績(jī)，期中考試卻出現(xiàn)如此低級(jí)錯(cuò)誤，可見(jiàn)驕傲自滿在作祟。
期中考試是對(duì)我們學(xué)生前半學(xué)期學(xué)習(xí)效果的一次檢測(cè)，從這次的考試情況可以清晰地看出我們掌握的情況。特別是我的數(shù)學(xué)成績(jī)就反映出不會(huì)靈活應(yīng)用，不能做到結(jié)合生活實(shí)際思考。所以，我需要加強(qiáng)這部分的練習(xí)，做到理論知識(shí)與實(shí)際生活相結(jié)合。
“謙受益，滿招損”！雖然語(yǔ)文（99分）和英語(yǔ)（100分）成績(jī)比較理想，但從數(shù)學(xué)這門就可以很明顯的得出這個(gè)結(jié)論。成績(jī)只能代表過(guò)去！一次的失敗不算什么，因此，在下學(xué)期里，我要重拾信心，重整旗鼓，揚(yáng)長(zhǎng)避短，迎接每一次挑戰(zhàn)！
自評(píng)：這是期中考試后的一次小總結(jié)，因?yàn)橐獏⒓咏膛嘀行闹R(shí)競(jìng)賽，所以遲遲沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。今天我看著試卷詳細(xì)地進(jìn)行了一下分析，我堅(jiān)信只要定下目標(biāo)，一定會(huì)在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步！
期中考試小結(jié)4
大多數(shù)同學(xué)們這兩天都在進(jìn)行期中考試。有人說(shuō)，失敗是成功之母。我說(shuō)，失敗不是成功之母，從失敗中吸取的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)才是成功之母。那么，我們?cè)撛趺蠢眠@次期中考試，今后更好的學(xué)習(xí)呢？今天來(lái)談?wù)勂谥锌荚嚨目偨Y(jié)問(wèn)題。一共有三個(gè)步驟。
總結(jié)
(一)整體總結(jié)
首先，建議大家先對(duì)自己的期中考試整體情況做一個(gè)總結(jié)。想必同學(xué)們對(duì)自己的成績(jī)都有一定的期望值，至少有一定的期待。那么，這次考試，是否達(dá)到了你的期望，是否是你這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀況的真實(shí)反映。建議同學(xué)們問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題：
1. 名次、成績(jī)是上升還是下滑？
2. 如果上升，是因?yàn)轭}目適合你(有些同學(xué)遇到比較難的題目成績(jī)會(huì)比較好，有些反之。)，還是同水平的同學(xué)出現(xiàn)了失誤，還是自己的水平真實(shí)上升了。
3. 如果下滑，問(wèn)題又出在哪里(下文將進(jìn)行更詳細(xì)論述)。
(二)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)是期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。這里有兩種情況很可怕，一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里。第二種情況是就題論題進(jìn)行總結(jié)，這樣的結(jié)果是你下次可能掉在一個(gè)相似的`陷阱里。
那么，如何正確進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)？
首先，同學(xué)們拿到卷子后，應(yīng)對(duì)自己答這份卷子的情況進(jìn)行一個(gè)全面的回想。請(qǐng)同學(xué)們細(xì)細(xì)瀏覽卷子中的每道題。注意，此時(shí)你關(guān)注的，不應(yīng)只是錯(cuò)題。而是包括你答起來(lái)不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運(yùn)氣做對(duì)的題。這些題都是你的軟肋。
其次，同學(xué)們應(yīng)著重對(duì)這部分知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。這里應(yīng)該注意的是，千萬(wàn)不要就題論題。如果只是這道題做錯(cuò)了，改正了。那這樣的總結(jié)只是讓你多會(huì)做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯(cuò)了。殊不知，一道題錯(cuò)了，可能是你相關(guān)的知識(shí)體系就沒(méi)有搞清楚。
所以，同學(xué)們應(yīng)該做的是，由點(diǎn)及面，對(duì)這部分題涉及的知識(shí)做一個(gè)更深、更廣的復(fù)習(xí)。英語(yǔ)錯(cuò)了一道考察冠詞的單選題，那你是不是對(duì)冠詞這部分知識(shí)就沒(méi)掌握好？物理一道大題的受力分析又錯(cuò)了，好好想想你的受力分析是不是一直就存在問(wèn)題？
如果答案是肯定的話，為什么不以這次期中考試為契機(jī)，把這部分知識(shí)疏漏處趕緊補(bǔ)上呢？如果又是應(yīng)付了事，下次一定還會(huì)出問(wèn)題。要拖到什么時(shí)候呢？
(三)考試技巧總結(jié)
考試技巧的總結(jié)上，高三和初三的同學(xué)應(yīng)尤其注意。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅位仡櫿麄�(gè)考試過(guò)程，這次你的回顧重點(diǎn)是在考試技巧上。請(qǐng)同學(xué)回想，也問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題。
1.這次考試你的策略是什么？時(shí)間安排是否合理，有沒(méi)有出現(xiàn)先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象？
2.有沒(méi)有出現(xiàn)填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤？如果有，你要怎么能讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)？
3.具體到每門學(xué)科。英語(yǔ)是否沒(méi)有時(shí)間看完整個(gè)閱讀？聽(tīng)力是否因?yàn)榧m結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容？數(shù)學(xué)是否因?yàn)閷Ｗ⒑竺娴哪车篮茈y的大題而沒(méi)有檢查，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分。等等。
