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初三語(yǔ)文中考模擬試題帶詳細(xì)答案
初三學(xué)生在復(fù)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，可以多做一些中考模擬試題幫助孩子更好的理解閱讀，更好的把語(yǔ)文學(xué)好。小編為大家力薦了初三語(yǔ)文中考模擬試題，給大家作為參考，希望能幫到大家!
初三語(yǔ)文中考模擬試題和參考答案
一.本大題共5小題，每小題2分，共10分。
1.請(qǐng)選出下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組 D
A.偌大(nuó)ruò 澄清(chéng) 馳騁(chěng) 莽莽榛榛(zhēn)
B.抽搐(chù) 嗔視(chēn) 譖害(zèn) 吹毛求疵(chī)cī
C.駢進(jìn)(pián) 黃暈(yùn) 恣睢(suī) 一抔黃土(pǒu)póu
D.靦腆(tiǎn) 樸刀(pō) 蟲(chóng)豸(zhì) 周道如砥(dǐ)
2.請(qǐng)選出下列加句中加點(diǎn)成語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng) B
A.滿電視都是明星玩游戲，央視的《朗讀者》卻別具一格，“慢下來(lái)”用朗讀做電視，真稀缺而有價(jià)值的電視文化。
B.為了迎接首屆文化藝術(shù)節(jié)，小龍和小錢逢場(chǎng)作戲，精心編排了一出話劇。
原指賣藝人遇到合適的演出場(chǎng)地就開(kāi)始表演;后來(lái)指遇到機(jī)會(huì)，偶然玩玩，湊湊熱鬧。不符合句意和感情色彩。
C.第十七屆深圳讀書(shū)月會(huì)場(chǎng)上，無(wú)論是遠(yuǎn)道而來(lái)的出版社，還是東道主深圳的出版社，都使出渾身解數(shù)，結(jié)合自身特色，十八般武藝全上陣。
D.雕塑家羅丹技藝高超，雕刻出了《思想者》《吻》等優(yōu)秀作品，姿態(tài)萬(wàn)千，惟妙惟肖。
3.請(qǐng)選出下列句子表達(dá)沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng) A
A.首屆青年微電影合作大賽以'凝聚青春力量，成就青春夢(mèng)想'為主題，以新媒體為表現(xiàn)形式，展現(xiàn)了當(dāng)代青年朝氣蓬勃的青春風(fēng)采。
B.當(dāng)學(xué)校把參加決賽的任務(wù)交給我時(shí)，我立刻產(chǎn)生一種非常光榮的感覺(jué)真是難以形容。句式雜糅
C.畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來(lái)我們同窗共讀、互相切磋、快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。缺少賓語(yǔ)
D.“朗讀亭'空降深圳圖書(shū)館，深圳的愛(ài)書(shū)之人紛紛前去體驗(yàn)，許多附近學(xué)校的學(xué)生也加入了這個(gè)朗讀大軍。語(yǔ)序不當(dāng)：附近學(xué)校的許多學(xué)生也加入了這個(gè)朗讀大軍。
5.請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng) A
�、� 而節(jié)目組也會(huì)經(jīng)過(guò)數(shù)據(jù)整理，在百人團(tuán)中，排序找出答對(duì)題目數(shù)量最多，答題進(jìn)度最快的前5名。他們將成為下一場(chǎng)比賽中登上舞臺(tái)的5位挑戰(zhàn)者。
�、凇吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》大膽創(chuàng)新比賽機(jī)制和計(jì)分規(guī)則。
�、� 每場(chǎng)比賽，106位挑戰(zhàn)者將全部參賽，分為單人追逐賽和擂主爭(zhēng)霸賽兩部分。
�、� 每位上臺(tái)的選手最多可回答10道題，期間如果出現(xiàn)失誤，便停止答題，選手得分以每一題百人團(tuán)中答錯(cuò)的人數(shù)疊加計(jì)算。
⑤ 單人追逐賽中，5名選手上臺(tái)與百人團(tuán)回答一組題，最后5人中累積擊敗人次最多者為該段賽段優(yōu)勝者，此人將作為攻擂者，在擂主爭(zhēng)霸賽部分與守擂擂主進(jìn)行比拼，競(jìng)爭(zhēng)該場(chǎng)比賽的擂主席位。
A.②④③⑤① B.②③④⑤① C. ④③①⑤② D. ④②①③⑤
5. 請(qǐng)選出下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng) C
