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七年級(jí)上冊政治第二單元測試卷帶答案
七年級(jí)的學(xué)生一般在學(xué)完政治第二單元的時(shí)候，會(huì)做一套測試卷來檢測學(xué)生對知識(shí)點(diǎn)的把握程度。小編為大家力薦了七年級(jí)上冊政治第二單元測試卷以及參考答案，給大家作為參考，歡迎閱讀!
七年級(jí)上冊政治第二單元測試卷帶答案 1
一、選擇題。(下列各題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，請將它填入對應(yīng)的答題欄內(nèi)。每題2分，共30分)
1.生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。下面行為中正確的是( )
�、賱⒚鞣攀罴倩氐睫r(nóng)村姥姥家，捉了很多只青蛙 ②青年農(nóng)民李某治理家鄉(xiāng)荒山，十年來植樹20多公頃 ③深圳市蛇餐館很多，每年需要很多蛇肉 ④國家制定法律，專門保護(hù)珍稀野生動(dòng)植物
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
2.你對“過去我們吃青蛙，現(xiàn)在蟲子吃莊稼”的正確理解是( )
�、偃祟愃烈獠稓⒁吧鷦�(dòng)物，破壞了生態(tài)環(huán)境 ②生態(tài)平衡遭破壞，給人類帶來了巨大的危害 ③人類的末日已經(jīng)來臨 ④人類自作自受
A.①③④ B.②③④ C .①②④ D.①②
3.加拿大生物學(xué)家在《自然》周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動(dòng)物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%，這說明( )
A.人比其他動(dòng)物優(yōu)越 B.人比其他生命有智慧
C.生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的 D.世界因生命而精彩
4.有位哲人說：“世界上沒有兩片完全相同的樹葉，也沒有兩個(gè)性格完全相同的人�！边@句話包含的哲理有( )
�、偈澜缟厦總�(gè)生命都是獨(dú)一無二的②世界上的生命是豐富多彩的③每個(gè)人都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)④地球上的各種生命都是息息相關(guān)的
A.①② B.①②③ C.①③ D.②③④
5.下列做法能體現(xiàn)珍愛生命的是( )
①外出游玩時(shí)，遇到意外傷害能及時(shí)自救 ②放學(xué)回家的路上，遇到陌生人的誘惑要學(xué)會(huì)拒絕③遇到落水者，馬上下水營救 ④騎車路過一個(gè)十字路口，看見紅燈馬上停下來
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.陳濤同學(xué)患了腎炎，但其父母都已下崗，他無錢治療，于是班上同學(xué)盡自己所能為其捐款。曹紅家境富裕，平時(shí)花錢大手大腳，這時(shí)卻拒絕捐款，她說：“別人的死活與我有什么關(guān)系呢?我活得好就行了�！辈芗t的行為( )
①不能延伸自己生命的價(jià)值，因?yàn)樗粸閯e人作貢獻(xiàn) ②應(yīng)受譴責(zé)，因?yàn)槲覀冊谡鋹圩约荷耐瑫r(shí)，也要珍愛他人的生命 ③是不正確的，因?yàn)楫?dāng)他人生命遭遇困境時(shí)，我們要盡自己所能伸出援助之手④無可厚非，因?yàn)榫璨痪杩钍敲總�(gè)人的自由
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
7.小春現(xiàn)在經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而沖動(dòng)。今天，就因?yàn)橐痪渫嫘�，差點(diǎn)和同學(xué)打起來。他十分苦惱。正確解決這種心理沖動(dòng)的辦法有( )
A.誰都不怕，先“較量一下”出出氣再說 B.多想想道德規(guī)范和法律要求，提高自己的控制力
C.把教室里的桌椅亂砸一氣，解解氣 D.找一些朋友替自己出出氣
8.李明上了初中后，突然變得愛美起來，每天早晨起來第一件事就是洗頭，打上摩絲。李明的媽媽發(fā)現(xiàn)后對他說：“李明，你應(yīng)該把精力多用在學(xué)習(xí)上�！崩蠲骰仡^甩出一句：“你懂什么，這叫‘酷’。”李明的做法說明( )
A.李明已經(jīng)長大成熟了
B.李明一定會(huì)成為一個(gè)與眾不同、出類拔萃的人