通過(guò)考試技巧的總結(jié)，想必同學(xué)們自己就能明白，在這次考試中，如果你能怎樣安排時(shí)間，安排答題順序，就能取得更好的成績(jī)。把你總結(jié)的記下來(lái)，這都是你最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。高三和初三的同學(xué)們，請(qǐng)把你們的每一次考試當(dāng)成是最終考場(chǎng)上的真實(shí)演練。
進(jìn)行這些總結(jié)后，同學(xué)們不要忘了，有一項(xiàng)工作是必需的：把這次考試的錯(cuò)題總結(jié)到你的錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。
最后，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)以上的總結(jié)，結(jié)合你個(gè)人和學(xué)校的情況，對(duì)下一階段的學(xué)習(xí)，可能是下一次月考前或期終考試前的學(xué)習(xí)，調(diào)整你的計(jì)劃、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排，做出更適合你的計(jì)劃和安排。讓這一次犯的錯(cuò)反省出夢(mèng)想。在以后的路上，走得更遠(yuǎn)，變得更強(qiáng)。
期中考試小結(jié)5
七年級(jí)思想品德期中考試已結(jié)束，有我命題教師流水批改，但四個(gè)班成績(jī)都不理想，現(xiàn)在應(yīng)該找找問(wèn)題的原因，如一位教育家所說(shuō)：“當(dāng)學(xué)生成績(jī)不好時(shí)，不要怨天尤人，要問(wèn)問(wèn)自己是否已經(jīng)做得夠好。任何一種教學(xué)手段一直以來(lái)也許都很有效，但是今后不見(jiàn)得依然有效，必須不斷地學(xué)習(xí)和改變，適應(yīng)發(fā)展的形勢(shì)。不要為失敗尋找理由，而要為成功尋找方法。”。他說(shuō)的非常好，除了四個(gè)班客觀因素外，更應(yīng)該從自己做起。
1、在教育教學(xué)過(guò)程中，某個(gè)階段的基本計(jì)劃在心中已經(jīng)制定了，關(guān)鍵是你不能預(yù)先計(jì)劃一切需要按照學(xué)生相應(yīng)的接受能力、意見(jiàn)和反應(yīng)行事。
2、讓活潑民主的教學(xué)氛圍使每個(gè)學(xué)生都有掌握知識(shí)的滿足感，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與實(shí)踐的積極性，產(chǎn)生了樂(lè)學(xué)的情緒。哪怕學(xué)生答非所問(wèn)，也能耐心地給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，還常常把學(xué)生問(wèn)答中的錯(cuò)誤當(dāng)作寶貴的'資源利用起來(lái)，了解學(xué)生的認(rèn)知范圍、程度和學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣、思考方式，并將生成的信息及時(shí)整合到教學(xué)流程中，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，改進(jìn)方法，保證教學(xué)過(guò)程暢通無(wú)阻，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。
3、必須從根本上改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓“逼”他們學(xué)轉(zhuǎn)化成我“要”學(xué)，必須讓學(xué)生能靜下心去學(xué)，以“學(xué)習(xí)”為樂(lè)，以“學(xué)習(xí)習(xí)慣好”為榮，形成良好的學(xué)風(fēng)。
總之，為了這四個(gè)班，為了這些學(xué)生們，我必須盡我最大的努力，在今后的教學(xué)中讓學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。
期中考試小結(jié)6
期中考試結(jié)束了，可謂是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。這個(gè)學(xué)期也過(guò)去了一半，為了能夠查找教學(xué)中的不足，更好地做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)、學(xué)生答題情況、教學(xué)中存在的主要問(wèn)題及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研究，以正確認(rèn)識(shí)自我，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好指導(dǎo)今后的教學(xué)作好準(zhǔn)備。
一、考試情況分析
這次試卷整體來(lái)看比較容易，重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，形式靈活，從整個(gè)級(jí)段的考試情況看：
（1）班與班之間、同一個(gè)班的學(xué)生之間都有一定的差距。其中2班比較好,其他2個(gè)班差不多。（2）解決問(wèn)題的能力較差。選擇題和非選擇題中都出現(xiàn)了比較靈活的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們不能聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用知識(shí)來(lái)解決。尤其是主觀題，學(xué)生們不會(huì)審題，找不到答題的方法。（3）歸根到底還是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠好。
二、反思教學(xué)中存在的問(wèn)題
一些最為基本的知識(shí)點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不夠，一些學(xué)生在這上面丟分非常可惜；缺乏一些拓展的知識(shí)與應(yīng)用。平時(shí)練習(xí)對(duì)學(xué)生督促不是太夠。還要控制課堂的氣氛，把握學(xué)生的心理，讓他們?cè)敢鈱W(xué)、樂(lè)于學(xué)，體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
