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地理課程生命的誕生教案
知識(shí)目標(biāo)：
1．了解原始地球?yàn)樯鹪刺峁┑臈l件.
2．了解生命起源化學(xué)進(jìn)化的大致致過程.
3．了解米勒實(shí)驗(yàn)及其說明的問題.
能力目標(biāo)：
通過解釋米勒實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原理及結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析和推理的能力.
情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：
1．通過了解生命起源的進(jìn)化過程,滲透生命物質(zhì)變化發(fā)展的量變和質(zhì)變的辯證統(tǒng)一觀點(diǎn).
2．通過了解我國探索生命所取得的成就,進(jìn)行愛國主義教育.
教學(xué)重點(diǎn)
1．生命起源的進(jìn)化過程
教學(xué)難點(diǎn)
1．解釋米勒實(shí)驗(yàn)和描述生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程
教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)過程 引入
當(dāng)我們參觀動(dòng)物園,植物園和水族館的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谏?草原和田間漫步的時(shí)候,我們無時(shí)無刻不在感受生命世界的奇異和浩瀚.花草樹木,鳥獸蟲魚.我們不禁要問：這樣一個(gè)種類繁多的世界是怎樣產(chǎn)生的呢 地球上最初的生命又是如何誕生的呢 。關(guān)于生命起源的問題，你知道有哪些假說嗎
引題:生命的誕生.
一、從原始大氣到有機(jī)分子
學(xué)生活動(dòng)：
1.發(fā)表自己的觀點(diǎn)或看法
教師補(bǔ)充：
神創(chuàng)論
自然發(fā)生說
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