怎樣提高英語(yǔ)口語(yǔ)？
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)中，大家總會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)摸不到邊，到底應(yīng)該怎樣提高？發(fā)音要怎樣修煉？平時(shí)要如何積累素材？
問(wèn)：“備考類(lèi)口語(yǔ)”的準(zhǔn)備和我們廣大學(xué)生平時(shí)做的“提升能力的口語(yǔ)“準(zhǔn)備有哪些差別呢？
答：我認(rèn)為既然都是口語(yǔ)，它們本身并沒(méi)有太大差別。考試是促進(jìn)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的一種非常好的方式，但并不是說(shuō)我就非常重視考試�？荚囉幸欢ǖ目陀^(guān)作用來(lái)強(qiáng)迫大家學(xué)習(xí)英語(yǔ)，這是它好的一方面，但并不是唯一的學(xué)習(xí)手段。學(xué)習(xí)口語(yǔ)有很多方式而考試只是其中之一，同學(xué)們可以通過(guò)這種方式來(lái)提高口語(yǔ)，也可以嘗試其他更多的方式。
問(wèn)：現(xiàn)在我們也發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多朋友在通過(guò)看電影和美劇的方式學(xué)英語(yǔ)，在這個(gè)過(guò)程中大家發(fā)現(xiàn)劇中會(huì)有很多“俚語(yǔ)(slang)”，對(duì)于這些“俚語(yǔ)”我們是看看就好呢？還是也可以用來(lái)學(xué)習(xí)呢？
答：英語(yǔ)有其地道性和流利性。俚語(yǔ)的運(yùn)用更能體現(xiàn)一個(gè)人對(duì)口語(yǔ)的掌握程度。如果你真的想把英語(yǔ)學(xué)好，去和老外進(jìn)行心與心的碰撞的話(huà)，就一定要學(xué)好slangs。在美國(guó)不同的地區(qū)都會(huì)有不同的俚語(yǔ)習(xí)慣，如果讓你抱著本俚語(yǔ)詞典啃，你肯定沒(méi)時(shí)間也沒(méi)興趣，所以，如果能把電影中出現(xiàn)的俚語(yǔ)搞懂并積累下來(lái)，日積月累也將是一個(gè)非常大的進(jìn)步。我希望口語(yǔ)學(xué)習(xí)者們，除了日常的conversational English，speak your minds之外，更重要的是，老外說(shuō)的俚語(yǔ)你能否正在聽(tīng)懂，能否read their minds。俚語(yǔ)的特色就是也許這三、四個(gè)詞你都知道它們的意思，但合在一起你可能就不知道是什么含義了。
問(wèn)：那您覺(jué)得中國(guó)學(xué)生普遍存在哪些口語(yǔ)問(wèn)題呢？
答：Ok. It’s a very big problem.學(xué)生中，仍然有20%難以突破學(xué)習(xí)英語(yǔ)的瓶頸，口語(yǔ)最高的境界是什么呢？很多人以為就是和老外說(shuō)得一樣就行了。我們從小生長(zhǎng)在中國(guó)，可能通過(guò)后天努力我們的口語(yǔ)能做到無(wú)限接近他們，但不可能absolutely the same. 如果想要提高口語(yǔ)，要明確口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)：simple-用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描繪你的思想；第二要有優(yōu)雅的感覺(jué)：elegant；二者有了perfect combination后口語(yǔ)就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
給大家舉兩個(gè)簡(jiǎn)單的例子吧：有一次我在路上看到一輛自己非常喜歡的車(chē)。我說(shuō)：“我真是喜歡這輛車(chē)啊”。言外之意就是“我想要擁有這輛車(chē)”。很多同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：I love it so much.或I want to have this car.但實(shí)際上我當(dāng)時(shí)想說(shuō)的就是：That’s my car. 就用一個(gè)物主代詞my 就可以表達(dá)出“愛(ài)”。
有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)老外特別喜歡開(kāi)party。中國(guó)學(xué)生也會(huì)去參加，一般帶女伴或男伴的同學(xué)肯定會(huì)做個(gè)介紹：This is my girlfriend. Her name is Melissa（音）. 但如果是我，我會(huì)說(shuō)：This is my Melissa. 一句話(huà)代表兩種含義而意境卻能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)兩句話(huà)的。記住：語(yǔ)言是有階級(jí)性的，你說(shuō)出來(lái)的話(huà)會(huì)讓人家感覺(jué)到是有不同等級(jí)的。接下來(lái)說(shuō)的是中國(guó)人學(xué)口語(yǔ)普遍存在的4個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題：
1.發(fā)音不準(zhǔn)。中國(guó)人的發(fā)音雖然在非英語(yǔ)國(guó)家算是不錯(cuò)的了，但實(shí)際上要想和老外在交流的時(shí)候真正體現(xiàn)“地道”的感覺(jué)，我們還有很長(zhǎng)的路要走。
2.詞匯貧乏。中國(guó)人口語(yǔ)詞匯掌握得其實(shí)算多的，但往往一知半解。比如“喝水”可以說(shuō)grab some water，“請(qǐng)坐”可以說(shuō)grab the chair，“打的”可以說(shuō)grab the cap，中國(guó)人口語(yǔ)詞匯往往重?cái)?shù)量，輕質(zhì)量。其實(shí)一個(gè)人的口語(yǔ)水平和他的詞匯量、年齡沒(méi)有關(guān)系，“詞不在多，會(huì)用則靈”。
3.句型不熟。中國(guó)人“中語(yǔ)法，輕用法”，說(shuō)出來(lái)的英語(yǔ)往往顯得語(yǔ)言很干涸、蒼白。比如對(duì)女孩表達(dá)愛(ài)意，不用直白地說(shuō)I love you.可以說(shuō)：You’re my girl. You’re the sunshine of my life. You’re the apple of my eye. 甚至可以說(shuō):Be mine, always.
4.表達(dá)錯(cuò)位。我們要注重和老外思維與文化的統(tǒng)一。比如“中國(guó)上海2010世博會(huì)”翻譯成英文，順序就會(huì)是完全倒過(guò)來(lái)的：World Expo 2010, Shanghai, China.再比如說(shuō)：“有人告訴我”，我們會(huì)說(shuō)：Somebody told me that…，但老外會(huì)說(shuō)It’s said that…這些恰恰體現(xiàn)了中英思維是完全不一樣的。
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