人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，借助試題可以更好地對(duì)被考核者的知識(shí)才能進(jìn)行考察測(cè)驗(yàn)。你知道什么樣的試題才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題 1
一、 看拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。
1、春雨低聲hū huàn（ ）著沉睡的sǔn yá（ ）。
2、從這以后，種田人就diū xià（ ）了鋤頭，整天坐在shù zhuāng（ ）旁邊等著，看有沒(méi)有yě tù（ ）再跑來(lái)。
二、給加粗的字選擇正確的讀音，打上“√”。
滴滴答（dá d�。�
答 縫（féng fèng）
衣服 高高興（xīng xìng）興
只（zhī zhǐ）好 無(wú)數(shù)（shǔ shù）
珍珠 釘（dīng dìng）
木板 載（zǎi zài）人
飛船 寶藏（cáng zàng）
三、照樣子，先填字，再組詞。
鬼—（愧）[慚愧] 化—（貨）[貨物] 又—（鳳）[鳳凰]
巨—（ ）[ ] 今—（ ）[ ] 北—（ ）[ ] 勺—（ ）[ ]
耐—（討）[討論] 把—（肥）[化肥] 鴨—（鵝）[白鵝]
溝—（ ）[ ] 聽(tīng)—（ ）[ ] 陳—（ ）[ ] 鉆—（ ）[ ]
四、聯(lián)系句子，選字填空。
破 波 坡 玻
1、秋風(fēng)吹過(guò)，楓葉落了下來(lái)，鋪滿了山（ ）。
2、我跟媽媽一起把窗花貼到了（ ）璃窗上。
3、人們?cè)冢?）壞地球的同時(shí)，也是在毀滅著我們自己。
4、微風(fēng)吹過(guò)，河面上蕩起（ ）浪。
嶺 拎 令 鈴
5、回家路上，我看見(jiàn)一位阿姨（ ）著一桶水去澆花。
6、姐姐送給我一個(gè)小（ ）鐺。
7、要回到家，我們就得翻過(guò)那座山（ ）。
8、聽(tīng)到老師的口（ ），我們立刻行動(dòng)起來(lái)。
五、給加粗的字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填在括號(hào)里。
1、看來(lái)，你的玫瑰沒(méi)有白栽�。� ）
①像霜或雪的顏色（跟“黑”相對(duì)）；
②清楚，明白；
�、蹧](méi)有效果；
�、苡冒籽壑榭慈恕�
2、一個(gè)孩子坐在院子里，指著天空數(shù)星星。（ ）
�、贁�(shù)目；
�、趲祝瑤讉�(gè)；
�、鄄辄c(diǎn)（數(shù)目）；
�、芰信e（罪狀）。
3、過(guò)了好幾天，那個(gè)特別大的蛋才慢慢裂開(kāi)。（ ）
�、賰�(yōu)點(diǎn)多（跟“壞”相對(duì)）；
�、谟褠�(ài)；
�、蹜�(yīng)該、可以；
�、鼙硎径嗷蚓�。
4、小林的雨衣有點(diǎn)短，剛過(guò)膝蓋。（ ）
�、�?gòu)囊粋�(gè)地點(diǎn)或時(shí)間移到另一個(gè)地點(diǎn)或時(shí)間；
�、诔^(guò)；
�、塾醚劭椿蛴媚X子回憶；
�、苓^(guò)失（跟“功”相對(duì)）。
六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
雨聲大（ ） 芬芳（ ）鼻 川流不（ ） 千方百（ ） 名勝古（ ） 從天（ ）降 刨根問(wèn)（ ） 煥然一（ ）
七、照樣子，在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，把句子寫(xiě)生動(dòng)。
例：湖邊種著一排（碧綠的）柳樹(shù)，她那（長(zhǎng)長(zhǎng)的`）枝條，像少女的秀發(fā)。
1、來(lái)到公園，我們呼吸著（ ）空氣，感覺(jué)舒服極啦。
2、我撿起一個(gè)（ ）小石頭，把它投到了水里。
例：小鹿一不小心把腳跌傷了，他只能（靜靜地）躺在床上。
3、山林里，畫(huà)眉鳥(niǎo)在（ ）唱歌。
4、別人還在午休，我（ ）邁著步子走出了房門(mén)。
八、照樣子寫(xiě)句子。
1、北斗七星總是繞著北極星轉(zhuǎn)。
_________總是________。
2、他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
________一________，就________ 。
九、請(qǐng)根據(jù)這學(xué)期的積累填空。
1、《找春天》：春天來(lái)了！春天來(lái)了！我們幾個(gè)孩子，（ ）棉襖，（ ）家門(mén)，奔向（ ），去（ ）春天。
