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《阿德的夢(mèng)》最新教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
。、知識(shí)與能力:
、艜(huì)認(rèn)12個(gè)生字。
⑵學(xué)習(xí)默讀課文。
、橇私獍⒌碌膲(mèng)的內(nèi)容。
2、情感目的:
培養(yǎng)孩子探索新的科學(xué)領(lǐng)域,探索新的科技領(lǐng)域的情感。
【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
1、會(huì)認(rèn)12個(gè)生字。
。、學(xué)習(xí)默讀課文。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
12張生字卡片、錄音帶、教學(xué)掛圖、液晶投影儀、實(shí)物投影儀。
【課時(shí)安排】
2課時(shí)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、揭題引入
。薄鍟}目,讀題。(阿徳的夢(mèng))
。病⒋蠹蚁肓私獍詨(mèng)見了什么嗎?
3、(播放錄音),請(qǐng)大家一邊聽錄音機(jī)一邊了解,同時(shí),找一找從哪可以明白阿徳是在做夢(mèng)?
。、聽后反饋,(從最后一自然段可以讀明白或是從最后一幅圖)。
請(qǐng)全班齊讀這一自然段。
二、初讀課文
。、請(qǐng)四人小組合作預(yù)習(xí)課文。(圈出生字,把標(biāo)出自然段)。
。、反饋交流。
。场W(xué)習(xí)生字詞。(出示詞語)
預(yù)定系好嗚嗚
1、請(qǐng)四人小組合作念讀生字。
。、請(qǐng)小老師領(lǐng)讀生字詞。
3、開火車練讀生字詞。
。、抽讀單字。
。怠R讀單個(gè)的生字。
。丁⑼老嗷z查認(rèn)字的情況,互相幫助。反饋相互學(xué)習(xí)的過程。
三、默讀課文
。、請(qǐng)學(xué)生自讀課文,找一找課文插圖與自然段之間的關(guān)系。(要求:讀的時(shí)候不出聲,讀在心里。)
。病⒄(qǐng)學(xué)生把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與小組交流。
。、反饋交流,誰來告訴大家呢?(每個(gè)自然段的描寫都與旁邊的插圖有關(guān)。)
4、集體交流,講評(píng)。
四、小結(jié)
1、主要出讀了課文,了解了課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容。
。、學(xué)習(xí)了本課的字、詞。
3、抽讀生字卡。
五、布置作業(yè)
1、默讀課文,了解阿德的夢(mèng)的內(nèi)容。
。病⒄J(rèn)讀詞語,直到讀準(zhǔn)為止。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)引入
1、復(fù)習(xí)生字:
個(gè)別讀生字集體讀生字
。、阿德都?jí)粢娏耸裁茨?大家想知道嗎?/p>
二、學(xué)習(xí)課文
1、(播放錄音)請(qǐng)學(xué)生邊聽邊思考。
、拧鞍⒌聣(mèng)見了什么?”
、啤澳阆胝(qǐng)教阿德什么問題呢?”
。、小組交流可以選擇一幅圖或者是多幅圖的內(nèi)容來表演。(學(xué)生準(zhǔn)備)
老師的引導(dǎo):
、耪(qǐng)學(xué)生反饋回答。
、普(qǐng)學(xué)生講評(píng)、補(bǔ)充。
、钦(qǐng)學(xué)生表演。(選擇一種方式)
、日(qǐng)學(xué)生評(píng)議。
、上虬⒌绿釂栴}。
、式獯稹⒀a(bǔ)充。
⑺品讀。
準(zhǔn)備:(詞卡:提供認(rèn)識(shí)新的術(shù)語名詞;圖:提供學(xué)生了解的途徑;解釋;)
、牛玻笔兰o(jì)最新的載人飛船火星月球。(相關(guān)的天文圖)
、瓶梢曤娫挕
、菍(duì)話的語氣評(píng)議引導(dǎo)。(體會(huì)阿德有禮貌、奶奶親切的語氣)
、葻o污染的太陽能汽車。
、烧粕想娔X。
3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)“阿德的夢(mèng)是一個(gè)什么樣的夢(mèng)?”討論告訴阿德。
。ㄊ且粋(gè)科學(xué)技術(shù)先進(jìn)發(fā)展德未來世界。)
。ㄓ懻摻涣鳎
4、說說你心中的未來世界是什么樣的?
(討論交流)鼓勵(lì)用不同的方式表述。
三、小結(jié)
阿德充滿科技?xì)庀⒌奈磥硎澜绲却蠹乙煌韺?shí)現(xiàn),大家心目中的未來世界也得靠大家好好學(xué)習(xí)本領(lǐng)去實(shí)現(xiàn)。
四、布置作業(yè)
。、把你心中的未來世界畫出來。
。、把阿德教你的新的科技常識(shí)告訴你的伙伴。
六、板書設(shè)計(jì)
。常、阿德的夢(mèng)
乘坐21世紀(jì)最新的載人飛船
撥通可視電話
聽說已研制無污染的太陽能汽車
打開掌上電腦
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