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初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案
語(yǔ)文能力是人們相互交流思想等的工具�！墩Z(yǔ)文》也是中國(guó)的學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的一門(mén)主要學(xué)科，中國(guó)語(yǔ)文教科書(shū)一般講授的是漢語(yǔ)文。以下是小編整理的初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案，歡迎參考!
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案 1
一、選擇題 (單項(xiàng)選擇共80分，每小題2分)
1、下列加點(diǎn)的“之”字應(yīng)輕讀的一個(gè)是
A、曾不能毀山之一毛 B、吾欲之南海
C、跳往助之 D、以我杓油知之
2、下面選項(xiàng)中“津”字的意思與其它幾個(gè)不同類(lèi)的是
A、風(fēng)煙望五津 B、后遂無(wú)問(wèn)津者
C、天津 D、津津有味
3、“三月不知肉味”這句話一般用來(lái)形容
A、詩(shī)歌 B、音樂(lè) C、小說(shuō) D、散文
4、被蘇軾稱(chēng)贊為“詩(shī)中有畫(huà)”“畫(huà)中有詩(shī)”的唐代詩(shī)人是
A、王維 B、孟浩然 C、李商隱 D、王昌齡
5、《老人與�！返淖髡呤�
A、海明威 B、馬克·吐溫 C、杰克·倫敦 D、狄更斯
6、《魯濱遜漂流記》的作者是
A、柯南道爾 B、笛福 C、狄更斯 D、莎士比亞
7、“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”中的“哈姆雷特”原指莎士比亞的悲劇《哈姆雷特》中的主人公，他的國(guó)籍是
A、英國(guó) B、法國(guó) C、丹麥 D、德國(guó)
8、為廣大中學(xué)生所喜歡的《花季·雨季》的作者是
A、韓寒 B、素素 C、郁秀 D、田曉菲
9、一主持人拿起一塊木板兒，將另一主持人輕打了一下。據(jù)此我們可以猜出《紅樓夢(mèng)》中的三個(gè)人物是
A、門(mén)子 賈璉 襲人 B、馮淵 板兒 襲人
C、賈珍 板兒 襲人 D、板兒 襲人 賈璉
10、下列古代的文化典籍中，以書(shū)房命名的一項(xiàng)是
A、《聊齋志異》 B、《杜工部集》
C、《稼軒長(zhǎng)短句》 D、《臨川先生文集》
11、武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》的作者原名
A、金庸 B、古龍 C、曲波 D、查良鏞
12、“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分”這一對(duì)聯(lián)寫(xiě)的作家是
A、吳敬梓 B、蒲松齡 C、曹雪芹 D、羅貫中
13、我國(guó)四大發(fā)明中，與宗教有關(guān)的是
A、指南針 B、造紙術(shù) C、火藥 D、印刷術(shù)
14、四大古典名著中，內(nèi)容較多地描寫(xiě)湖北的一項(xiàng)是
A、《紅樓夢(mèng)》 B、《西游記》 C、《三國(guó)演義》 D、《水滸傳》
15、下列流行歌曲的歌詞語(yǔ)意明確，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
A、村里的姑娘叫小芳，長(zhǎng)得好看又善良。(《小芳》)
B、家里盤(pán)著兩條龍是長(zhǎng)江與黃河，還有珠穆朗瑪是最高的山坡。(《大中國(guó)》)
C、有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，精美的石頭會(huì)唱歌。(《有一個(gè)美麗的傳說(shuō)》)
D、放心著你的沉默，去說(shuō)服明天的命運(yùn)。(《牽手》)
16、從語(yǔ)音的角度看，下列行業(yè)標(biāo)語(yǔ)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A、存款強(qiáng)行，貸款富行。(銀行)
B、建文明城市人人參與，創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境個(gè)個(gè)享有。(環(huán)衛(wèi))
C、高高興興上班來(lái)，平平安安回家去。(廠礦)
D、取之于民，用之于民。(稅務(wù))
17、李明同學(xué)說(shuō)話喜歡引經(jīng)據(jù)典，在下面幾種情境講話時(shí)，他引用古詩(shī)文恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是
A、同學(xué)張華要到外地上中專(zhuān)，李明給他送行時(shí)說(shuō)：“與君離別意，同是宦游人。
張華，你一人遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)要多珍重啊!”
