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教學(xué)設(shè)計(jì)

語文S版四年級語文下冊種子教學(xué)設(shè)計(jì)

時間:2025-03-08 03:55:44 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿
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語文S版四年級語文下冊種子教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

語文S版四年級語文下冊種子教學(xué)設(shè)計(jì)

  1、從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中,體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。

  2、學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫,表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

  3、有感情地朗讀課文。

  4、認(rèn)識“槐、摻、澀、撩、俊”等5個生字,會寫“摻、澀、褲、兜、愧、俊、撐、掠、惟、恐”等詞語,并聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。

  教學(xué)重點(diǎn):

  從小女孩交樹種、推想她撿樹種的具體描述中,體會小女孩做事認(rèn)真的美好品德和作者贊美小女孩的思想感情。

  教學(xué)難點(diǎn):

  學(xué)習(xí)抓住人物外貌、動作、語言、神情細(xì)致描寫,表現(xiàn)人物特點(diǎn)的寫作方法。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板

  教學(xué)時間:2課時

  第一課時

  教學(xué)過程:

  一、明確本單元學(xué)習(xí)任務(wù)

  1、導(dǎo)語:今天,我們開始新學(xué)期第一個單元的學(xué)習(xí),在這個單元,我們將讀到哪些有趣的文章呢?還要掌握哪些讀懂課文的本領(lǐng)呢?讓我們一起打開書,讀一讀“單元導(dǎo)讀”吧!

  2、學(xué)生自主讀“單元導(dǎo)讀”。

  3、交流體會。

  4、引導(dǎo)學(xué)生提煉學(xué)習(xí)目標(biāo)。(1)學(xué)會體會情感的方法。(2)學(xué)習(xí)做人做事的道理。

  二、談話引入

  1、板書課題,談話導(dǎo)入

  同學(xué)們,你們見過種子嗎?看看這兩包樹種,說說有什么不同?今天我們一起學(xué)習(xí)第一課《種子》。

  三、自讀課文,整體感知

  1、學(xué)生自由朗讀,教師提醒學(xué)生借助拼音把字音讀準(zhǔn),把句子讀通順。

  2、說說課文講了一件什么事。誰給你留下了深刻的印象。

  四、學(xué)習(xí)生字、新詞

  1、默讀課文,邊讀邊畫出生字。

  2、讀準(zhǔn)生字字音,認(rèn)清字形,同桌合作識字。

  3、學(xué)生交流識字方法。教師針對學(xué)生容易讀錯和認(rèn)錯的字作適當(dāng)指導(dǎo)。

  4、認(rèn)讀詞語,聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解詞義。

  摻雜羞澀慚愧凝望惟恐小心翼翼

  五、練習(xí)朗讀,初步感知課文的主要內(nèi)容

  六、練習(xí)朗讀課文

  1、輪讀

  2、自由練讀

  3、同桌互讀

  七、布置作業(yè)

  1、抄寫生字,把學(xué)會的新詞放入“詞語花籃”。

  2、繼續(xù)練習(xí)有感情朗讀課文。

  第二課時

  一、談話復(fù)習(xí)導(dǎo)入

  1、請同學(xué)們回憶一下,《種子》這一課主要寫了什么事?

  2、讀課文

  二、細(xì)讀課文,感悟理解。

  1、學(xué)習(xí)第一自然段

 。1)自由讀第一段,說說讀懂了什么?

 。2)見到同學(xué)們交上來很多樹種,我準(zhǔn)備說點(diǎn)什么,老師會說什么呢?為什么?

  經(jīng)過教師的啟發(fā)引導(dǎo),使學(xué)生明白:因?yàn)椤爸v桌上堆放的洋槐樹籽有淺黃的,甚至還有豆綠的。籽粒里摻雜著莢皮和角柄。”“淺黃”、“豆綠”什么意思?說明從顏色上看出種子不成熟,不飽滿。

  “摻雜著莢皮和角柄”寫出了從成色上看不純,雜質(zhì)多。一些同學(xué)只追求上交的樹種的數(shù)量,而不注意質(zhì)量。

  2、學(xué)習(xí)第2—8自然段。

  (1)默讀,思考:小女孩交的樹種和大家的有什么不同?

 。2)默讀課文第二段,思考:從書中找出描寫小女孩的外貌、動作、語言的句子,談?wù)勀愕母惺,同學(xué)邊說教師邊板書:

  外貌:略帶羞澀、低下頭(感到愧疚)臉?biāo)⒌丶t了站著(深深自責(zé))

  動作:掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專注)

  樹種:一般大小、飽滿、烏黑光澤(精心挑選)

 。3)你們喜歡這位小女孩嗎?為什么?有感情地朗讀。

 。4)為什么小女孩的種子少,卻令我很感動?用“因?yàn)椤浴闭f說。

  3、學(xué)習(xí)最后一段

 。1)有感情地朗讀。

 。2)說說從全班同學(xué)的神態(tài)和那位老師的動作中,你體會到了什么?

  三、積累語言

  1、自由練習(xí)有感情地朗讀課文。

  2、把自己喜歡的句子和段落多讀幾遍。

  四、鞏固生字、新詞,指導(dǎo)書寫

  1、讀生字卡片、詞語卡片。

  2.指導(dǎo)書寫。

  五、總結(jié)全文,深化體會

  如果你是這個班集里的一員,你會對小女孩說些什么?

  六、布置作業(yè)

  有感情地朗讀課文。

  板書設(shè)計(jì):

  外貌:略帶羞澀、低下頭(感到慚愧)

  種子臉?biāo)⒌丶t了、站著(深深自責(zé))

  (小女孩)動作:掏出、展平、凝望、抖(認(rèn)真專注)

  樹種:一般大小、飽滿、烏黑光澤(精心挑選)

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