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小班音樂活動教育教案
音樂讓人賞心悅目，并為您帶來聽覺的享受。以下是小編帶來的相關(guān)內(nèi)容，希望對你有幫助。
小班音樂活動教育教案：Teddy Bear
活動目標(biāo)：
1、理解并學(xué)習(xí)短語turn around, touch the ground, show your shoe的含義，并能區(qū)分三個肢體動作。
2、初步感受歌曲旋律，并能結(jié)合律動進行歌曲表演，體驗歌曲表演的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
Teddy bear 手偶、圖譜、小熊頭飾、DVD、U盤音樂。
教學(xué)重點：
幼兒能跟隨音樂節(jié)拍邊唱邊做動作。
教學(xué)難點：
教導(dǎo)幼兒掌握短語的正確讀音及其含義。
活動過程：
一、暖身活動
1、教師熱情親切地向幼兒問好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒邊唱念謠邊做律動。
二、內(nèi)容呈現(xiàn)
1、導(dǎo)入
師：今天我們班來了位小客人，讓我們來看看是誰來了？（出示手偶）
你們認識它嗎? (小熊) 嗯，是小熊來了。它還有一個好聽的'英文名字叫“Teddy Bear”。
小朋友跟Teddy Bear 打聲招呼吧。
2、引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律
�。�1）聽音樂熟悉旋律
師：小熊說今天它還給大家?guī)砹艘皇缀寐牭囊魳贰，F(xiàn)在我們就來聽聽看。
小朋友們聽完這首音樂感覺怎樣呢？
（2）啟發(fā)幼兒幻想音樂中的情景
師：這首音樂的名字叫“Teddy Bear”，跟小熊的名字一樣，它講的是小熊在玩游戲。小朋友們來猜猜小熊可能在干什么呢？
3、觀看DVD，全面感受歌曲
師：哇，小朋友們真棒，能動動腦猜出這么多。那我們現(xiàn)在就來聽一聽、看一看音樂中的小熊在干什么？小朋友們要認真看了哦，等等來告訴大家。
4、利用圖譜幫助幼兒有效學(xué)習(xí)
l 說一說視頻中的小熊做了哪些動作，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)短語turn around, touch the ground, show your shoe。
l 梳理動作順序（再次播放視頻）
l 邊看圖譜，邊唱歌曲，并通過視頻檢驗的過程來加深幼兒對歌曲的掌握。
5、完整表演
師幼跟著音樂完整地表演。
六、活動結(jié)束
對幼兒的表現(xiàn)進行肯定，并以和Teddy Bear說再見的形式結(jié)束本次活動。
小班音樂活動教育教案：小烏龜
活動目標(biāo)：
1、樂于參與活動，體驗歌曲活潑、歡快的情緒。
2、熟悉歌曲旋律，學(xué)習(xí)演唱歌曲。
3、能模仿教師用較有力的聲音演唱歌曲中號子部分。
活動準(zhǔn)備：
1、幼兒座位排成半圓。
2、音樂《小烏龜》。
3、制作教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
4、書包幼兒人手一個。
活動過程：
1、導(dǎo)入：音樂律動《拍手點頭》。
教師引導(dǎo)幼兒聽音樂合拍的做拍手點頭的`動作。
2、教師清唱歌曲《小烏龜》，引導(dǎo)幼兒欣賞。
�。�1）教師清唱歌曲《小烏龜》。
�。�2）教師根據(jù)歌曲內(nèi)提問。
教師：歌曲里提到了哪只小動物？它要去干什么？它背著什么上山坡？
3、學(xué)習(xí)歌曲《小烏龜》。
�。�1）教師出示教具：小山、小烏龜、面包和糖果圖片。
（2）教師借助教具再次清唱歌曲《小烏龜》。
（3）引導(dǎo)幼兒說出歌詞內(nèi)容。
教師：小烏龜究竟在干什么，它背著什么？
�。�4）教師第三次演唱歌曲，并用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。
�。�5）教師引導(dǎo)幼兒嘗試用動作表現(xiàn)小烏龜爬山坡的樣子。
�。�6）教師邊演唱歌曲邊做動作，幼兒模仿教師的動作或自己做小烏龜?shù)膭幼鳌?/p>
4、幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）教師邊彈鋼琴邊演唱歌曲，幼兒逐句學(xué)唱。
�。�2）教師帶領(lǐng)幼兒用較有力的聲音演唱號子部分。
�。�3）教師演唱歌曲前半句，幼兒演唱“嗨嗨喲”和”嗨嗨嗨嗨喲“處。
�。�4）師幼共同完整演唱歌曲。
5、教師發(fā)放書包，幼兒邊演唱歌曲邊進行表演。
（1）幼兒背上書包，和老師一起邊做動作邊進行演唱。
�。�2）請個別幼兒上臺進行表演，教師給予鼓勵。
活動延伸：
教師啟發(fā)幼兒用其他小動物的名稱替換歌詞“烏龜”，帶入歌曲，進行演唱。
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