B、同學(xué)劉欣寫(xiě)作文時(shí)想找一句表現(xiàn)讀書(shū)樂(lè)趣名句，李明不假思索地說(shuō)道：“這
還不容易，‘談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁’嘛!”
C、李明和同學(xué)一起去春游，面對(duì)滿園盛開(kāi)的梨花，他情不自禁地說(shuō)道：“真可
謂‘忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)’，太美了!”
D、李明的同學(xué)張強(qiáng)學(xué)習(xí)上得過(guò)且過(guò)，不求甚解，李明意味深長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“‘學(xué)而不思則罔’，你可不能總是淺嘗輒止啊!”
18、有位美國(guó)老婦人來(lái)游仙女山，途中不慎被荊棘劃破了褲腳，游興大減，不肯繼續(xù)登山，機(jī)靈的女導(dǎo)游笑著對(duì)她說(shuō)了一句話，這句話使得老婦人開(kāi)懷大笑。高興地繼續(xù)跟導(dǎo)游登山觀景了。根據(jù)當(dāng)時(shí)的情景和女導(dǎo)游的身份，你認(rèn)為她說(shuō)的是下面的哪句話?
A、我們仙女山就是這樣，荊棘多，但只要你小心點(diǎn)，不就不劃破了嗎?
B、您看我們仙女山的荊棘多么熱情好客，拉住您的褲子，不想讓您走呢!
C、我們仙女山的荊棘多么熱情好客，它拉住您的褲子，就是不讓您走。
D、我們仙女山的荊棘就是這樣，它不想讓誰(shuí)走，就劃誰(shuí)的褲子，您最好別走。
19、中國(guó)23歲以下國(guó)家足球隊(duì)在雅典奧運(yùn)會(huì)足球亞洲區(qū)預(yù)選賽上雖奮力拼搏，但最終失利，如果你是足球迷，要安慰、激勵(lì)球員，不該說(shuō)的一句是
A、站直了，別趴下!
B、有沒(méi)有下一次，心里還是沒(méi)有底。
C、成也愛(ài)你，敗也愛(ài)你!
D、在我們心里，依然期待你真正崛起。
閱讀下面材料，回答20-—21題。
國(guó)外某城市開(kāi)設(shè)了租車(chē)自駕旅游項(xiàng)目。駕車(chē)人發(fā)動(dòng)汽車(chē)時(shí)，車(chē)內(nèi)自動(dòng)放音裝置就會(huì)放一段錄音：“閣下，駕駛汽車(chē)時(shí)速不超過(guò)30英里，你就可以飽覽本地的美麗景色;超過(guò)60英里，請(qǐng)你到法庭做客;超過(guò)80英里，歡迎光顧本地設(shè)備最新的急救醫(yī)院;上了100英里，請(qǐng)君安息吧!”
20、對(duì)當(dāng)?shù)匾?guī)定的駕車(chē)最高時(shí)速理解正確的一項(xiàng)是
A、30英里 B、60英里 C、80英里 D、100英里
21、若用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言直截了當(dāng)?shù)乇磉_(dá)錄音的內(nèi)容，在說(shuō)“閣下，請(qǐng)您”后接續(xù)正確的一項(xiàng)是
A、飽覽美景 B、不要超車(chē) C、駕車(chē)慢行 D、熱愛(ài)生命
22、xx中學(xué)團(tuán)委準(zhǔn)備為召開(kāi)部分團(tuán)員座談會(huì)發(fā)布通知，通知正文的最后一句應(yīng)寫(xiě)的是
A、恭候蒞臨 B、望準(zhǔn)時(shí)出席 C、敬請(qǐng)屆時(shí)指導(dǎo) D、歡迎大家光臨
23、下列詩(shī)句后面與其代表的季節(jié)不一致的一項(xiàng)是
A、忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。(春)
B、稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。(夏)
C、柳桂九衢絲，花飄萬(wàn)家雪。(春)
D、枯荷葉底鷺鷥藏，金風(fēng)蕩，飄動(dòng)花香。(秋)
24、公元2004年是甲申(猴)年，那么2008年是
A、乙酉(雞)年 B、丙戌(狗)年 C、丁亥(豬)年 D、戊子(鼠)年
25、宋詞和元曲中分別有“詞牌”和“曲牌”，下列各項(xiàng)中屬“曲牌”的是
A、浪淘沙 B、水調(diào)歌頭 C、天凈沙 D、西江月
26、下面四句詩(shī)中，反映我國(guó)古代民風(fēng)民俗的一句是
A、簫鼓追隨春社近 B、閑來(lái)垂釣碧溪上
C、沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵 D、零丁洋里嘆零丁
27、下面對(duì)聯(lián)所隱含的年齡是
花甲重逢 增加三七歲月 古稀雙慶 再多一度春秋
A、121歲 B、131歲 C、141歲 D、151歲
