初三適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷附答案
初三的學(xué)生躲在參加一些語(yǔ)文考試，可以提前適應(yīng)中考模式，提高答題效率。小編為大家力薦了初三適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
初三適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(25分)
1.根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。(4分)
在新媒體環(huán)境下，信息傳播越來(lái)越迅(jié)▲，我們所面臨的不再是信息(kuì)▲乏，而是信息洪流。面對(duì)如此(pánɡ)▲雜的信息，中學(xué)生如果不能學(xué)會(huì)正確地對(duì)媒介所傳播的信息進(jìn)行解讀和判斷，那么他們將會(huì)沉(nì)▲在信息的海洋中無(wú)法自拔。
2.根據(jù)提示默寫(xiě)。(8分)
(1)正是江南好風(fēng)景， ▲ 。 (杜甫《江南逢李龜年》)
(2)親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也;親小人，遠(yuǎn)賢臣， ▲ 。(諸葛亮《出師表》)
(3))詩(shī)詞往往給人以啟迪。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“ ▲ ， ▲ ”告訴我們新事物必將取代舊事物，要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題;杜甫《望岳》中的“ ▲ ， ▲ ”啟迪我們要不怕困難，勇于攀登人生高峰。
(4)唐詩(shī)中有許多描寫(xiě)大江大河或高山平原的詩(shī)句，體現(xiàn)了詩(shī)人開(kāi)闊的胸襟和豪邁的氣概。請(qǐng)你寫(xiě)出其中連續(xù)的兩句： ▲ ， ▲ 。
3.下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.造飲輒盡，期在必醉 公輸盤為楚造云梯之械
B.與蘇王不屬 屬予作文以記之
C.安求其能千里也 燕雀安知鴻鵠之志哉
D.時(shí)人莫之許也 舟首尾長(zhǎng)約八分有奇，高可二黍許
4.對(duì)名著內(nèi)容表述正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.《我的叔叔于勒》通過(guò)敘述“我”的一家人對(duì)于勒叔叔的態(tài)度的不斷變化，真實(shí)地反映了19世紀(jì)英國(guó)社會(huì)的倫理道德和價(jià)值取向。
B.《海底兩萬(wàn)里》中的尼摩是個(gè)不明國(guó)籍的神秘人物，他在荒島上秘密建造的名為諾第留斯號(hào)的潛艇不僅異常堅(jiān)固，而且結(jié)構(gòu)巧妙，能夠利用海洋來(lái)提供能源。
C.《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公阿廖沙的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。
D.諷刺是《格列佛游記》的最大特點(diǎn)。所謂“大人國(guó)”其實(shí)一切都小，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有經(jīng)常尺度的1/12，人的身高不過(guò)15厘米，而“小人國(guó)”則恰好相反，居民身高18米，麥子也有10米多。
5.綜合性學(xué)習(xí)。(7分)
8月8日是“全民健身日”。為擴(kuò)大它的社會(huì)影響，某班決定走進(jìn)社區(qū)，舉行一次“全民健身日”宣傳活動(dòng)。請(qǐng)你一起參與下面活動(dòng)。
(1)活動(dòng)組織者想把“全民健身日” 圖案制作成畫(huà)板，并配上文字，放到公園里展示。畫(huà)板的圖案內(nèi)容介紹尚未完成，請(qǐng)你補(bǔ)寫(xiě)完整。(2分)
