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大學(xué)生考證熱的建議
大學(xué)生就業(yè)難倍受國(guó)家關(guān)注,是全社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題之一。近年來(lái),愈演愈烈的大學(xué)生"考證熱"已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)現(xiàn)象。有人認(rèn)為,就業(yè)難促生了考證熱。如今,大學(xué)生對(duì)于"考證"已不再是什么稀奇的事了。考證似乎已經(jīng)成為大學(xué)生活的"必修課"。大學(xué)生想憑借考取證書(shū)來(lái)提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,從而獲得更好的就業(yè)機(jī)會(huì),這本來(lái)也無(wú)可厚非。但是,人們對(duì)于考證的評(píng)論,可謂是褒貶不一。
大學(xué)生考證的確熱得有些“發(fā)燙”。面對(duì)這一現(xiàn)象，各方人士是如何評(píng)說(shuō)的呢?
大學(xué)生：考證有利于就業(yè)，所以要考證
滬粵三城市的調(diào)查顯示，在相同條件下，有資格證者的就業(yè)機(jī)會(huì)是沒(méi)有資格證的2至3倍，工資收入前者高出后者60%甚至還要多。職業(yè)資格證在就業(yè)中的份量如此之重，學(xué)生們當(dāng)然趨之若騖。
一位大學(xué)生說(shuō)：“找工作時(shí)靠什么證明你的實(shí)力?顯然不能單憑每人10分鐘的面試以及裝幀精美的求職材料。我的經(jīng)驗(yàn)是多一張證書(shū)就比別人多一次機(jī)會(huì)。”以考證增加就業(yè)砝碼，代表了相當(dāng)一部分大學(xué)生的心態(tài)。一些大學(xué)生認(rèn)為，能給用人單位留下直觀印象的，無(wú)非是畢業(yè)的院校和所持有的證書(shū)。無(wú)論能力怎樣，院校有名自然會(huì)得到認(rèn)可，而證書(shū)則是越多、范圍越廣越好。
有的大學(xué)生則把考證當(dāng)作拓展自己能力的機(jī)會(huì)。李楊讀的是國(guó)際貿(mào)易專業(yè)，目前他已經(jīng)獲得英語(yǔ)六級(jí)證書(shū)，但他還打算考計(jì)算機(jī)等級(jí)證書(shū)和駕駛證。他說(shuō)：“為了拓展自己的能力，班里同學(xué)都在考證，各種能力具備了，才能更好地適應(yīng)將來(lái)的工作。”持同樣觀點(diǎn)的學(xué)生還認(rèn)為，只要時(shí)間安排得當(dāng)，考證其實(shí)是給自己多設(shè)置一個(gè)目標(biāo)，多添加一種動(dòng)力。
有的學(xué)生是看到其他同學(xué)熱衷考證才加入進(jìn)來(lái)的。“總不能落在別人后面吧”，溫州醫(yī)學(xué)院信息管理專業(yè)2004級(jí)學(xué)生楊繼委起初對(duì)考證并無(wú)太多興趣，但看到同學(xué)們紛紛報(bào)名，覺(jué)得自己不參加也會(huì)掉隊(duì)，他于是報(bào)名參加溫州市計(jì)算機(jī)等級(jí)考試。
大學(xué)生中也有對(duì)考證說(shuō)“不”的。某大學(xué)園林設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生劉強(qiáng)，因?qū)I(yè)課成績(jī)優(yōu)秀被一家設(shè)計(jì)公司錄用做景觀設(shè)計(jì)。他說(shuō)：“除了英語(yǔ)六級(jí)，我沒(méi)考過(guò)其他證書(shū)。我的設(shè)計(jì)作品和專業(yè)成績(jī)能證明我的能力，我相信用人單位能夠慧眼識(shí)才。”
教師：考證可以理解，但不應(yīng)影響專業(yè)學(xué)習(xí)面
對(duì)校園里的“考證大軍”，大多數(shù)教師表示可以理解，但同時(shí)提醒學(xué)生們對(duì)是否參加考證要冷靜思考，不能影響專業(yè)學(xué)習(xí)。
北京航空航天大學(xué)招生就業(yè)處趙瑞君主任說(shuō)，對(duì)于大學(xué)生考證，學(xué)校的態(tài)度是不鼓勵(lì)也不反對(duì)。因?yàn)閷W(xué)生的培養(yǎng)是一個(gè)綜合的體系，是學(xué)校師資力量、教學(xué)環(huán)境和校園文化等多方面綜合作用的結(jié)果。學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，也不是單靠多一兩個(gè)證所能代替的。但是學(xué)校也不反對(duì)學(xué)生在不影響專業(yè)學(xué)習(xí)的情況下，根據(jù)自己的興趣和特長(zhǎng)考取相應(yīng)的證書(shū)，以積極應(yīng)對(duì)將來(lái)就業(yè)。