三、反思下一步的`對(duì)策與措施
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！爆F(xiàn)在大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不會(huì)舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)這些情況，我必須要改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課的習(xí)慣；在理解的基礎(chǔ)上記憶基礎(chǔ)知識(shí)的習(xí)慣；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)的習(xí)慣；認(rèn)真審題的習(xí)慣；獨(dú)立解題、耐心檢查和及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣；對(duì)解題進(jìn)行總結(jié)的習(xí)慣以及要養(yǎng)成在生活中隨時(shí)隨地應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的習(xí)慣。有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使學(xué)生在學(xué)習(xí)上取得較好的成績(jī)，而且能使其終身受益。具體努力的做法和方向：
1.深入鉆研教材、習(xí)題，提高課堂“含金量”。
2.更注意聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，教學(xué)既有科學(xué)性，又力求語(yǔ)言生動(dòng)形象、深入淺出。
3、提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)、達(dá)到考試要求，又能夠體現(xiàn)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。
4、課堂管理上，要想辦法吸引學(xué)生的注意力，控制好課堂氣氛，既活躍又不失控。
5、加強(qiáng)良好教學(xué)常規(guī)的養(yǎng)成。如：課前提前三分鐘進(jìn)班，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備工作，或檢查上節(jié)課留的練習(xí)或者是讀背任務(wù)，詢問(wèn)學(xué)生的疑難。每節(jié)課后明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作。
6、對(duì)于有問(wèn)題的學(xué)生及時(shí)找學(xué)生解決；學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，幫助學(xué)生制訂適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
7、注意與學(xué)生的交流，親其師才能信其道。人心齊泰山移，我相信，只要我們心往一塊兒想，勁往一塊兒使，齊心協(xié)力，齊頭并進(jìn)，政治成績(jī)一定會(huì)名列前茅。
期中考試小結(jié)7
關(guān)于語(yǔ)文
1、制卷方面
此次考試的語(yǔ)文試卷，容量大，題型多樣，知識(shí)面廣，而且與我們正在上的課文內(nèi)容聯(lián)系不太緊密。學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入全面復(fù)習(xí)，可能不太適應(yīng)。這張?jiān)嚲淼囊灿袃?yōu)點(diǎn)，那是能從成績(jī)上反映出學(xué)生的真實(shí)的語(yǔ)文基本功。
2、學(xué)生完成情況
全校11個(gè)班參加考試，有9個(gè)班成績(jī)?cè)跁?huì)計(jì)及格分以上，總平在70分以上的有2個(gè)班，全校312名學(xué)生中有30人在80分以上，總體來(lái)說(shuō)成績(jī)一般。失分較多的題有第一大題中的第1、第5小題；第六題；第八題；閱讀題。閱讀題中說(shuō)明文的方法，“”的作用等學(xué)生沒(méi)有做對(duì)的也很多。第二閱讀題中用“——”畫(huà)出中心句，漏做的學(xué)生很多。做得較好的題有查字典的方法，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的填寫(xiě)等。另外作文中也很少有支言片語(yǔ)的文章。
3、建議
（1）、拼音和字詞要在新課結(jié)束后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。
�。�2）、在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中要注重閱讀能力的培養(yǎng)和寫(xiě)作知識(shí)的傳授。
�。�3）、注意卷面整潔，不能鉛筆書(shū)寫(xiě)。
關(guān)于數(shù)學(xué)
1、制卷方面
這次考試試卷的`內(nèi)容就是這冊(cè)書(shū)現(xiàn)在剛學(xué)過(guò)的知識(shí)，與書(shū)本聯(lián)系非常緊密，計(jì)算題簡(jiǎn)單，填空題、判斷題、應(yīng)用題都很有針對(duì)性，都是這冊(cè)書(shū)各章節(jié)的重點(diǎn)，學(xué)生應(yīng)該掌握這些知識(shí)。
2、學(xué)生完成情況
全校11班中有5個(gè)班總平分在及格分以下，形式嚴(yán)峻。完成較好的題是計(jì)算題、列式計(jì)算題。失分較多的題有：填空題中，一個(gè)圖形如果按N：1的比放大，那么它面積放大后和放大前的比是N2：1，做對(duì)同學(xué)不多；方向與位置，以南北為軸，就是北偏東（西），南偏東（西），在以后的教學(xué)中要注意數(shù)學(xué)的嚴(yán)密性；應(yīng)用題中第四題要用轉(zhuǎn)化的思想，做對(duì)的不多，以后在教學(xué)解決問(wèn)題的策略方面要加強(qiáng)；填空題中每一個(gè)空都是重點(diǎn)要認(rèn)真對(duì)照講解。
3、建議
蘇教版總復(fù)習(xí)中沒(méi)有單設(shè)應(yīng)用題，內(nèi)容在數(shù)的計(jì)算中。在進(jìn)行復(fù)習(xí)時(shí)教師要參照教師用書(shū)，安排好復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)練習(xí)很重要，但有條理的歸納總結(jié)更重要，復(fù)習(xí)時(shí)要認(rèn)真?zhèn)湔n。