2、《北京亮起來(lái)了》：（ ）的故宮變得（ ）了。（ ）燈光照著她，（ ）的城墻和（ ）的角樓倒映在河面上，銀光閃閃，（ ）。
3、科學(xué)的未來(lái)，（ ）屬于勤奮而又謙虛的（ ）。
十、認(rèn)真閱讀短文，按要求答題。
種子的理想
一陣春風(fēng)吹來(lái)，草葉發(fā)出沙沙的聲音。種子們知道，這是它們上課的鐘聲響了。
它們一排排坐在位子上，伸出一個(gè)個(gè)小腦袋，聽(tīng)著春風(fēng)的提問(wèn)：“你們長(zhǎng)大了干什么□”菱角說(shuō)：“我要像潛水員那樣□探索湖底的秘密□”
蒲公英輕輕地說(shuō)：“我想做個(gè)小傘兵，在天空中飛翔�！�
花生回答說(shuō)：“我愿意在泥土里深深地扎根，給人們獻(xiàn)出芳香的果實(shí)。”
一陣春風(fēng)吹來(lái)，草葉發(fā)出沙沙的聲音，她好像在歌唱種子們的美麗的理想。
1、 在“□”里里填上缺少的標(biāo)點(diǎn)。
2、短文中，第一自然段加線的“它們”指的是_________，最后一個(gè)自然段加線的“她”指的是________。
3、短文中寫(xiě)了________ 、________和________的理想。
4、你覺(jué)得文中的這些理想好嗎？為什么？
_____________________________________
_____________________________________
5、如果讓你再補(bǔ)充一個(gè)種子的理想，她會(huì)怎樣說(shuō)？請(qǐng)你寫(xiě)在下面。
_____________________________________
6、你的理想是什么？你為什么會(huì)有這樣的理想？你打算怎樣去實(shí)現(xiàn)你的理想呢？想一想，然后用一段話寫(xiě)下來(lái)。
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題 2
試題
一、我能寫(xiě)一手漂亮的字并保持卷面整潔。（2分）
二、我會(huì)聽(tīng)。聽(tīng)老師讀短文兩遍，完成練習(xí)（5分）
1、牛頓是 人，是 上著名的 。
2、在正確的說(shuō)法后打“√”。
（1）一天傍晚，牛頓坐在梨樹(shù)下乘涼。（ ）
（2）牛頓是著名的生物學(xué)家。（ ）
�。�3）蘋(píng)果掉下來(lái)是因?yàn)榈厍蛴形�。�?）
三、積累運(yùn)用（65分）
1、我會(huì)讀拼音，還會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）
chuán rǎn ɡē bo ér qiě bō li
fēn fānɡ yán hán jiāo ào kuā jiǎnɡ
2、我會(huì)組詞，還會(huì)一字組多詞。（8分）
坡（ ） 塔（ ） 討（ ） 樓（ ）
波（ ） 搭（ ） 過(guò)（ ） 數(shù)（ ）
題（ ）（ ） 提（ ）（ ）
3、我能在加粗字正確的音節(jié)下面打“√”。（4分）
�。�1）天上有無(wú)數(shù)（shǔ shù ）的星星，不能數(shù)（shǔ shù）清楚。
（2）他在聽(tīng)著音樂(lè)（lè yuè ），感到很快樂(lè)（lè yuè）。
�。�3）小狗喜歡吃骨（ɡǔ ɡū ）頭，不喜歡花骨（ɡǔ ɡū）朵。
（4）這里的空（kōnɡ kònɡ ） 氣很好，地下沒(méi)有空 （kōnɡ kònɡ）地。
4、我會(huì)填上合適的詞語(yǔ)。（6分）
群山（ ）（ ） 自（ ）自（ ）
燈光（ ）（ ） 勤（ ）好（ ）
�。� ）（ ）協(xié)力 貪（ ）失（ ）
5、我會(huì)照樣子，填上合適的詞語(yǔ)。（10分）
�。�1）（可愛(ài)）的小鳥(niǎo)（ ）的枝葉（ ）的春光
�。�2）綠油油
�。�3）冷冷清清
�。�4）牛奶——奶牛（ ）——（ ）
�。�5）飛機(jī)——飛機(jī)場(chǎng)（ ）——（ ）
6、我會(huì)造詞填空。（4分）
發(fā)明、發(fā)現(xiàn)
（1）、指南針是我國(guó)四大（ ）之一。
�。�2）、我（ ）一棵大榕樹(shù)的樹(shù)杈上長(zhǎng)出一棵小樹(shù)。
常常、長(zhǎng)長(zhǎng)
�。�3）、我們沿著（ ）的小溪去尋找雷鋒的足跡。
（4）、小山羊（ ）幫助別人做事。
7、我會(huì)照樣子，寫(xiě)句子。（8分）
�。�1）（可愛(ài)）的小鳥(niǎo)在天上（開(kāi)心地）飛來(lái)飛去。