A.劇本主要靠人物用自己的語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)性格。
B.《最后一課》《我的叔叔于勒》《變色龍》的作者分別是法國(guó)的都德、法國(guó)的莫泊桑、俄國(guó)的契訶夫。
C.“每天夜晚，他都來(lái)到林中草地，或是無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲，或是心曠神怡地賞月。”這一句是并列關(guān)系復(fù)句。選擇復(fù)句
D.“要一個(gè)什么樣的結(jié)尾：現(xiàn)實(shí)主義的?傳統(tǒng)的?大團(tuán)圓的?荒誕的?民族形式的?有象征意義的?”這句話中的問(wèn)號(hào)使用正確。
第二部分非選擇題(6～20題)
二、本大題共1題，每空1分，共10分。
6.請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子。
(1)問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水。(朱熹《觀書(shū)有感》)(3)(4)(5)(6)(7)今夜偏知春氣暖 草色要看近卻無(wú) 若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。
(2)月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。(李白《渡荊門送別》)
(3)子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。”(《論語(yǔ)〈述而〉》)
(4)雞聲茅店月，人跡板橋霜。(溫庭筠《商山早行》)
(5)無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。(劉禹錫《陋室銘》)
(6)烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。(杜甫《春望》)
(7)春天似乎最能觸動(dòng)詩(shī)人那顆敏感的心。唐朝詩(shī)人劉方平在充滿寒意的月夜，敏銳地感受到春天里萬(wàn)物復(fù)蘇、生命萌動(dòng)，于是聞蟲(chóng)鳴而抒懷:“今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗。”韓愈在早春二月卻發(fā)現(xiàn)似無(wú)還有的草色，用“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”刻畫(huà)了如詩(shī)一樣的早春。最令人稱奇的是詩(shī)人王觀希望友人鮑浩然要把春天留在身邊，“若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。”表達(dá)了對(duì)友人的誠(chéng)摯祝福和詩(shī)人的美好情懷。
三、本大題共四段閱讀，計(jì)11小題，共33分。
(一)閱讀下面【甲】【乙】?jī)晌�，完�?～9題。(9分)
【甲】北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”遂率子孫荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應(yīng)。
(《愚公移山》)
【乙】蜀之鄙(邊境)有二僧，其一貧，其一富。 貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?” 富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往?”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。 西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至蔫。 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?
(《蜀鄙二僧》)
7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(2分)
(l)懲山北之塞 苦于
(2)甚矣，汝之不惠 同“慧”，聰明
(3)西蜀之去南海 距離
(4)子何恃而往 憑借，依靠
8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。(4分)
(1)叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。(愚公他們)鑿石頭、挖土，用箕和畚(把土石)運(yùn)到渤海的邊上。
(2)吾欲之南海，何如? 我打算到南海去，(你覺(jué)得)怎么樣?