(2)同學(xué)們想為這次活動(dòng)擬一句主題口號(hào)。經(jīng)過(guò)協(xié)商，大家已經(jīng)將目標(biāo)聚焦到以下兩條口號(hào)上。現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)參與最后階段的評(píng)選，從中選出你以為最好的一條，并說(shuō)出你的理由。(2分)
A.天天健身，天天快樂(lè) B.全民健身，你我同行
我選(▲)，理由： ▲ 。
(3)有一位熱心市民為這次活動(dòng)寫(xiě)了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，要求你續(xù)寫(xiě)下聯(lián)。(3分)
上聯(lián)：聞雞起舞壯筋強(qiáng)骨 下聯(lián)： ▲ 。
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的文章，完成6—13題。
(一)盲人與小偷(16分)
淺灰色的防盜門虛掩著，他輕輕拉開(kāi)后，露出一道菜花色的老式鑲板門，他非常興奮。他不止一次開(kāi)過(guò)這種雙重門，進(jìn)過(guò)這種貌似樸素的居室。開(kāi)這種鴨舌式的鎖對(duì)他來(lái)說(shuō)太小兒科了。他小心翼翼地把兩道門帶上，然后蹲下，抄起一只拖鞋扔了出去。砸出的響聲不大，像貓逮老鼠時(shí)跳躍觸地般似的。室內(nèi)沒(méi)有一丁點(diǎn)反應(yīng)。他膽子壯了起來(lái)，便站直身子朝里走。
“二娃子，你來(lái)啦?”聲音不大，很平靜。他疑心是自己心里發(fā)出來(lái)的，所以沒(méi)有停下，繼續(xù)往屋里走。
“你今天是先拖地還是先抹窗子?”這次他聽(tīng)得清清楚楚，聲音是一個(gè)中年男子從客廳轉(zhuǎn)拐處的沙發(fā)上發(fā)出的。窗簾拉著，光線很暗，剛進(jìn)屋很難發(fā)現(xiàn)沙發(fā)上還坐著人。
“糟糕，今天失手了!”他不由得暗暗在心里叫了一聲苦，緊緊盯著那人，往門口退去，試圖根據(jù)情況奪路而逃。
坐在沙發(fā)上的男人一動(dòng)不動(dòng)地指揮道：“你去把廚房的水瓶提過(guò)來(lái)，先泡兩杯茶。今天我請(qǐng)你嘗嘗二級(jí)峨眉毛峰。”
他不敢回應(yīng)。
沙發(fā)上坐著的人又喋喋不休起來(lái)，好像在自言自語(yǔ)：“哎喲，我咋忘了你不能說(shuō)話呢?最早姐姐把你帶來(lái)的時(shí)候就告訴過(guò)我的。不過(guò)，姐姐說(shuō)你心明眼亮，耳朵特好使，可以耐心地聽(tīng)我這個(gè)看不見(jiàn)的人說(shuō)話。你不知道，我等你好長(zhǎng)時(shí)間了，你來(lái)了，我說(shuō)著話心里就亮堂了許多。”
原來(lái)沙發(fā)上是個(gè)盲人。他放松了，停止了逃走的打算。
“水瓶提過(guò)來(lái)沒(méi)有?先喝一口茶，再慢慢做衛(wèi)生。要不，今天就不抹窗子了，只拖地，房間里也可以不拖，只拖廚房、衛(wèi)生間和客廳;要不，都不做，反正過(guò)幾天你又要來(lái)。我就想和你喝喝茶說(shuō)說(shuō)話。你不知道，這茶是姐姐用我自己第一次掙的錢買的。”
他換上拖鞋，不由自主地去廚房提來(lái)水瓶泡茶。他開(kāi)始同情起這個(gè)盲人來(lái)。
“說(shuō)真心話，二娃子，我有點(diǎn)佩服你，你說(shuō)不了話，自己出來(lái)打工掙錢養(yǎng)活自己不算，還要供養(yǎng)殘疾的父母。”
他很想告訴沙發(fā)上的盲人，他不是二娃子，也不是殘疾人，他好手好腳，但游手好閑不務(wù)正業(yè)。但他不敢吭聲。
沙發(fā)上的人說(shuō)：“喝茶，喝茶!”
他呷了一口，有些苦澀。
沙發(fā)上的人又說(shuō)：“我去盲人按摩所上班：一是受到你的啟發(fā)——你都那么能干，我好手好腳的咋不能自食其力呢?二是想幫襯姐姐一把。姐姐每個(gè)月掙的錢就花在我和侄兒兩個(gè)無(wú)用的男人身上。我侄兒雖然十九歲了，可小時(shí)候得了小兒麻痹癥，現(xiàn)在整天只能躺在床上。幾年前姐夫下崗后精神失常，走丟了。姐姐花光了所有積蓄，把房子賣了也沒(méi)找到姐夫，現(xiàn)在只能住在這間租的房子里。這個(gè)世界我最佩服的人就是姐姐，她是女中豪杰，比男人還能干!”
