2016年英語四級(jí)短期提分技巧

　　一、四級(jí)聽力

　　四級(jí)短對(duì)話：

　　1、看題時(shí)關(guān)注謂語賓語表語(動(dòng)詞形容為先)并勾劃;2、對(duì)立或相似選項(xiàng)保留;3、急速準(zhǔn)備校園餐廳酒店等必考場(chǎng)景;4、聽第二句、聽語氣態(tài)度轉(zhuǎn)折動(dòng)作;5、包含同義替換詞語的選項(xiàng)成功系數(shù)最大;6、救命原則：視聽反向，聽到的不選。

　　四級(jí)長(zhǎng)對(duì)話：

　　關(guān)注男女兩人語氣，把握大方向;七道題中，試聽一致原則可以解答出四道題目左右;對(duì)話的替換法比較簡(jiǎn)單，一般是詞性替換 (popular-populairty)和簡(jiǎn)單詞義替換(be fed up with -be tired of )：較短選項(xiàng)的題目利用重復(fù)法，亦即讀最多遍的選項(xiàng)為正確答案。

　　四級(jí)短文聽力：

　　1縱向掃選項(xiàng)，劃出不一樣的謂語賓語表語部分;2順序出題，絕大部分題聽到什么選什么，少數(shù)同義替換解題;3疑問語氣和因果轉(zhuǎn)折關(guān)系詞(because,but,etc)后極易出考點(diǎn);4邊聽邊做!不等問題!

　　四級(jí)復(fù)合式聽寫：

　　1預(yù)看題時(shí)篩出已給段落高頻詞，極易在后三個(gè)句子中出現(xiàn)2預(yù)判前八空中可能填名詞和動(dòng)詞的題，稍后重點(diǎn)關(guān)注其單復(fù)數(shù)或時(shí)態(tài)3三個(gè)句子聽到什么寫什么，首尾部分最易寫出，謄寫時(shí)盡量修改補(bǔ)全使之成為完整句子4針對(duì)復(fù)合式聽寫的優(yōu)先單詞儲(chǔ)備。

　　二、四級(jí)閱讀

　　四級(jí)速讀：

　　一看二查三圈點(diǎn)。一看，看題干關(guān)鍵詞!找特殊名詞或詞組。二查，查閱關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng)句。當(dāng)句子失效時(shí)查段落首末句，尤其是末句!2010 年6月七道選擇題五道答案在末句!三圈點(diǎn)，圈點(diǎn)句中動(dòng)詞和名詞!正確答案的特點(diǎn)，是核心動(dòng)詞和名詞與原句完全一致或至少詞義接近。

　　四級(jí)精讀：

　　①先看題(what,why,to,view)②劃題干獨(dú)特信息回原文找出處，特別關(guān)注：因果并列比較轉(zhuǎn)折&結(jié)論建議性表達(dá)③用原文信息對(duì)比選項(xiàng)信息，對(duì)原文做精確改寫，形式對(duì)應(yīng)(并列對(duì)并列，比較對(duì)比較)含義對(duì)應(yīng)(同義替換詞)的選項(xiàng)最優(yōu)選。記背歷年真題正確選項(xiàng)與原文的同義替換詞是捷徑!

　　四級(jí)選詞填空：

　�、龠x項(xiàng)分詞性n.v.a.ad.②根據(jù)每空前后信息判斷詞性③把對(duì)應(yīng)詞性選項(xiàng)逐一帶回原文，含義通順，時(shí)態(tài)主謂搭配一致者為正確答案。歷年真題中選詞填空/完形填空/態(tài)度題的選項(xiàng)&復(fù)合式聽寫的單詞都可能成為下次的備選選項(xiàng)。考試中把選詞填空放到最后做，充裕時(shí)間留給精讀。

　　三、四級(jí)完形

　　完形填空：

　　四六級(jí)通用!1嚴(yán)重做好近三年真題;2先看各段首句把握重復(fù)信息，了解主旨;3挑題做：按介詞、連詞、并列連詞旁邊、和歷史重現(xiàn)考題順序來做;4檢查段首句和文章中重復(fù)信息!最后，爭(zhēng)取把近三年考過的生詞背下來!就是背答案!

　　四、四級(jí)寫作和翻譯

　　寫作：2011年12月四級(jí)寫作已沒有了中文提綱，因此，當(dāng)時(shí)很多同學(xué)拿到這個(gè)沒有中文提綱的寫作題目之后，無從下手—— 一不知道文章的段落結(jié)構(gòu)怎么安排，二不知道文章的內(nèi)容怎么去寫。

　　以往來說，寫作可以按照兩種論述方式來寫：一、對(duì)立觀點(diǎn)：提出A方觀點(diǎn)，再提出B方觀點(diǎn)，最后提出自己的看法; 二、問題解決：提出問題、分析問題最后解決問題。然而11年12月的寫作題目，根本無法套用以上兩種文章的論述方式。因此，我們只能承認(rèn)，四級(jí)寫作進(jìn)入了新的階段和時(shí)期—— 開放性話題論述!

　　各位同學(xué)在今后的備考過程中，應(yīng)該有意識(shí)的通過各種途徑，搜集名人、身邊或社會(huì)發(fā)生的事情作為舉例論證，也應(yīng)該背誦一些名人名言諺語等，來增加文章的亮點(diǎn)!

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