9.甲、乙兩文在寫(xiě)作手法上的共同點(diǎn)是什么?你從愚公和僧貧者身上得到了什么啟發(fā)?(3分)
都運(yùn)用對(duì)比。(1分)啟發(fā)：愚公立志移山，終于搬掉了兩座大山;僧貧者憑借雙腳云游南海并勝利歸來(lái)。人要立志，并要付諸行動(dòng);只要下定決心，不怕困難，持之以恒，就一定能夠獲得成功。(突出“立志”，言之有理、言之通順即可。2分)
(二)閱讀下面選文，完成10～12題。(9分)
漂亮的失敗是另一種成功
①2012年，我參與過(guò)整個(gè)倫敦奧運(yùn)報(bào)道，倫敦奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是“影響一代人”。有記者提問(wèn)：“體育如何影響一代人?”倫敦奧組委的一位官員回答：“體育教會(huì)孩子們?nèi)绾稳ペA。”這句話很正常，在中國(guó)，很多事都能教孩子們?nèi)绾稳ペA，但是他的下一句話讓我格外感動(dòng)：“同時(shí)，教會(huì)孩子們?nèi)绾误w面并且有尊嚴(yán)地輸。”
②我記住了這句話。一方面，它讓我更加明白，體育為什么在我們的生活中，扮演著如此重要的角色;另一方面，它像一面鏡子，映照出此時(shí)的中國(guó)。
�、燮鋵�(shí)老祖宗早已明白這個(gè)道理，說(shuō)“人生不如意事十有八九”。既然不如意事十有八九，那么為什么我們從來(lái)不教“十有八九”時(shí)的心態(tài)和應(yīng)對(duì)方法?十之一二的成功，被看得極其重要;十之八九的挫折，也被放大到無(wú)以復(fù)加。
�、芑仡^看世界歷史，特別是中國(guó)歷史，想想看，失敗很可怕嗎?中國(guó)有無(wú)數(shù)偉大的歷史人物，他們之所以偉大，是因?yàn)槭�，而不是因�(yàn)槌晒Α?/p>
⑤岳飛是因?yàn)槌晒Σ艂ゴ髥?如果從我們現(xiàn)在的“成功學(xué)”角度來(lái)看，岳飛很失敗。不管仗打得怎么樣，岳飛終究被朝廷用十二道金字令牌召回，最后還給“辦”了。在當(dāng)時(shí)來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)失敗者。當(dāng)時(shí)的成功者是誰(shuí)?是秦檜�？墒呛髞�(lái)呢?秦檜一直在西湖邊上已經(jīng)跪著，但岳飛是我們心目當(dāng)中的英雄。
⑥為什么要補(bǔ)上失敗這一課?不僅僅是因?yàn)?ldquo;人生不如意事十有八九”，更因?yàn)樯鼜恼Q生開(kāi)始，就是一條單行線，直奔死亡而去。就算你贏了全世界，也贏不了這個(gè)結(jié)果。死亡，是一個(gè)最大的“失敗”，你應(yīng)該怎么去面對(duì)它?
�、呤�，其實(shí)有很多意義，這些意義比成功大，或者說(shuō)有一種成功必須是以失敗作為助推力的。南唐李后主的失敗極其慘痛，我們想要經(jīng)歷那樣的失敗都很難。但我們至今仍在談?wù)撍瑸槭裁?因?yàn)樗鳛橐粋�(gè)偉大的文學(xué)創(chuàng)作者，留在了中國(guó)的文學(xué)史當(dāng)中。如果不是國(guó)破家亡，他會(huì)寫(xiě)出“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這樣一種感懷嗎?不會(huì)。這個(gè)失敗對(duì)于李后主固然慘痛，但對(duì)于后人，對(duì)于中文的傳承，何嘗不是一件幸事?在他的文字中，失敗，竟然成為了一種美妙的意境。
�、噙�有多少偉大的詩(shī)人，正是因?yàn)槿松械牟恍�、挫折和難過(guò)，才創(chuàng)作出偉大的作品。我們都知道蘇軾的作品好，但蘇軾的官宦生涯其實(shí)是非常糟糕的，他屢屢被排擠，被貶謫，即便這樣，他仍然留下了傳世的佳作，連生活中的負(fù)面情緒也找到了別出心裁的出口，否則，“東坡肉”是哪兒來(lái)的?所以，以史為鑒，回歸到個(gè)人去看，我們應(yīng)該知道，失敗有時(shí)我們是需要失敗的，而且是偉大創(chuàng)作的重要?jiǎng)右颉?/p>
⑨此外，我們還應(yīng)該明白，挫折與失敗原本就為變革提供了機(jī)會(huì)。要知道，人在勝利的時(shí)候是不必做決定的，但在失敗的時(shí)候需要。每當(dāng)失敗與挫折來(lái)臨，你應(yīng)該懷著好奇心去看待它，試圖弄明白它的目的：難道這是一次提醒?難道我應(yīng)該做出一個(gè)更有利的決定?