他情不自禁地去廁所拿來(lái)拖把，開(kāi)始打掃客廳。
“二娃子，如果你嫌我啰嗦就使勁跺一下腳，我聽(tīng)到后就不說(shuō)話了。來(lái)，喝茶，喝茶!”
他把客廳拖完，又去喝了一口。一股淡淡的清香味沁人肺腑。
“這茶味道說(shuō)不出的好!”坐在沙發(fā)上的人動(dòng)情地說(shuō)，“簡(jiǎn)直有點(diǎn)像說(shuō)書(shū)人說(shuō)的：‘妙處難與君說(shuō)。’二娃子，你早就品嘗過(guò)這種美滋滋的味道是不是?可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是第一次啊，用自己勞動(dòng)掙來(lái)的錢，是世間上最美的享受!”
“你再倒點(diǎn)水，我給侄兒也喝一口。”盲人邊說(shuō)話邊站起來(lái)，端著杯子熟練地往里屋走去。
下午三點(diǎn)，打掃完衛(wèi)生，他從包里掏出僅有的三張十元、四張五元的鈔票放在茶幾上。正要出門，門“吱呀”一聲開(kāi)了，一個(gè)和他年紀(jì)相當(dāng)?shù)亩貙?shí)青年背著個(gè)帆布工作包走了進(jìn)來(lái)。那人“啊啊啊”地對(duì)他比劃了幾下，他點(diǎn)點(diǎn)頭側(cè)身讓了一下出了門。
樓梯上灑滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。
(選自《青年作家雜志》，有刪改)
6.那天盲人為什么會(huì)對(duì)“二娃子”“喋喋不休”?讀完全文后，請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)
7.結(jié)合語(yǔ)境，品味下列語(yǔ)句，回答括號(hào)中的問(wèn)題。(4分)
(1)打掃完衛(wèi)生，他從包里掏出僅有的三張十元、四張五元的鈔票放在茶幾上。(小說(shuō)發(fā)表時(shí)這個(gè)句子是這樣的：“打掃完衛(wèi)生，他從包里掏出二百塊錢放在茶幾上。”你認(rèn)為本文為什么要做這樣的修改?)
(2)樓梯上灑滿斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光。(這個(gè)句子除了交代環(huán)境外，還有什么含義?)
8.小偷兩次喝茶，同一杯茶，茶味卻不同。結(jié)合上下文，說(shuō)說(shuō)這是為什么?(4分)
9.有人說(shuō)小說(shuō)結(jié)尾安排小偷與二娃子相遇是不必要的。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法和理由。(4分)
(二)(14分)
舟山鑼鼓
舟山鑼鼓是2006年第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。它以鑼、鼓、鈸及鎖吶為基調(diào)，間以絲竹，音響宏壯，旋律急蕩奔放，氣氛極為熱烈，具有鮮明的海島特色。
舟山鑼鼓早在明清時(shí)期就廣為流傳。相傳最早起源于航海，航行時(shí)用它助興解悶，遇霧時(shí)用它傳遞信息，船靠碼頭時(shí)用它招徠客人。后來(lái)廟會(huì)、祭海以及民間嫁娶、祝壽、喬遷、新船下海、店鋪開(kāi)張等也常有人演奏舟山鑼鼓。
舟山鑼鼓的藝術(shù)價(jià)值獲得了國(guó)內(nèi)外觀眾的廣泛認(rèn)可。1957年在莫斯科世界青年聯(lián)歡節(jié)上，舟山鑼鼓榮獲世界民間音樂(lè)比賽金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆４撕�，許多專業(yè)文藝團(tuán)體，如中國(guó)藝術(shù)團(tuán)、中央民族樂(lè)團(tuán)紛紛到舟山學(xué)打舟山鑼鼓。有些團(tuán)體還把舟山鑼鼓作為出國(guó)演出的重點(diǎn)節(jié)目，如1 976年中國(guó)藝術(shù)團(tuán)赴美演出就把《漁舟凱歌》作為壓軸節(jié)目。進(jìn)入二十一世紀(jì)，有許多用舟山鑼鼓形式創(chuàng)作的作品在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。如2002年，用純打擊樂(lè)齊奏的《沸騰的漁都》，以其熱烈、火爆的氣氛，豐富、多變的演奏，在浙江省首屆民間鑼鼓大賽中，獲得創(chuàng)作、演奏雙金獎(jiǎng)，并被邀請(qǐng)參加浙江省2003年新春團(tuán)拜會(huì)演出。
