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教案

《秋娃娃》教案

時間:2025-06-01 23:20:56 教案 我要投稿

《秋娃娃》教案

  教學目標

《秋娃娃》教案

  1、認識8個生字,會寫4個字;認識基本筆畫“”(臥鉤)。

  2、能正確、流利地朗讀課文,在朗讀的過程中了解秋天的一些特征,產生熱愛大自然、熱愛生活的情感。

  教學重點

  借助拼音正確、流利地朗讀課文,學會8個生字,會寫其中4個。

  教學難點

  借助拼音正確、流利地朗讀課文,學會8個生字,會寫其中4個。

  教學方法

  觀察法、導讀法、啟發(fā)式教學法

  學習方法

  自主合作探究

  教學準備

  生字卡、課件

  教學課時

  一課時

  教學過程

  一、

  借助圖畫,創(chuàng)設情境,引入新課

  二、

  初讀課文,了解課文大意

  1.自由讀課文,借助拼音認識生字。

  2.再次讀課文,從中劃出生字,借助拼音多讀幾遍,記住生字。

  3.檢查生字讀音;同桌交換檢查,全班訂正。

  4.采取多種形式讀課文,要求讀得正確。

  5.在正確朗讀課文的基礎上,說說課文講了些什么?

  三、

  熟讀課文,理解課文內容

  學生討論,弄清兩個問題:

  1.秋娃娃給誰寫過信?信的內容是什么?

  2.文中說:“寫給這,寫給那,紅葉黃葉都寫光”,說明秋娃娃還寫過許多信。那么,你還知道秋娃娃給誰寫過信呢?(進行發(fā)散思維的訓練,讓學生盡量說。)

  四、

  鞏固生字,指導書寫

  1、打亂順序,認讀生字,注意讀準字音。

  2、用生字口頭自由組詞或說話。

  3、學生根據自己的實際,找出生字中難記的字,選擇適合自己的記字方法,記住生字字形。

  4、知道書寫生字。

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