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《人生海�！纷x后感
讀完某一作品后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？下面是小編為大家收集的《人生海海》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《人生海�！纷x后感1
羅月昨日通讀完《人生海海》，深刻體會到何為人生海海；“海海人生，敢死不叫勇氣，活著才是勇氣”這句話的真諦。心情有些許復雜，正如一些讀者所說，此書里面的每一個人物，就好比甄嬛傳里面的角色，單獨來看，沒有一個勝利者，大家都活成了悲劇，可大可小的悲劇。
而其中最讓人悲惋的莫過于少校，一位意氣風發(fā)、滿身傲骨的少年，被逼成一個人事不省的傻子。即便如此，他也從來不怨任何人，即使是一直傷害他的人，他仍然會選擇原諒、包容。我無法設(shè)身處地的站在少校的.角度去面對這個社會，或者說是我不敢去面對，因為我知道我很難做到——在認清生活真相之后依然熱愛生活，至少現(xiàn)在非常難，難于上青天；誠然，若經(jīng)歷過少校的那些事，我不太可能再熱愛生活，甚至不能坦然面對生活。在我看來，少校有一種氣度、一種胸襟、一種氣節(jié)；獨自與殘酷的世界作斗爭，雖然遍體鱗傷，但他的但行好事，莫問前程讓他后半生過得不那么苦澀。未來充滿許多不確定性，雖然每個人都不知未來會怎樣，但只要我們堅持原則、但行好事，即使沒有回報，將來回首，也是坦坦蕩蕩的一生。
爺爺一輩子穩(wěn)穩(wěn)重重、滿腹經(jīng)綸、受人愛戴，卻終究抵不過流言四起；因為“面子”他犯下了連自己都無法原諒的錯誤。他因一念之差迷失自我，將少校出賣，最后吊死在豬圈。爺爺應(yīng)該是解脫了吧，可是，村民們的唾罵又怎會止于他的贖罪？在那些“正義”的村民眼里，他不配葬于本村，他的子孫后代也會因他而累受牽連；甚至父親亦如此認為，所以不讓家里人回老宅，而自己留下來“驅(qū)鬼”，為爺爺繼續(xù)贖罪以保下一代安寧。
小瞎子是悲劇的導火索，但他受到了應(yīng)有的懲罰，日復一日、年復一年地遭受摧殘�！拔摇焙透赣H都放下了對他的仇恨，甚至父親在彌留之際讓“我”找人給他看病，救治好他的手。后來，他卻是如此可笑，一如既往地恩將仇報，之前造謠一直救助他家的少校，乃至侮辱；如今在“我”父親百年之后，還出言侮辱褻瀆“我”的父親。這讓人悲憤不已，這時更能突顯他的人性之惡。人生海海，海海人生，有少校那樣的英雄，卻也不乏小瞎子這樣的“畜生”，他的罪惡嘴臉實在令人唏噓不已。
人生百態(tài)，世事無常，要學會堅強，莫失去良知。我們不求活得多么精彩，但至少，應(yīng)該向少校學習，做一個有本事、有擔當又睿智的人。要相信：這世間天大的事都不足為懼。凡事看得淡，又不隨波逐流，有自己的思想，有自已做事的方式；不浮夸，不張揚，有凡事盡握我手之強大自信，方能不負青春、不負人生，不枉此生千辛萬苦來此人間一趟。
《人生海�！纷x后感2
讀書這種事情，真是逼不得。缺少這種自發(fā)能動性，書中即使真的有黃金屋或顏如玉，也是枉然。跨年那兩天讀了兩本書，不妨談?wù)劇?/p>
第一本是麥家的《人生海海》，第二本是余華的《活著》。
我是先讀完《人生海�！返�，花了兩個晚上，正好從20xx年讀到20xx年，讀完又馬不停蹄把《活著》重溫了一遍。《活著》讀起來快，一是字數(shù)上少于前者，二是讀過一遍，對書中的人物及情節(jié)還有一些殘存的印象，上一次讀還是20xx年，昔日挑燈夜讀的場景，今時歷歷在目，諷刺的是上學時我最討厭看書。
兩本書放在一起讀，有種更全方位的感受，上校和富貴的命運雖截然不同，但其生活的那個年代卻相差不遠。在同一個年代里，兩個人物的命運與時代的命運交融參雜在一起，從中感受到的除了活著不易外，更加體會到人與環(huán)境的緊緊相連。如水與魚之間的關(guān)系。所以說一部民族的歷史，也就是一群人的歷史。