�。� ）的天鵝在湖里（ ）游來(lái)游去。
�。�2）燕子的尾巴就像一把剪刀。（寫(xiě)一個(gè)比喻句）
�。�3）一場(chǎng)大雨過(guò)后，荷花顯得更鮮艷了。
________，________顯得________。
�。�4）他的畫(huà)一掛出來(lái)，就有許多人觀賞。
________一________，________就________。
8、我能給句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
�。�1）這里的風(fēng)景真美呀（ ）
�。�2）你遲到還有理由嗎（ ）
（3）爺爺常常到鄰居家談天（ ）
9、看誰(shuí)的知識(shí)最豐富。（14分）
�。�1）到了（ ），葡萄一大串一大串地掛在（ ）底下，有紅的、（ ）、紫的、暗紅的、（ ），（ ），美麗極了。
�。�2）花要葉扶，（ ）。幫助別人的人，（ ）。
�。�3）《要是你在野外迷了路》告訴我們（ ）、（ ）（ ）、（ ）都是天然的指南針。我還知道（ ）也是天然的指南針。
�。�4）“糟”用音序查字法查，音序是（ ），音節(jié)是（ ），用部首查字法查，查（ ）部，除去部首有（ ）畫(huà)，組詞（ ）、（ ）。
四、能力拓展。（14分）
晚飯后，我和姐姐正在門(mén)口乘涼。忽然飛來(lái)一只大蜻蜓，落在一棵小樹(shù)上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的'。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來(lái)。姐姐看見(jiàn)了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲(chóng)！”我聽(tīng)了姐姐的話，想到益蟲(chóng)的好處，就把它放了。
1、這段話有（ ）句。（1分）
2、給加粗的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“√”。（4分）
忽然（yán rán） 扇著（shān shàn）
乘涼（chèng chéng） 捉�。▃huō zuō）
3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。（2分）
漂亮——喜歡——
4、作者在描寫(xiě)大蜻蜓的外形時(shí)，具體地寫(xiě)了蜻蜓的________和________的特點(diǎn)。用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)蜻蜓外形的句子（2分）
5、抄寫(xiě)短文中的比喻句。（3分）
6、你還知道哪些益蟲(chóng)？（2分）
五、看圖寫(xiě)話。（14分）
提示：夏天到了，天氣很熱。小明和小東在家里切開(kāi)一個(gè)西瓜，靠著窗戶吃起來(lái)�？纯磮D中發(fā)生了一件什么事？趕快以《西瓜皮》為題寫(xiě)一段話。
附：聽(tīng)力內(nèi)容
愛(ài)動(dòng)腦筋的牛頓
牛頓是英國(guó)人，是世界上著名的科學(xué)家。
一天傍晚，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下乘涼。忽然，一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái)，落在他身邊。牛頓看見(jiàn)了，覺(jué)得很奇怪，他想：“這個(gè)蘋(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“那一定是因?yàn)樘O(píng)果太熟了。”他自言自語(yǔ)地說(shuō)。“可是，蘋(píng)果為什么往地上掉，卻不往天上飛，也不往左或往右拋呢？”
牛頓發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，專(zhuān)心研究。后來(lái)，他終于發(fā)現(xiàn)了蘋(píng)果往下掉的秘密，是因?yàn)榈厍蛴形Α?/p>
試題答案
二、聽(tīng)力答案
1、英國(guó)、世界、科學(xué)家
2、（1）√（2）×（3）√。
三、積累運(yùn)用。
1、傳染、胳膊、而且、玻璃、芬芳、嚴(yán)寒、驕傲、夸獎(jiǎng)
2、略。
3、
�。�1）天上有無(wú)數(shù)（shù）的星星，不能數(shù)（shǔ）清楚。
（2）他在聽(tīng)著音樂(lè)（yuè），感到很快樂(lè)（lè）。
