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2017《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）

　　一、教學(xué)目標(biāo)

2017《她是我的朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)（第三課時(shí)）

　　(一)閱讀分析課文第三段，明確阮恒為小伙伴獻(xiàn)血表現(xiàn)的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　(二)讀讀寫(xiě)寫(xiě)“思考·練習(xí)”第4題中的詞語(yǔ)。

　　(三)有感情地朗讀課文。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　理解阮恒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，并能受到啟發(fā)和教育，說(shuō)出自己的感受。

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　(一)閱讀第三段。

　　1.提問(wèn)，思考并議論解答：

　　事后，醫(yī)生對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)，“他是以為自己就要死了。”“他是以為自己就要死了”的想法是在什么時(shí)候產(chǎn)生的?

　　(是在醫(yī)生問(wèn)是否有人獻(xiàn)血，一陣沉默之后，阮恒的一只小手顫抖地舉起來(lái)的時(shí)候就產(chǎn)生了。之后，阮恒獻(xiàn)血過(guò)程中“突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉”，一直到“用牙咬著自己的小拳頭，竭力制止抽泣”為止，這一段時(shí)間，這種想法始終在困擾威脅著他。也就是在課文第9、10兩個(gè)自然段所描寫(xiě)的情節(jié)之中。)

　　2.由此可見(jiàn)，阮恒在獻(xiàn)血過(guò)程中表現(xiàn)出的痛苦，不是因?yàn)獒槾掏戳怂�，而是以為自己怎樣�?

　　(以為自己就要死了。)

　　阮恒獻(xiàn)血時(shí)“以為自己就要死了”，盡管他很痛苦，為什么還堅(jiān)持讓醫(yī)生抽自己的血呢?

　　(“他想準(zhǔn)會(huì)讓他把所有的血都給那個(gè)小姑娘，好讓她活下來(lái)。”)

　　阮恒為什么以為自己就要死了，可是還愿意這樣做呢?

　　(用他自己的話說(shuō)，因?yàn)?ldquo;她是我的朋友”。)

　　3.總結(jié)：

　　小男孩阮恒以為獻(xiàn)了血，自己就會(huì)死的，可是為了救活自己的好朋友，還是愿意這樣做的。盡管獻(xiàn)血過(guò)程中，由于思想斗爭(zhēng)的激烈而感到很痛苦。這種行為是一種高尚的品格，一種可貴的精神。是什么高尚的品格，可貴的精神呢?讓我們議一議。

　　(感受中應(yīng)肯定高尚的品格是無(wú)私奉獻(xiàn)，可貴的精神是舍己救人。)

　　(二)有感情地朗讀課文。

　　(三)讀讀寫(xiě)寫(xiě)以下詞語(yǔ)：

　　休克　輸血　顫抖　草墊　擦拭　孤兒院　捂住　掩蓋　嗚咽　抽泣　竭力　輕柔　制止　迫在眉睫　持續(xù)不斷