C.李明已經(jīng)是一個(gè)真正獨(dú)立的人了
D.李明沒有真正認(rèn)識(shí)到個(gè)性的含義
9.上初中后，張麗發(fā)現(xiàn)自己不僅比同學(xué)們長得矮很多，而且臉上還開始有青春痘，她為此十分苦惱。張麗應(yīng)該( )。
�、倭⒓慈メt(yī)院或美容院做手術(shù)②加強(qiáng)體育鍛煉，增加營養(yǎng)③調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，相信自己能長高，也會(huì)變美④要認(rèn)識(shí)到這是一種正常的生理現(xiàn)象，因?yàn)槲覀兊纳眢w發(fā)育有的慢，有的快。
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
小紅同學(xué)剛剛隨父母從四川來到山西某校。第一天.她一口濃重的四川口音引得同學(xué)們哈哈大笑，她頓時(shí)滿臉通紅低下頭，從此只要課堂上輪到她發(fā)言，她就心里發(fā)慌，面紅耳赤，呼吸困難，一句話也說不出來。據(jù)此回答10—11題：
10.上述材料說明( )。
A.小紅個(gè)性太強(qiáng)，不合群
B.小紅性格過分內(nèi)向，不利于她的學(xué)習(xí)和生活
C.惡劣的班風(fēng)給小紅造成了恐懼心理
D.小紅有嚴(yán)重的生理問題
11.能幫小紅擺脫困難的好辦法是( )。
①向媽媽哭訴，要求轉(zhuǎn)學(xué)②課下主動(dòng)跟同學(xué)交流，使同學(xué)們熟悉和了解自己 ③跟老師說說，課上別叫自己回答問題④不要害怕同學(xué)的發(fā)笑，積極回答問題⑤平時(shí)多講普通話，提高自己的表達(dá)能力
A.①③ B.②③④
C.②④⑤ D.①⑤
12.魏征是唐太宗李世民的朝臣，以敢于向李世民提批評(píng)意見而著名。魏征死時(shí)，李世民大哭，對旁邊的人說：“人用銅做鏡子，可以正衣冠;用歷史做鏡子，可以見興衰;用人做鏡子，可以知得失。魏征沒了，我失去了一面鏡子�！卑褎e人當(dāng)作鏡子可以( )
A.對別人評(píng)頭論足
B.發(fā)現(xiàn)自己的長處、優(yōu)點(diǎn)而自豪
C.發(fā)現(xiàn)自己的短處、缺點(diǎn)而自卑
D.發(fā)現(xiàn)自己的長處與不足，努力做到發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)和克服缺點(diǎn)
13.性格內(nèi)向的小璐從來不敢參加班級(jí)活動(dòng)，為此她感到很苦惱，所以決定改變自己。于是，每天早晨她都要對著鏡子大聲朗讀。堅(jiān)持了一段時(shí)間以后，她逐漸變得大膽、開朗了，對班級(jí)的事情也敢參與了。小璐的變化說明( )。
A.小璐天生活潑，只是以前沒有表現(xiàn)出來
B.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對于塑造性格十分重要
C.每一個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己的性格優(yōu)勢
D.每一個(gè)人的性格既有優(yōu)勢，又有弱點(diǎn)
14.七年級(jí)(5)班班主任李老師為了使同學(xué)們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學(xué)生的潛能，她讓學(xué)生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行�！边@一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學(xué)生的潛能。這些學(xué)生發(fā)掘自己潛能用的方法是( )
A.在心中想象出一個(gè)比自己更好的“自我”形象，激勵(lì)自己的斗志
B.經(jīng)常給予自己積極的暗示，提高自己的信心和勇氣
C.這只不過是一種阿Q精神勝利法
D.從小事做起，培養(yǎng)自己有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣
15.有人估計(jì)，在一生中一個(gè)人的大腦，可容納下5億本書的知識(shí)。即使一個(gè)人用其一生的時(shí)間和所有的精力學(xué)習(xí)，大腦也永遠(yuǎn)裝不滿。這說明( )
A.發(fā)現(xiàn)潛能就等于取得成功 B.人的潛能是天生的，不用發(fā)掘
C.只有在實(shí)踐中才能激發(fā)潛能 D.人的潛能是非常巨大的
二、非選擇題。(30分)