在以后的集中考試，要認(rèn)真監(jiān)考，認(rèn)真閱卷、分析、小結(jié)。
期中考試小結(jié)8
期中考試考完之后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展。到了終于要宣布成績(jī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì)考砸吧！
我暈暈乎乎的聽(tīng)到老師宣布：侯翔，語(yǔ)文95.5、數(shù)學(xué)94、英語(yǔ)69（滿分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基礎(chǔ)還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我以后一定要想法克服粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問(wèn)題，但四門加起來(lái)，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。
我十分期待社會(huì)成績(jī)，我的'心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì)成績(jī)把別的分拉下去，我好恐懼啊！
終于社會(huì)成績(jī)宣布了，我考了95分，排名下來(lái)我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍有疏忽，就會(huì)被別人把我甩掉的！在學(xué)習(xí)上，我的缺點(diǎn)還很多，我必須改掉所有缺點(diǎn)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做的更好！
期中考試小結(jié)9
一、試卷的評(píng)價(jià)
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《道德與法治》考試時(shí)間為60分鐘，學(xué)科期中考試的題型由單項(xiàng)選擇題和非選擇題，這二個(gè)部分組成。
（二）試卷的基本特點(diǎn)
1、基礎(chǔ)性強(qiáng)。試題立足于基礎(chǔ)知識(shí)，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)密切相關(guān)，以重點(diǎn)知識(shí)來(lái)設(shè)計(jì)題目。重在考查學(xué)生對(duì)政治基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。
2、標(biāo)高適度�；谀壳俺踔袑W(xué)生的學(xué)習(xí)能力和初中政治教學(xué)的現(xiàn)狀，試卷沒(méi)出現(xiàn)較大的偏題、怪題。整卷的試題難度應(yīng)該說(shuō)是比較適中的。
3、題目設(shè)計(jì)具有簡(jiǎn)明性。題意指向明確，題目的表述較清楚，簡(jiǎn)單明了，學(xué)生審題時(shí)一目了然。
二、試卷成績(jī)情況
這張?jiān)嚲碇饕疾斓谝粏卧偷诙䥺卧膬?nèi)容，共五課。我的授課班級(jí)為七年級(jí)1602班和1604班，從總體考試成績(jī)來(lái)看，七年1602班平均分48.5，優(yōu)秀率0，及格率為25.6%，1604班平均分47.2，優(yōu)秀率0%，及格率為25%。對(duì)于這兩個(gè)班，優(yōu)秀率突破0和提高及格率是期中后的重點(diǎn)工作。
三、針對(duì)考試內(nèi)容進(jìn)行分析
1、首先，第一部分是選擇題，共計(jì)30分，主要考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率為80%左右，當(dāng)然，這和平時(shí)作業(yè)有著密切的聯(lián)系（學(xué)習(xí)指導(dǎo)），這也說(shuō)明老師和學(xué)生在平時(shí)的課堂教學(xué)中特別注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的把握。
2、其次，第二部分為非選擇題，本體共3共計(jì)30分，16題分3小問(wèn)。第一問(wèn)是根據(jù)給的材料內(nèi)容和用課本的觀點(diǎn)去作答。對(duì)于剛接觸政治不久的學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較難的，因?yàn)樗麄儾恢缽暮稳胧�，雖然有些同學(xué)背得挺熟，但也沒(méi)拿分。第二、第三問(wèn)，是課本的題目，主要考察學(xué)生上課認(rèn)真聽(tīng)講和做筆記的能力。一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)答題考的就是課本上原原本本的知識(shí)點(diǎn)，認(rèn)真聽(tīng)講和認(rèn)真做筆記的同學(xué)則容易拿滿分。17題和18題是材料分析題，共18分。主要考察學(xué)生材料分析題能力、查找答案的能力等。每位學(xué)生的水平不一，結(jié)果丟分較多。學(xué)生的閱讀能力、分析能力、思考習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和綜合能力有待提高。其主要表現(xiàn)在：
�。�1）考生的基本功有待提高，錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、語(yǔ)言表達(dá)不通順現(xiàn)象等依然存在。說(shuō)明學(xué)生的基本功不扎實(shí)�；A(chǔ)打的不牢。
�。�2）考生理解題意、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問(wèn)，文字表達(dá)不切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒(méi)有認(rèn)真審題，對(duì)題意理解不深，考慮問(wèn)題不全面，造成不必要的丟分。
�。�3）考生的`應(yīng)試能力不強(qiáng)。很多學(xué)生不理解考試的問(wèn)題，不能回答，造成失分。這就表明考生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。
總之，考生在答卷過(guò)程中所呈現(xiàn)出來(lái)的一系表象，為指導(dǎo)我們今后的政治教學(xué)和考試提供可貴的一手資料，我們應(yīng)深刻剖析。這就要求我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中要注重學(xué)生綜合能力的提高。
