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長(zhǎng)春版《跌倒》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教材分析
這首短詩(shī)只有12行，分為2個(gè)小節(jié)，以詩(shī)歌特有的節(jié)奏感營(yíng)造出一個(gè)深邃的思維空
間，耐人尋味。這首詩(shī)以“跌倒”為題，采用比喻意，引發(fā)我們思考：處于人生的逆境之時(shí)應(yīng)該怎樣面對(duì)？在詩(shī)歌中，作者先以“風(fēng)、云、太陽(yáng)”為例，說(shuō)明任何事物都有好壞兩個(gè)方面，正所謂“禍兮福所倚，福兮禍所伏”；進(jìn)而提出，不要害怕“跌倒”的觀(guān)點(diǎn)；再進(jìn)一步指出：跌倒并不可怕，但一定要“用最美麗的姿勢(shì)，站起來(lái)”，這才是本首詩(shī)所要表達(dá)的中心。
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)1個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)2個(gè)字。
2.有感情地朗讀課文，把握詩(shī)歌的節(jié)奏。
3.體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，明白人在遇到挫折、遭遇困境的時(shí)候，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只有重新開(kāi)始，堅(jiān)持奮斗，才能戰(zhàn)勝困難，走出困境。
4.感悟本詩(shī)優(yōu)美的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)“象征”這種表達(dá)方式。
教學(xué)重點(diǎn)：
體會(huì)詩(shī)歌表達(dá)的思想感情，明白人在遇到挫折、遭遇困境的時(shí)候，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，只有重新開(kāi)始，堅(jiān)持奮斗，才能戰(zhàn)勝困難，走出困境。
教學(xué)過(guò)程：
一、檢查預(yù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)：滋潤(rùn)滋養(yǎng)滋味滋生潤(rùn)澤 濕潤(rùn) 紅潤(rùn)
2、解詞：靜謐：安靜。
3、檢查讀文情況指讀
二、讀中品味詩(shī)意
1、自由讀這首小詩(shī)，說(shuō)一說(shuō)通過(guò)你之前和這一次的朗讀，你感受到了什么？
�。�1）語(yǔ)言的意境之美
學(xué)習(xí)第一小節(jié)，從讀中感悟優(yōu)美的意境中蘊(yùn)涵深刻的思想。
A.這一節(jié)中包含了哪些自然界的事物？詩(shī)人用了怎樣美妙的語(yǔ)言將風(fēng)與落葉，云與雨水，太陽(yáng)與傍晚聯(lián)系到一起？
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