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校園尋寶圖的教案范文
活動目標
學習看地圖的方法。
增進兒歌念唱能力。
活動準備
兒歌讀本、互動式教育光碟。
壁報紙、彩色筆、寶藏小禮物、圖畫紙。
活動過程
1老師先製作一張校園尋寶圖，并在指定地點藏好寶藏，上面的標示可以圖文配對呈現(xiàn)（參考「神祕的生日禮物」上誼出版），然后影印給每位幼兒。
2帶領幼兒從校門口出發(fā)，游戲規(guī)則：老師不解說尋寶圖上的意思、幼兒沿路也不可以開口說話，讓幼兒嘗試學習看地圖找路線，直到大家找到寶藏。
3 請幼兒分享自己的尋寶心得，并討論剛剛的路徑中，經過哪些教室？哪些地方？再拿出尋寶圖比對一番，了解地圖是如何呈現(xiàn)的。
4 老師事先做好題目卡：須經過辦公室、須經過廚房、須繞過游樂場、須經過才藝教室。然后將幼兒分組，讓各組派代表抽取題目卡，照著題目卡的指示，從起點→校門口，再由校門口→教室。
5 老師將圖畫紙裁成一半，再連接成長條狀。請幼兒於長條紙上，畫出剛剛走過的路線圖，及繪圖標示出看到的東西，如廁所、花圃、沙坑……等。
6 展示自己的地圖與大家分享，并做說明。
7 教唱兒歌「從我家到學�！埂哺健常龑в變河^察兒歌畫面中的地圖，和我們自己畫的地圖有什麼不一樣？并一起用手走走看喔！
活動結束
1 能看地圖找路徑。
2 能大方念唱兒歌。
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