16. 材料一：美國女作家和教育家海倫凱勒在一歲半的時(shí)候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她竟然學(xué)會(huì)了讀書和說話，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)，贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)，并得到許多國家政府的嘉獎(jiǎng)。
材料二：劉婷今年剛滿15歲，她對自己的相貌逐漸挑剔起來。她發(fā)現(xiàn)自己的五官都“不甚理想”：眼睛過小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遺傳給了自己，讓自己無臉見人。為此心中總升起一陣陣的惆悵……
(1)海倫凱勒的故事告訴我們應(yīng)該如何對待生命?(8分)
(2)劉婷的“惆悵”告訴我們應(yīng)該如何對待成長中的煩惱?(8分)
17.正確認(rèn)識(shí)你自己(14分)
李明是個(gè)特別聰明的男孩子，9歲就讀初中，但由于他一直生活在順境中，養(yǎng)成了調(diào)皮、貪玩、好動(dòng)、依賴性強(qiáng)等不良習(xí)慣，導(dǎo)致他的成績忽高忽低，很不穩(wěn)定。有一次他看了復(fù)旦大學(xué)少年班的事跡后，心靈受到了極大地震撼。他在讀后感中寫道：“我四歲上小學(xué)，以后不斷聽到別人說我很聰明，我也很得意，覺得自己不怎么刻苦學(xué)習(xí)，每次考試成績還可以，就放松了對自己的要求，與少年班的同學(xué)相比，我感到臉紅。我要以他們?yōu)榘駱�，努力改變自己。”從此，他開始給自己出“難題”：向李哲學(xué)習(xí)，憑毅力克服貪玩的習(xí)慣;向班長學(xué)習(xí)，克服不好意思拋頭露面的心理競選體育委員;向王小亞學(xué)習(xí)，養(yǎng)成平心靜氣的心態(tài);向陸路學(xué)習(xí)，養(yǎng)成自立自強(qiáng)的品質(zhì)……一年后，李明變成了一個(gè)各方面都非常優(yōu)秀的學(xué)生，高中畢業(yè)時(shí)，他被保送就讀復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)系，那年他只有16歲。
(1)有的同學(xué)說，李明最聰明之處就是能正確認(rèn)識(shí)自己。你是否贊同這種觀點(diǎn)，闡明理由。(7分)
(2)李明的成功給你什么啟示?(5分)
七年級(jí)上冊政治第二單元測試卷參考答案
1.D 2.D 3.C 4.C 5.A 6.B 7.B 8.D 9.D 10.B 11.C 12.D 13.B 14.B 15.D
16.(1)不管遇到多大挫折，永不放棄生的希望;要肯定、尊重、悅納、珍愛自己的生命，同時(shí)也應(yīng)尊重他人的生命;不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。
(2) 這些內(nèi)心矛盾、煩惱是我們成長過程中正常的心理現(xiàn)象;要學(xué)會(huì)悅納自己的生理特點(diǎn)，不斷充實(shí)自己、完善自己;我們難以解決內(nèi)心的矛盾時(shí)，除了向老師、親友及社會(huì)尋求幫助外，自己要學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。
17.(1) 贊同。李明能及時(shí)地認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并且加以改正，才使自己不斷地進(jìn)步和完善，取得16歲就被保送上名牌大學(xué)的成績。如果他沒有正確地認(rèn)識(shí)到自己的不足，仍滿足于現(xiàn)狀，也不會(huì)取得成功。所以，我認(rèn)為李明最聰明之處就是能正確地認(rèn)識(shí)自己。
(2)李明的成功源于他能正確地認(rèn)識(shí)自己。我們也要像他一樣，做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己。既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也看到自己的缺點(diǎn)，通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己，以更新的自己面對新的一天。
七年級(jí)上冊政治第二單元測試卷帶答案 2
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。請選出各題中一個(gè)最符合題意的選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選均不給分。)