28、下列人名與出處不對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是
A、阿里巴巴-——《一千零一夜》 B、猶大-——《伊索寓言》
C、保爾-——《鋼鐵是怎樣煉成的`》 D、灰姑娘-——《格林童話》
29、朗讀下邊這首詩(shī)該用的感情是
南國(guó)風(fēng)煙正十年，此頭須向國(guó)門(mén)懸。后死諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)當(dāng)紙錢(qián)。
A、慷慨、悲壯 B、自豪、喜悅 C、悲涼、憂傷 D、憤慨、遺憾
30、“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕地招手，作別西天的云彩”的作者是
A、郭沫若 B、徐志摩 C、聞一多 D、戴望舒
31、下列故事不是《三國(guó)演義》中的一項(xiàng)是
A、三顧茅廬 B、三氣周瑜 C、桃園三結(jié)義 D、三打祝家莊
32、“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”這一詩(shī)句中包含了幾種顏色
A、二種 B、三種 C、四種 D、五種
33、以下表示條件反射的一個(gè)成語(yǔ)是
A、朝三暮四 B、耳濡目染 C、望梅止渴 D、樂(lè)不思蜀
34、我國(guó)最早的字典是
A、《康熙字典》 B、《說(shuō)文解字》 C、《新華字典》 D、《爾雅》
35、通常人們?cè)谛盼矊?xiě)上“此致敬禮”，這個(gè)“此”是指
A、信的內(nèi)容 B、寫(xiě)信人的謙稱(chēng) C、代指后面的敬禮D、禮貌用語(yǔ)
36、“三十年河?xùn)|，四十年河西”中的“河”最初指的是
A、黃河 B、淮河 C、長(zhǎng)江 D、汾河
37、世界著名通訊社與所在國(guó)家搭配不一致的一項(xiàng)是
A、新華社-——中國(guó) B、合眾社-——英國(guó)
C、美聯(lián)社-——美國(guó) D、法新社-——法國(guó)
38、下面是有趣的成語(yǔ)之最，搭配不正確的一項(xiàng)是
A、最寶貴的話-——金玉良言 B、最遠(yuǎn)的地方-——天涯海角
C、最大的被子-——幕天席地 D、最大的手術(shù)-——脫胎換骨
39、下列量詞中，不具有形象美的一項(xiàng)是
A、兩個(gè)黃鸝鳴翠柳
B、樹(shù)尖上頂著一髻兒白花
C、是一輪燦爛的滿月
D、不信，請(qǐng)看那朵流星
40、仔細(xì)品味當(dāng)代劇作家魏明倫回答別人提問(wèn)時(shí)的一段話，選出對(duì)文中的四個(gè)詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是
你問(wèn)我成功的秘訣?有訣無(wú)秘，早已公開(kāi)-——喜新厭舊，得寸進(jìn)尺，見(jiàn)利忘義，無(wú)法無(wú)天。
A、“喜新厭舊”指求創(chuàng)新，不守舊。
B、“得寸進(jìn)尺”指不滿足已取得的成績(jī)，永遠(yuǎn)向更多的目標(biāo)去努力。
C、“見(jiàn)利忘義”指只要有利可圖，就發(fā)奮創(chuàng)作。
D、“無(wú)法無(wú)天”指藝術(shù)創(chuàng)造不要讓條條框框束縛，要大膽突破，勇于創(chuàng)新。
二、主觀題 (20分)
〈一〉積累與運(yùn)用
41、把下面語(yǔ)段中拼音所表示的漢字寫(xiě)在文后的方框內(nèi)。(2分)
為了推動(dòng)這次公投，陳可謂不yī余力，甚至在遭到包括島內(nèi)以及國(guó)際社會(huì)強(qiáng)烈qiǎn責(zé)時(shí)，他仍一意gū行，只要對(duì)陳當(dāng)局近期來(lái)的所作所為稍加了解，就不難看出其全力dōu售所謂公投的用心所在。
(節(jié)選自2004年3月23日《中國(guó)青年報(bào)》)
□ □ □ □
42、有一個(gè)字分別和這些字“口、各、二、日、又、化、兄、音、具”合起來(lái)都能組成一個(gè)新字，這個(gè)字是 。(2分)
43、發(fā)揮想象，用唐詩(shī)中的相關(guān)詩(shī)句給拼出來(lái)的圖形寫(xiě)上一句解說(shuō)詞。(2分)
西 東
44、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。讀下面每句話，都會(huì)想起一個(gè)名句。根據(jù)你的理解，任選其中兩句，填在橫線上。(4分，若能再寫(xiě)出兩句以上另加2分)
陶淵明那朵菊花溫暖了寧?kù)o深遠(yuǎn)的峰巒。李白的愁情匯成了滔滔江水。杜甫的
雄心量出了泰山的高度。劉禹錫的樂(lè)觀幻化成千帆競(jìng)發(fā)、生機(jī)勃發(fā)的圖景。蘇軾矯
健彎弓、夢(mèng)想射下天上星座。李清照憔悴如風(fēng)中的一株黃花。
�、� ②
�、� ④