�。�3）小狗喜歡吃骨（ɡū）頭，不喜歡花骨（ɡū）朵。
�。�4）這里的空（kōnɡ）氣很好，地下沒(méi)有空（kònɡ）地。
4、略。
5、略。
6、（1）發(fā)明 （2）發(fā)現(xiàn) （3）長(zhǎng)長(zhǎng) （4）常常
7、略。
8、略 。
9、（1）秋季 、綠葉、白的、淡綠的、五光十色。
�。�2）人要人幫、 能得到別人的幫助。
�。�3）北極星、太陽(yáng)、大樹(shù)、積雪 略
10、 Z 、 zɑo 、 米 、
11 、組詞：略
四、閱讀略。
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題 3
一、看拼音寫(xiě)詞，再按要求歸類(lèi)。（10分）
xi que shi zi Wenzi
（ ） （ ） （ ）
cang ying hai ou yi zhu
�。� ） （ ） （ ）
xing xing hu die huangli
（ ） （ ）（ ）
鳥(niǎo)類(lèi)：________________________________
害蟲(chóng)：________________________________
動(dòng)物：________________________________
二、把下列聲母相同的字歸在一起。（9分）
資 照 蟬 衫 獅 孫 慈 族
組 箏 振 束 撒 使 所 脆 最
忠 殘 柴 垂 祝 私 失 摘 盛
zh：______________________ z：______________________
ch：______________________ c：_______________________
sh：______________________ s：_______________________
三、組詞。（18分）
1．比一比，再組成詞。（6分）
坡（ ） 般（ ） 祥（ ）
波（ ） 船（ ） 詳（ ）
2．加偏旁組字，再組詞。（6分）
3．多音字組詞。（6分）
四、填空。（16分）
1．一（ ）鮮花
2．一串（ ）
一（ ）牛奶 一臺(tái)（ ）
一（ ）別針 一幅（ ）
一（ ）圓月 一部（ ）
3．漸漸地（ ）
4．五光十色的（ ）
緊緊地（ ） 綠色的（ ）
呆呆地（ ） 秀麗的（ ）
輕輕地（ ） 茂盛的（ ）
五、按要求填空。（9分）
1．“夠”是______結(jié)構(gòu)，是由______、_____兩個(gè)字組成。
2．“巨”的部首是__________，筆順是_________________。
3．“聞名”的'近義詞是____________、_____________。
4．“胡”字的同音字有_______、_________、_________。
5．這個(gè)島把湖水分成兩半，湖的北邊像_____的太陽(yáng)，叫_____潭；湖的南邊像_________的月亮，叫_____潭。
6．月食不是_________，是_____________________。
7．回聲是_____________________________________造成的。
8．“意欲捕鳴蟬”一句中“意欲”當(dāng)___________________講。
六、想一想，再寫(xiě)一寫(xiě)。（11分）
1．寫(xiě)出幾種表示動(dòng)作的詞。（不會(huì)寫(xiě)的字，可寫(xiě)拼音）（8分）
表示手的動(dòng)作：______ _______ _________ _________
表示腿的動(dòng)作：______ _______ _________ _________
表示嘴的動(dòng)作：______ _______ _________ _________
表示眼的動(dòng)作：______ _______ _________ _________
2．寫(xiě)出幾種樂(lè)器。（3分）
_____ _____ ______ ______ ______ _______
七、選字填空。（6分）
采 彩 踩
1．節(jié)日的公園里，到處飄揚(yáng)著（ ）旗。
2．公園里的草坪不能亂（ ），違者罰（fa）款（kuan）。
幸 辛 親
1．我要把這束鮮花獻(xiàn)（xian）給（ ）愛(ài)的老師。
2．我們這一代的生活真（ ）福��！
像 向 相
1．初升的太陽(yáng)，（ ）一個(gè)大火球。
2．我們要（ ）雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)的好孩子。
八、按要求把句子寫(xiě)具體。（6分）