但是，由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和文化娛樂(lè)形式多樣化的`沖擊，舟山鑼鼓這一區(qū)域性文化表現(xiàn)形式有逐漸邊緣化的趨勢(shì)。隨著老藝人的相繼過(guò)世和一批后起藝術(shù)傳人的棄藝從商，舟山鑼鼓出現(xiàn)了青黃不接的局面。 (根據(jù)“百度百科”改編)
舟山漁民畫(huà)
舟山漁民畫(huà)表現(xiàn)的多是大海及與海有關(guān)的題材，即使是神話傳說(shuō)的人物也是在大海里遨游。
舟山漁民畫(huà)有強(qiáng)烈的民間氣息和地域特色。漁民常年出沒(méi)風(fēng)浪之中，有著與大海生死搏斗的生活經(jīng)歷，具有粗獷豪放的性格，這就造成了舟山漁民畫(huà)奇幻、神秘、抽象、近乎怪誕的風(fēng)格特征。這一風(fēng)格特征通過(guò)造型上的夸張、隨意和色彩上的艷麗表現(xiàn)出來(lái)，從而形成了舟山漁民畫(huà)特有的藝術(shù)魅力。
舟山漁民畫(huà)造型上的夸張、隨意和制作上的精致贏得了國(guó)內(nèi)外專家和觀眾的認(rèn)可。改革開(kāi)放以來(lái)，舟山漁民畫(huà)逐漸走向成熟和繁榮，新華社、中央電視臺(tái)和《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)農(nóng)民報(bào)》《美術(shù)》等媒體曾多次對(duì)此進(jìn)行報(bào)道和介紹。1987年11月，舟山漁民畫(huà)在北京中國(guó)美術(shù)館展出，獲得了廣泛好評(píng)。1988年舟山被文化部命名為“現(xiàn)代民間繪畫(huà)畫(huà)鄉(xiāng)”。多年來(lái)，一波又一波的漁民畫(huà)繪畫(huà)浪潮在舟山涌動(dòng)，期間有不計(jì)其數(shù)的作品或獲獎(jiǎng)，或被編入各類畫(huà)冊(cè)，或被收藏。
(根據(jù)“舟山網(wǎng)”有關(guān)資料改編)
10.舟山鑼鼓和舟山漁民畫(huà)有哪些共同特點(diǎn)?請(qǐng)分條概括。(3分)
11.閱讀材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( ▲ )(3分)
A.舟山鑼鼓歷史可以遠(yuǎn)溯到明清時(shí)期，而舟山漁民畫(huà)的發(fā)展則是改革開(kāi)放以后的事。
B.舟山鑼鼓與舟山漁民畫(huà)的風(fēng)格特征與大海和舟山漁民的生產(chǎn)生活有關(guān)。
C.專家與觀眾的認(rèn)可是舟山鑼鼓和舟山漁民畫(huà)發(fā)展的最主要?jiǎng)恿Α?/p>
D.舟山鑼鼓和舟山漁民畫(huà)人才青黃不接，有逐漸邊緣化的趨勢(shì)。
12.上述兩個(gè)文本隱含了多個(gè)關(guān)于保護(hù)和推動(dòng)地方文藝發(fā)展的信息。請(qǐng)認(rèn)真閱讀，寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
13.學(xué)校打算開(kāi)設(shè)“舟山鑼鼓”和“舟山漁民畫(huà)”兩門選修課，每位學(xué)生只能選修其中一門。你會(huì)選擇哪一門?請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容寫(xiě)出你的選擇理由。(4分)
三、古詩(shī)文閱讀(20分)
請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的古詩(shī)文，完成14—22題。
(一)江畔獨(dú)步尋花(之五)(4分)
唐·杜甫
黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。
桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅?