1.著名作家丁玲說：“如果給他什么東西，他就對你好;不給他什么東西，他就對你不好，這樣的朋友千萬別交。”對這段話的理解正確的有
�、僖髦剡x擇朋友 ②不要同那些心術(shù)不正、品行不好的人交往 ③不交勢利的損友 ④不要給朋友任何物質(zhì)上的幫助
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
2.對于剛踏進(jìn)中學(xué)校門的初中生來說，在學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)特別注意把握以下幾點(diǎn)
�、賹W(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) ②提高學(xué)習(xí)效率 ③科學(xué)安排時(shí)間 ④多花時(shí)間死記硬背
A.①②④B.②③④C.①②③④D.①②③
3.高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@句話說明
A.多購買書籍才能使人進(jìn)步B.讀書學(xué)習(xí)對青少年的發(fā)展起奠基作用
C.只要讀書，就能成為大科學(xué)家D.無論讀什么書，都能長知識(shí)
4.李玲總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太辛苦了，我甚至都不想上了�！蹦阏J(rèn)為李玲之所以這樣，是因?yàn)樗?/p>
A.認(rèn)為學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過程
B.只看到學(xué)習(xí)中的困難和辛苦
C.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要克服困難
D.認(rèn)為學(xué)習(xí)需要我們不斷發(fā)展自身的潛能，不斷超越自我
5.夜半時(shí)分，媽媽生病了，急需上醫(yī)院醫(yī)治，這時(shí)應(yīng)該你撥打的急救電話是
A.110B.114C.120D.121
6.人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的。當(dāng)自己的生命受到威脅時(shí)，我們應(yīng)該
A.聽天由命B.永不放棄生的希望
C.絕望恐懼D.希望有人救援
7.我們在同學(xué)交往中，下列做法不正確的有
A.樂于并善于接受同學(xué)的批評(píng)B.寬以待人，嚴(yán)于律己
C.敢于并善于批評(píng)和自我批評(píng)D.誰與我合作，我就與誰做朋友
8.下列屬于人類的潛能的是
�、僬Z言能力②數(shù)理邏輯能力③吃飯睡覺能力④音樂智能⑤人際交往能力
A.①②③B.②③④C.③④⑤D.①②④⑤
9.當(dāng)你在學(xué)校參加某個(gè)選修課的時(shí)候遇到了困難，下面做法正確的有
①這個(gè)課程不適合我，我不上了 ②我可以再試試，我應(yīng)該可以的 ③重新審視自己，問問自己對這門課是否感興趣 ④反正報(bào)了名，就混混吧
A.①②B.②③C.①②③D.②③④
10.“萬類霜天競自由�！钡厍蛏献钫滟F的財(cái)富應(yīng)是
A.黃金B(yǎng).白銀C.土地D.生命
11.“漫卷詩書喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵”分別表達(dá)的情緒是
A.喜怒哀懼B.喜懼哀怒C.怒懼哀喜D.怒懼喜哀
12.“生活好比一面鏡子，你對它笑，它就笑;你對它哭，它就哭。”這說明與情緒有關(guān)的是
A.生活環(huán)境B.生活態(tài)度C.旁人的評(píng)論D.個(gè)人遭遇
13.庸俗的生活情趣會(huì)損害人的身心健康，喪失遠(yuǎn)大的志向。下列情趣中，你認(rèn)為屬于庸俗情趣的是
A.沉溺于電子游戲B.熱愛閱讀C.參加公益勞動(dòng)D.樂于助人
14.右面漫畫《長頸鹿與羊》給我們的啟示是每個(gè)人
A.都要全面客觀地認(rèn)識(shí)自己
B.只要認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)即可
C.只要不斷打擊別人就可以完善自己
D.應(yīng)該戴著“有色眼鏡”看待自己
15.下面是小紅平時(shí)用來調(diào)節(jié)情緒的一些做法，不可取的是
A.當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時(shí)，告誡自己要冷靜，想一想自己有沒有錯(cuò)
B.當(dāng)與同學(xué)發(fā)生誤會(huì)時(shí)，用詼諧的語言打破僵局
