關于尊師的名言15篇

　　在日常生活或是工作學習中，說到名言，大家肯定都不陌生吧，在議論文中，引用名言，不但體現(xiàn)語言的豐富，還能增強觀點的說服力，使文章頓時有了亮色，起到錦上添花的效果。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？以下是小編幫大家整理的關于尊師的名言，希望能夠幫助到大家。

關于尊師的名言1

　　1.學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　2.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　3.師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　4.善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　5.為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　6.君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　7.疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　8.三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　9.片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　10.國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　11.片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　12.師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集.在浙之演說》

　　13.善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　14.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　15.學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—荀子師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　16.一日之師，終身為父�！�—元·關漢卿

　　17.為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　18.君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　19.疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　20.事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

關于尊師的名言2

　　1、有的崇高地位，這是用不著證明的真理。——前:列寧

　　2、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　3、師道既尊,學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　4、片言之賜,皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　5、為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！�—捷爾任斯基

　　6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　7、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！�—車爾尼雪夫斯基

　　8、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　9、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。——毛澤東

　　10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　11、一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　12、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！�—蘇霍姆林斯基

　　13、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善。(宋朝:歐陽修

　　14、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　15、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。——伯克

　　17、師道既，學風自善�！�—康有為

　　18、務學不如務求師�！�—楊雄

　　19、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　20、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語》

　　21、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐韓愈《師說》

　　22、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　23、一日為師，終身為父�！�—關漢卿

　　24、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集·在浙之演說》

　　25、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成�！�—黑格爾

　　26、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋》

　　27、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集。在浙之演說》

　　28、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　29、師友貴隆親，古學當自反。

　　30、應當把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理�！�—前:列寧

　　31、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　32、明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　33、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集。在浙之演說》

　　34、明更加寬容仁慈�！�—印度:泰戈爾

　　35、將日益提高和增加。——前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭

　　36、吾愛吾師，吾更愛真理�！�—亞里士多德

　　37、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。(唐代:韓愈

　　38、你是我年前的先生，你此刻仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　39、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法》

　　40、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了�！�—夸美紐斯

　　41、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　42、老子博古通今，通禮樂之源，明道德之歸，確實是我的好老師�！蓖瑫r還打比方贊揚老子，他說:“鳥兒，我知道它能飛;魚兒，我知道它能游;野獸，我知道它能跑。善跑的野獸我能夠結網(wǎng)來逮住它，會游的魚兒我能夠用絲條縛在魚鉤來釣到它，高飛的鳥兒我能夠用良箭把它射下來。至于龍，我卻不能夠知道它是如何乘風云而上天的。老子，其猶龍邪。——孔子

　　43、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　44、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展�！�—英國:羅素

　　45、務學不如務求師�！�—楊雄

　　46、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子。大略》

　　47、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　48、君子隆師而親友。——《荀子·修身》

　　49、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪

　　50、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　51、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　52、教化之本，出于學校�！�—宋朝:蘇洵

　　53、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐·韓愈《師說》

　　54、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　55、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　56、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　57、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　58、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　59、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　60、一日之師,終身為父。——元關漢卿

　　61、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！�—蘇霍姆林斯基

　　62、尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　63、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳禮貌更加寬容仁慈。——印度:泰戈爾

　　64、人不能夠不就師矣。

　　65、君子隆師而親友。

　　66、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　67、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　68、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！�—愛默生

　　69、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸。(宋朝:朱熹

　　70、要學生做的事，教職員躬親共做;要學生學的知識，教職員躬親共學;要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！�—陶行知

　　71、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?(捷克:夸美紐斯

　　72、學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　73、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人。(捷克:夸美紐斯

　　74、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　75、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校�！�—胡瑗

　　76、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　77、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　78、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。(胡瑗

　　79、我崇拜偉人名人，但是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　80、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了�！�—德國:貝多芬

　　81、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　82、師道既尊，學風自善。善之本在教，教之本在師。

　　83、善之本在教，教之本在師。——〔宋〕李覯《廣潛書》

　　84、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　85、而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯(lián):加里寧

　　86、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　87、師道既尊,學風自善�！�—康有為《政論集在浙之演說》

