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八下工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、【課標(biāo)解讀】：

八下工業(yè)革命教學(xué)設(shè)計(jì)

　　課標(biāo)：2-3-4 列舉工業(yè)革命的重大發(fā)明，描述工業(yè)革命給社會(huì)生產(chǎn)、社會(huì)生活帶來(lái)的巨大變化。

　　解讀：交通技術(shù)的進(jìn)步，愛(ài)迪生與電的利用，工廠(chǎng)制等相關(guān)工業(yè)革命成果的了解，體會(huì)工業(yè)革命給人類(lèi)所帶來(lái)的巨大。二、【教材簡(jiǎn)析】：

　　1．教材編寫(xiě)特點(diǎn)及意圖：

　　結(jié)合課標(biāo)以及八年級(jí)相關(guān)內(nèi)容，這一課內(nèi)容放在第七單元第五課，《殖民擴(kuò)張與民族解放運(yùn)動(dòng)》之后，旨在突出工業(yè)革命在對(duì)西方帝國(guó)主義對(duì)外殖民擴(kuò)張中所起到的巨大作用，以及成果對(duì)人類(lèi)生產(chǎn)、生活和社會(huì)進(jìn)步方面所起到的巨大作用。

　　2．教材結(jié)構(gòu)體系：

　　第二次工業(yè)革命

　　工業(yè)革命成果帶來(lái)巨大影響

　�。ǚe極、消極）

　　三、【教學(xué)目標(biāo)】：

　　1、知識(shí)與技能：知道電力的應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志；了解汽車(chē)和飛機(jī)兩種交通工具的發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的影響：記住第二次工業(yè)革命中的重大成果，作出卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家和發(fā)明家；理解科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)第二次工業(yè)革命的推動(dòng)作用：分析科學(xué)技術(shù)發(fā)展對(duì)資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要性。 2、過(guò)程與方法：通過(guò)分析第二次工業(yè)革命興起的原因和對(duì)社會(huì)生產(chǎn)生活的影響，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問(wèn)題的能力：通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生課前收集、課堂展示有關(guān)第二次工業(yè)革命的科技成就，培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)多種途徑獲取知識(shí)的能力。

　　3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：通過(guò)分析第二次工業(yè)革命的影響，認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮的巨大作用，讓學(xué)生感悟科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，并認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)文化知識(shí)的重要性；通過(guò)分析新的科技發(fā)明帶來(lái)的利與弊，認(rèn)識(shí)到發(fā)展經(jīng)濟(jì)要處理好發(fā)展與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧統(tǒng)一：通過(guò)對(duì)科學(xué)家、發(fā)明家的貢獻(xiàn)的介紹，尤其是分析愛(ài)迪生成功的原因，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)及刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

　　四、【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】：

　　重點(diǎn)：

　　科技成就和第二次工業(yè)革命難點(diǎn)：第二次工業(yè)革命的影響

　　五、【教學(xué)思想和策略方法】：

　　1．運(yùn)用多媒體進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)

　　2．通過(guò)材料分析，提高學(xué)生的分析、歸納能力

　　3．通過(guò)合作探究，明確合作學(xué)習(xí)的重要性，增加學(xué)生對(duì)歷史學(xué)習(xí)的興趣

　　六、【教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)】：

　　導(dǎo)入新課：

　　通過(guò)昨天對(duì)書(shū)本內(nèi)容的預(yù)習(xí)，你覺(jué)得第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命的最大區(qū)別在哪？

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)書(shū)本資料閱讀，讓學(xué)生比較兩次工業(yè)革命的最大區(qū)別，同時(shí)拋出問(wèn)題，展開(kāi)今天的新課教學(xué)內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、科學(xué)的世紀(jì)

　　活動(dòng)：觀(guān)看投影儀上的'兩張圖片，思考問(wèn)題：比一比，兩幅圖有什么不同？這說(shuō)明了什么？教師總結(jié)——科技受到重視

　　設(shè)計(jì)意圖：引出人類(lèi)對(duì)科技越來(lái)越重視和關(guān)注。

　　1、原因：

　　活動(dòng)：

　　閱讀課文Ｐ78，思考：為什么說(shuō)19世紀(jì)被稱(chēng)為“科學(xué)的世紀(jì)”？（小組合作討論完成，并以小組為單位回答）

　　歸納：

　　一、西歐各國(guó)認(rèn)識(shí)到科技的重要，大力鼓勵(lì)科學(xué)研究。

　　二、大學(xué)成為科學(xué)研究的重地。

　　（1）寬敞的實(shí)驗(yàn)室、精良的實(shí)驗(yàn)儀器。

　�。�2）增設(shè)自然科學(xué)課程：出現(xiàn)了專(zhuān)門(mén)的理工大學(xué)。（3）以大學(xué)為中心，形成了專(zhuān)門(mén)從事科學(xué)研究的科學(xué)家群體——科學(xué)學(xué)會(huì)。三、重大突破：X k B 1 . c o m

　　19世紀(jì)中期，完善了通過(guò)燃燒煤氣、汽油和柴油等產(chǎn)生的熱轉(zhuǎn)化為機(jī)械動(dòng)力的理論，為內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明奠定了基礎(chǔ)。 2、補(bǔ)充：19世紀(jì)人類(lèi)的三大發(fā)現(xiàn)：（1）達(dá)爾文：創(chuàng)立了生物進(jìn)化論（2）施萊登施旺：建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō) （3）發(fā)現(xiàn)能量守恒和轉(zhuǎn)化定律二、第二次工業(yè)革命

　　教師提問(wèn)：

　　閱讀表格，你能獲取第二次工業(yè)革命的哪些信息？

　　歸納：

　　電的發(fā)明和應(yīng)用內(nèi)燃機(jī)出現(xiàn)交通工具的創(chuàng)制新通訊手段的發(fā)明

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　通過(guò)表格填寫(xiě)觀(guān)察，探索第二次工業(yè)革命所涉及到的領(lǐng)域，同時(shí)提高學(xué)生分析歸納總結(jié)的能力。

　　教師歸納，總結(jié)。

　　三、科技對(duì)人類(lèi)的影響（提示：從不同領(lǐng)域回答，聯(lián)系生活）

　　1、科技改變生活的：

　　2、科技影響生產(chǎn)的：

　　科技開(kāi)啟現(xiàn)代生活

　　3、科技促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的：