45、有人曾見(jiàn)過(guò)一幅美國(guó)作家斯諾與劇作家姚克合寫(xiě)的悼念魯迅的挽聯(lián)。但由于記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏，請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)的內(nèi)容。
譯著尚未成功，驚聞隕星，中國(guó)何人領(lǐng)____
先生已作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨
46、中百倉(cāng)儲(chǔ)漢川店已于2004年4月26日正式開(kāi)業(yè)，請(qǐng)你為其擬一份開(kāi)業(yè)廣告。(30字內(nèi))
〈二〉綜合性學(xué)習(xí)(6分)
47、模仿下列括號(hào)里的成語(yǔ)對(duì)前面數(shù)字的形象而別致的描述，在最后一個(gè)括號(hào)里填上一個(gè)合適的成語(yǔ)以形象地描述最后一個(gè)數(shù)。(2分)
①10000 – 0 (萬(wàn)無(wú)一失) ②10002 = 100×100×100(千方百計(jì))
�、�7÷2 (不三不四) ④-1 / 100( )
48、下面是實(shí)施新課程前后，某校語(yǔ)文課實(shí)錄片斷，請(qǐng)仔細(xì)閱讀并用簡(jiǎn)要的文字寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。(4分)
實(shí)施新課程前：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家齊讀課文。
學(xué)生：(讀課文)
老師：請(qǐng)大家給課文劃分段落。
學(xué)生：(劃分段落)
老師：請(qǐng)看老師的板書(shū)，和自己對(duì)照一下，把自己做錯(cuò)的改正過(guò)來(lái)。
學(xué)生：(對(duì)照老師的板書(shū)修改)
老師：下面的老師分析課文，請(qǐng)你們及時(shí)做好筆記。
(老師作詳細(xì)講解，學(xué)生埋頭作筆記)
實(shí)施新課程后：
老師：今天我們學(xué)習(xí)《背影》，請(qǐng)大家按自己喜歡的方式讀課文。
學(xué)生：(有的朗讀，有的默讀，有的邊讀邊作圈點(diǎn)勾畫(huà))
老師：請(qǐng)你們把剛才閱讀中遇到的問(wèn)題拿到小組中交流。
學(xué)生：(小組熱烈討論)
老師：下面請(qǐng)各組匯報(bào)你們討論的結(jié)果。其他同學(xué)隨時(shí)可作補(bǔ)充。
(各組匯報(bào)，中間不斷有同學(xué)站起來(lái)發(fā)言，有時(shí)出現(xiàn)爭(zhēng)論，老師隨時(shí)作鼓勵(lì)性評(píng)定)
參考答案
1、A 2、D 3、B 4、A 5、A 6、B 7、C 8、C 9、D 10、A 11、D 12、B 13、C 14、C 15、C 16、A 17、D 18、B 19、B 20、B 21、C 22、B 23、A 24、D 25、C 26、A 27、C 28、B 29、A 30、B 31、D 32、C 33、C 34、B 35、A 36、A 37、B 38、C 39、A 40、C
二、
41、遺、譴、孤、兜
42、十
43、白日依山盡，黃河入海流。
44、①采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山。
②抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。
③會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
�、艹林蹅�(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。
�、輹�(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
⑥簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。
45、吶喊
46、符合廣告語(yǔ)的寫(xiě)作要求，言能達(dá)意即可。
47、百里挑一
48、從教與學(xué)的方式、角色的轉(zhuǎn)換、教學(xué)觀念的更新等方面來(lái)談即可。
(1)、實(shí)施新課程后，課堂由封閉變?yōu)殚_(kāi)放。
(2)、實(shí)施新課程后，學(xué)生由被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)。
(3)、實(shí)施新課程后，教師主體變?yōu)閷W(xué)生主體。
(4)、實(shí)施新課程后，教與學(xué)的方式由單一變?yōu)槎嘣?/p>