(選自白巖松《白說(shuō)》，有刪改)
10.請(qǐng)閱讀全文后概括本文的中心論點(diǎn)。(2分)
失敗的意義比成功大，它是成功的助推力，是偉大創(chuàng)作的重要?jiǎng)右�，也為變革提供了機(jī)會(huì)。(如果答“漂亮的失敗是另一種成功”，則給1分)
11.第⑤自然段運(yùn)用了哪些論證方法，有何作用?(4分)
舉例論證和對(duì)比論證(1分)列舉岳飛、秦檜“失敗”和“成功”的事例，將后人對(duì)他們褒貶的對(duì)比，(1分)鮮明論證“失敗的意義比成功大”(或者“無(wú)數(shù)偉大的歷史人物之所以偉大，是因?yàn)槭。皇且驗(yàn)槌晒?rdquo;)的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。(2分)
12.請(qǐng)根據(jù)第⑧的“還有很多偉大的詩(shī)人，正是因?yàn)槿松械牟恍摇⒋煺酆碗y過(guò)，才創(chuàng)作出偉大的作品”這句話，結(jié)合語(yǔ)文課本所學(xué)到的詩(shī)人或者作家，再任意寫(xiě)出一個(gè)例子來(lái)印證這一句話的觀點(diǎn)。(3分)
柳宗元因革新失敗被貶謫為永州司馬，在官場(chǎng)很不得意，但是，他卻在永州創(chuàng)作了《小石潭記》)，成為后人傳誦的名篇佳作。
歐陽(yáng)修被貶到滁州，仕途不順，他任職期間，給中國(guó)古典文學(xué)史留下字字珠璣的《醉翁亭記》這篇美文。(舉例有針對(duì)性，并突出人物的文學(xué)創(chuàng)作，言之有理且言之通順即可)
(三)閱讀下面選文，完成13～17題。(15分)
別欺負(fù)最愛(ài)你的那個(gè)人
�、偎忠淮巫狭诉@趟回家的夜行列車。
②他的座位對(duì)面坐著父子倆，從上車起，少年就和父親鬧著別扭。那父親脾氣極好，也不急躁，極有耐心地哄勸。少年嘟著嘴不理，臉上是厭煩。列車快�？空緯r(shí)，父親又急步向外走去，準(zhǔn)備下車給兒子買吃的東西。他對(duì)少年說(shuō)：“你父親真好。”
�、凵倌昕戳艘谎鬯徽f(shuō)話。 他忍不住繼續(xù)說(shuō)：“小伙子，別欺負(fù)愛(ài)你的那個(gè)人。”本來(lái)是隨口說(shuō)的一句話，說(shuō)完，他的心卻倏地疼了起來(lái)。
�、軇e欺負(fù)最愛(ài)你的那個(gè)人——他忽然覺(jué)著這句話其實(shí)是對(duì)多年前的自己說(shuō)的!在他過(guò)往的青春歲月里，他曾翻來(lái)覆去地傷害最疼愛(ài)他的人，而那人即使傷心到心碎，也停不下愛(ài)他的腳步。那人，就是他的父親。
⑤他幼年喪母，父親在電器廠做工，每天夜里12點(diǎn)多才下班。但每天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會(huì)立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。每當(dāng)他捧起碗把牛奶喝完，父親總會(huì)拿毛巾為他擦凈嘴角的奶漬，喜滋滋地說(shuō)：“俺小嘉肯定能長(zhǎng)高個(gè)兒。”
�、弈谴鞠愕呐Ｄ套甜B(yǎng)了他的生命，貫穿了他整個(gè)童年、少年的快樂(lè)時(shí)光，可是他從沒(méi)有用心注意過(guò)父親困倦的雙眼，疲累的身體和身上那件洗得發(fā)白的舊外套。
�、咦x初中后，他的身高果然向上猛躥了很多，只是處在青春期的他，極度叛逆，尤其是迷上網(wǎng)絡(luò)游戲后，學(xué)習(xí)一落千丈，和父親的話也少了許多�？此膹U學(xué)業(yè)癡迷游戲，父親打過(guò)罵過(guò)也求過(guò)他，但他不為所動(dòng)。高考前，他還是一如既往地上網(wǎng)。父親找到他，拉著他回家。他憤怒地沖父親喊：“回家我也不學(xué)!” 父親的`腳步趔趄了兩下，站在昏黃的路燈下回頭看他，嘴唇氣得發(fā)抖，眼中滿是無(wú)助和絕望。
