名人名言作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的名人名言作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名人名言作文 篇1
我喜歡看名人傳記，更加迷戀他們說的名言。也喜歡把名人名言和自己的生活聯(lián)系在一起，不知不覺中我用他們的話語作為自己的座右銘，借用他們的話來幫助自己戰(zhàn)勝了一次又一次的困難。
一天早上，天氣晴朗，萬里無云。我叫哥哥教我打羽毛球，于是我拿著羽毛球拍來到樓下。哥哥說要學(xué)會打羽毛球，首先要學(xué)會發(fā)球，就是把球往上拋，接著用力打出去，我就照著哥哥說的去做，球總是掉到地上打不到，哥哥說我的手勢速度跟不上球往上拋的速度，一次、兩次、經(jīng)過好多次的鍛煉，慢慢的就有了感覺。這時，我忽然想到這樣一句名言“只要有信心，人永遠(yuǎn)不會挫敗�！庇谑俏覂�(nèi)心又充滿了勝利的信心。
雖然我學(xué)會了發(fā)球，但我還是不會接球，每次羽毛球像箭一樣地朝我飛來，我總是接不到，哥哥給我指點迷津說：“打羽毛球手和腳要注意協(xié)調(diào)……”，你看到對方球過來的時候要往球的方向追、球快到眼前的時候趕緊拿起球拍打出去。連續(xù)幾次我都接不到球，我都有點灰心了，哥哥一直鼓勵我說，：“不要急，凡事都有第一次、慢慢來你一定能學(xué)會的”。哈哈，哥哥用名言來鼓勵著我，我也點點頭說：“是呀，萬事開頭難。只要堅信堅持到底就會勝利！” 通過這次學(xué)打羽毛球我學(xué)會了很多道理，“功夫不負(fù)有心人”，“一分耕耘一分收獲”。經(jīng)過多天的練習(xí)，我已經(jīng)能輕松自如地打羽毛球了。
你聽，在遇到困難時，我就喜歡用名人名言來激勵自己！我取得了好多成績，不信你也來試試吧！
名人名言作文 篇2
我記得有這樣一句名言：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！庇腥さ氖�，這句名言是有兩組反義詞組成，多少年來一直深深刻在我的腦海中，每時每刻都在提醒自己，不管做什么，不管有多大的成就，千萬不能驕傲自滿，否則做什么事都不會成功，面臨的只有驕傲后的失敗。
寓言中的龜兔賽跑就說明了這一點，兔子自以為自己跑得快，看不起烏龜?shù)呐佬兴俣�，便在中途的樹邊睡覺，之前它還覺得冠軍非自己不可，可結(jié)果呢？
時代在前進，社會在進步，新的發(fā)明創(chuàng)造在不斷地誕生，如果我們不努力停滯不前，那將被時代而淘汰。青出于藍(lán)勝于藍(lán)，長江后浪推前浪。譬如期末考試是對我們一學(xué)期學(xué)習(xí)的檢驗，就算能免考，這也只不過是對好學(xué)生一學(xué)期學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，而更是對我們的鞭策，哪怕門門全免也不能驕傲自滿，反而要更加努力，因為這是種榮譽，總結(jié)自己，還要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，同時學(xué)會發(fā)掘自己的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的長處，然后發(fā)揮自己的優(yōu)點。俗語云：“燦爛的陽光不需要刻意地掃，只要將門打開即可�！比说男囊彩侨绱�，只要擁有希望，為自己的希望而堅持不懈地奮斗，你就能得到你所要得到的一切。
有些人總是會不斷埋怨別人的過錯，指責(zé)別人的缺點，是因為他們太過于驕傲。多一分謙遜，便多一分受益，多一些冷靜，便多了一分成功的機會。面對別人的不滿和責(zé)難，不要急于給自己尋找借口，而要先靜下心來檢查一下自己。
所以我要在新的學(xué)期里加倍努力，回報學(xué)校老師以及家人對我的殷切希望。屈指一算，時間也過得真快，半年后，我們要進初中了，到那時，學(xué)習(xí)任務(wù)更多，時間更緊，合理安排好自己的時間，當(dāng)然還不會忘謝覺哉老爺爺?shù)脑挘骸皼]有時間，擠！學(xué)不進，鉆！”
天下無難事，只怕有心人！
名人名言作文 篇3
1. 生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命;浪費自己的時間，等于慢性自殺。(魯迅)
2. 節(jié)約時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。(魯迅)
3. 最好不是在夕陽西下的.時候幻想什么，而要在旭日初升的時候就投入工作。(謝覺哉)
4. 我認(rèn)為世間最可寶貴的就是"今"，最易喪失的也是"今"。因為他最容易喪失，所以更覺得他寶貴。(李大釗)
5. 志士惜日短，愁人知夜長。(晉·傅玄)
6. 圣人不貴尺之壁而重寸之陰。(《淮南子·原道訓(xùn)》)
7. 時間長著一副利爪，它會來抓破嬌嫩的臉。(艾青)
8. 能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些�！系滤锅F
9. 世間的活動，缺點雖多，但仍是美好的�！_丹
10. 假如你覺得自己的日常生活很貧乏，不要去指責(zé)生活，而應(yīng)該指責(zé)你自己。——里爾克
11. 生命是美好的，一切物質(zhì)是美好的，智慧是美好的，愛是美好的!——杜伽爾