初中語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽試題及答案 2
1、下列相關(guān)信息對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）
A、武松——醉打蔣門(mén)神
B、孫悟空——大戰(zhàn)紅孩兒
C、《論語(yǔ)》——老子
D、白居易——唐代詩(shī)人
【答案】C
【解析】C《論語(yǔ)》——孔子。故選C。
2、下列文學(xué)文化常識(shí)中，表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A、中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，典雅細(xì)致的昆曲、雍容華貴的京劇、輕柔靈秀的越劇、活潑風(fēng)趣的川劇、淳樸明快的黃梅戲等，都有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色。
B、《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。代表作品有《歐游雜記》《你我》《背影》等。
C、《孔乙己》選自《吶喊》，孔乙己是這部小說(shuō)的主人公，是一個(gè)被封建科舉制度毒害的知識(shí)分子的典型代表。
D、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，是我國(guó)詩(shī)歌浪漫主義傳統(tǒng)的源頭。
【答案】D
【解析】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。解答此類(lèi)問(wèn)題時(shí)，一方面要注意在平時(shí)的課本學(xué)習(xí)中做好積累，準(zhǔn)確記憶相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，另一方面答題時(shí)要注意仔細(xì)審題，認(rèn)真辨析。
ABC。正確。D。有誤，《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)詩(shī)歌現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的源頭。故選：D。
3、下列關(guān)于文學(xué)及文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）
A、孟子，名軻，春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一�！渡趹n患，死于安樂(lè)》出自《孟子》的《告子下》。
B、茨威格，意大利作家。代表作有小說(shuō)《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。
C、劇本的主體一般是臺(tái)詞，也就是戲劇中人物所說(shuō)的話，它是推進(jìn)劇情、刻畫(huà)人物、表現(xiàn)主題的主要手段。
D、《愚公移山》中“指通豫南，達(dá)于漢陰”中的“漢陰”是指漢水北岸�！瓣帯敝干降哪厦�，水的北面，與“陽(yáng)”相對(duì)。
【答案】C
【解析】 A、孟子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家；B、茨威格是奧地利作家；D、“漢陰”是指漢水南岸，“陽(yáng)”指山的南面，水的北面，與“陰”相對(duì)；故選C。
4、下列表述不正確的一項(xiàng)是（）
A、《禮記》，戰(zhàn)國(guó)至秦漢間儒家論著的匯編，相傳是東漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的。
B、陶淵明，東晉著名詩(shī)人、名潛、字元亮，世稱(chēng)靖節(jié)先生�！讹嬀啤愤x自《陶淵明集》。
C、《詩(shī)經(jīng)》又稱(chēng)《詩(shī)三百》，是我國(guó)第一部詩(shī)歌總集，收錄從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇，分為風(fēng)、雅、頌三部分。
D、蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，唐宋八大家之一，豪放派詞人代表，與辛棄疾并稱(chēng)為“蘇辛”。
【答案】A
【解析】本題考查學(xué)生對(duì)于文學(xué)常識(shí)的識(shí)記能力。BCD。正確；A。有誤，戴圣是西漢經(jīng)學(xué)家。
5、下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A．消息講究時(shí)效性和真實(shí)性，其標(biāo)題要準(zhǔn)確概括主要內(nèi)容，盡可能重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔醒目。
