2016上海高考政策3變6不變

　　上海市教委正式發(fā)布《2016年上海市普通高�？荚囌猩�工作辦法》，政策整體保持平穩(wěn)。據(jù)悉，2016年本市共有約5.1萬名考生報名參加秋季高考。

　　市教委表示，今年上海高考將出現(xiàn)三個變化——

　　一是合并本科一、二批次。

　　本市今年將合并本科一、二批次。按照學(xué)生的高考總分和填報的高考志愿，分學(xué)校實行平行志愿投檔和錄取。合并以后，每個學(xué)生可填報10所本科院校的60個專業(yè)志愿。

　　二是擴大綜合評價錄取改革試點范圍。

　　2016年綜合評價錄取改革試點高校擴大到9所，包括復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海外國語大學(xué)、東華大學(xué)、上海財經(jīng)大學(xué)和上海大學(xué)。這9所高校將進(jìn)一步完善綜合評價招生模式，明確高中學(xué)生綜合素質(zhì)檔案的使用辦法，為2017年實施新的招生方案繼續(xù)進(jìn)行鋪墊和探索。

　　三是設(shè)置“自主招生控制分?jǐn)?shù)線”。

　　合并本科一、二批次后，原本參照“一本線”招錄的招生類型，需要在招錄方式上作出相應(yīng)安排，以確保公平性。設(shè)置“自主招生控制分?jǐn)?shù)線”就是作為支撐相關(guān)招生類型的銜接性措施。該控制線將起到自主招生等需要參照原“一本線”錄取的批次類型控制線的作用。達(dá)到該控制線的考生方能被投檔成功，招生院校在此基礎(chǔ)上根據(jù)相應(yīng)批次類型的規(guī)則擇優(yōu)招錄�？蓱�(yīng)用于綜合評價錄取改革試點、自主招生、高水平藝術(shù)團(tuán)和經(jīng)教育部批準(zhǔn)的具有特殊要求的高校(專業(yè))等招生。

　　市教委同時表示，2016年高考有“六不變”，即報名(包括報名條件、報名程序，與考生簽訂承諾書等)、藝體類專業(yè)填報和錄取、考試科目(3+1)、錄取辦法和鼓勵本市考生報考外地院校的優(yōu)惠政策維持不變(加分、降分政策和鼓勵政策)。

　　市教委要求，以有利于維護(hù)社會公平公正、有利于科學(xué)選拔和培養(yǎng)人才、有利于促進(jìn)每一個學(xué)生的終身發(fā)展為基本出發(fā)點，建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求、具有上海特點的高等學(xué)�？荚囌猩�制度，形成分類考試、綜合評價、多元錄取、程序透明的高等學(xué)�？荚囌猩�模式。

　　六不變

　　即報名(包括報名條件、報名程序，與考生簽訂承諾書等)、藝體類專業(yè)填報和錄取、考試科目(3+1)、錄取辦法和鼓勵本市考生報考外地院校的優(yōu)惠政策維持不變(加分、降分政策和鼓勵政策)。

　　志愿填報5月20日起

　　2016年高考志愿填報分兩個階段進(jìn)行，第一階段為5月20日起填報本科志愿(其中“綜合評價”批和“特殊類型”入圍考生將于高考成績公布后填報相關(guān)志愿);第二階段為8月上旬填報高職(專科)志愿。具體時間如下：

　　專家解讀

　　“一、二本”合并，將給高中教育帶來積極變化

　　上海高考將從2016年起合并一本二本招生批次，這一招生政策的推行和實施，將會給上海的高中教育帶來積極的變化。

　　對考生而言，進(jìn)一步拓寬了個性化發(fā)展的空間。學(xué)生可以自主設(shè)計高中階段“合格+特長”的生涯規(guī)劃和課程選擇，除了完成高中學(xué)業(yè)水平考試合格考、等級考和高考的學(xué)業(yè)要求，還可以充分發(fā)展自己的興趣愛好，將來去選擇報考喜歡的大學(xué)專業(yè)，從而有利于實現(xiàn)個人特長發(fā)展與大學(xué)專業(yè)錄取的有效對接;同時，也增加了專業(yè)錄取層次分布的張力，更加有利于充分發(fā)揮本科批次10個院校平行志愿在大學(xué)錄取專業(yè)類別層面的坡度作用。

　　對高中學(xué)校而言，進(jìn)一步拓寬了特色化發(fā)展的空間。學(xué)校在開齊開足開好國家課程的基礎(chǔ)上，可以根據(jù)學(xué)生興趣特長和社會對不同人才的成長需要，立足校情，明確定位，創(chuàng)建校本特色;同時，在一定程度上，也有助于緩解學(xué)校的應(yīng)試壓力，減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而更加有利于高中學(xué)校深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　對大學(xué)而言，進(jìn)一步拓寬了高校專業(yè)化發(fā)展的空間�；�于上海新高考“兩依據(jù)、一參考”的政策，大學(xué)在招生時，能夠更多地考慮錄取具有專業(yè)興趣和個性特長的學(xué)生，而不是單一的高考分?jǐn)?shù)比較，使大學(xué)的招生能夠從基于分?jǐn)?shù)的分層招分，逐步走向基于專業(yè)興趣的分類招生，從而有助于減少招生時的專業(yè)錯位，這也有利于推動高等教育深化改革，面向教育市場，大學(xué)自主發(fā)展，以特色取勝，引導(dǎo)大學(xué)把更多的資源用于學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和教育質(zhì)量的提升，而不是一味爭搶高中的“高分”學(xué)生。(同濟二附中校長 劉友霞)

　　高招政策釋放高考改革積極信號

　　2017年，上海將采取“兩依據(jù)一參考”全新的錄取方式，成績由語文、數(shù)學(xué)、外語三門統(tǒng)考成績和高中期間選考的三科高中學(xué)業(yè)水平等級考試成績組成。考生選考的三科與所報高校專業(yè)的對應(yīng)科目密切相關(guān)，這一變化將改變原先按照學(xué)校為取向錄取轉(zhuǎn)變?yōu)榘凑者x科來錄取。一所學(xué)校的不同專業(yè)之間將有可能拉開較大的差距。

　　2016年上海綜合評價錄取改革試點高校數(shù)量擴大，由去年的復(fù)旦、上海交大兩所增至今年的9所，為更多的考生增加了選擇機會，對考生是一大利好。在相關(guān)高校已公布的綜合評價錄取改革試點方案中，高考成績不再是唯一的錄取標(biāo)準(zhǔn)，而是采用“高考+校測+學(xué)業(yè)考”方式錄取。這在去年復(fù)旦、上海交大的綜合評價錄取改革試點中，已看到了其積極導(dǎo)向。在全面推進(jìn)高考改革后，高校正在逐步將綜合素質(zhì)納入人才的選拔過程中，更加關(guān)注學(xué)生的全科成績、綜合素質(zhì)以及自身的實踐和體驗經(jīng)歷。(上師大附中校長 嚴(yán)一平)

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