四、改進(jìn)措施
1、注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力、分析能力、概括和綜合能力。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，教師在教學(xué)中要教學(xué)生如何審題，如何尋找試題的關(guān)鍵詞捕捉有效信息。
3、堅(jiān)持講練結(jié)合。
6、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最好的辦法就是讓他們看到成績(jī)的進(jìn)步，要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。
7、抓好后進(jìn)生。對(duì)政治考試來(lái)說(shuō)抓好10個(gè)優(yōu)生，不如抓好1個(gè)差生對(duì)均分的貢獻(xiàn)大。同時(shí)，要抓好后進(jìn)班的教學(xué)質(zhì)量。
8、對(duì)學(xué)生加強(qiáng)書(shū)面表達(dá)能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)全面、完整答題的能力。強(qiáng)調(diào)考試中學(xué)生一定要分點(diǎn)逐條書(shū)寫(xiě)，注意條理一定要清晰，特別是要強(qiáng)調(diào)答案書(shū)寫(xiě)的序號(hào)化。
通過(guò)這次考試,使我認(rèn)識(shí)到了自己在教學(xué)中存在的不足并努力在以后的教學(xué)中克服這些不足,爭(zhēng)取在下次考試中取得更好的成績(jī)。
期中考試小結(jié)10
期中考試結(jié)束以后，我們七年級(jí)組的三位老師馬上對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行了詳細(xì)的分析，找出了前期教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足，對(duì)于下一步的教學(xué)提出了切實(shí)可行的改進(jìn)措施，現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下：
一、成績(jī)分布：
1班的平均成績(jī)最為突出，其次是3班，4班和2班，除了1班的英語(yǔ)成績(jī)比較突出，其他幾個(gè)班級(jí)的成績(jī)較為平均，和優(yōu)秀班級(jí)之間的差距應(yīng)該引起重視，采取及時(shí)有效的措施，盡快加以解決。
二、前期所取得的主要成績(jī)：
從這次考試中，我們發(fā)現(xiàn)：學(xué)生的.基礎(chǔ)知識(shí)掌握不是很牢固，聽(tīng)力中的選擇題、單項(xiàng)選擇得分比較高，說(shuō)明平時(shí)對(duì)這些題型的練習(xí)比較充分，同學(xué)們掌握的比較好。在日常教學(xué)中，我們總是不斷培養(yǎng)和提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力，努力抓兩頭，促中間，使每個(gè)學(xué)生的能力都能得到不同程度的提高，使大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的興趣，但進(jìn)步不大。
三、檢測(cè)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題
1、本次考試中的聽(tīng)長(zhǎng)對(duì)話，很多同學(xué)能聽(tīng)懂英文，卻不能得分，主要原因是：學(xué)生沒(méi)有掌握好一種好的記錄方法。即使有記錄也不完整，不能得分。
2、任務(wù)型閱讀學(xué)生失分多，對(duì)題型不熟悉，審題不仔細(xì)，出現(xiàn)生詞就不知所措，產(chǎn)生緊張情緒。本次考試中的此類題型難度并不是很大，但題目較活，頭腦不靈活、基礎(chǔ)差的學(xué)生幾乎就不能得分。
3、綜合運(yùn)用題的設(shè)置較為靈活，時(shí)態(tài)、詞型、固定搭配都要注意，學(xué)生做題時(shí)考慮不充分，想得不那么細(xì)致，導(dǎo)致得分不滿意。
4、作文題學(xué)生失分較多，語(yǔ)法錯(cuò)誤多，表達(dá)不全面等問(wèn)題嚴(yán)重，平時(shí)這方面的訓(xùn)練較少，以后在教學(xué)中會(huì)更加注意寫(xiě)的訓(xùn)練。
四、下一步的措施
1、開(kāi)動(dòng)腦筋，探索創(chuàng)新，繼續(xù)落實(shí)基礎(chǔ)，并加強(qiáng)題目的靈活運(yùn)用！
2、更加注重作文的指導(dǎo)和練筆，盡可能多的進(jìn)行寫(xiě)作方法的指導(dǎo)
3、要想盡辦法把聽(tīng)力和閱讀能力的提高貫穿教學(xué)活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程！
4、分層教學(xué)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，最大限度上提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者。
5、采取靈活多樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
6、進(jìn)行直觀教學(xué)，有效利用多媒體教學(xué)手段，提高課堂效果
7、營(yíng)造一種自主參與的教學(xué)情境。
8、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)和練習(xí)，落實(shí)周測(cè)周練。
期中考試小結(jié)11
期中考試也已經(jīng)結(jié)束，學(xué)生成績(jī)已經(jīng)揭曉，感覺(jué)試卷整體情況不是很難，但考下來(lái)的情況有些孩子的成績(jī)卻還是不盡人意，為此對(duì)我在物理教學(xué)的過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