　　88、能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　89、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補》

　　90、只有受過一種適宜的教育之后，人才能成為一個人�！�—捷克:夸美紐斯

　　91、師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—唐朝:韓愈

　　92、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　93、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有�！�—柏楊

　　94、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　95、為學莫重于尊師。

　　96、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。——《呂氏春秋》

　　97、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　98、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—唐代:韓愈

　　99、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　100、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　101、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子。勸學》

　　102、片言之賜，皆事師也。

　　103、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　104、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪

　　105、善之本在教,教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　106、教師是人類的靈魂工程師�！�—斯大林

　　107、身教重于言傳�！�—王夫之

　　108、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子。勸學》

　　109、師者，人之模范也。——楊雄

　　110、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學》

　　111、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　112、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子

　　113、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　114、學校之設，固治國化民之本也�！�—田況

　　115、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　116、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)�！�—前蘇聯(lián):加里寧

　　117、教師的人格就是教育工作者的'一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　118、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　119、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集》

　　120、國將興，心貴師而重傅。——《荀子。大略》

　　121、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　122、教師不僅僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　123、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。(前蘇聯(lián):別林斯基

　　124、善之本在教，教之本在師�！�—李覯

　　125、圣人無常師�！�—韓愈

　　126、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　127、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　128、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　129、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育�！�—前蘇聯(lián):別林斯基

　　130、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪

　　131、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　132、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法。自序》

　　133、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　134、數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國:巴爾扎克

　　135、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

　　136、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　137、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基

　　138、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　139、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家圣人英雄智者善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來�！�—美國:愛迪生

　　140、師道既，學風自善�！�—康有為

　　141、一日之師，終身為父�！�—元關漢卿

　　142、成人的個性在童年成長。(英國:華茲華斯

　　143、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清王卓《今世說》

　　144、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯

　　145、十年樹木，百年樹人。

　　146、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學》

　　147、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　148、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)�！�—英國:司各特

　　149、國將興,心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　150、疾學在于尊師。——《呂氏春秋》

　　151、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉。葛洪《勤求》

　　152、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　153、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子·大略》

　　154、成人的個性在童年成長�！�—英國:華茲華斯

　　155、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段�！�—法國:巴爾扎克

　　156、片言之賜,皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　157、若要好，問三老。

　　158、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。——韓愈

　　159、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了�！�—夸美紐斯

　　160、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　161、一日之師，終身為父�！�—元·關漢卿

　　162、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　163、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—佚名

　　164、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果�！�—德國:康德

　　165、國將興，必貴師而重傅。

　　166、師者，人之模范也�！�—楊雄

　　167、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的持續(xù)沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！�—屠格涅夫

　　168、教師的職業(yè)是一種職責最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和好處必將日益提高和增加�！�—前蘇聯(lián):克魯普斯卡婭

　　169、國將興，心貴師而重傅�！�—荀子

　　170、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　171、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　172、傳播知識就是播種幸福�！�—瑞典:諾貝爾

　　173、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也�！�—韓愈

　　174、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子》

　　175、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　176、名副其實的教育，本質上就是品格教育�！�—布貝爾

　　177、吾愛吾師，吾更愛真理。

　　178、國家的命運有賴于對青年的教育。——古希臘:亞里士多德

　　179、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　180、敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。

　　181、學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　182、善者一日不教，則失而入于惡;惡者勤而教之，則可至于善�！�—宋朝:歐陽修

　　183、一日之師，終身為父。——元·關漢卿

　　184、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈

　　185、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學》

　　186、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　187、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學》

　　188、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　189、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的�！�—德國:貝多芬

　　190、舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　191、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　192、教育是廉價的國防�！�—古希臘:亞里士多德

　　193、教師是人類靈魂的工程師。

　　194、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　195、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。(法國:雨果

　　196、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐。韓愈《師說》

　　197、教育的目的在于品德的構成�！�—英國:斯賓塞

　　198、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　199、不師者，廢學之漸也。

　　200、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！�—韓愈

　　201、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐·韓愈《師說》

　　202、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——黑格爾

　　203、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——唐。韓愈

　　204、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子

　　205、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！�—《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　206、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　207、三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之�！�—《論語》