�、喔呖�，他毫無(wú)懸念地落榜了。父親送他到省城高中復(fù)讀。但他的心思仍不在學(xué)習(xí)上，常找借口向親戚要錢上網(wǎng)。在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿;省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車。一次他和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事動(dòng)起手來(lái)，老師斥責(zé)他，他和老師吵。那天下午，父親被通知來(lái)到學(xué)校時(shí)，一臉的惶恐不安，額頭上沾滿細(xì)密的汗珠，不停地跟在老師身后賠笑臉，說(shuō)好話。
�、峥此敛辉诤酰赣H氣得顫聲問(wèn)：“小嘉，如果將來(lái)你的孩子這樣氣你，你會(huì)怎樣?會(huì)不會(huì)像我一樣難受?!”他像個(gè)勝利者，頭發(fā)一甩，沒(méi)心沒(méi)肺地說(shuō)：“我不結(jié)婚，不要孩子，他氣不著我!”父親怒不可遏地拿起身邊的掃帚要打他，他脖子一伸：“給，你打!”父親舉起的手在空中晃了晃，最終又無(wú)奈地放下。
⑩他哪里知道，父親的心在滴血。他把父親的心傷成一片片的。
⑪他復(fù)讀了兩年，也讓父親失望了兩年。看他不思進(jìn)取，父親做出了一個(gè)重大決定，送他到國(guó)外讀大學(xué)。父親花了畢生的積蓄，賣了還沒(méi)有住進(jìn)的新房，才湊夠他去韓國(guó)讀書(shū)的費(fèi)用。
⑫有一天晚上，姑姑陪父親一起回家。他在臥室睡覺(jué)沒(méi)有開(kāi)燈，他們以為他沒(méi)有在家。“天這么晚了，你坐在樓下干啥?”姑姑問(wèn)。“沒(méi)啥，就是想靜一靜。”父親說(shuō)。“是不是后悔送小嘉上學(xué)了?現(xiàn)在后悔還來(lái)得及，別讓這錢打了水漂。”“沒(méi)后悔，興許……出去鍛煉鍛煉，他能學(xué)好。只要他有學(xué)好的可能，我就不怕這錢打水漂。”
⑬那晚，他很久沒(méi)有睡著，第一次認(rèn)真思考父親的話。
⑭異國(guó)4年，離開(kāi)了父親溫暖的懷抱，他嘗到了人生的酸甜苦辣。對(duì)生活，對(duì)父親，對(duì)愛(ài)，他有了重新的認(rèn)識(shí)和感悟。畢業(yè)后，他在北京一家韓資企業(yè)工作，每天就像一只旋轉(zhuǎn)的陀螺，只有不斷提高自己，才能跟上快節(jié)奏的生活。不知什么時(shí)候，他變得越來(lái)越像父親，處處精打細(xì)算，每次回家，為了節(jié)省80元的路費(fèi)，他寧愿坐夜班車回家。
⑮人生的經(jīng)歷讓他成長(zhǎng)。當(dāng)他嘗過(guò)生活百味，才終于明白父親的愛(ài)。他們?cè)羞^(guò)8年的戰(zhàn)役，最終父親用不離不棄的愛(ài)挽救了他。他深深地知道，在未來(lái)的歲月里，他要做的就是成為最疼父親的那個(gè)人，就像父親當(dāng)年愛(ài)他一樣。
13.通讀全文，父親用哪些“不離不棄的愛(ài)”“挽救了他”?請(qǐng)分點(diǎn)作簡(jiǎn)要概括。(3分)
(1)讀中學(xué)時(shí)，疲憊的父親一次次從網(wǎng)吧拉他回家;(2)高考落榜后，父親送他去省城復(fù)讀，為他犯的錯(cuò)跟老師陪笑臉，說(shuō)好話;(3)復(fù)讀失敗后，父親賣了還新房湊錢送他去韓國(guó)讀書(shū)。
