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語(yǔ)文教案:恐龍的滅絕
恐龍的滅絕
授課時(shí)間:
教學(xué)目標(biāo):
1、會(huì)認(rèn)本課生字,會(huì)寫(xiě)要求會(huì)寫(xiě)的字。
2、正確、流利地朗讀課文,理解和積累詞語(yǔ)。
3、感受大自然的神奇,激發(fā)探究科學(xué)奧秘的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):會(huì)認(rèn)15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)5個(gè)生字,2個(gè)詞語(yǔ)。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)恐龍滅絕原因的想象,并產(chǎn)生探究愿望。
教學(xué)類型:新授課。
教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片,教學(xué)掛圖
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程:
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課
1、激發(fā)學(xué)生了解和研究恐龍的興趣。
2、同學(xué)們想知道恐龍滅絕的原因嗎?我們來(lái)看看課文是怎么說(shuō)的。出示課題,恐龍的滅絕。
二、初讀課文,了解大意
1、自由讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
2、同桌互讀課文,糾正字音。
3、出示生字,詞語(yǔ)卡片,檢查認(rèn)讀。
4、選擇自己喜歡的方式讀課文,提出不懂的問(wèn)題和大家共同解決。
三、學(xué)習(xí)課文,理解課文內(nèi)容。
1、思考:恐龍滅絕的原因是什么?文中告訴了我們幾種說(shuō)法?
2、你贊同哪種說(shuō)法呢?
3、認(rèn)識(shí)省略號(hào)“……”
4、理解難懂的詞語(yǔ)。如:“躲避”、“耐不住”、“枯萎”等。
5、課后收集有關(guān)恐龍的資料。
四、小結(jié)
恐龍的滅絕至今還是個(gè)謎,希望同學(xué)們長(zhǎng)大后能把它解開(kāi)。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
朗讀課文,圈出文中的生字讀一讀。
二、識(shí)字寫(xiě)字
1、出示認(rèn)讀字卡片。
。1)指名讀,開(kāi)火車讀,齊讀。
。2)說(shuō)說(shuō)怎樣識(shí)記這幾個(gè)字。
2、出示本課要求寫(xiě)的生字,交流識(shí)字方法。
。1)用字組詞,護(hù)詞,理解字義。
。2)重點(diǎn)指導(dǎo)較難或易寫(xiě)錯(cuò)的字。
“染”字上半部右邊的“九”字,不要多加一點(diǎn)!爸i”字先寫(xiě)“讠”,再寫(xiě)“米”,最后寫(xiě)走之兒。注意“寒”字的書(shū)寫(xiě)。
三、積累詞語(yǔ)
1、完成課后練習(xí)“讀讀抄抄”。
2、積累:宏大、躲避、塵埃、枯萎、書(shū)籍、遮住、耐不住
3、試著用上面的詞語(yǔ)練習(xí)說(shuō)話。
4、學(xué)會(huì)積累,更要學(xué)會(huì)運(yùn)用。
四、課堂小結(jié)
五、作業(yè)布置
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
七、課后反思
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