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2016年日語(yǔ)語(yǔ)法考試「可能態(tài)」
在日語(yǔ)考試上，可能應(yīng)該怎么表達(dá)呢?可能語(yǔ)氣又是怎么樣的呢?下面跟百分網(wǎng)小編一起來(lái)看看吧!
本期語(yǔ)法：可能態(tài)
意義：表示可能，即表示具有某種能力或某種可能性。
形式：動(dòng)詞的未然形+ れる/られる
構(gòu)成：
五段動(dòng)詞：把詞尾「う」段上的假名變成其所在行「あ」段上的假名加「れる」。不過(guò)五段動(dòng)詞經(jīng)常發(fā)生“約音便”，于是五段動(dòng)詞變成可能態(tài)可以直接把詞尾的「う」段的假名變成其所在行「え」段假名加「る」就可以了。如：書(shū)く→書(shū)ける 買(mǎi)う→買(mǎi)える 飲む→飲める 飛ぶ→飛べる 持つ→持てる
一段動(dòng)詞：去掉詞尾「る」加「られる」。如： 起きる→起きられる 食べる→食べられる
サ變動(dòng)詞：本來(lái)應(yīng)該是「する」的未然形「さ」加「れる」而構(gòu)成但現(xiàn)代日語(yǔ)則是：「する」→「できる」。如：勉強(qiáng)する→勉強(qiáng)できる 電話する→電話できる
カ變動(dòng)詞：只有一個(gè)詞。如：來(lái)る→來(lái)られる
用法：
一般用這樣的句型「…は…が+動(dòng)詞可能態(tài)」。不強(qiáng)調(diào)對(duì)象，而強(qiáng)調(diào)動(dòng)作時(shí)，「が」有時(shí)也可以用「を」。如：
例 ： ◇私はまだ日本語(yǔ)で手紙が書(shū)けません。
◇3年間ぐらい勉強(qiáng)していたのに、思うまま日本語(yǔ)を話せなくて、悔しいです。
這里解釋一下什么是“約音便”：用第一個(gè)假名的輔音和第二個(gè)假名的元音結(jié)合成新的假名。如：「か」的發(fā)音是ka，其輔音是k，「れ」的發(fā)音是re，其元音是e，把 k 和 e 結(jié)合在一起，就成為 ke 即「け」。“約音便”不只限于可能動(dòng)詞，其他形式上的“約音”，都可以用這種方法。
注意：這里我來(lái)說(shuō)一下可能的其他表達(dá)方式。
�、賱�(dòng)詞連體形+「ことができる」。(サ變動(dòng)詞還可以用詞干+できる)
例： ◇李さんは餃子を作ることはできますが、ピサを作ることはできません。
◇田中さんは車を運(yùn)転できると聞いています。
�、趧�(dòng)詞できる、見(jiàn)える、聞こえる、わかる等都帶有“能夠”、“可能”的意思。
例：◇隣の部屋からおかしい音が聞こえてきた。
◇私の気持ちが分かってくれますか。
作業(yè)：
(1)あなたはピアノを___ことができますか。
1.弾いた 2.弾いて 3.弾かない 4.弾く
(2)ここから東方明珠_(kāi)__見(jiàn)えます。
1.が 2.に 3.は 4.を
(3)この辺りに書(shū)留___出せるところはありませんか。
1.で 2.に 3.は 4.を
答案:4,1,4
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