12. 我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的;現(xiàn)在未能享受的生命是無以享受的;而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的;因為過去的已過去，而無人得知未來。
13. 人生就象打橄欖球一樣，不能犯規(guī)，也不要閃避球，而應(yīng)向底線沖過去�！_斯福
14. 人生是要活的，必須活得興致勃勃，充滿好奇心，無論如何也決不要背對著生活�！材取ち_斯福
15. 人生直作百歲翁，亦是萬古一瞬中。——佚名
16. 有理想、充滿社會利益的，具有明確目的的生活是世界上最美好和最有意義的生活。——加里寧
17. 一個偉大的人有兩顆心：一顆心流血;另一顆心寬容。--紀(jì)伯倫
18. 不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容的�！悹柲�
19. 以春風(fēng)待人，以寒風(fēng)自待。
20. 待人要豐，自奉要薄;責(zé)己要厚，責(zé)人要薄。
名人名言作文 篇4
1. 讀書之于精神,恰如運動之于身體�！獝鄣仙�
2. 古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。——《格言聯(lián)璧》
3. 書，能保持我們的童心;書，能保持我們的青春�！獓�(yán)文井
4. 人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！坡辶畏�
5. 讀書要玩味�！�(宋)程顥
6. 學(xué)必求其心得，業(yè)必貴其專精�！�(清)章學(xué)誠
7. 養(yǎng)心莫若寡欲;至樂無如讀書�！嵆晒�
8. 三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
9. 人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)。——普希金
10. 勸君莫將油炒菜，留與兒孫夜讀書�！对鰪V賢文》
11. 不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人�！仙�
12. 書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉�！獛旆ㄒ�
13. 書籍是造就靈魂的工具�！旯�
14. 書籍就像一盞神燈，它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路�！獮跗ぬ�
15. 除了野蠻國家，整個世界都被書統(tǒng)治著�！柼貭�
16. 書籍乃世人積累智慧之長明燈�！艿谒�
17. 書籍能引導(dǎo)我們進入高尚的社會，并結(jié)識各個時代的最偉大人物�！惯~爾斯
18. 天下有三危：少德而多寵，一危也;才下而位高，二危也;身無大功而受厚祿，三危也。(《淮南子·人間訓(xùn)》)
19. 善不積，不足以成名;惡不積，不足以滅身。(孔子)
20. 人重官非官重人，德勝才毋才勝德。(明·李廷機)
名人名言作文 篇5
在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德�！獎趧雍涂茖W(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 —— 高爾基
勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。 —— 馬卡連柯
從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳��！ —— 朱自清
凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著：“怕不行吧？”那你就沒有勇氣了。 —— 蓋叫天
一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。 —— 德謨克利特
科學(xué)是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑
科學(xué)不是可以不勞而獲的——誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 —— 赫爾岑
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。 —— 歌德
體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。 —— 馬克思
勞動卻是產(chǎn)生一切力量、一切道德和一切幸福的威力無比的源泉。 —— 拉·喬乃尼奧里
勞動是財富之父，土地是財富之母。 —— 威廉·配第
有總是從無開始的；是靠兩只手和一個聰明的腦袋變出來的。 —— 松蘇內(nèi)吉
我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。 —— 高爾基
要工作，要勤勞：勞作是最可靠的財富。 —— 拉·封丹
既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。 —— 蘇霍姆林斯基
熱愛勞動吧。沒有一種力量能象勞動，既集體、友愛、自由的勞動的力量那樣使人成為偉大和聰明的人。 —— 高爾基