　　208、沒有教育，就沒有人才;沒有人才，就啥也沒有。(柏楊

　　209、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　210、經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　211、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人�！�—蘇霍姆林斯基

　　212、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪《勤求》

　　213、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋。勸學》

　　214、一日之師，終身為父。——元。關漢卿

　　215、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！�—陶行知

　　216、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　217、學校是造就人才的工廠�！�—捷克:夸美紐斯

　　218、你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　219、每教育好一個孩子，就減少一個敗類�！�—法國:雨果

　　220、學校，王政之本也�！�—宋朝:歐陽修

　　221、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　222、君子隆師而親友�！�—《荀子·修身》

　　223、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學�！�—鮑克

　　224、為學莫重于尊師。——譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　225、學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛戴教授自己的人,虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義——《荀子勸學》

　　226、意思是:愛自己的老人，就不敢對別人的老人不好;敬愛自己的老人，就不敢怠慢別人的老人。出自《孝經(jīng)。天子章》

　　227、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！�—(清王卓《今世說》

　　228、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　229、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀;而飽暖無教，則又近于禽獸�！�—宋朝:朱熹

　　230、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　231、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉·葛洪《勤求》

　　232、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》

　　233、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好更偉大的呢?——捷克:夸美紐斯

　　234、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚�！�—王夫之

　　235、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也�！�—李惺《西漚外集·冰言補》

　　236、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

關于尊師的名言3

　　國將興，心貴師而重傅。

　　疾學在于尊師。

　　教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。

　　教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。

　　教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

　　君子隆師而親友。

　　沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

　　明師之恩，誠為過于天地重于父母多矣。

　　你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

　　您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您，老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>

　　善之本在教,教之本在師。

　　師道既尊,學風自善。

　　使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。

　　事師之猶事父也。

　　是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

　　為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。

　　要學生做的.事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守。

　　螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。

關于尊師的名言4

　　1、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法》

　　2、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　3、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�？鬃?/p>

　　4、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》

　　5、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　6、十年樹木，百年樹人。

　　7、師者，人之模范也。楊雄

　　8、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。夸美紐斯

　　9、善之本在教，教之本在師。李覯《廣潛書》

　　10、你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。毛澤東

　　11、舉世不師，故道益離。柳宗元

　　12、古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。韓愈

　　13、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z》

　　14、一日之師，終身為父。關漢卿

　　15、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

　　16、疾學在于尊師。

　　17、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　18、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z》

　　19、國將興，心貴師而重傅�！盾髯印�

　　20、人非生而知之，孰能無惑?惑而不從師，其為惑也，終不解也。韓愈

　　21、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯觿駥W》

　　22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　23、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。韓愈

　　24、一日為師，終身為父。關漢卿

　　25、經(jīng)師易求，人師難得�！侗敝軙�》

　　26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。韓愈《師說》

　　27、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　28、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩�論集》

　　29、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪《勤求》

　　30、疾學在于尊師。《呂氏春秋勸學》

　　31、古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。韓愈

　　32、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。歐陽修

　　33、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

　　34、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

　　35、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　36、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　37、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。

　　38、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　39、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的`名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　40、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。王卓《今世說》

　　41、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

　　42、為學莫重于尊師。譚嗣同

　　43、學者必求師，從師不可不謹也。程頤

　　44、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�

　　45、一日之師，終身為父。元關漢卿

　　46、善之本在教，教之本在師。宋李覯《廣潛書》

　　47、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。()不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。蘇霍姆林斯基

　　48、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

　　49、若要好，問三老。

　　50、國將興，心貴師而重傅�！盾髯哟舐浴�

　　51、為學莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　52、師道既尊，學風自善�？涤袨椤墩�論集在浙之演說》

　　53、人不可以不就師矣。

　　54、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。荀子

　　55、古之圣王，未有不尊師者也。呂不韋

　　56、古之學者必有師。

　　57、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

　　58、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　59、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩�