這次試卷重視學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的測(cè)試，評(píng)價(jià)形式靈活，體現(xiàn)了新課標(biāo)的評(píng)價(jià)要求。在這次期中測(cè)試中，各班級(jí)學(xué)生的好壞兩極分化情況很嚴(yán)重，班級(jí)最高分和最低分相差有50分，而這一部分學(xué)生無(wú)論對(duì)平均分還是班級(jí)穩(wěn)定情況都有很大影響。從學(xué)生那里了解到：有的是粗心、不仔細(xì)，理解錯(cuò)題目意思。這關(guān)鍵是學(xué)生的技巧沒(méi)有掌握。學(xué)生失分原因是做題時(shí)不認(rèn)真，造成失誤，說(shuō)明還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還需要今后對(duì)個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)教育。計(jì)算題是本次考試失分點(diǎn)最嚴(yán)重的問(wèn)題，有個(gè)別孩子基本上不得分。從以上問(wèn)題可以看出部分學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題的理解、分析能力還有待提高。從另一個(gè)角度也說(shuō)明了我們學(xué)生在過(guò)去學(xué)習(xí)的.知識(shí)中掌握得不夠牢固，遺忘率大，說(shuō)明在以后的學(xué)習(xí)中要加強(qiáng)反復(fù)記憶，落實(shí)基礎(chǔ)，特別是后進(jìn)生，因?yàn)檫@些基礎(chǔ)知識(shí)的掌握往往就關(guān)系到他們的及格與否。另外，部分孩子基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不牢固，實(shí)驗(yàn)?zāi)芰贝岣摺Ｆ綍r(shí)實(shí)驗(yàn)課開(kāi)的不夠好，加上教師本身的重視程度不夠，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰μ岣卟淮�。所以在這次考試中涉及到的實(shí)驗(yàn)探究等題目，學(xué)生的得分率較低。靈活運(yùn)用知識(shí)的能力差。死記硬背是學(xué)生的通病，分析、比較、歸納總結(jié)運(yùn)用不夠，致使有些開(kāi)放性題、信息類題，學(xué)生不敢放手做，失分嚴(yán)重。計(jì)算題的訓(xùn)練程度不夠，導(dǎo)致本次考試失分較多。
為了全面提高每一個(gè)孩子的物理成績(jī)，下階段準(zhǔn)備的做法如下：繼續(xù)保持以前好的做法，課后在作業(yè)問(wèn)題上下功夫，從學(xué)生字跡上和學(xué)生作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)知識(shí)相關(guān)的練習(xí)，加強(qiáng)默寫(xiě)和抽查，以期來(lái)督促學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。對(duì)于一些程度相對(duì)來(lái)說(shuō)較好的學(xué)生和想學(xué)的學(xué)生，在課堂上加以引導(dǎo)和能力的訓(xùn)練，以期提高他們的解題能力使他們的成績(jī)有所提高，能讓他們?cè)谥锌贾腥〉幂^好的成績(jī)，進(jìn)入自己滿意的高中。課后加強(qiáng)輔導(dǎo)來(lái)幫助一些理解上不是較好的而又想學(xué)的學(xué)生，使他們的成績(jī)有所突破。
不拋棄、不放棄每一個(gè)學(xué)生，希望每一個(gè)孩子都能考出自己理想的成績(jī)。這將是接下來(lái)我的工作重心，以及奮斗目標(biāo)。同時(shí)希望在期末考試中有更多的孩子取得更大的進(jìn)步!
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期中考試是一種過(guò)程性、檢查性的考試，它是對(duì)過(guò)去半學(xué)期來(lái)，老師授課、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查及反饋。請(qǐng)欣賞精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道小編為大家準(zhǔn)備的關(guān)于初一期中考試后反思：期中考試的反思吧！
期中考試結(jié)束了，當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，讓我大吃一驚，英語(yǔ)成績(jī)竟然出乎我的意料之外的好，數(shù)學(xué)也是一樣，只有語(yǔ)文稍微差了點(diǎn)，但也考了90分。回家后，我對(duì)自己好好地進(jìn)行了反思。
在期中考試之前的一段時(shí)間里，我沒(méi)有好好地把握住時(shí)間，雖然說(shuō)在考試前幾天，有不懂的問(wèn)題也知道問(wèn)老師，抓緊了復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)晚了。不然我一定可以考得更好。
再看看整張?jiān)嚲�。語(yǔ)文方面，我前面的基礎(chǔ)和閱讀做得很好，只扣了兩分，但作文卻扣了有八分之多，這和我平時(shí)不注重好詞號(hào)段的積累有很大的關(guān)系。英語(yǔ)方面，我的閱讀能力有待提高……
數(shù)學(xué)考了98分，雖然我沒(méi)有拿到卷子，不知道錯(cuò)在什么地方，但我每到考試的時(shí)候總因緊張而很著急，為此，我想出了幾個(gè)辦法。1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來(lái)，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；2、平時(shí)多做一些不同類型的`題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會(huì)盡力做到以上幾點(diǎn)的。
媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)，一次考試考的好與不好都沒(méi)有關(guān)系，只要你能找出錯(cuò)的原因，克服不良習(xí)慣，以后加倍努力，學(xué)習(xí)成績(jī)就能保持在前列。經(jīng)過(guò)反思，使我知道了學(xué)習(xí)不能松勁，只要一松勁，學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)一落千丈，一發(fā)不可收拾。
期中考試小結(jié)13
一、前半個(gè)學(xué)期的簡(jiǎn)要回顧。
�。薄⒄J(rèn)識(shí)到位。通過(guò)學(xué)期初的學(xué)習(xí)與了解，我們清楚地認(rèn)識(shí)到五年級(jí)現(xiàn)狀與不足，并非常清醒地認(rèn)識(shí)到五年級(jí)是新課程實(shí)施的最高年級(jí)，參與全縣統(tǒng)測(cè)的概率比較大。老師都沒(méi)有教過(guò)新教材，需要對(duì)教材有個(gè)適應(yīng)、實(shí)踐過(guò)程。所以在思想上十分重視。