14.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(4分)
(1)但每天天剛蒙蒙亮，小巷深處一響起賣牛奶的敲梆聲，父親就會(huì)立即拿起缸子，輕手輕腳下樓，為他打上半斤新鮮的牛奶。(句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果?)
“一響起”“立刻”表示“父親行動(dòng)快”，突出父親對(duì)買牛奶這事很上心;“輕手輕腳”強(qiáng)調(diào)父親不愿吵醒兒子的情狀;這些細(xì)節(jié)描寫(xiě)強(qiáng)調(diào)父親對(duì)兒子深沉的愛(ài)。(詞語(yǔ)分析1分，情感分析1分，共2分，大意對(duì)即可)
(2)在穿著打扮上，他留最酷的發(fā)型，非名牌不穿;省城到家只三個(gè)小時(shí)的車程，每次也是必坐動(dòng)車。(這段話在文中的作用是什么?)
他衣著昂貴、坐高價(jià)動(dòng)車回家，與父親衣著簡(jiǎn)樸以及他參加工作后為節(jié)省80元路費(fèi)而坐夜班車回家形成對(duì)比，突出他當(dāng)年的不懂事和對(duì)父親的不體諒。(內(nèi)容和對(duì)比手法分析1分，人物分析1分，共2分)
15.第⑬段中寫(xiě)道：“那晚，他很久沒(méi)有睡著……”“他”為什么沒(méi)有睡著?請(qǐng)你寫(xiě)一段話來(lái)描述“他”那時(shí)的心里活動(dòng)，字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)字。(2分)
父親竟然要賣房子讓我去國(guó)外讀書(shū)?父親為了我，真是費(fèi)盡了心血。想想我之前的所作所為，真是對(duì)不起父親啊!(只要寫(xiě)出“他”當(dāng)時(shí)內(nèi)心受到觸動(dòng)，有愧疚之意，并且字?jǐn)?shù)不超過(guò)50個(gè)字，即可給分)
16.為什么全文不用第一人稱，卻用“他”來(lái)寫(xiě)自己?(3分)
文章用第三人稱，全知視覺(jué)，以旁觀者身份來(lái)客觀敘述，更全面表達(dá)回憶過(guò)往、重新審視自己與父親的關(guān)系的愧疚心情，體現(xiàn)作者讀懂了父親對(duì)自己深沉的愛(ài)。
17.對(duì)于本文所說(shuō)的“別欺負(fù)最愛(ài)你的那個(gè)人”，你是如何理解的?請(qǐng)結(jié)合你的生活經(jīng)歷或體驗(yàn)談?wù)勏敕ā?3分)
父親最愛(ài)他，不離不棄。無(wú)論他如何叛逆、不爭(zhēng)氣甚至一再傷害父親的心，父親總是選擇原諒、包容和挽回。他深刻感念父親的愛(ài)，也為自己當(dāng)年的行為深表自責(zé)和愧疚。(能結(jié)合自己的生活實(shí)際，具體說(shuō)出自己在與父母相處中的真實(shí)體驗(yàn)、感想即可。文本解讀2分，結(jié)合自身經(jīng)歷、體驗(yàn)談感想1分)
四、本大題共2小題，每題2分，共4分。
我越往前走，海峽也就越淺。不多一會(huì)我已經(jīng)走近岸邊，到了可以聽(tīng)見(jiàn)喊聲的地方。我用手舉著拖來(lái)艦隊(duì)的繩索的一端，高聲呼喊：“最強(qiáng)大的利里浦特皇帝萬(wàn)歲!”'這位偉大的君王迎接我上岸，對(duì)我說(shuō)不盡地恭維，當(dāng)場(chǎng)就封我作“那達(dá)克”，這是他們最尊貴的爵位。
18.這段出自英國(guó)諷刺作家喬納森.斯威夫特的小說(shuō)《格列佛游記》。(2分)
19.聯(lián)系選段前的情節(jié)，簡(jiǎn)述這位偉大的君王“對(duì)我說(shuō)不盡地恭維”的原因。(2分)