　　60、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。蘇霍姆林斯基

　　61、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵铩�

　　62、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。韓愈

　　63、師友貴隆親，古學當自反。

　　64、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。蘇霍姆林斯基

　　65、學貴得師，亦貴得友。唐甄

　　66、疾學在于尊師�！秴问洗呵铩�

　　67、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》

　　68、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W》

　　69、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

　　70、事師之猶事父也。《呂氏春秋勸學》

　　71、圣人無常師。韓愈

　　72、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！盾髯印�

關于尊師的名言5

　　1.無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　2.三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—孔�?/p>

　　3.一日為師，終身為父�！�—關漢卿

　　4.學貴得師，亦貴得友�！�—唐甄

　　5.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　6.為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　7.疾學在于尊師。——《呂氏春秋勸學》

　　8.事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　9.學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　10.師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。

　　11.君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

　　12.敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。

　　13.人不可以不就師矣。

　　14.人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。

　　15.師友貴隆親，古學當自反。

　　16.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修

　　17.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　18.學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子勸學》

　　19.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》

　　20.國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子大略》

　　21.經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　22.舉世不師，故道益離。——柳宗元

　　23.人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

　　24.若要好，問三老。

關于尊師的名言6

　　1、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　2、君子隆師而親友。--《荀子修身》

　　3、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》

　　4、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》

　　5、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》

　　6、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的'人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）--《荀子。勸學》

　　7、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪《勤求》

　　8、國將興，心貴師而重傅。--《荀子。大略》

　　9、師道既尊，學風自善。--康有為《政論集。在浙之演說》

　　10、師者，人之模范也。--楊雄

　　11、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》

　　12、一日之師，終身為父。--關漢卿

　　13、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。--荀子

　　14、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

　　15、為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基

　　16、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--韓愈

　　17、善之本在教，教之本在師。--李覯

　　18、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?-《論語》

　　19、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 --孔子

　　20、片言之賜，皆事師也。--梁啟超

　　21、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--葛洪

　　22、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--黑格爾

　　23、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林

　　24、國將興，心貴師而重傅。--荀子

　　25、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修

　　26、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

　　27、冰山在海里移動很威嚴壯觀，這是因為它只有八分之一露出水面。--海明威

關于尊師的名言7

　　1、善之本在教，教之本在師。--〔宋〕李覯《廣潛書》

　　2、舉世不師，故道益離。--柳宗元

　　3、學者必求師，從師不可不謹也。--程頤

　　4、師道既，學風自善。--康有為

　　5、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--唐。韓愈

　　6、學貴得師，亦貴得友。--唐甄

　　7、國將興，心貴師而重傅。--《荀子·大略》

　　8、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。--（清）王卓《今世說》

　　9、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。--韓愈

　　10、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--晉。葛洪

　　11、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。--《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　12、君子隆師而親友。--《荀子·修身》

　　13、經(jīng)師易遇，人師難遇。--司馬光

　　14、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的'職業(yè)了。--夸美紐斯

　　15、教師是人類的靈魂工程師。--斯大林

　　16、疾學在于尊師。--《呂氏春秋勸學》

　　17、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。--歐陽修

　　18、古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋

　　19、尊師則不論其貴賤貧富矣。--《呂氏春秋。勸學》

　　20、一日之師，終身為父。--元。關漢卿

　　21、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。--佚名

　　22、務學不如務求師。--楊雄

　　23、吾愛吾師，吾更愛真理。--亞里士多德

　　24、為學莫重于尊師。--譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　25、事師之猶事父也。--《呂氏春秋勸學》

　　26、師者，人之模范也。--楊雄

　　27、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。--李惺《西漚外集·冰言補》

　　28、圣人無常師。--韓愈

關于尊師的名言8

　　1、貧不足羞，可羞是貧而無志�！�—呂坤

　　2、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理�！�—培根

　　3、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　4、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基

　　5、國將興，心貴師而重傅。——《荀子大略》

　　6、事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　7、善之本在教，教之本在師�！�—〔宋〕李覯《廣潛書》

　　8、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的�！�—車爾尼雪夫斯基

　　9、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！�—愛因斯坦

　　10、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作。——列夫托爾斯泰

　　11、師道既尊，學風自善。——康有為《政論集在浙之演說》

　　12、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！�—吳玉章

　　13、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子勸學》

　　14、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東�！�—李清照

　　15、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現(xiàn)�！�—黑格爾

　　16、一個沒有受到獻身的熱情所鼓舞的人，永遠不會做出什么偉大的事情來�！�—車爾尼雪夫斯基

　　17、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—唐韓愈《師說》

　　18、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身-這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想�！�—愛因斯坦

