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有關(guān)小學英語教學設(shè)計的重要性
精湛的板書是教師智慧的結(jié)晶，也反映了教師駕馭教材的能力。在現(xiàn)代化教學媒體被廣泛運用的今天，板書這一傳統(tǒng)的教學媒體依然具有不可替代的作用和獨特的藝術(shù)魅力。它作為課堂教學的重要組成部分，可以幫助學生理解課文，掌握知識，啟發(fā)思維，激發(fā)興趣。它以其高度的概括性、形式的多樣性、布局的美觀性和視覺的突出性，帶給學生清晰、明快的感覺。
板書設(shè)計是教師教學過程中運用文字符號、繪圖、列表等手段，有效提高教學質(zhì)量的一種教學行為，其構(gòu)成要素包括黑板、粉筆 、教學卡片、圖片以及掛圖等。它能有效地指導學生學習，同時又能以其獨特的藝術(shù)魅力給學生以美的熏陶，激發(fā)學生學習的興趣。幫助學生把握重點、理清思路、使學生能夠做到“過目不忘”，在以后的生活中能“觸景生情”。
在小學英語教學中，好的板書是課堂教學的重要組成部分，是英語教師教學的藝術(shù)創(chuàng)造。它具有直觀性、系統(tǒng)性和條理性能，起到“畫龍點睛”的效果。它具有以下幾種作用。
一、板書有利于學生對知識的理解
課堂上教師所講授的知識很多，但都有其內(nèi)在的邏輯順序，僅僅用口頭語言表達學生難以全面準確而快速地把握這一知識體系。而板書則提綱挈領(lǐng)地反映教材內(nèi)容，是教學內(nèi)容的高度概括、精華濃縮。有利于教師更好地傳授知識和學生更快地掌握知識。如果是一堂語法課，黑板上的句法結(jié)構(gòu)可以幫助學生掌握第二語言的語法特征，排除來自母語的語法干擾。如果是一堂會話課，板書內(nèi)容更能為學生提供語言操練的框架和豐富的替換練習，并能消除學生的緊張情緒。板書上的內(nèi)容就像演員排練時的“臺詞提示者”，使會話能夠順利進行。在新授課中，板書可以幫助學生記憶、理解和操練所學內(nèi)容；在練習課上，板書可以直接幫助學生歸納、整理和運用所學英語知識。培養(yǎng)學生的分析能力和概括能力。
二、板書可以提高學生掌握知識的效率
心理學的研究已經(jīng)證明，人在獲取信息時，不同器官發(fā)揮的作用不同：其中，由視覺獲得的信息占８３％，由聽覺獲得的信息占11％，由其它器官所獲得的信息占6％，這一研究結(jié)果有力地說明了視覺器官是人獲得外部信息的主要途徑，直觀記憶勝于感官記憶，而板書正是充分利用這一優(yōu)勢促進學生掌握知識。
三、板書有助于突破教學重點和難點
板書多以綱要的方式呈現(xiàn)教學內(nèi)容，清晰、明朗、扼要。這樣就給學生提供了充裕的時間進行觀察和思考。設(shè)計合理的板書能對教學內(nèi)容刪繁就簡、深入淺出，將教學重點、難點和關(guān)鍵點條理清晰地展示出來，使學生一目了然，輕松、明確地感知和領(lǐng)會所學內(nèi)容。學習起來不費勁。
由此可知，板書依舊是我們教學中最基本的、應用最廣泛的教學工具，利用黑板展現(xiàn)各種精湛的板書在教學中發(fā)揮著其它教學形式無法替代的作用。
總之，板書設(shè)計是一門藝術(shù)，一門學問。掌握課堂板書設(shè)計，是抓好英語教學必不可少的基本技能。板書的好壞，會影響到教師的教學思路，更是直接影響到課堂教學的效果。更重要的一點，板書設(shè)計還是將來現(xiàn)代化教學的基礎(chǔ)，打好這個基礎(chǔ)，不管以后是投影儀還是多媒體，我們都可以設(shè)計出高質(zhì)量的教學課件來。因而，在具體設(shè)體設(shè)計板書時，應充分挖掘教學內(nèi)容的特征、聯(lián)系學生實際、教學實際，設(shè)計出生動科學并富有藝術(shù)美感的板書，使它更好地服務于教學，服務于學生。
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