在與鄰國(guó)不來(lái)夫斯古戰(zhàn)爭(zhēng)中，格列佛涉過(guò)海峽，把不來(lái)夫斯古國(guó)大部分艦隊(duì)俘獲過(guò)來(lái)。
五、本大題共1題，共43分(寫(xiě)作40分，書(shū)寫(xiě)3分)
20.歲月總是匆匆而過(guò)。佇立在時(shí)光深處，驀然回首，你可能會(huì)有一次難忘的遇見(jiàn)一一或遇見(jiàn)一個(gè)人，或遇見(jiàn)一件事，或遇見(jiàn)一本書(shū)，或遇見(jiàn)一株開(kāi)花的植物……那次遇見(jiàn)可能給你打開(kāi)了一扇窗，讓你走進(jìn)了另一個(gè)精神世界……所以，我們要感謝那次遇見(jiàn)。你有怎樣的關(guān)于'遇見(jiàn)'的故事呢?請(qǐng)你寫(xiě)出來(lái)，和老師、同學(xué)們一起分享。
(1)作文題目：感謝那次遇見(jiàn)
(2)要求：
�、俨簧儆�600字，900字以內(nèi)：
�、诔�(shī)歌外，文體不限：
�、畚闹胁荒艹霈F(xiàn)影響評(píng)分的校名、人名，如不得不出現(xiàn)，請(qǐng)用xxx代替：
④不得抄襲或套作。
語(yǔ)文中考答題技巧
基礎(chǔ)知識(shí)題：信語(yǔ)感，多比較
這一塊包括語(yǔ)音、字形、詞語(yǔ)運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語(yǔ)感，多比較。我們已經(jīng)作了充足的準(zhǔn)備，我們已積累了大量的知識(shí)，因此掌握一定的方法和技巧，就可以應(yīng)付這些題目：
首先，相信自己看到這題時(shí)的直覺(jué)：有些詞語(yǔ)相信在以前已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)好幾次，即使你還有所猶豫，索性不要懷疑。相信自己的第一直覺(jué)就是正確答案。
其次，一定要克服還沒(méi)有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣：因?yàn)檎Z(yǔ)文題沒(méi)有絕對(duì)的正確和錯(cuò)誤。第一部分的都是一些基礎(chǔ)題，仔細(xì)認(rèn)真一些就可以拿到全部的分?jǐn)?shù)，不要無(wú)謂的失分。
文言文閱讀：聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文
文言文可能是有些人比較困擾的板塊，但是要知道中考的選拔性沒(méi)有那么大，出卷老師不會(huì)特意出一些怪僻的題目為難考生，文言實(shí)詞和文言虛詞，一定是在課本中出現(xiàn)過(guò)的，考察的意義和用法也一定是常用的`。一些選擇題你只要把選項(xiàng)一個(gè)個(gè)帶入，再看語(yǔ)句和邏輯的通順性就不難了。
因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也一定要聯(lián)系課本做判斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強(qiáng)，我們可以根據(jù)文章的上下文來(lái)推測(cè)詞語(yǔ)的意義和用法。
科技文閱讀：抓信息，會(huì)比照
科技文比起其他類型的閱讀更難的是因?yàn)樗麤](méi)有思維邏輯性，缺少故事性，考生不能選擇帶入性做題。
科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)知識(shí)的掌握，也不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的篩選信息的能力。所以，我們要快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫(xiě)作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，認(rèn)真比照原文就可以。