　　19、蕓蕓眾生，孰不愛生？愛生之極，進而愛群�！�—秋瑾

　　20、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！�—歌德

　　21、疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　22、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—晉葛洪《勤求》

　　23、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。——列夫托爾斯泰

　　24、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧�！�—羅丹

　　25、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！——郭小川

　　26、人生的價值，即以其人對于當代所做的'工作為尺度。——徐瑋

　　27、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！�—郭小川

　　28、生活就是戰(zhàn)斗�！�—柯羅連科

　　29、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里�！�—李白

　　30、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚�！�—郭小川

　　31、故立志者，為學之心也；為學者，立志之事也�！�—王陽明

　　32、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！�—魯迅

　　33、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋勸學》

　　34、共同的事業(yè)，共同的斗爭，可以使人們產(chǎn)生忍受一切的力量。——奧斯特洛夫斯基

　　35、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！�—吉鴻昌

　　36、我們以人們的目的來判斷人的活動。目的偉大，活動才可以說是偉大的�！�—契訶夫

　　37、一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。——巴爾扎克

　　38、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　39、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法自序》

　　40、君子隆師而親友�！�—《荀子修身》

　　41、人只有獻身于社會，才能找出那短暫而有風險的生命的意義�！�—愛因斯坦

　　42、當一個人用工作去迎接光明，光明很快就會來照耀著他�！�—馮學峰

　　43、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄�！�—陸游

　　44、一日之師，終身為父�！�—元關漢卿

　　45、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光。——赫胥黎

　　46、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志�！�—蘇軾

　　47、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天

　　48、人，只要有一種信念，有所追求，什么艱苦都能忍受，什么環(huán)境也都能適應。——丁玲

關于尊師的名言9

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　一日之師,終身為父。

　　吾愛吾師，吾更愛真理。

　　為學莫重于尊師。

　　為別人照亮道路，自己必須放出光芒，這就是人的最大幸福。

　　事師之猶事父也。

　　師道既尊,學風自善。善之本在教,教之本在師。

　　片言之賜,皆事師也。

　　你若喜愛自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。

　　沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。

　　君子隆師而親友。

　　教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了。

　　教師是人類靈魂的工程師。

　　教師不僅是知識的`傳播者，而且是模范。

　　疾學在于尊師。

關于尊師的名言10

　　1、圣人無常師�！�—韓愈

　　2、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。——佚名

　　3、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！�—葛洪《勤求》

　　4、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之�！�—《荀子·勸學》

　　5、國將興，心貴師而重傅�！�—《荀子》

　　6、務學不如務求師�！�—楊雄

　　7、經(jīng)師易求，人師難得�！�—《北周書》

　　8、三人行，必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——《論語》

　　9、善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　10、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！�—歐陽修

　　11、為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　12、師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集》

　　13、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　14、學貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　15、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　16、片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　17、尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋、勸學》

　　18、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！�—韓愈

　　19、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！�—韓愈

　　20、人不可以不就師矣�！�—佚名

　　21、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存�！�—佚名

　　22、老師，是美的'耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦�！�—佚名

關于尊師的名言11

　　1.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　2.事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　3.尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　4.師者，人之模范也。——楊雄

　　5.經(jīng)師易求，人師難得。——《北周書》

　　6.疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋》

　　7.古之學者必有師。師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！�—韓愈

　　8.為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　9.你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生�！�—毛澤東

　　10.尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋勸學》

　　11.善之本在教，教之本在師。——李覯

　　12.學者必求師，從師不可不謹也�！�—程頤

　　13.片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超

　　14.師道既尊，學風自善。——康有為

　　15.古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋

　　16.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語》

　　17.一日之師，終身為父。——關漢卿

　　18.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　19.沒有激情，世上任何一件偉大的.事業(yè)都不能完成。——黑格爾

　　20.教師是人類的靈魂工程師。——斯大林

關于尊師的名言12

　　關于尊師的名言(經(jīng)典版)

　　1) 您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

　　2) 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪!

