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端午的鴨蛋課堂教案設計

時間:2025-05-11 21:11:22 教案 我要投稿
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端午的鴨蛋課堂教案設計

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。我們該怎么去寫教案呢?下面是小編整理的端午的鴨蛋課堂教案設計,希望對大家有所幫助。

端午的鴨蛋課堂教案設計

  一、知識目標

  了解端午文化,感受民俗中包含的生活期望和美好追求。

  二、能力目標

  1、理清行文思路,了解作者閑適自由的風格。

  2、品味本文平淡自然而又韻味十足的語言特色。

  三、情感目標

  1、培養(yǎng)學生關注日常生活細節(jié)的習慣,引導他們在平淡的生活中發(fā)現情趣,發(fā)現詩意。

  2、激起學生對兒時生活懷想和對家鄉(xiāng)的熱愛的感情,提倡珍惜傳統(tǒng)文化,激發(fā)民族自豪感。

  四、教學重點

  通過品味平淡自然而又韻味十足的語言,解讀文本內在的韻味,感受作者獨特的情趣。

  五、教學難點

  解讀文本,品味經典。

  六、課時安排

  一課時

  七、課前準備

  1、預習本文字詞,掃清閱讀障礙。

  2、了解汪曾祺的寫作風格。

  八、教學過程

 。ㄒ唬┱f風俗

  從20xx年開始,我國的法定假日將作調整。(調整草案展示)

  新法定節(jié)假日調整草案

  黃金周:“五一”黃金周法定假日從過去的3天變?yōu)?天;“十一”黃金周法定假日保持不變;春節(jié)黃金周放假日期提前至除夕。

  傳統(tǒng)節(jié)日:清明、端午、中秋三大傳統(tǒng)節(jié)日各放一天。

  我們的政協委員們?yōu)槭裁匆岢鲞@個提案?難道是為了多休息幾天嗎?不是的,其實是為了讓大家都記住這些節(jié)日,為什么要記住這些節(jié)日呢?

  師小結:因為這些傳統(tǒng)節(jié)日是我們傳統(tǒng)文化的體現,是我們民族智慧的結晶,是我們民族凝聚力的體現,它就像烙印打在了我們每個炎黃子孫的靈魂上,我們甚至可以透過這些傳統(tǒng)節(jié)日,去了解中華民族博大精深的文化底蘊,做一個真正意義上的炎黃子孫。

  1、我們今天來學習的一篇回憶性文章是關于端午的。我想在中國沒有多少人能在學這篇文章時,比我們更親切,因為這個作家是我們高郵人,他寫的是發(fā)生在我們這片土地上的事,他是誰?有沒有同學幫我們介紹一下他?

  (學生簡要介紹汪曾祺)汪曾祺(1920~1997),江蘇高郵人。早年畢業(yè)于西南聯大。歷任中學教師、北京市文聯干部、《北京文藝》編輯、北京京劇院編劇。在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就,發(fā)表小說《受戒》、《大淖記事》。著有散文集《汪曾祺自選集》。

  2、我們再看看大家字詞的預習情況:

 。ǘ┳x文本

  1、作者家鄉(xiāng)的端午節(jié)有哪些風俗?其中哪些是高郵所獨有的?

  明確:系百索子、做香角子、帖五毒、帖符、喝雄黃酒、放黃煙子、吃十二紅。/放黃煙子、吃十二紅。

  2、最與眾不同的是吃“十二紅”,你知道這個名字有什么特殊的含義嗎?

  3、既然希望“紅紅火火”,那么汪曾祺的家鄉(xiāng)當時的經濟條件怎么樣?從那些語句中可以看出來?

  (好象我們那個窮地方就出鴨蛋似的)

  小結:文章第一小節(jié)講的是什么內容?(端午的風俗)--板書

  4、作者先介紹端午節(jié)的一般習俗:系百索子做香角子貼五毒貼符喝雄黃酒。

  而后又詳細介紹了家鄉(xiāng)特有的風俗:放黃煙子、吃十二紅,進而引出家鄉(xiāng)的特產--高郵鴨蛋。所以文章第二部分寫的內容是?(家鄉(xiāng)的鴨蛋)--板書

 。ㄈ┱匄喌

  1、汪曾祺的家鄉(xiāng)過端午有這么多的習俗?他為什么偏偏要挑選鴨蛋來寫呢?換句話說,高郵鴨蛋有什么突出的特點值得作家大寫特寫呢?

  (高郵鴨蛋:好、奇、名。)

  特色:多(鴨多蛋多)、奇(盛產雙黃蛋)、好(質細而油多),名聲遠揚

  2、作者對家鄉(xiāng)的鴨蛋情有獨鐘,表達什么樣的思想?

  (“與有榮焉” “曾經滄海難為水”)

  3、有人認為本文寫得最有趣的要屬四、五兩段,你的看法呢?你認為有趣在哪里?

  掛“鴨蛋絡子”、蛋殼裝螢。

  概括一下,文章第三部分寫了什么?(端午的鴨蛋)--板書

 。ㄋ模┢粪l(xiāng)情

  小結:作者為什么對小小的鴨蛋及像挑鴨蛋這樣的小事如此津津樂道呢?在這些東西的背后是不是還有更深刻的內涵?

  明確:熱愛家鄉(xiāng),懷念童年。

  其實,日常生活富含生活情趣、人生意味。生活中并不總是驚濤駭浪,也未必處處正襟危坐。只有充分感受生活中的種種快樂、悲苦、平淡以及詩意,我們才算真實地體驗到生活的滋味。所以,在平淡的生活中發(fā)現情趣,發(fā)現詩意,在小小咸鴨蛋里嘗出生活的滋味,這是汪曾祺散文的魅力所在。文章讀來從容散淡,大有月下聽長者談古論今之感,悠然恬然之間,流露出的是對兒時生活的懷想,對故鄉(xiāng)的熱愛。

 。ㄎ澹┱擄L格

  先學會感受,再把它寫出來,這是所有寫作者的共性,老汪是怎么寫的?我們先來看這篇文章的結尾:

  文章的結尾為什么要引囊螢映雪的故事?是否離題太遠?

  講囊螢映雪兩個故事是由孩子們把螢火蟲裝在蛋殼里自然聯想到的,而且認真地把三種做法比較來談,鄭重

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