對(duì)于科技文還有一些說(shuō)明文，只要掌握好技巧就可以做得又快又準(zhǔn)確。
文言文翻譯：直譯句子，一字不漏
上面已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，文言文的考察一般都是書(shū)上的用法，不會(huì)特別冷僻，因此只要做到文言文翻譯的原則 “信、達(dá)、雅” 就八九不離十了。
翻譯文言文的最基本的原則就是 “字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意。
詩(shī)歌鑒賞：套用術(shù)語(yǔ)，分析詩(shī)句
如果要細(xì)數(shù)唐詩(shī)宋詞多少首，大概能成千上萬(wàn)吧。但是詩(shī)詞不同，詩(shī)詞所表達(dá)詩(shī)人的情緒就那么幾種。所以碰到詩(shī)詞也不要怕，經(jīng)過(guò)總結(jié)，借用有關(guān)詩(shī)詞的術(shù)語(yǔ)，知道詩(shī)歌設(shè)題的基本模式和做題思路，做出來(lái)的答案得分也八九不離十。
有時(shí)候也不要太盲目做題，可以對(duì)詩(shī)詞進(jìn)行分類，思鄉(xiāng)為一類，國(guó)仇家恨為一類等。等分完類你再去觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)每一類的答題方式是差不多的，這樣以后你再考試只要看懂詩(shī)歌中心思想就可以按分出來(lái)的類型模式套用了。
現(xiàn)代文閱讀：明確文章主旨，看好題干要求
之前會(huì)碰到一些考試建議說(shuō)，一些閱讀類文章答題，先看題目再讀文章，然后找到答案就直接填，其實(shí)這是一種做題方式，但不是最好的做題方式。因?yàn)橐黄恼峦鶗?huì)有她的中心思想，你帶著題目去看文章，有可能就會(huì)造成既讀不出文章主題又找不到正確答案的尷尬局面。
所以在時(shí)間來(lái)得及的情況下最好還是認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)看一下文章，把文章讀懂了在來(lái)做題。這樣就能比較好的做到答題緊扣主旨。
語(yǔ)言表達(dá)題：落實(shí)題干要求
語(yǔ)言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能中考察學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)的題，當(dāng)然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求，并盡量讓語(yǔ)言美一些，符合情理就可以了。
作文：緊扣話題，拒絕硬傷
作文的寫(xiě)法有很多種，這里小編要提的一點(diǎn)就是忌諱一味出奇出新，題材新穎的文章確實(shí)很能拿捏考官的眼球搏得一個(gè)高分，但是這個(gè)只是局限于寫(xiě)得好的文章。追求新穎一個(gè)不小心很可能就會(huì)使文章跑偏，文章一旦偏題就會(huì)扣分扣的非常厲害了。
因此在這里勸一些考生，如果你的作文水平還沒(méi)有那么扎實(shí)與高深，考試的時(shí)候最好還是不要為了突破高分走小路，畢竟穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)拿到手的分?jǐn)?shù)才是真的。
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