相關(guān)資料鏈接：(1)陸游《老學(xué)庵筆記》：余以事至犀浦，過(guò)松林甚茂，問(wèn)馭卒，此何處?答曰：“師塔也。”蜀人呼僧為師，葬所為塔，乃悟少陵“黃師塔前”之句。(2)朱熹注“可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”句：疊用“愛(ài)”字，言愛(ài)深紅乎，抑愛(ài)淺紅乎?有令人應(yīng)接不暇意。
14. “微風(fēng)”看不見(jiàn)摸不著，如何能“倚”?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?2分)
15.“江水東”“開(kāi)無(wú)主”流露了詩(shī)人怎樣的心緒?(2分)
(二)醉翁亭記(6分)
環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺而泄出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰(shuí)?山之僧智仙也。名之者誰(shuí)?太守自謂也。太守與客來(lái)飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號(hào)曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。
至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥;釀泉為酒，泉香而酒洌;山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼然白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè);人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)?廬陵歐陽(yáng)修也。
16.與“行者休于樹(shù)”中的“于”意思相同的一項(xiàng)是 ( ▲ )(2分)
A.傅說(shuō)舉于版筑之間 B.燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊
C.子墨子聞之，起于魯 D.莊子與惠子游于濠梁之上
17.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)
山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。
18.文章寫(xiě)到了太守的哪些“樂(lè)”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(2分)
(三)(10分)
子美豪放飲酒無(wú)算在婦翁①杜正獻(xiàn)家每夕讀書(shū)以一斗為率②。正獻(xiàn)深以為疑，使子弟密察之。聞讀《漢書(shū)&張子房傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車”，遽撫案曰：“惜乎!擊之不中。”遂滿飲一大白。又讀至“良曰：‘始臣起下邳，與上會(huì)于留，此天以臣授陛下’”，又撫案曰：“君臣相遇，其難如此!”復(fù)舉一大白。正獻(xiàn)公聞之大笑，曰：“有如此下物③，一斗誠(chéng)不為多也。”
(選自《中吳紀(jì)聞》，作者 宋·龔明之)
[注釋]①婦翁：岳父。 ②率：標(biāo)準(zhǔn)。③下物：指下酒物。
19.給文中畫(huà)線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開(kāi)。(限斷三處)(3分)
子美豪放飲酒無(wú)算在婦翁杜正獻(xiàn)家每夕讀書(shū)以一斗為率。
20.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(3分)
(1)使子弟密察之 (2)遽撫案曰 (3)遂滿飲一大白
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。(2分)
君臣相遇，其難如此!