B．“青年人只有確定了奮斗的目標(biāo)，人生才有前進(jìn)的方向�！备鶕�(jù)分句間的關(guān)系，可以判定這是遞進(jìn)復(fù)
C．“與載人飛機(jī)相比，無(wú)人機(jī)體積小、造價(jià)低、零傷亡、使用方便�！边@句話使用了作比較的說(shuō)明方法，突出了無(wú)人機(jī)的特點(diǎn)。
D．中國(guó)的二十四節(jié)氣誕生于數(shù)千年前，有的反映四季變化，有的反映溫度變化，有的反映天氣現(xiàn)象，有的反映物候現(xiàn)象。這是祖先們留給子孫后代的寶貴財(cái)富。
【答案】B
【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)。廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括作家、年代、作品知識(shí)等，結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容來(lái)分析作答即可。
ACD。正確；B。有誤，“只有……才……”表示條件關(guān)系。故選：B。
6、下列表述有誤的一項(xiàng)是（）
A、對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在我們的日常生活中。如春聯(lián)、壽聯(lián)、名勝古跡等。
B、《史記》是由西漢歷史學(xué)家司馬遷所撰寫(xiě)，它是我國(guó)第一部編年體通史，記述了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝共三千余年的史事。
C、重陽(yáng)，我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，農(nóng)歷九月初九日。在這一天有登高賞秋的風(fēng)俗，傳承至今，又添加了感恩敬老等內(nèi)涵。
D、《三國(guó)演義》是我國(guó)第一部章回體長(zhǎng)篇?dú)v史演義小說(shuō)。該書(shū)結(jié)構(gòu)宏大，情節(jié)曲折，塑造了數(shù)以百計(jì)的人物形象，具有很高的藝術(shù)成就。
【答案】B
【解析】本題考查文化常識(shí)。廣義的文化常識(shí)指涵蓋文化的各種問(wèn)題，包括天文、歷法、地理、官職、科舉禮儀、稱(chēng)謂、名號(hào)等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)分析作答即可。
ACD。正確；B。有誤，《史記》是紀(jì)傳體通史。故選：B。
7、下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（）
A、書(shū)即書(shū)信，古時(shí)又稱(chēng)“尺牘”“尺素”或“信札”。它是一種應(yīng)用性文體，多用于記事、陳情或?qū)懢�。我們學(xué)過(guò)的《誡子書(shū)》《與朱元思書(shū)》都是古人的書(shū)信。
B、北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上的中國(guó)傳統(tǒng)文化元素驚艷世界。如二十四節(jié)氣倒計(jì)時(shí)，選擇了唐代詩(shī)人杜甫《月夜憶舍弟》的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”表現(xiàn)白露時(shí)節(jié)。
C、《金色花》選自《泰戈?duì)栐?shī)選》。泰戈?duì)柺怯《茸骷�、�?shī)人，曾榮獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《自由頌》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。
D、《梅嶺三章》選自《陳毅詩(shī)詞選集》，寫(xiě)于陳毅同志負(fù)傷被圍梅嶺之際。這組詩(shī)是一名革命者在生死關(guān)頭的告白，表達(dá)了不屈的戰(zhàn)斗意志和對(duì)革命必勝的信念。
【答案】C
【解析】C。泰戈?duì)枺?861—1941），印度作家、詩(shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥(niǎo)集》等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。《自由頌》不是泰戈?duì)柕脑?shī)集。故選C。
8、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）
A、崇廉尚潔、追求卓越、時(shí)代新人、全民閱讀，分別是并列短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)、主謂短語(yǔ)。
