數(shù)學黑板報手抄設計圖片和內容素材
數(shù)學是空間關系的濃縮，數(shù)學是數(shù)量關系的組合，數(shù)學是科學發(fā)展的橋梁，數(shù)學是人類解開愚昧、走向文明的使者，數(shù)學是數(shù)和圖編織的圖畫，數(shù)學是x，y，z合唱出來的高亢的歌。下面是小編給大家整理的數(shù)學黑板報手抄設計圖片和內容素材，希望對大家有所幫助!
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數(shù)學黑板報手抄素材內容1
有好事者提出這樣一個問題：“假如你面前有煤氣灶、水龍頭、水壺和火柴，你想燒些水應當怎樣去做?”
被提問者答道：“在壺中放上水，點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。”
提問者肯定了這一回答，接著追問：“如其他條件不變，只是水壺中已有了足夠的水，那你又應當怎樣去做? ”
這時被提問者很有信心地答道：“點燃煤氣，再把水壺放到煤氣灶上。”
但是提問者說：“物理學家通常都這么做，而數(shù)學家們則會倒去壺中的水，并聲稱已把后一問題轉化成先前的問題。”
感悟：
數(shù)學家“倒去壺中的水”似乎是多此一舉，故事的編創(chuàng)者不是要我們去“倒去壺中的水”，而是引導我們感悟數(shù)學家獨特的思維方式──轉化。
學習數(shù)學不是問題解決方案的累積記憶，而是要學會把未知的`問題轉化成已知的問題，把復雜的問題轉化成簡單的問題，把抽象的問題轉化成具體的問題。數(shù)學的轉化思想簡化了我們的思維狀態(tài)，提升了我們的思維品質。轉化不是就事論事、一事一策，而是發(fā)掘出問題中最本質的內核和原型，再把新問題轉化成與已經能夠解決的問題。
轉化思想是數(shù)學的基本思想，它應貫穿在我們數(shù)學教學的始終。
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上帝總在使世界幾何化。
——柏拉圖
數(shù)學是唯一好的形而上學。
——開爾文
對外部世界進行研究的主要目的在于發(fā)現(xiàn)上帝賦予它的合理次序與和諧，而這些是上帝以數(shù)學語言透露給我們的。
——開普勒
數(shù)可以說成是統(tǒng)治整個量的世界，而算術的四則可以被認為是作為數(shù)學家的完全的裝備。
——麥斯韋
整個數(shù)學所涵括的，正是組織起一系列協(xié)助我們思考過程中補助想象的工具。
——懷特海
自然這一巨著是用數(shù)學符號寫成的。
——伽里略
純粹數(shù)學，就其本質而言，是邏輯思想的詩篇。
——愛因斯坦
算術是人類知識中一個最古老的分支，或許是最最古老的分支;然而它的一些最深奧的秘密，接近于它平凡的真理。
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