- 相關推薦
《學會答話》教學設計
知識與技能
學會理解他人,尊重他人的前提下與人交談。
過程與方法
利用多媒體課件,調動學生的交際興趣。為學生提供交流平臺。
情感態(tài)度與價值觀
培養(yǎng)學會理解他人,尊重他人,禮貌待人的好習慣。
重點、難點
重點:學會理解他人,尊重他人的前提下與人交談。
難點:正確答話。
教法與學法
教法:引導、點撥。
學法:討論、表演。
教學準備
多媒體課件。
教學過程
一、談話引題
在平時的學習和生活中,同學們經常與人交談,但是如何以話還是有學問的。板書課題。
二、討論明確。
1、觀看多媒體課件,同學之間表演一下畫面上的對話。
2、引導學生聯系生活實際進行討論:圖中答話的同學,誰做得對,做得好。
(引導學生認識到答話要有禮貌,要把握分寸)
三、分組交流
1、把學生分成幾組,先討論每幅圖中的小朋友做得對不對,不對的地方在哪里?再用對話的方式說說怎么樣說才對呢?
2、各小組推薦一名代表在全班發(fā)言。
3、師生共同評議。
四、角色朗讀表演。
分角色把一、二幅圖中的對話重新說一遍。
【《學會答話》教學設計】相關文章:
《學會感恩》教學設計08-02
學會勸說教學設計08-16
我學會了教學設計09-03
會學會玩教學設計09-07
《學會看病》教學設計08-16
《學會看病》的教學設計10-19
學會看病教學設計10-19
《學會聆聽》教學設計素材08-12
《學會合作》教學設計10-14