　　3) 尊師則不論其貴賤貧富矣�！�—《呂氏春秋·勸學》

　　4) 事師之猶事父也�！�—《呂氏春秋勸學》

　　5) 片言之賜，皆事師也�！�—梁啟超《中國歷史研究法·自序》

　　6) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 ——布魯納

　　7) 教師不僅是知識的傳播者，而且是模范�！�—布魯納

　　8) 做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！�—盧梭

　　9) 善之本在教，教之本在師�！�—李覯《廣潛書》

　　10) 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈《師說》

　　11) 為學莫重于尊師�！�—譚嗣同《瀏陽算學館增訂章程》

　　12) 君子隆師而親友。——《荀子修身》

　　13) 您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

　　14) 古之學者必有師。

　　15) 教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務了�！�—夸美紐斯

　　關于尊師的名言(最新版)

　　1) 疾學在于尊師�！�—《呂氏春秋勸學》

　　2) 為學莫重于尊師�！�—譚嗣同

　　3) 尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學》

　　4) 師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》

　　5) 使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！�—愛因斯坦

　　6) 身教重于言傳�！�—王夫之

　　7) 敬教勸學，建國之大本;興賢育才，為政之先務。

　　8) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　9) 教師是人類靈魂的工程師。——斯大林

　　10) 動人以言者，其感不深;動人以行者，其應必速�！�—李贄

　　11) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　12) 國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》

　　13) 師道既尊，學風自善�！�—康有為《政論集·在浙之演說》

　　14) 要學生做的事，教職員躬做;要學生學的知識，教職員躬學;要學生守的規(guī)則，教職員躬守�！�—陶行知

　　15) 教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！�—烏申斯基

　　關于尊師的名言(熱門版)

　　1) 假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

　　2) 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!

　　3) 您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

　　4) 要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生�！�—陶行知

　　5) 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！�—《論語》

　　6) 一日之師，終身為父�！�—關漢卿

　　7) 老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花!

　　8) 海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

　　9) 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

　　10) 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

　　11) 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　12) 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的.航程!

　　13) 其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。——孔子

　　14) 師道既尊，學風自善。--康有為《政論集·在浙之演說》

　　15) 學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——《荀子·勸學》

　　16) 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

　　17) 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　18) 您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利!

　　19) 我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

　　20) 毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰!

關于尊師的名言13

　　尊師則不論其貴賤貧富矣。

　　一日之師,終身為父。

　　學之經(jīng),莫速乎好其人,隆禮次之。

　　務學不如務求師。

　　無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

　　我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。

　　為學莫重于尊師。

　　事師之猶事父也。

　　師道既尊，學風自善。

　　三人行,必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹?其不善者而改之。

　　您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

　　您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

　　明師之恩,誠為過于天地,重于父母多矣。

　　教師是人類的靈魂工程師。

　　國將興,心貴師而重傅。

　　當你打工時，與上司比較才會發(fā)現(xiàn)當初老師對你是多么的好。

　　當苗兒需要一杯水的`時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

　　不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

關于尊師的名言14

　　1、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)別林斯基

　　2、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。法國雨果

　　3、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。宋朝：朱熹

　　4、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的`唯一手段。法國巴爾扎克

　　5、國將興，心貴師而重傅。《荀子》

　　6 、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛戴教授自己的人，虛心向他們求教。隆禮：尊崇禮義《荀子。勸學》