�。�、協(xié)作到位。在教學(xué)的過(guò)程中，采取集體備課，相互討論，互相聽(tīng)課等形式互相協(xié)作，力求把握好新教材的教學(xué)要求。有了好的資源在年級(jí)組QQ群內(nèi)交流，教學(xué)中有了問(wèn)題年級(jí)組內(nèi)一起討論，班級(jí)管理上有了難題，一起想辦法解決。中餐管理積極主動(dòng)，落實(shí)到位�？傊�，五年級(jí)組和其他年級(jí)組一樣，都有一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、愉悅的氛圍。
�。场⒊Ｒ�(guī)到位。五年級(jí)組學(xué)生的自主管理原來(lái)的基礎(chǔ)比較好，大部分學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每個(gè)班都制訂了針對(duì)性的班規(guī)，在課堂都能關(guān)注到學(xué)生課堂常規(guī)及作業(yè)常規(guī)。
二、期中考試基本情況：
本次考試組織井然有序，教師閱卷工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，尤其是幾位短線學(xué)科老師工作任勞任怨,積極參與監(jiān)試與閱卷工作，在大家共同努力下,保質(zhì)保量地完成了本次期中考試任務(wù)。
我們年級(jí)組認(rèn)真計(jì)算了各個(gè)班的平均分、及格率、優(yōu)秀率等數(shù)據(jù)，并統(tǒng)計(jì)了年級(jí)前五十名與后五十名學(xué)生的情況，雖然數(shù)據(jù)不能說(shuō)明一切，但通過(guò)這一系列數(shù)據(jù)，我們也能感受到自己工作中的得與失，我們也能明確自己后半個(gè)學(xué)期的工作重點(diǎn)。
本次考試，語(yǔ)數(shù)兩個(gè)學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率都取得較好的成績(jī)，這與語(yǔ)數(shù)學(xué)科老師勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)校愛(ài)生的工作態(tài)度、敬業(yè)精神是分不開(kāi)的，值得肯定的。但在取得成績(jī)的同時(shí)，我們也看到發(fā)展的不均衡性。在學(xué)科方面，數(shù)學(xué)學(xué)科平均分、及格率、優(yōu)秀率各班的差距還是有的。雖然說(shuō)本次數(shù)學(xué)試卷知識(shí)覆蓋面較廣，注重基礎(chǔ)的同時(shí)，還適當(dāng)拓展，具有一定的靈活性。由于學(xué)生概念不清，計(jì)算馬虎，缺少檢查習(xí)慣，有些學(xué)生考試成績(jī)不理想。作為老師也有應(yīng)該有一份責(zé)任。是不是還存在課堂紀(jì)律不好，教學(xué)效果不理解，后進(jìn)生的輔導(dǎo)不到位等情況？年級(jí)組將采取必要措施解決這個(gè)問(wèn)題。通過(guò)兩次統(tǒng)一測(cè)試，我們也發(fā)現(xiàn)年級(jí)組存在的一個(gè)客觀事實(shí)：年級(jí)組內(nèi)的差生面比較大，而且轉(zhuǎn)化的難度較大。年級(jí)后五十名中語(yǔ)數(shù)總分在120分以下的就達(dá)16人，總分在100以下、雙科不及格的有6人。這部分學(xué)生老師們也花了大量的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，但效果不明顯。是年級(jí)組成績(jī)整體提升的一大難題。
三、后半學(xué)期工作的`思路：
針對(duì)期中考試中暴露的問(wèn)題，后階段我們著力做好下面幾項(xiàng)工作：
1、學(xué)科老師首先必須從課堂教學(xué)入手，努力提高課堂教學(xué)效率；其次是充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，同時(shí)提前教導(dǎo)處，與年級(jí)組一起將加強(qiáng)對(duì)有關(guān)老師教學(xué)工作的檢查督促和指導(dǎo)。
2、本次考試中差距較大的老師要“三找”，找差距、找原因、找措施。年級(jí)組及同科教師幫助找，期末考試時(shí)要改變落后的成績(jī)。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，在班級(jí)中形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。對(duì)學(xué)困生要明確優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行幫教，縮小后進(jìn)生隊(duì)伍，形成以優(yōu)秀生帶中等生，以中等生促后進(jìn)生的教學(xué)模式，做到不放棄一個(gè)后進(jìn)生。
4、各學(xué)科要強(qiáng)化集體備課，年輕教師、本次考試成績(jī)差距較大的老師要多聽(tīng)課，同時(shí)要搞好課外輔導(dǎo)。在本次考試中對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)結(jié)構(gòu)上的共性問(wèn)題要查漏補(bǔ)缺，對(duì)個(gè)性問(wèn)題要單獨(dú)輔導(dǎo)。年級(jí)組后階段將加強(qiáng)這方面檢查督促的力度。
5、把握后階段的教學(xué)時(shí)間，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。各學(xué)科應(yīng)考慮用兩周時(shí)間以上時(shí)間用于復(fù)習(xí)工作。同時(shí)把好期末時(shí)段的復(fù)習(xí)資料征訂關(guān)，上好有效的復(fù)習(xí)課，避免以練代講的題海戰(zhàn)術(shù)。
6、各班主任要加強(qiáng)對(duì)班級(jí)期中考試的總結(jié)表彰工作，大力表?yè)P(yáng)總分和單科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，特別對(duì)期中考試進(jìn)步較快的同學(xué)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)這次考試成績(jī)不理想或成績(jī)較差的同學(xué)要多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們從現(xiàn)在起認(rèn)真學(xué)習(xí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)，在期末考試中取得較好的成績(jī)。
