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追風(fēng)箏的人讀后感范文
品味完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是小編精心整理的追風(fēng)箏的人讀后感范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追風(fēng)箏的人讀后感范文1
大多數(shù)人只能茍且的度過(guò)平庸的一生，臨終時(shí)并沒(méi)有因?yàn)槁德禑o(wú)為而悔恨，他們一生都活在了自我編織的美好謊言里。但是啊，阿米爾走上了一條自我救贖的道路。這是一條艱難，痛苦的道路，唯有少數(shù)人能堅(jiān)持并且完成。阿米爾回到了自己的故鄉(xiāng)，那個(gè)彌漫著硝煙的阿富汗，疾病和死亡隨時(shí)和降臨，阿米爾在這里尋找著哈桑的遺孤，當(dāng)他帶著哈桑的孩子放棄風(fēng)箏的那一剎那，他也放飛了自己的靈魂。
也許我們沒(méi)有能力去完成救世的大道，但我們有能力去完成自我救贖的小道。我們無(wú)法避免人性中原罪的滋生，但可以用勇氣去克服和救贖�！蹲凤L(fēng)箏的.人》，是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，關(guān)于自我救贖的故事。
追風(fēng)箏的人讀后感范文2
小說(shuō)《追風(fēng)箏的人》，故事的起源便是一個(gè)阿富汗男孩無(wú)法面對(duì)由于怯懦所犯的過(guò)錯(cuò)，而選擇了謊言和卑劣，終為自己織就了一生的羅網(wǎng)。人到中年，才選擇了”再次成為好人的路”。小說(shuō)里最重要的意象，風(fēng)箏，既象征了兄弟情誼，也暗示著勇氣。在風(fēng)箏放飛的過(guò)程中，可能血跡淋漓，但只有最終追到風(fēng)箏的人，才能獲得平靜和安寧。
對(duì)于打算讀這部小說(shuō)的'人，我想提出這樣的忠告：如果你不相信靈魂，不相信人天性里有一種清潔功能，那還是別讀為好。
誠(chéng)如作者所言，”許多年過(guò)去了，人們說(shuō)陳年舊事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯(cuò)的，因?yàn)橥聲?huì)自行爬上來(lái)�；厥浊皦m，我意識(shí)到在過(guò)去二十六年里，自己始終在窺視著那荒蕪的小徑�！�
追風(fēng)箏的人讀后感范文3
俗話說(shuō)，好人有好報(bào)，可是為阿米爾奉獻(xiàn)了大半生的哈桑，最終也沒(méi)能逃過(guò)戰(zhàn)亂的厄運(yùn)，當(dāng)軍隊(duì)看中這樁老宅，想要據(jù)為已有時(shí)，哈桑據(jù)理力爭(zhēng)。為了他的信仰，他的摯愛(ài)，他的阿米爾少爺，這一次，他犧牲了自己的生命;再一次，也是最后一次，他無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切。
看著哈桑中槍倒地的文字，我好像看到了那個(gè)純樸的少年，一臉微笑，微笑的看著那幫張牙舞爪的'惡魔，在他們面前，哈桑才是真正的強(qiáng)者，一個(gè)心靈上無(wú)所畏懼的勇者。時(shí)至今日，他終于實(shí)現(xiàn)了自己的諾言，為他的阿米爾少兒奉獻(xiàn)了自己的一切，自己唯一的生命。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
追風(fēng)箏的人讀后感范文4
還記得阿米爾那次自己寫(xiě)了篇小說(shuō)嗎?她讀給哈桑聽(tīng)，哈桑拍手叫好，但是哈桑還提了一個(gè)問(wèn)題，令阿米爾目瞪口呆的問(wèn)題。這使阿米爾學(xué)會(huì)了寫(xiě)作的'目標(biāo)之一。
勤奮好學(xué)的哈桑使我想起了一本書(shū)，《命運(yùn)之上》。主人公和哈桑一樣，都渴望讀書(shū)，仿佛知識(shí)就是整個(gè)世界。但他得了一種罕見(jiàn)的疾病，要接受很多次手術(shù)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，不能與別人一起玩，學(xué)習(xí)成了唯一的樂(lè)趣。他運(yùn)用了多種描寫(xiě)，寫(xiě)出了他的學(xué)習(xí)的渴望。
還有很多人也渴望著學(xué)習(xí)，在一些貧困山區(qū)里有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子們因?yàn)榧彝ダщy而無(wú)法上學(xué)，一雙雙清澈的大眼睛，閃爍著光芒�，F(xiàn)在越來(lái)越多的老師不辭辛苦，跑到山區(qū)里，只為給孩子們上一節(jié)課。
我們應(yīng)該更加珍惜眼前學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
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