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日語考試：提高日語口語的有效方法
首先，學(xué)習(xí)日語，掌握了大約1000個(gè)單詞，這是前提條件。這里所說的“掌握了”，是指，單獨(dú)說出一個(gè)單詞，比如“さくら”，就能聽出來，是“さくら”，中文意思是“櫻花”，但是把這個(gè)詞放在一個(gè)長句子中，也許就聽不出來了，因?yàn)槿照Z的聽力比較差。
隨后，你必須從今天開始，堅(jiān)持每天晚上8點(diǎn)鐘，收聽中國國際廣播電臺(CRI)的日語新聞，大約是十分鐘，不會(huì)占用你很多時(shí)間。CRI 的這個(gè)日語新聞，國內(nèi)許多大、中城市的 FM 都可以收到，萬一收不到，也可以改聽日本廣播協(xié)會(huì)(NHK)、美國之音(VOA)甚至北韓的日語新聞，具體的頻率可以在網(wǎng)上搜索。
在你聽之前，你必須準(zhǔn)備好一張紙和一桿筆，日語新聞開始后，你就必須認(rèn)真聽，一定要認(rèn)真聽，周圍環(huán)境最好要安靜，每聽到一個(gè)自己熟悉的單詞，就立刻把它寫在紙上，比如聽到了“こちら”，馬上寫下來，聽到了“はじめ”，馬上寫下來，等等等等。
第一天，你可能只聽懂了15個(gè)單詞，沒關(guān)系，第二天，可能就增加到27個(gè)，只要你堅(jiān)持(我特別強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持)，一個(gè)月后，你至少能聽懂幾百個(gè)，半年后，你掌握的那些單詞，基本上都能聽出來了。
這樣邊聽邊寫，有三大好處：第一個(gè)是練習(xí)聽力，第二個(gè)是溫習(xí)單詞，第三個(gè)，非常非常重要，假設(shè)你剛剛聽了一條新聞，是關(guān)于中東局勢的，并在紙上記下了4個(gè)相關(guān)單詞，分別是“爆炸、七人、死亡、轟炸”，其他單詞都沒聽懂，但這已經(jīng)沒有關(guān)系了，因?yàn)楦鶕?jù)你的國際知識，你已經(jīng)能夠猜出來：巴勒斯坦又在以色列制造了自殺爆炸，七人死亡，以色列馬上進(jìn)行報(bào)復(fù)，對巴勒斯坦進(jìn)行轟炸。
如果你今后日語越學(xué)越好，你就必須具備這種速記、速猜、速譯能力，因?yàn)樵趯?shí)際交談中，對方往往要講一大段話，才停下來，此時(shí)，你必須能夠抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞，再根據(jù)你的記憶，把這一大段話的中文譯文串出來，漸漸地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的日語聽力和口語水平提高了。
日語入門方法：
�、俜捶磸�(fù)復(fù)地讀：是聽說寫譯的基礎(chǔ)，要相信重復(fù)就是力量，反復(fù)才能練就真功夫。
�、谡J(rèn)定一本教材：進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，教材雖然有優(yōu)劣之分，但是對于初學(xué)者來說，不必為選擇教材勞精費(fèi)神，中國出書畢竟不是太隨便的事兒，況且日語研究在中國還不深入，但凡出書者都有一定的功夫，要放心大膽地堅(jiān)持長期只讀一本書，反對激進(jìn)冒進(jìn)和見異思遷的做法。
�、圻x準(zhǔn)一位入門的好老師：“師者，傳道授業(yè)解惑也”，選擇適合自己的老師，堅(jiān)持一段時(shí)間，往往可以幫你“養(yǎng)成一種好習(xí)慣、得到一種好慣性、悟出一種好方法。
�、苓m當(dāng)?shù)闹v究學(xué)習(xí)的方法：方法就像支點(diǎn)，有了它可以成全你去撬動(dòng)地球，但是，我提醒同學(xué)們不但要記著而且要永遠(yuǎn)記著“它只是一個(gè)條件，永遠(yuǎn)不能替代另一個(gè)條件——杠桿”。
�、荽竽懽x、大膽說、大膽寫：學(xué)外語不容易，誰都曾經(jīng)出問題，關(guān)鍵要不怕丟面子，其實(shí)也沒有人取消你，理解你是初學(xué)的。
⑥多動(dòng)腦筋思考增加對語言的悟性與敏感：日語是一門科學(xué)學(xué)科，尤其自身的有規(guī)律的系統(tǒng)的特點(diǎn)，只要你處處留心多動(dòng)腦筋一定可以找到一些訣竅。
�、叩嗡┦囊懔Γ簩W(xué)習(xí)日語就要象小雞叼米，一粒一粒地吃，需要耐心不能焦急。
�、嘧罴纱得蟠茫簩W(xué)習(xí)日語的首要目的是交流傳達(dá)給對方信息，其基本功能是工具。婦孺皆知，既然是工具就不但不會(huì)有十全十美的，而且有缺點(diǎn)才是正常的，就好比日本的豐田車，性能再好也有缺陷。
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