我只相信一條：靈感是在勞動時候產(chǎn)生的�！瓌趧樱@是一切鈍感的最好的醫(yī)生。 —— 奧斯特洛夫斯基
勞動是人類存在的基礎(chǔ)和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。 —— 烏申斯基
如果你能成功地選擇勞動，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會找到你。 —— 烏申斯基
在重視勞動和尊重勞動者的基礎(chǔ)上，我們有可能來創(chuàng)造自己的新的道德�！獎趧雍涂茖W(xué)是世界上最偉大的兩種力量。 —— 高爾基
勞動永遠(yuǎn)是人類生活的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎(chǔ)。 —— 馬卡連柯
從此我不再仰臉看青天，不再低頭看白水，只謹(jǐn)慎著我雙雙的腳步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的腳��！ —— 朱自清
凡事總要有信心，老想著“行”。要是做一件事，先就擔(dān)心著：“怕不行吧？”那你就沒有勇氣了。 —— 蓋叫天
一切都靠一張嘴來做而絲毫不實干的人，是虛偽和假仁假義的。 —— 德謨克利特
科學(xué)是到處為家的，——不過只是任何不播種的地方，它是不會使其豐收的。 —— 赫爾岑
科學(xué)不是可以不勞而獲的——誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲致的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。 —— 赫爾岑
天才不能使人不必工作，不能代替勞動。要發(fā)展天才，必須長時間地學(xué)習(xí)和高度緊張地工作。人越有天才，他面臨的任務(wù)也越復(fù)雜，越重要。 —— 斯米爾諾夫
一個有真正大才能的人卻在工作過程中感到最高度的快樂。 —— 歌德
懶惰，它是一種對待勞動態(tài)度的特殊作風(fēng)。它以難以卷入工作而易于離開工作為其特點。 —— 杰普莉茨卡婭
人生在勤，不索何獲？ —— 張衡
臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)。 —— 班固
“一勞永逸”的話，有是有的，而“一勞永逸”的事卻極少…… —— 魯迅
知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結(jié)果。 —— 宋慶齡
培育能力的事必須繼續(xù)不斷地去做，又必須隨時改善學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，才會成功。 —— 葉圣陶
做事，不止是人家要我做才做，而是人家沒要我做也爭著去做。這樣，才做得有趣味，也就會有收獲。 —— 謝覺哉
名人名言作文 篇6
生活中，精辟的語言無處不在，下面請大家欣賞幾則我們班老師的“名人名言”。
1
語文課上，鄔老師講得激情澎湃，同學(xué)們正聽得津津有味�？捎幸晃煌瑢W(xué)卻偷偷摸摸地做數(shù)學(xué)作業(yè)，鄔老師“眼觀六路，耳聽八方”，不動聲色地走到那位同學(xué)身邊借題發(fā)揮，語重心長地說：“同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)可不要像小猴子那樣撿了芝麻丟了西瓜。”那位同學(xué)聽了，馬上意識到了自己的錯誤，慌張地把作業(yè)本放到課桌里。我們班老師的第一句“名言”就這樣誕生了。
“學(xué)習(xí)不要像小猴子撿了芝麻丟了西瓜�！�
——語文烏老師
2
數(shù)學(xué)課上，王老師叫一位成績不是很好的同學(xué)到黑板上做一道對于我們來說十分簡單的題目。沒想到，他卻半天也沒有做出來，站在上面發(fā)呆。王老師的性子特別急，在一旁催促著：“快快快，不要像個老太太！”這句話竟惹得全班同學(xué)大笑。就這樣，數(shù)學(xué)王老師的名方也誕生了：
“快快快，不要像個老太太！”
——數(shù)學(xué)王老師
3
一次英語晚自習(xí)，MISS楊叫一位平時英語成績比較差的同學(xué)站起來背誦一篇英語對話。當(dāng)背到一半時，課代表大聲說道：“MISS楊，她背錯了！”MISS楊瞪了他一眼，沒有說話。等這位同學(xué)背完以后，MISS楊首先表揚了這位同學(xué)，然后語重心長地對課代表說：“要用放大鏡去看別人的優(yōu)點，用顯微鏡去看自己的缺點！”課代表聽了若有所思，臉“撲”地一下紅了。
“用放大鏡去看別人的優(yōu)點，用顯微鏡去看自己的缺點�！�
——英語MISS楊
4
在吃飯的時候，生活老師呂老師每天都要督促我們不要挑食，多吃飯。有同學(xué)不想吃飯，挑食了，呂老師就會苦口婆心地對他說：“多吃飯，不挑食，身體才會變得健壯。”誰不要健康呀？同學(xué)們聽了馬上就吃起飯來，還津津有味的！所以呂老師的“名言”便是：
“多吃飯，不挑食，身體才會變得健壯�！�
——生活呂老師
也許這些“名言”表面看起來沒有多深的含義，但它們蘊含著老師對我們的關(guān)愛，體現(xiàn)了我們班的真、愛、情。
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