　　7、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。捷克夸美紐斯

　　8、學之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。佚名

　　9、教育不應當是從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳、文明，更加寬容、仁慈。泰戈爾

　　10、教化之本，出于學校。宋朝：蘇洵

　　11、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾

　　12、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐。韓愈《師說》

　　1 3、經(jīng)師易遇，人師難遇。司馬光

　　14、君子隆師而親友。《荀子修身》

　　1 5、師道既尊，學風自善�？涤袨�

　　16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉葛洪《勤求》

　　17、教師是人類的靈魂工程師。斯大林

　　18、教育的目的在于品德的形成。英國斯賓塞

　　19、數(shù)量增加的唯一手段。法國：巴爾扎克

　　20、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。前蘇聯(lián)：別林斯基

　　21、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。《呂氏春秋》卷四《尊師》

　　22、成人的個性在童年成長。英國：華茲華斯

　　23、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。葛洪

　　24、圣人無常師。韓愈

　　25、成人的個性在童年成長。英國華茲華斯

　　26、一日之師，終身為父。元。關漢卿

　　27、君子隆師而親友。《荀子修身》

　　28、一日之師，終身為父。元關漢卿

　　29、國將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》

關于尊師的名言15

　　1、學校，王政之本也。（宋朝：歐陽修）

　　2、成人的個性在童年成長。（英國：華茲華斯）

　　3、學校之設，固治國化民之本也。（田況）

　　4、善莫大于大學教育，惡莫大于無教育之大學。（鮑克）

　　5、人之初生，不食則死，人之幼稚，不學則愚。（王夫之）

　　6、教育不應當只從智力上著眼，必須力求使受教育者變得更加敏銳。

　　7、凡是教師缺泛愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地和自由地發(fā)展。（英國：羅素）

　　8、應當把我們?nèi)嗣窠處熖岣叩綇奈从羞^的，在資產(chǎn)階級社會沒有也不可能有的崇高地位，這是用不著證明的真理。（前：列寧）

　　9、把你的孩子培養(yǎng)成崇高的人，只有這樣，才能使他幸福。這是財富所不能及的事。我是憑經(jīng)驗這樣說的。（德國：貝多芬）

　　10、學校是造就人才的工廠。（捷克：夸美紐斯）

　　11、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的結果。（德國：康德）

　　12、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個人。（捷克：夸美紐斯）

　　13、教化之本，出于學校。（宋朝：蘇洵）

　　14、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校。（胡瑗）

　　15、夫民，衣食不足，則不暇治禮儀；而飽暖無教，則又近于禽獸。（宋朝：朱熹）

　　16、教育之最終目的是培養(yǎng)人格。（伯克）關于尊師重教的名人名言

　　17、教育，是民族最偉大的生存原則，是一切社會把惡的數(shù)量減少，把善的數(shù)量增加的唯一手段。（法國：巴爾扎克）

　　18、明、更加寬容仁慈。（印度：泰戈爾）

　　19、沒有教育，就沒有人才；沒有人才，就啥也沒有。（柏楊）

　　20、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也。（唐代：韓愈）

　　21、傳播知識就是播種幸福。（瑞典：諾貝爾）

　　22、教育是一種艱巨的事業(yè)。優(yōu)秀的教育家們認為，教育不僅是科學事業(yè)，而且是藝術事業(yè)。（前蘇聯(lián)：加里寧）

　　23、教師的職業(yè)是一種責任最大，最光榮的職業(yè)。這一職業(yè)的作用和意義必將日益提高和增加。（前蘇聯(lián)：克魯普斯卡婭）

　　24、每教育好一個孩子，就減少一個敗類。（法國：雨果）

　　25、善者一日不教，則失而入于惡；惡者勤而教之，則可至于善。（宋朝：歐陽修）

　　26、我不知道有什么比教育一個孩子成人更神圣的職責了。（德國：貝多芬）

　　27、國家的命運有賴于對青年的'教育。（古希臘：亞里士多德）

　　28、師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。（唐朝：韓愈）

　　29、我們對于國家的貢獻，哪里還有比教導青年和教育青年更好、更偉大的呢？（捷克：夸美紐斯）

　　30、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。（夸美紐斯）

　　31、教育是偉大的事業(yè)，人類的命運決定于教育。（前蘇聯(lián)：別林斯基）

　　32、把完善的教育留給，就是最佳的遺產(chǎn)。（英國：司各特）

　　33、教育是廉價的國防。（古希臘：亞里士多德）

　　34、教育的目的在于品德的形成。（英國：斯賓塞）

　　35、名副其實的教育，本質上就是品格教育。（布貝爾）

　　36、教育對于人的靈魂，如同雕刻之于大理石。哲學家、圣人、英雄、智者、善人或其他偉大人物，往往以一個庶民身份埋沒著，經(jīng)過適宜的教育而被捕發(fā)掘出來。（美國：愛迪生）

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