B、農(nóng)業(yè)強(qiáng)不強(qiáng)？農(nóng)村美不美？農(nóng)民富不富？決定著億萬(wàn)農(nóng)民的獲得感和幸福感，前述語(yǔ)句的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。
C、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，它分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分，“風(fēng)”又叫“國(guó)風(fēng)”，是各地的民歌，我們學(xué)過(guò)的《關(guān)雎》《子衿》都屬“國(guó)風(fēng)”。
D、古人稱(chēng)謂豐富：所謂“名”實(shí)則“本名”：“字”則叫“表字”，是除本名外另取一個(gè)與本名有所關(guān)聯(lián)的名字：“謚號(hào)”則多為自己所取，表示自己的志趣愛(ài)好。
【答案】D
【解析】本題考查文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的積累。 D“謚號(hào)”是古人死后，其他人依其生前行跡而為之所立的稱(chēng)號(hào)。因此D項(xiàng)“多為自己所取，表示自己的志趣愛(ài)好”表述錯(cuò)誤；
故選D。
9、下列說(shuō)法有誤的.一項(xiàng)是（）
A、《春望》的作者杜甫，唐代詩(shī)人，字子美，被譽(yù)為“詩(shī)圣”。
B、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，其主要的表現(xiàn)手法是賦、比、興。
C、葉圣陶，作家、編輯家、教育家，代表作有《稻草人》《倪煥之》。
D、高爾基，蘇聯(lián)作家，代表作品有自傳體小說(shuō)《童年》《變色龍》《我的大學(xué)》。
【答案】D
【解析】高爾基的自傳體小說(shuō)是《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
10、下列文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）
A、 《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，又稱(chēng)《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。
B、《左傳》即《春秋左氏傳》，《曹劌論戰(zhàn)》一文選自其中。
C、《秋天的懷念》作者史鐵生，其代表作有《命若琴弦》等。
D、英國(guó)作家莫泊桑的代表作有《巴黎圣母院》《九三年》等。
【答案】D
【解答】本題考查的是文學(xué)常識(shí)。ABC正確；D有誤，《巴黎圣母院》《九三年》的作者是法國(guó)作家雨果。故選：D。
11、下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及文體知識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（）
A、《朝花夕拾》是魯迅的散文集，《藤野先生》《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》《從百草園到三味書(shū)屋》都選自其中。
B、紀(jì)實(shí)作品是記錄人與事真實(shí)情況的作品，其基本特點(diǎn)是用事實(shí)說(shuō)話。美國(guó)作家讓·喬諾寫(xiě)的紀(jì)實(shí)作品《植樹(shù)的牧羊人》就體現(xiàn)了這一特點(diǎn)。
C、《木蘭詩(shī)》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌，作品塑造的木蘭形象，既富有傳奇色彩，又真切動(dòng)人。
D、古人稱(chēng)謂有謙稱(chēng)和尊稱(chēng)的區(qū)別，“貴庚、勞駕、賜教、令?lèi)?ài)”是古代常見(jiàn)的敬辭。
【答案】B
【解析】B“美國(guó)作家讓·喬諾寫(xiě)的紀(jì)實(shí)作品《植樹(shù)的牧羊人》”表述錯(cuò)誤。《植樹(shù)的牧羊人》，是法國(guó)作家讓·喬諾1953年寫(xiě)的一篇小說(shuō)，不是紀(jì)實(shí)作品。故選B。
12、下列有關(guān)文學(xué)與文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是
A、《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。
B、春節(jié)貼春聯(lián)、拜年，端午節(jié)賽龍舟、掛艾草，重陽(yáng)節(jié)登高、喝雄黃酒，這些都是傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。