22.正獻(xiàn)公“大笑”的原因是什么?(2分)
四、寫(xiě)作(40分)
23.閱讀下面文字，任選一題，按要求作文。(40分)
《孟子》中有這樣一個(gè)故事：滕文公問(wèn)孟子說(shuō)：“滕國(guó)是個(gè)小國(guó)，處在齊國(guó)與楚國(guó)兩個(gè)大國(guó)之間，是交結(jié)齊國(guó)好呢，還是交結(jié)楚國(guó)好?”孟子回答說(shuō)：“要解決這個(gè)問(wèn)題，憑我的能力是達(dá)不到的。”這就是成語(yǔ)“兩大之間難為小”的出處。
是的，生活中“為小”的會(huì)受到很多牽制，想做自己喜歡的事，有時(shí)確實(shí)很難。但是“為大” 的就可以隨心所欲嗎?其實(shí)也不然，風(fēng)光的背后往往是負(fù)擔(dān)和責(zé)任。
題目一：“為小”之難
題目二：“為大”之難
要求：(1)可以寫(xiě)自己的經(jīng)歷、感受，也可以講述身邊的故事，文體不限;(2)字?jǐn)?shù)不少于600(詩(shī)歌不少于20行);(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。
初三適應(yīng)性考試語(yǔ)文試卷參考答案
一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用(25分)
1.(4分)捷 匱 龐 溺
2.(8分)(1) 落花時(shí)節(jié)又逢君(2)此后漢所以傾頹也(3)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小(4)如：星垂平野闊，月涌大江流;大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A;山隨平野盡，江入大荒流。
3.(3分)C
4.(3分)B
5.(7分)(1)兩個(gè)并列的“8”字構(gòu)成兩個(gè)健身運(yùn)動(dòng)的人形(2分)(2)(2分)如：選A，理由：“天天”兩字反復(fù)出現(xiàn)，不但與“健身日”相吻合，而且強(qiáng)調(diào)健身貴在堅(jiān)持。又如：選B，理由：這句口號(hào)強(qiáng)調(diào)人人參與，告訴人們健身要從你我做起(3)(3分)如：擊劍練拳益壽延年(基本符合對(duì)偶要求即可)
二、現(xiàn)代文閱讀(30分)
(一)盲人與小偷(16分)
6.(4分)幽居寂寞，說(shuō)著話心里亮堂;第一次用自己的勞動(dòng)掙到錢，高興;把二娃子作為榜樣，佩服他掙錢養(yǎng)活，供養(yǎng)父母。(答到其中兩點(diǎn)即可)
7.(4分)(1)把“二百塊錢”改成“僅有的三張十元、四張五元的鈔票”，暗示小偷也是生活艱難之人。這樣的修改能引發(fā)人們對(duì)社會(huì)問(wèn)題的深思。(2)暗示“他”的善良被喚醒。
8.(4分)要點(diǎn)：(1)殘疾人都能爭(zhēng)取自食其力，幫襯家人，而自己好手好腳，卻游手好閑不務(wù)正業(yè)，自覺(jué)羞愧所以感到“苦澀”。(2)打掃了客廳并傾聽(tīng)盲人的訴說(shuō)，因幫助盲人內(nèi)心輕松，感受到茶的“清香”。
9.(4分)示例一：是必要的。二娃子的出現(xiàn)，可以與小偷形成更強(qiáng)烈的對(duì)比，使小說(shuō)情節(jié)更有波瀾。示例二：是不必要的。二娃子是否出現(xiàn)，不影響小說(shuō)主題。如果不出現(xiàn)，小說(shuō)結(jié)尾更有韻味。
(二)(14分)
10.(3分)(1)都是舟山民間藝術(shù)，有海島地域特色(答“都是舟山地方性藝術(shù)形式”或“都是與舟山漁民生產(chǎn)生活緊密相連的藝術(shù)形式”都可以);(2)都有獨(dú)特的藝術(shù)魅力，得到了國(guó)內(nèi)外專家和觀眾的廣泛認(rèn)可，獲得了很多榮譽(yù);(3)都得到了國(guó)家的支持和保護(hù)。
11.(3分)D
12.(4分)創(chuàng)作更多更優(yōu)秀作品，繼續(xù)擴(kuò)大它們影響力;加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè);推動(dòng)地方文藝的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展;繼續(xù)加強(qiáng)國(guó)家扶持力度;……
13.(4分)按層級(jí)給分：
第一層級(jí)：0分：只選擇課程，沒(méi)寫(xiě)理由，或理由與課程選擇無(wú)關(guān)的。
第二層級(jí)：1分：只有寫(xiě)到一點(diǎn)理由的。示例：①我選擇“舟山鑼鼓”，因?yàn)槲蚁矚g它。②我選擇“舟山漁民畫(huà)”，因?yàn)楫?huà)作可以被收藏。