C.考試失利了，把試卷撕得粉碎，發(fā)泄心中的不快
D.感到孤獨(dú)時(shí)，與同學(xué)聊天或給朋友寫信
16.小明說，當(dāng)我不開心時(shí)，會(huì)找朋友打球或看電影;當(dāng)被朋友誤解時(shí)，會(huì)找人訴說;當(dāng)遇到困難時(shí)，會(huì)告誡自己“世上沒有什么不可克服的困難”。材料表明小明平時(shí)常采用的調(diào)節(jié)自己不良情緒的方法是
①注意轉(zhuǎn)移法 ②合理發(fā)泄法 ③學(xué)會(huì)升華法 ④自我激勵(lì)法
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
17.有些誘惑，正確對待能起促進(jìn)作用;否則，就會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害。下列屬于這種誘惑的有
�、俳疱X②網(wǎng)絡(luò)③游戲④
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③
18.下列關(guān)于青少年的說法，你認(rèn)為正確的有
�、倥紶柾嫱嬉部梢� ②“小搞搞”是可以的 ③將會(huì)嚴(yán)重影響我們的學(xué)習(xí) ④容易使人走上犯罪道路
A.①③B.③④C.①②④D.①③④
19.美國NBA一位富有傳奇色彩的籃球教練曾率領(lǐng)他的球隊(duì)贏得了30多個(gè)賽季的勝利。有一次，他的球隊(duì)連勝了27場后輸了球，他卻依然高興地說：“好極了!現(xiàn)在我們可以集中精力贏球而不用擔(dān)心輸球了�！边@位教練的態(tài)度表明了
A.輸球是件令他高興的事
B.他故意掩飾他內(nèi)心不快的情緒
C.他的情緒反常，應(yīng)該感到傷心的事卻令他感到高興
D.他能夠用積極樂觀的情緒對待一時(shí)的失敗
20.“假如生活欺騙了你，不要憂傷，不要憤慨。不順心的時(shí)候暫時(shí)容忍;相信吧，快樂的日子就要到來�！边@段話告訴我們
�、偕钐幪幱袩⿶�，要永遠(yuǎn)忍耐 ②要熱愛生活，以樂觀向上的心態(tài)對待生活 ③憂郁和煩惱是不好的心情造成的 ④要學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒
A.①②B.①②③C.②④D.①②④
二、非選擇題(本題有5小題，共60分)
新的班集體
21.(10分)一天，小鷹、小鴨和小鹿在小河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動(dòng)物俱樂部去。于是，各自找來一根繩子，一頭系在水果箱上，一頭系在自己身上。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉;小鴨子想從水里游到目的地，就往水里拉;小鹿則想走大路，就往大路上拉。結(jié)果是水果箱一動(dòng)也不動(dòng)。
請你想一想：
(1)水果箱一動(dòng)也不動(dòng)的最主要原因是什么?(2分)
(2)這一實(shí)例對于我們創(chuàng)建優(yōu)秀班級(jí)有何啟示?(4分)
(3)請你列舉兩條有關(guān)“團(tuán)結(jié)”的名人名言。(4分)
陶冶情操
22.(16分)一次班會(huì)課上，班會(huì)的主題是：判斷在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、生活的行為中，哪些是高雅的情趣，哪些是庸俗的情趣。圍繞這一班會(huì)主題，同學(xué)們展開了熱烈的討論，許多同學(xué)都提到了以下的行為：
�、龠^分關(guān)注自己的穿著打扮②放學(xué)后，不做作業(yè)到游戲機(jī)室打游戲
�、壅烀詰儆诖驌淇刷茏鲎鳂I(yè)累時(shí)，聽音樂放松一下自己
�、萁�(jīng)常通宵達(dá)旦地看電視⑥瞞著大人吸煙、酗酒
�、呃霉�(jié)假日時(shí)間去旅游⑧利用課余時(shí)間集郵，并經(jīng)常參觀郵展
閱讀材料請回答：
(1)請將上述序號(hào)分別填入下面的括號(hào)內(nèi)，并說明理由。(12分)
●高雅的情趣( )(3分)
理由(2分)：
●庸俗的情趣()(5分)
理由(2分)：
(2)針對自身實(shí)際，談?wù)勎覀兦嗌倌陸?yīng)該向往和追求什么樣的生活情趣?(4分)
珍愛生命
23.(6分)材料一：雙目失明的貝多芬創(chuàng)造了不朽的樂章。他的一句名言是這么說的：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，它決不能使我完全屈服──哦，我能把生命說上千百次，真美!”