C、古代文人喜歡以“居士”取別號(hào)。如白居易號(hào)“香山居士”，李白號(hào)“青蓮居士”，蘇軾號(hào)“東坡居士”。
D、律詩(shī)共有八句，分為四聯(lián)，依次是首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，四聯(lián)都要求對(duì)仗。
【答案】C
【解析】A、表述不正確。《資治通鑒》是北宋司馬光主持編纂的一部“編年體”通史，而非“紀(jì)傳體”；B、表述不正確�！昂刃埸S酒”是端午節(jié)習(xí)俗，而非“重陽(yáng)節(jié)”習(xí)俗；D、表述不正確。律詩(shī)頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對(duì)仗，而非“四聯(lián)都要求對(duì)仗”；故選C。
13、下列文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）
A、東漢史學(xué)家司馬遷撰寫(xiě)的《史記》，長(zhǎng)于記人，塑造了各具特點(diǎn)的歷史人物，如志向遠(yuǎn)大、足智多謀的周亞夫，治軍嚴(yán)明、剛直不阿的陳涉。
B、奧地利作家茨威格的傳記《三作家》，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰的肖像，揭示了列夫·托爾斯泰不凡的精神世界和人生的不幸。
C、“天下第一行書(shū)”指的是王羲之的行書(shū)作品《蘭亭集序》；“顏筋柳骨”則是指顏真卿、柳公權(quán)的楷書(shū)行筆雄渾、筋骨勁健，但一豐腴、一清瘦，各具特色。
D、古代漢語(yǔ)在數(shù)量表達(dá)上，一般不用量詞，而是數(shù)詞和名詞直接結(jié)合，如“余箏一小舟”“又用篆章一”；在整數(shù)和零數(shù)之間一般加“有”字，如“吾十有五而志于學(xué)”。
【答案】A
【解析】A“志向遠(yuǎn)大、足智多謀的周亞夫，治軍嚴(yán)明、剛直不阿的陳涉”有誤，應(yīng)為“志向遠(yuǎn)大、足智多謀的陳涉，治軍嚴(yán)明、剛直不阿的周亞夫”。故選A。
14、小紅梳理了一些文學(xué)與文化常識(shí)，其中表述不正確的一項(xiàng)是（）
A、《詩(shī)經(jīng)》中的詩(shī)歌多是四字一句，兩字一頓，各章還常常重復(fù)詠唱。
B、詞又稱(chēng)“長(zhǎng)短句”句式長(zhǎng)短不一，講究韻律，能自由表達(dá)思想感情。
C、“尊君”“令郎”“惠顧”“惠贈(zèng)”“見(jiàn)諒”是中國(guó)古代常見(jiàn)的敬辭。
D、山水畫(huà)是國(guó)畫(huà)的一種，它以描繪山川景物為主，意境是山水畫(huà)的靈魂。
【答案】C
【解析】C表述不正確。“見(jiàn)諒”是謙辭，而非敬辭。故選C。
15、文學(xué)作品中，有這樣一類(lèi)形象：
他們生活在社會(huì)的底層，容易被人忽視，但他們身上又有不能被忽視的東西。作者創(chuàng)作這一類(lèi)形象，是為了引發(fā)讀者的深思和社會(huì)的關(guān)注。以下關(guān)于這一類(lèi)形象的說(shuō)法，不完全正確的一項(xiàng)是（）
A、《我的叔叔于勒》中的“于勒”：年輕時(shí)，因放蕩揮霍，被迫離家：老年歸來(lái)，依然窮困潦倒，最終被兄嫂厭棄。作者的目的是借他的經(jīng)歷啟示讀者：自己不努力，把幸福的希望寄托在別人身上，是行不通的。
B、《故鄉(xiāng)》中的“閏土”：少年時(shí)，聰明能干，充滿活力；成年后，遲鈍木訥，恭順卑微，成為“辛苦麻木而生活”的一類(lèi)人。封建道德的束縛，是他生命活力慢慢喪失的重要原因之一。
C、《駱駝祥子》中的“高媽”：她處于社會(huì)底層，有不幸的經(jīng)歷；她為人精明，向處境不如自己的人放貸，賺取一點(diǎn)微薄的利錢(qián)；她不乏底層人的善良和樸實(shí)，是生活的重壓教會(huì)了她生存的技能。
D、《老王》中的“老王”：從舊社會(huì)到新社會(huì)，他都是一個(gè)社會(huì)底層人，身世孤苦，身體殘疾，除了一輛三輪車(chē)，他沒(méi)有別的謀生手段，但他純樸、厚道、善良，得到作者及其家人的同情、尊重和感激。
【答案】A
【解析】A《我的叔叔于勒》中于勒年輕是揮霍放蕩，被迫離家；后來(lái)暴富，提出要補(bǔ)償兄嫂，兄嫂感激仰慕；落魄歸來(lái)，被兄嫂厭棄。作者是要借于勒的經(jīng)歷展示當(dāng)時(shí)社會(huì)嫌貧愛(ài)富、金錢(qián)大于親情的現(xiàn)象，對(duì)此進(jìn)行諷刺，A錯(cuò)誤，故選A。
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