《醉翁亭記》語文教學設計

　　教學目的

　　一、

　　理解本文從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　二、

　　了解本文寫景、抒情的特色，并復習鞏固駢散結合的句法。

　　教學設想

　　一、

　　安排兩課時。

　　二、

　　布置課前作業(yè)，讓學生利用注釋及工具書，讀準字音，疏通文意，課內根據學生實際釋難句。

　　三、

　　用自主參與教學法，充分利用課內時間，學生進行閱讀思考，教師解疑釋難，減少講解和分析。

　　四、

　　加強背誦指導，力求課堂內能背誦部分段落。

　　第一課時教學目標

　　一、

　　了解歐陽修的主要經歷及其多方面的成就。

　　二、

　　在誦讀中初步體會“也”和“而”的語氣。

　　三、

　　疏通文字，了解文章大意。

　　四、

　　了解本文寫景、抒情的特色。

　　第二課時教學目標

　　一、

　　明確寫景的方式及作用，理解從“樂”和“醉”中所抒發(fā)的政治理想。

　　二、

　　復習鞏固對“駢句”的理解。

　　三、

　　背誦課文，在背誦中進一步體會“也”和“而”的語氣。

　　第一課時授課提綱

　　教學過程

　　一、

　　導入新課，揭示課題，投影醉1

　　二、

　　引導參與

　�。ㄒ唬�

　　結合課前作業(yè)的評講，鞏固學生自學的成果

　　1、

　　作者介紹，投影醉2（由學生講，教師補充）

　　2、誦讀

　�。�1）

　　抽一學生朗讀，其余學生仔細聽，讀完后學生再作評議。評的標準：是否讀準了字音，是否讀對了節(jié)奏，是否在“也”字后有較大的停頓，“而”的輕重語氣是否讀出。

　�。�2）

　　聽范讀

　　2、

　　疏通文字，釋難詞、難句�？梢杂蓪W生提出，也可由教師發(fā)問（投影字詞題醉3），主要針對注釋上沒有作注釋的詞句作解答，鞏固學生自學成果。

　　3、

　　齊聲誦讀描寫醉翁亭秀麗環(huán)境和自然風光的句子。

　　（二）

　　問題探究，用課文中的句子作答，邊討論邊作結構圖投影醉4

　　三、

　　就結構圖示作歸納小結，并投影醉5，展示強調教學目標

　　四、

　　布置第二課時作業(yè)（投影醉6）

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