材料二：某地一名中學(xué)生，因?qū)W習(xí)成績一時(shí)下降，承受不了來自社會(huì)、學(xué)校和家庭的壓力，竟跳樓自殺。
根據(jù)以上材料，回答下列問題：
(1)材料一中，貝多芬對生命是怎樣的態(tài)度?(2分)
(2)材料二中，這位中學(xué)生對生命又是怎樣的態(tài)度?(2分)
(3)從兩個(gè)不同的生命觀中，你得到的啟示是什么?(2分)
心理醫(yī)生
24.(12分)不良情緒往往使人意志消沉，喪失信心，甚至危害到人的身體健康。下面有四位同學(xué)正面對這樣的情況，請你當(dāng)一回心理醫(yī)生，為下面同學(xué)排解不良情緒提出你的建議。
A同學(xué)：爺爺去世時(shí)，沒有在場。想到平時(shí)爺爺對自己疼愛有加，非常地難過。(3分)
B同學(xué)：上學(xué)路上出了車禍，在床上躺了三個(gè)月。(3分)
C同學(xué)：以前的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，名列第一�？墒堑搅顺踔幸院螅瑹o論怎樣努力，學(xué)習(xí)成績還是非常糟糕，情緒很差。(3分)
D同學(xué)：家里父母有矛盾、不和，使自己心情很不好，學(xué)習(xí)也受到影響。(3分)
學(xué)會(huì)拒絕
25.(16分)大千世界，五光十色，無奇不有，在我們的周圍存在很多誘惑。那些不良誘惑有時(shí)會(huì)讓人舒舒服服上當(dāng)，不知不覺成為它的俘虜。下面漫畫反映的情景是某校初一年級(jí)一位網(wǎng)名叫“櫻桃”的學(xué)生碰到的�？赐旰螅埥Y(jié)合教材第八、九課有關(guān)知識(shí)回答問題。
(1)你覺得漫畫反映的是什么誘惑?(2分)我們身邊還存在哪些類似的不良誘惑。(至少2個(gè)，2分)
(2)面對漫畫中的誘惑，請你提醒一下“櫻桃”要拒絕不良誘惑需要靠什么?(4分)
(3)在我們的生活中，學(xué)會(huì)拒絕，學(xué)會(huì)說“不”，也需要勇氣的。下面有幾種生活中的情況，請你說一下，該如何說“不”。
A.你的同學(xué)一直未歸還向你借的錢，今天他又向你借錢。(2分)
B.在同學(xué)家里，他給你一支煙，但你不想抽。(2分)
C.同桌要你答應(yīng)考試時(shí)讓他看你的答案。(2分)
D.一個(gè)朋友向你打聽另外一個(gè)朋友的秘密。(2分)
參考答案
一、選擇題(本題有20小題，每小題2分，共40分。)
題號(hào)12345678910
答案ADBBCBDDBD
題號(hào)11121314151617181920
答案ABAACCDBDC
二、非選擇題
21.(1)沒有團(tuán)結(jié)合作((2分)
(2)團(tuán)結(jié)協(xié)作才能把事情辦好。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章。每一位同學(xué)都要做班級(jí)的主人，要和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相前行。(4分)
(3)“團(tuán)結(jié)就是力量”“眾人拾柴火焰高”等(答對2條，即得4分)
22.(1)高雅的情趣：(④⑦⑧)(3分)
理由：因?yàn)檫@些情趣不但能使我們因?qū)W習(xí)緊張的神經(jīng)得以放松，疲勞得以解除，還能使我們充分感受到生活的美(2分)
庸俗的情趣：(①②③⑤⑥)(5分)
理由：這些生活情趣不僅不利于我們青少年的身心發(fā)展，甚至有害于身心健康(2分)
(2)我們青少年應(yīng)該向往和追求的是高雅的生活情趣。因?yàn)樗幸嬗趥�(gè)人的身心健康，符合現(xiàn)代文明的要求，也符合科學(xué)精神和科學(xué)生活的要求(2分)。同時(shí)在追求高雅生活情趣的過程中可以豐富我們的生活，陶冶、提升我們的情操。(2分)
23.(1)積極、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)的(2分)
(2)消極、悲觀、脆弱的(2分)
(3)要珍愛生命、永不退卻、永不放棄(以上答案言之有理即可)(2分)
24.A.建議：要化悲痛為力量。把對爺爺?shù)乃寄罴耐械絼e的事情上去，如學(xué)習(xí)、興趣愛好、出去散心等，這樣就會(huì)減輕自己的傷心程度。(3分)
B.建議：要學(xué)會(huì)自我安慰。自己大難不死，必有后福;自己可以輕松三個(gè)月，好好看三個(gè)月的課外書了，等等。(3分)
C.建議：要善于自我激勵(lì)。暫時(shí)落后了沒關(guān)系，我一定能趕上去的;在學(xué)習(xí)上不行，在其他方面行也一樣，等等。(3分)
D.建議：要學(xué)會(huì)自我宣泄。給父母寫一封勸告和解信，與父母溝通;跟好朋友說，尋求理解;跟老師說，尋求安慰;跟祖輩說，尋求關(guān)懷等(以上答案言之有理即可)(3分)
25.(1)不良網(wǎng)絡(luò)交友的誘惑(2分)。游戲機(jī)、黃賭毒、邪教等(2分)
(2)靠科學(xué)的態(tài)度，堅(jiān)強(qiáng)的意志，清醒的頭腦，正確的方法。(4分)
(3)只要言之有理即給分。(8分)
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