第三層級(jí)：2—3分：寫(xiě)到多條理由，但理由不充分的，或沒(méi)有結(jié)合文本內(nèi)容的。示例：①我選擇“舟山鑼鼓”，不僅因?yàn)槲蚁矚g它，還因?yàn)橹凵借尮氖菄?guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為舟山人我有義務(wù)保護(hù)它。②我選擇“舟山漁民畫(huà)”， 繪畫(huà)是我的最愛(ài)，也是我的特長(zhǎng)。凡關(guān)于繪畫(huà)的選修課我都選，成為一名畫(huà)家是我的夢(mèng)想。
第四層級(jí)：4分：能結(jié)合文本內(nèi)容，理由充分，表達(dá)層次清晰的。示例：①我選擇“舟山鑼鼓”，因?yàn)橹凵借尮尿懵暫?nèi)外，是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，作為舟山人我感到驕傲。面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的沖擊和藝術(shù)傳人后繼乏人的局面，我感到痛心，我有義務(wù)和責(zé)任去保護(hù)它，傳承它。②我選擇“舟山漁民畫(huà)”，不僅因?yàn)槲蚁矚g它那種奇幻、神秘、抽象近乎怪誕的風(fēng)格，還因?yàn)樗A得了國(guó)內(nèi)外專家和觀眾的認(rèn)可，具有廣闊的發(fā)展前景，作為“現(xiàn)代民間繪畫(huà)畫(huà)鄉(xiāng)”的一員，我有為它添磚加瓦，發(fā)揚(yáng)光大的責(zé)任。
三、古詩(shī)文閱讀(20分)
(一)江畔獨(dú)步尋花(之五)(4分)
14. (2分)微風(fēng)本不可倚，這里將微風(fēng)人化物化(擬人擬物)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了詩(shī)人與微風(fēng)相伴相親,為春風(fēng)所陶醉的情景。
15.(2分)江水東流，花開(kāi)無(wú)主，流露了詩(shī)人一絲無(wú)奈、寂寞、哀愁的心緒。
(二)醉翁亭記(6分)
16.(2分)D
17.(2分)山上野味蔬菜，雜七雜八擺在面前的，這是太守的酒宴啊。
18.(2分)欣賞景色之樂(lè);觀看滁人游山之樂(lè);宴酣之樂(lè);寫(xiě)文章述快樂(lè)之樂(lè)。(意符即可)
(三)(10分)
19.(3分)子美豪放/飲酒無(wú)算/在婦翁杜正獻(xiàn)家/每夕讀書(shū)以一斗為率。
20.(3分)(1)派遣，使喚 (2)立刻，馬上 (3)于是，就
21.(2分)君臣相遇，竟然如此艱難呀!
22.(2分)聽(tīng)說(shuō)子美用《漢書(shū)&張子房傳》中的故事作下酒物。
四、寫(xiě)作(40分)
23.(40分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
一類卷(40～36分)，符合題意，立意深刻、新穎，中心突出;有自己的生活體驗(yàn)，感情真切;選材有個(gè)性，內(nèi)容充實(shí);層次清楚，結(jié)構(gòu)完整;表達(dá)恰當(dāng)，語(yǔ)言流暢，有文采。
二類卷(35～31分)，符合題意，立意正確，中心明確;有一定的生活感受，感情較真切;選材合理，內(nèi)容較具體;層次較清楚，結(jié)構(gòu)較完整;表達(dá)較恰當(dāng)，語(yǔ)言通順。
三類卷(30～26分)，基本符合題意，中心較明確;有一定內(nèi)容;語(yǔ)言尚通順。
四類卷(25～21分)，基本符合題意，中心欠明確;內(nèi)容空泛;條理欠清楚;語(yǔ)病較多。
五類卷(20分以下)，不符合題意，結(jié)構(gòu)混亂，文理不通。不成篇，或字?jǐn)?shù)不足300字。
在以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，再參考《2014年浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》寫(xiě)作“評(píng)分一”的精神，根據(jù)錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用、詞語(yǔ)使用、病句情況，酌情加分或減分。增減分?jǐn)?shù)應(yīng)控制在5分之內(nèi)，總分不得超過(guò)40分。
卷面書(shū)寫(xiě)(5分)
(1)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)美觀，5分。(2)卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，4分。(3)卷面較整潔，書(shū)寫(xiě)較工整3分。(4)卷面較糊涂，書(shū)寫(xiě)欠工整，1—2分。(5)卷面糊涂，字跡難辨，0分。
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