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綜合學(xué)科教學(xué)計劃
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綜合學(xué)科教學(xué)計劃
一、 教材簡介
本冊教材力求體現(xiàn)如下特點：
一、體現(xiàn)浙江特點，培育地方情懷。以傳承民族優(yōu)秀文化、培育學(xué)生地方情懷、引導(dǎo)學(xué)生感受浙江精神為主要目標(biāo)。 二、內(nèi)容相互融合，關(guān)注主題學(xué)習(xí)。本套教材滲透生命教育理念，注重各領(lǐng)域知識的相互滲透和有機(jī)整合。
三、倡導(dǎo)綜合學(xué)習(xí)，注重實踐體驗。教材倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作交流、活動體驗、調(diào)查實踐等多種學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)教師突破傳統(tǒng)課堂教學(xué)的限制，體現(xiàn)課內(nèi)外相結(jié)合，注重學(xué)生的實踐體驗。
四、呈現(xiàn)形式生動活潑，圖文并茂。教材呈現(xiàn)形式生動活潑，注重趣味性和可讀性。并設(shè)置了“活動”“鏈接”“交流”等欄目，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。
二、 全冊教學(xué)目標(biāo)
1、親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力;
2、考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、逐步掌握基本的'生活技能，形成生活自理的習(xí)慣，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。 4、激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。
5、堅持學(xué)生的自主選擇和主動實踐。尊重學(xué)生基于自己的需要、動機(jī)和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。
三、減負(fù)提質(zhì)措施
學(xué)生分小組合作，選定一個主題，圍繞主題分頭尋找資料，如圖片，文字，書籍，視頻等，再做成幻燈片，推舉一名組員上課。培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力，實踐能力，收集整理信息能力和交流能力。并增加了上課的趣味性，達(dá)到信息共享。
四、教學(xué)進(jìn)度表
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