期中考試結(jié)束了，但我們的老師一定會(huì)認(rèn)真反思考試的得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)方法，踏實(shí)工作，在期末考試中取得較好的成績(jī)，圓滿完成學(xué)校交給我們的教育教學(xué)任務(wù)。
期中考試小結(jié)14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
你們肯定想知道以上這些同學(xué)為什么能取得這么大的進(jìn)步？進(jìn)步的同學(xué)都寫(xiě)出了他們進(jìn)步的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，學(xué)校將制作成版面，供大家借鑒學(xué)習(xí)。
今天我先告訴大家一些他們進(jìn)步的秘訣：那就是要有一顆感恩的心，能感受到老師、家長(zhǎng)的愛(ài)，并用勤奮學(xué)習(xí)，優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)的關(guān)心和鼓勵(lì)。再者他們都看到了我們偉大祖國(guó)的不斷強(qiáng)盛，看到了知識(shí)越來(lái)越重要，看到了單憑體力勞動(dòng)的工作越來(lái)越少，所以他由原來(lái)的在家長(zhǎng)、老師的催促下的要我學(xué)變成了我要學(xué)。想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)很好，但是想真正地學(xué)會(huì)，還要做到我會(huì)學(xué)，才能達(dá)到我學(xué)會(huì)。那怎樣才能達(dá)到學(xué)會(huì)呢？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們回答老師一個(gè)問(wèn)題：你學(xué)到的知識(shí)是老師教會(huì)的，還是自己學(xué)會(huì)的？老師的教能使我們學(xué)的更快、更好，但是再優(yōu)秀的老師教你，你自己不學(xué)，也永遠(yuǎn)不能把知識(shí)記到腦海中。
為了使同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，會(huì)學(xué)習(xí)的.習(xí)慣，學(xué)�；舜蠊P錢給我們安裝多媒體，三次派老師到外地學(xué)習(xí)教改經(jīng)驗(yàn)。老師們不畏辛苦，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論知識(shí)，精心備課，打造一節(jié)節(jié)高效課堂。同學(xué)們告訴老師：我們的新課堂模式是什么？“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”。你們現(xiàn)在學(xué)會(huì)自學(xué)了嗎？能和同學(xué)們一起討論，合作學(xué)習(xí)嗎？能大膽發(fā)言嗎？做到當(dāng)堂記住所學(xué)的知識(shí)嗎？能當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)嗎？做到的同學(xué)請(qǐng)繼續(xù)做地更好，還沒(méi)有做到的同學(xué)從現(xiàn)在開(kāi)始做，力爭(zhēng)在最短時(shí)間內(nèi)做好。
為了大家都成為二十一世紀(jì)最有競(jìng)爭(zhēng)力的人，都能成為為國(guó)效力的人，學(xué)校要求我們北街學(xué)校每一個(gè)學(xué)生都做到：
我要學(xué)，我會(huì)學(xué)，我學(xué)會(huì)！
請(qǐng)同學(xué)們一起再大聲說(shuō)一遍！
我要學(xué)，我會(huì)學(xué)，我學(xué)會(huì)！謝謝！
期中考試小結(jié)15
大上個(gè)周，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。期中考試是就我們學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié) 、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。
就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。
當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，總是幾家歡樂(lè)，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)記住目前的成功是暫時(shí)的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長(zhǎng)，請(qǐng)不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但是最危險(xiǎn)的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無(wú)知。驕傲?xí)嘤驮鲩L(zhǎng)盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)了山峰的頂點(diǎn)，再也沒(méi)有爬升的余地，而實(shí)際上我們正在原地踏步，所以說(shuō)驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會(huì)百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。
對(duì)于考試失利的.同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的萬(wàn)丈深淵”。我們要坦然面對(duì)失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見(jiàn)勝利的曙光。
希望同學(xué)們能以這次期中考試為動(dòng)力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末能夠取得更好的成績(jī)。
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