復(fù)旦大學(xué)學(xué)生職業(yè)發(fā)展教育服務(wù)中心主任許玫認(rèn)為，大學(xué)生希望在就業(yè)市場(chǎng)上增加競(jìng)爭(zhēng)力本身沒(méi)有錯(cuò)，但如果以“逃課”為代價(jià)去搏一張甚至多張所謂的“就業(yè)通行證”，實(shí)際上是在耽誤自己的主要學(xué)業(yè)�？甲C不應(yīng)該影響正常的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，不能本末倒置。
不少教師認(rèn)為考證對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的確有影響，一部分學(xué)生為了考取各種證書(shū)，學(xué)習(xí)的確被拖了后腿，少數(shù)學(xué)生甚至期末考試亮起了“紅燈”。
用人單位：重證書(shū)，更重實(shí)際能力寧
波大學(xué)對(duì)102家企事業(yè)單位的調(diào)查顯示，70%的企業(yè)主管表示，不少大學(xué)生證書(shū)雖多，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握和對(duì)綜合能力的培養(yǎng)不夠重視，有舍本逐末之嫌;70%被訪者希望大學(xué)生具備實(shí)踐應(yīng)用能力，而真正看重證書(shū)的企業(yè)卻不到8%。
決定錄用的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生的實(shí)際工作能力，這是多數(shù)用人單位的觀點(diǎn)。大連市保稅區(qū)某貿(mào)易有限公司項(xiàng)目經(jīng)理黃黎黎表示，真正的好公司是不會(huì)特別看重這些證書(shū)的，資格證只能表明通過(guò)了相關(guān)的考試，但我們并不認(rèn)為持多種證書(shū)的大學(xué)生有與證書(shū)相匹配的能力。因此，用人單位更看重實(shí)際操作能力。
德?tīng)柛?上海)動(dòng)力推進(jìn)公司人事經(jīng)理李向東提醒大學(xué)生，千萬(wàn)別把太多的精力放在考取各種各樣的證書(shū)上。他說(shuō)，應(yīng)當(dāng)知道大部分證書(shū)是毫無(wú)用處的，尤其是計(jì)算機(jī)證書(shū)。據(jù)李向東介紹，新員工在德?tīng)柛６加腥齻�(gè)月的試用期，公司每個(gè)月會(huì)對(duì)他們的工作進(jìn)行考核，如果第一個(gè)月的考核結(jié)果不理想，會(huì)對(duì)他們進(jìn)行提醒和建議，第二個(gè)月也是如此，到了第三個(gè)月之后，如果還是沒(méi)有起色，那就只能離開(kāi)了。
也有一些用人單位對(duì)資格證書(shū)特別看重。中國(guó)銀行上海市分行人事教育處負(fù)責(zé)人說(shuō)，中國(guó)銀行每年要招收100多名應(yīng)屆大學(xué)生，要求畢業(yè)生必須具備過(guò)硬的英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)能力。鹽城森達(dá)集團(tuán)的一位老總表示，他們?cè)敢鉃閱T工具備某些特殊技術(shù)領(lǐng)域的證書(shū)支付額外的薪水，有些企業(yè)甚至根據(jù)資格證書(shū)的等級(jí)確定員工的工資待遇。
專家：職業(yè)資格證是“就業(yè)通行證”，但不可盲目跟風(fēng)
“在競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)前景下，職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證。職稱在就業(yè)中將逐步淡化，將不再成為企業(yè)招工的標(biāo)準(zhǔn)，而職業(yè)資格證書(shū)將在就業(yè)中占有相當(dāng)大的地位。”湖北省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳余廣江教授說(shuō)，職業(yè)資格證書(shū)是對(duì)能力的一種認(rèn)可。
湖南省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳職業(yè)技能鑒定中心楊斌主任認(rèn)為，我國(guó)實(shí)施職業(yè)資格認(rèn)證制度以來(lái)，已對(duì)90種職業(yè)實(shí)行準(zhǔn)入制度，激烈的求職競(jìng)爭(zhēng)，讓大學(xué)生們義無(wú)反顧地走上考證之路。但目前認(rèn)證市場(chǎng)機(jī)制并不完善，一些社會(huì)機(jī)構(gòu)與個(gè)人趁機(jī)“渾水摸魚(yú)”。楊斌提醒大學(xué)生，參加認(rèn)證考試時(shí)要考慮自己的實(shí)際情況，不要一味跟風(fēng)。盲目考證，不僅浪費(fèi)金錢(qián)和時(shí)間，而且影響專業(yè)學(xué)習(xí)。
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