《人類(lèi)的朋友》的教學(xué)教案

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率�？靵�(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編收集整理的《人類(lèi)的朋友》的教學(xué)教案，歡迎大家分享。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)收集、閱讀資料來(lái)提高對(duì)動(dòng)物的認(rèn)識(shí)。

　　2、知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，珍稀動(dòng)物是全人類(lèi)的財(cái)富，要保護(hù)它們。

　　3、珍愛(ài)動(dòng)物朋友。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　知道動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，珍稀動(dòng)物是全人類(lèi)的財(cái)富，要保護(hù)它們。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)保護(hù)動(dòng)物。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入前講話

　　同學(xué)們，我姓陶，今天新老師給你們上課，你們高興嗎？希望我們這一節(jié)課合作愉快好嗎？今天新老師帶你們到動(dòng)物園里走一走，看一看，你們喜歡這些動(dòng)物朋友嗎？你喜歡什么動(dòng)物朋友呢？

　　出示：你喜歡什么動(dòng)物呢？

　　你還喜歡生活中的哪些動(dòng)物朋友呢？

　　二、新授

　　1、現(xiàn)在老師帶你們?nèi)タ匆豢瓷�活中的�?dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)到第10頁(yè)，你們喜歡這些動(dòng)物嗎？為什么我們都喜歡這些動(dòng)物朋友呢？

　　2、這些動(dòng)物朋友是我們常見(jiàn)的動(dòng)物，世界上還有許多珍稀動(dòng)物，你們想認(rèn)識(shí)他們嗎？

　　3、下面請(qǐng)你們看一看書(shū)上第11頁(yè)的動(dòng)物，你認(rèn)識(shí)圖中的哪些動(dòng)物朋友呢？說(shuō)說(shuō)看。

　　4、你們喜歡這些動(dòng)物嗎？

　　5、出示：為什么說(shuō)動(dòng)物是人類(lèi)的朋友？問(wèn)好改為！號(hào)

　　舉例說(shuō)明：蚯蚓是人類(lèi)的朋友，表現(xiàn)在

　�。�1）蚯蚓在土壤里鉆來(lái)鉆去，起到疏松土壤，改良土壤的作用

　　（2）蚯蚓體內(nèi)含有豐富的蛋白質(zhì)，用它做飼料喂養(yǎng)雞、鴨、鵝可以讓家禽長(zhǎng)肉快，產(chǎn)蛋多。

　　6、現(xiàn)在世界上許多珍稀動(dòng)物正面臨著滅絕的危險(xiǎn)，主要的原因是什么？人類(lèi)應(yīng)該怎樣做？

　　一方面，珍稀動(dòng)物是特別寶貴的自然資源。

　　另一方面，由于自然環(huán)境的變化和人為的破壞，它們的數(shù)量正在減少，有的已瀕臨滅絕。我們要與破壞環(huán)境的人和捕殺動(dòng)物的人做斗爭(zhēng)好嗎？

　　三、欣賞歌曲

　　1、下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一首歌曲，你仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)歌曲中的小朋友是怎樣保護(hù)動(dòng)物的，歌曲中唱的是什么小動(dòng)物？

　　2、出示掛圖，判斷正誤，并說(shuō)原因。

　　小女孩放青蛙圖，圖中的小女孩在干什么？她的行為對(duì)嗎？因?yàn)榍嗤苁且嫦x(chóng)，它可以捉害蟲(chóng)，讓莊稼長(zhǎng)得更好，人們才會(huì)收到更多的糧食。

　　3、出示其它三幅圖

　　（1）下面老師再給你們?nèi)�幅圖，請(qǐng)你們觀察、思考、討論。

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，圖中的人物在干什么？他們的行為對(duì)嗎？為什么？

　　4、在鳥(niǎo)類(lèi)棲息地放置鳥(niǎo)巢

　　小男孩在樹(shù)杈間放置鳥(niǎo)巢，為小鳥(niǎo)停供了一個(gè)溫馨的家，它保護(hù)了鳥(niǎo)類(lèi)，讓鳥(niǎo)可以在這里避風(fēng)擋雨。

　　5、設(shè)立自然保護(hù)區(qū)

　　自然保護(hù)去區(qū)的建立，不僅保護(hù)珍貴的動(dòng)植物資源，使它們得到發(fā)展，同時(shí)還可以利用自然保護(hù)區(qū)對(duì)珍稀動(dòng)物的生態(tài)和生物學(xué)科特性進(jìn)行研究，為引種馴化提供科學(xué)依據(jù)。為大量繁殖、培育新品種提供種源。

　　6、禁止濫伐樹(shù)木

　　因?yàn)樗�破壞了綠色，如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有樹(shù)木的話，有的動(dòng)物就無(wú)法生存，這樣既破壞了植物，又影響了動(dòng)物。樹(shù)木是我們?nèi)祟?lèi)需要吸收的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)槲覀儽Ｗo(hù)了一片綠色，就留住了一份美麗。

　　7、根據(jù)以上分析的幾幅圖，同學(xué)們明白了一個(gè)什么道理？

　　教師出示珍愛(ài)

　　我們要保護(hù)動(dòng)物！

　　教師指示珍愛(ài)、保護(hù)動(dòng)物的原因是動(dòng)物是人類(lèi)的朋友

　　四、你們小隊(duì)打算怎樣保護(hù)動(dòng)物朋友呢？請(qǐng)課后制訂一個(gè)行動(dòng)計(jì)劃。

　　五、下面請(qǐng)欣賞一首歌曲《熱愛(ài)地球媽媽》。

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