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幼兒園多媒體活動(dòng)教案
【導(dǎo)語(yǔ)】多媒體是多種媒體的綜合，一般包括文本，聲音和圖像等多種媒體形式。 下面關(guān)于幼兒園多媒體活動(dòng)教案 ，一起來(lái)閱讀下文吧!
活動(dòng)目標(biāo)：
1、啟發(fā)幼兒能根據(jù)顧客的需要選擇合適的車(chē)輛，理解不同汽車(chē)的不同用途。
2、鼓勵(lì)幼兒能用清楚、響亮的語(yǔ)句表達(dá)自己的意圖。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
電腦課件。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引出主題
1、師：“老虎開(kāi)了一家汽車(chē)公司�！保ㄤ浺艋ⅲ捍蠹液茫∥沂抢匣⑴峙�，我開(kāi)了一家汽車(chē)公司，如果你要用車(chē)，歡迎到我這里來(lái)借車(chē)。）
2、師：“我們一起來(lái)看看老虎的汽車(chē)公司都有哪些車(chē)呀？”（教師出示各種汽車(chē)PPT。引導(dǎo)幼兒觀察，并說(shuō)一說(shuō)各種汽車(chē)的名稱。）
二、小動(dòng)物來(lái)借車(chē)
1、（1）（點(diǎn)擊大象的音效）師：“聽(tīng)！是誰(shuí)來(lái)了？”（教師做驚訝狀）
“噢！原來(lái)是大象老師帶著它的一群動(dòng)物學(xué)生來(lái)到了老虎胖胖的汽車(chē)公司�！保ǔ鍪敬笙蠛蛣�(dòng)物學(xué)生的PPT）“你們覺(jué)得大象老師和他的學(xué)生們要去干什么呀？”（請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)） “那讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看大象老師是怎么說(shuō)的吧。”
�。�2）播放大象老師的聲音：“老虎先生你好！今天天氣真好，我要帶我的學(xué)生們出去春游，想向你借一輛車(chē)�！�
（3）師：“噢！原來(lái)大象老師是來(lái)向老虎先生借車(chē)的，那你們覺(jué)得大象老師應(yīng)該借一輛什么車(chē)去春游呢？”“為什么要借這個(gè)車(chē)�！�
（4）幼兒說(shuō)一說(shuō)。
（5）師小結(jié)：“噢！是的！大象老師需要借一輛大客車(chē)，因?yàn)橛變簣@的小動(dòng)物很多，為了保證小動(dòng)物的安全，老虎借大客車(chē)給他們是最合適的！”“看！他們乘著大客車(chē)高高興興的去春游了！”
2、（1）（播放小狗和小狗叫聲音效）師：“老虎的汽車(chē)公司真忙呀！剛送走了大象老師，又來(lái)了小狗弟弟。”“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小狗弟弟說(shuō)什么”
�。�2）（播放小狗的房子PPT）小狗：“老虎先生，我今天搬新家。可是家里的東西太多了。我
搬不了，想向你借一輛車(chē)，我應(yīng)該借什么車(chē)呢？”
�。�3）師：“請(qǐng)你們幫助小狗想一想，他該借一輛什么車(chē)？”
（4）幼兒舉手說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出理由，為什么要借這個(gè)車(chē)。
�。�5）師：“小朋友真棒！替小狗解決了這么大一個(gè)難題，聽(tīng)聽(tīng)小狗有什么話對(duì)你們說(shuō)。”（小狗錄音：“謝謝小一班的小朋友讓我知道了搬家應(yīng)該用大卡車(chē)，我現(xiàn)在要開(kāi)著大 卡車(chē)去搬家咯！等我搬好了家再邀請(qǐng)你們?nèi)ノ业男录覅⒂^吧！小朋友們?cè)僖?jiàn)！”）
（6）師：“我們和小狗再見(jiàn)吧！”
3、（1）（大風(fēng)的聲音和沙塵暴的天氣）師：“呀！好大的風(fēng)呀！”“風(fēng)把灰塵都吹起來(lái)了，路上的人帽子都要被吹走了，路面也變的很臟。”
�。�2）師：“這么臟的馬路可苦了清潔工小猴，小猴耷拉著腦袋來(lái)到了老虎的汽車(chē)公司�！�
（3）（小猴子的錄音）：“胖胖老板，請(qǐng)幫幫我吧，借我一輛能把路上灰塵都沖走的車(chē)吧！”
（4）師；“老虎的汽車(chē)公司還有什么車(chē)能借給小猴子用呢？”
�。�5）幼兒舉手說(shuō)一說(shuō)。
�。�6）師：“是呀！灑水車(chē)可真厲害，你們看，小猴子開(kāi)著這輛神奇的灑水把馬路打掃的可真干凈！”
三、延伸
1、（1）師：“老虎的這家汽車(chē)公司可真好呀！幫助了這么多小動(dòng)物解決了問(wèn)題。那小朋友們你們有沒(méi)有什么需要的車(chē)想向老虎胖胖借的呢？”
�。�2）幼兒舉手說(shuō)一說(shuō)，并且和教師一起來(lái)開(kāi)一開(kāi)汽車(chē)（如：我需要一輛小轎車(chē)，出去郊游。那教師就和幼兒一起站起來(lái)在教室里“開(kāi)一開(kāi)”；而后再請(qǐng)若干名幼兒說(shuō)一說(shuō)他需要的車(chē)，繼續(xù)和大家在教室里“開(kāi)一開(kāi)”。）
（3）師：“好，現(xiàn)在我們一起開(kāi)著老虎公司借來(lái)的小火車(chē)到外面去郊游吧！”（教師分發(fā)給每個(gè)幼兒一個(gè)“方向盤(pán)”帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)）
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