關(guān)于一年級比尾巴教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、認識12個生字，會寫三個生字。認識筆畫“撇折”和偏旁“八”字頭、“鳥”字旁。
2、正確、流利地朗讀課文，并讀好問句。
3、知道一些動物尾巴的特點。
教學(xué)重點、難點：
重點：識字、寫字、朗讀課文。
難點：讀好問句，知道一些動物尾巴的特點。
教學(xué)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課2min
昨天動物王國的獅子大王給劉老師打了個電話說要邀請我和同學(xué)們到動物王國去參加一場有趣的比賽，還讓我們?nèi)ギ敳门心�！同學(xué)們想去嗎？（想）坐好了，我們出發(fā)�。ǘ俗藙荩┛�，小動物們早做好了準備，連牌子都豎起來了，趕快拼拼吧�。ㄕn件出示森林動物大會的音樂，出示帶拼音的“比尾巴”。）
自由拼讀，集體拼讀。
巴的拼音寶寶上面少了什么�。繘]有聲調(diào)，要讀輕聲，我們把巴讀得又輕又短，誰會讀？（指名讀，齊讀）
二、認識參賽選手，自主識字5-8min
1、有哪些小動物參加比尾巴大賽呢？（課件出示詞語和拼音），自己先拼一拼、讀一讀，讀對了，他們就出來了。（ 自由拼讀，齊讀。）
你最喜歡哪只小動物，就親熱地和它打個招呼吧�。c學(xué)生起來打招呼）
2、小動物們的照片不見了，你還能認出他們的名字嗎？我們用詞語微笑的方式來讀一讀它們的名字�。ㄗ杂勺x讀——詞語微笑。）
3、去拼音認讀+記字方法：“猴、松、公、鴨、鼠”
（1） 動物們的名字里面這幾個字特別重要，同學(xué)們會讀嗎？我請幾名小裁判來讀。（點讀）小裁判讀對了，大家拇指送給他，然后跟著一起讀好嗎？
�。�2） 要是能記住這幾個字，就能牢牢記住小動物的名字，聰明的裁判們，快來說說有什么好辦法能記住這幾個字。
教師指導(dǎo)：松、公
�。�3）教偏旁：八字頭、鳥字旁
4、換情境鞏固認字：我要考考大家，小動物的名字藏進詞語中，你還認識嗎？小火車，開起來，開到哪？ 猴王、松樹、老鼠、老公公、野鴨（開火車讀。）
三、認識比賽項目 ，朗讀問句10min~15min
1、比賽馬上開始了，看，我們的小動物都迫不及待地高高地翹起了尾巴。那比賽的項目有哪些呢？（出示課件6——六個問句）
2、指導(dǎo)朗讀
�、僬埿∨笥掩s快拼拼，有哪些比賽項目？（自由拼讀+點讀2）
�、诳葱∨笥褌冏x的這么起勁，老師真想?yún)⒓影�，歡迎嗎？（教師示范讀）
交流總結(jié)（像小耳朵似的符號叫問號，它提醒我們讀這樣的句子時聲音往上揚，就象讀第二聲一樣。）
�、廴绻覀儼焉肿x準了，那再讀課文就會容易很多了。（出示生字：短、把、扁、最）(小老師+復(fù)讀機)
�、芙涣饔涀郑f說自己是怎么認識“把、短、扁、最”這幾個生字的。
教師指導(dǎo)：把——巴短——長最：日+耳+又；造句
�、萃ㄟ^交流，學(xué)生自己再次試讀──比讀──齊讀。
四、評比比賽結(jié)果5min
1、評一評：小朋友們，比賽開始了，小動物們想請我們當評委，幫它們仔細評評。（出示小動物們圖片）（教師示范：我認為猴子的尾巴長）
演示：松鼠的尾巴與降落傘
2、 公布結(jié)果：看，比賽結(jié)果出來了，你能公布一下嗎？（出示比賽結(jié)果）(點讀+歡呼手勢跟讀)（六個答案和圖片一起出示）
3、給動物頒獎（1）指名說。（用“我認為....．．的尾巴....．．”）
課間休息：音樂《比尾巴》2min
五、朗讀擂臺賽（多種方式朗讀）5-8min
1．現(xiàn)在我們都知道比賽結(jié)果了，只有獅子大王還不知道，我們來向獅子大王匯報吧！
�、倮蠋煯敧{子大王問，學(xué)生回答（一問一答）
�、谀猩敧{子大王問，女生答
③小組分聲部拍手讀
4同桌選擇喜歡的方式朗讀：互問互答，表演展示。 ○
2、齊讀《比尾巴》這首兒歌。
第二課時
六、生字、課文回顧10min
1、齊讀課文導(dǎo)入（整齊、有氣氛）
2、出示本課含生字的詞語，齊讀
3、出示本課所有生字，開火車讀
4、點讀：放飛氣球
5、點讀課文：劃分小節(jié)——指名合作讀（檢查讀書情況）——男女合作讀
6、背誦課文
七、拓展訓(xùn)練6min
你們瞧，這些小動物在干嘛呢？哦，原來它們也想?yún)⒓颖荣惸�？下面我們一起來讀一讀兒歌。（出示）
誰的尾巴尖？誰的尾巴翹？誰的尾巴細又長？
烏龜?shù)奈舶图�，小狗的尾巴翹，蛇的尾巴細又長。
誰的尾巴像裙子？誰的尾巴像剪刀？誰的尾巴卷卷的？
金魚的尾巴像裙子，燕子的尾巴像剪刀，小豬的尾巴卷卷的。指名讀，齊讀。
八、寫字擂臺賽。20-25min
1、生字見面會：齊讀生字并組詞
2、學(xué)習(xí)新筆畫“撇折”，練習(xí)新筆畫（注意不要寫成“豎折”）
3、理筆順，觀察字形、位置，教師范寫，學(xué)生練習(xí)
4、五個字、三個拼音、組詞。自主完成練習(xí)（播放輕音樂）。
九、總結(jié)
師：今天，同學(xué)們學(xué)得開心嗎？你們真了不起啊，不僅當了一回最棒的小裁判，還學(xué)到了很多知識。今天的課就上到這里，下課。
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