1．弟弟寫(xiě)字。
�。ㄊ裁磿r(shí)間？在什么地方？怎樣寫(xiě)字？）
__________________________________
2．?huà)寢屪鲆路?/p>
�。ㄊ裁磿r(shí)間？在什么地方？給誰(shuí)做衣服？）
__________________________________
3．農(nóng)民伯伯撒種。
�。ㄊ裁醇竟�(jié)？在什么地方撒種？）
_____________________________
九、閱讀短文，回答問(wèn)題。（5分）
蘭華是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每天早上六點(diǎn)鐘，鬧鐘一響，她就趕快起床，穿好衣服，疊（die）好被子，洗臉?biāo)⒀溃酝暝琰c(diǎn)，背著書(shū)包高高興興地上學(xué)去。上課了，蘭華專(zhuān)心聽(tīng)老師講課，有不懂的問(wèn)題，馬上舉手問(wèn)老師。放學(xué)了，她回到家里，認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，馬星找她一起跳皮筋，她對(duì)馬星說(shuō)：“等我寫(xiě)完作業(yè)再和你一起玩�！闭f(shuō)完，她又低頭寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
1．短文共有（ ）句話，是圍繞________________這句話寫(xiě)的。（2分）
2．短文從哪幾方面寫(xiě)蘭華愛(ài)學(xué)習(xí)的？（2分）
3．你要向蘭華學(xué)習(xí)什么？（練習(xí)口答）（1分）
答案
一、供參考：
喜鵲、獅子、蚊子、蒼蠅、
海鷗、野豬、猩猩、蝴蝶、黃鸝
鳥(niǎo)類(lèi)：喜鵲、海鷗、黃鸝
害蟲(chóng)：蚊子、蒼蠅、蝴蝶
動(dòng)物：獅子、野豬、猩猩
二、答：
zh：照 箏 振 忠 祝 摘
z：資 族 組 最
ch：蟬 柴 垂
c：慈 脆 殘
sh：衫 束 使 盛 獅 失
s：孫 撒 所 私
三、供參考：
坡（山坡） 般（一般） 祥（慈祥）
波（波浪） 船（帆船） 詳（詳細(xì)）
四、答：
1．一（束）鮮花 （杯） （枚） （輪）
2．（葡萄） （機(jī)器） （畫(huà)）（電影）
3．漸漸地（消失） （摟著） （看著） （放下）
4．（葡萄）或（燈） （涼棚） （景色） （樹(shù)木）
五、答：
1.（左右）、（句）、（多）
2．略
3．（著名）、（有名）
4．（湖）、（蝴）、（糊）
5．（圓圓）（日）（彎彎）（月）
6．（天狗吃月亮）（地球擋住了太陽(yáng)光）
7．（聲音碰到石壁返回來(lái)）
8．（心里想）。
六、答：
手：摘、搭、拌、撒；
腿：跑、跳、蹦、踢；
嘴：說(shuō)、唱、喝、吃；
眼：看、望、盯、瞅；
樂(lè)器：黑管、長(zhǎng)笛、古箏、二胡、三弦、吉他
七、答：
1．（彩）旗 2．亂（踩）。
1．（親）愛(ài) 2．（幸）福。
1．（像）一個(gè)大火球2．（向）雷鋒
八、答：
1．放學(xué)后，弟弟坐在寫(xiě)字臺(tái)前一筆一畫(huà)地寫(xiě)字。
2．晚上，媽媽在燈下給我做衣服。
3．春季，農(nóng)民伯伯在田里撒種。
九、答：
1．共有(5)句話。圍繞“蘭華是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生”這句話寫(xiě)的。
2．從“按時(shí)起床，按時(shí)上學(xué)”、“上課專(zhuān)心聽(tīng)講”、“回家認(rèn)真完成作業(yè)”三方面寫(xiě)的。
3．略
【小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題】相關(guān)文章：
關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)(下冊(cè))的期末考試試題05-08
小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題（精選4套）01-14
小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試試題07-19
小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期末考試題06-20
最新小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)期末語(yǔ)文試題05-18