在我媽那輩的認知里面，由“家國”觀念主導，認為沒有國即沒有家，我不反對這種觀念，畢竟靠著這種觀念，在近代史中，在關(guān)乎民族存亡之際，起到了一定的作用。她們那輩受到的教育是把國家比喻成一個大家庭，因為家庭中有愛的成分，把國家視為母親，自己就能沐浴在母親的庇佑之下。而隨著社會進步，過去的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生變化，家族式的小集體轉(zhuǎn)化為社區(qū)，街道辦事處，本來是靠宗親相幫的事情，被國家機關(guān)取代。我媽那輩的思想里存在家國情懷，認為這是國家母親的恩愛。但在我看來，這是社會進程的自然變化，這變化的背后有著某種力量，使出這股力量的是某些人，他們信奉著他們的思想。所以，國家不過是一個大的單位，它跟家庭相比，是不存在什么自然而然的愛。
這是從國到家的俯視角度，而從家到國的仰視角度來看，即從個體到集體的角度來看。個人與集體的關(guān)系，也就舉重若輕。個體在時代洪流中，一方面要接受生為人的無常，另一方面也要接受來自集體的裹挾。小說中對應(yīng)的那個年代，我們能夠顯而易見個體命運是如何被集體思想所摧毀的，但是放到大的層面來看，他們的犧牲常常無人問津。這也就是我看小說，看到人物悲慘命運時的感動來源。我感動，并不是因為他們大無畏，我感動是他們面對這樣的命運時，全盤接受，沒有悲天憫人，而是繼續(xù)去活著，去愛著。
在余華的雜文集中，我看他談到《活著》，他說：活著只是為了活著本身，而不是為了活著之外的.任何事物。余華把活著看作是一種本能，一種生物體為了延續(xù)下去的竭盡所能。我把這稱為是一種勇敢，一種高貴的品質(zhì)。不是視死如歸，也不是忍氣吞聲，而是對命運的反抗。上校也好，富貴也罷，他們沒有在某一個夜晚覺得命運坎坷，從而走向結(jié)束的道路，這或許就是有血有肉，有情感的人類最為特別的地方。他們依舊嬉笑怒罵，用生命去感知生命，用時間去體驗時間。他們的命運并不燦爛，如同一道頃刻間就會坍塌的危墻，而在危墻之上，在磚與磚的縫隙之中，在那狹窄之地，依舊盛放著艷麗的花朵。
人身上的韌勁常常體現(xiàn)在他面對危難的時刻，活著才有可能贏。這是一句挺雞湯的話，但事實不正是如此嘛！
《人生海�！纷x后感3
剛看完一本麥家的《人生海�！贰＿@是名家新著，有理有趣。
在虛構(gòu)的村莊里，卻有著一群活生生的人：最有傳奇色彩的人物“上�！保拔摇奔依锏闹餍墓恰盃敔敗�，滿嘴跑火車的老保長、年少貪玩的“我”……
書的開始是一片異樣卻安寧的村莊，村民們吵吵鬧鬧，對上校多種版本的猜測；后來66年那個黑暗的年代到來，上校被抓，傷了“小胡子”后逃走，后由于爺爺?shù)母婷苡直蛔ィ俸髞砭童偭�。“我”因為爺爺�(shù)母婷芏蝗萦诖迩f，于是被送出村莊，再回來時已經(jīng)物是人非。上校已經(jīng)只是個只有六七歲心智的'殘疾人了。好在結(jié)局不差，有了愛人的悉心照料，最終死得安然。
看這部小說，像看到了一個真實的村子。任何事都可能引來風言風語，人情往來之間有著斤斤計較，人總是容易被懷疑，被取綽號。
看這部小說，也是聽了很多道理，看到了人生�！盃敔�?shù)脑挕�，報紙上的話都有其道理。上校起起落落的一生，印證了“人生海�！彼淖�。分享幾句書中的話：
尤愛最后一句，這種睿智的話有些人終其一生都不能悟到，有些人則是要在失去幸福時才知道珍惜。
最煩的是就長輩，總是那么在意別人的看法，用別人的道德標準來看待自己孩子的出息。偏偏那又是親人，說不得，勸不動。其實，自己過得順意就行，何必在意別人的看法，被別人一句話就懷疑人生呢？
《人生海�！纷x后感4
據(jù)說，出租車司機會忘掉所有乘客，除非你把錢包落在他車上，他沒收也好，歸還也罷，都是他最美好的回憶。她把最寶貴的青春和初戀落在朝鮮長津湖邊的血土上，這片土地形同她故鄉(xiāng)，會會魂牽夢繞的，她沒收不了，也歸還不了。因為嵌入血肉了，只能同血肉同生同亡。
初戀的感覺是甜蜜的秘密，是緊張的等待，是偷窺，是手不經(jīng)意中相碰觸電的感覺，是炮聲轟轟中的害怕和禱告，是午后的陽光在風中行走，是威風吹來了稻花香，是徹夜不眠的累人旅程，是各種復雜幽秘，別出心裁的明測暗探�？傊羌毮伂嵥榈模缕�，怪異，情亂神迷，神神叨叨。她改變不了事實，甚至樂于耽于這種逝去的事實中，不免說的鋪張，讓我覺得啰嗦。
“我這輩子只對他這么愛過，愛的小心翼翼又天昏地暗�！�
她又列數(shù)種種心花怒放又揪心斷腸的細節(jié)，事跡，癡迷于逝去的`青春和灼傷眼淚的甜滋滋的苦澀中，流連忘返。這是她畢生的輝煌，一生盤根錯節(jié)的痛的根子，彩虹一樣的，驚人的美麗，也是驚鴻一瞥的殘酷。她心里在燃燒，一顆孤寂的心在一往情深。沒人會忘掉自己的寶貝藏在哪里，也沒人會忘掉刺穿自己的箭。
《人生海�！纷x后感5
四月份要讀完的書是鵬鵬推薦的麥家的“人生海海”。這本書也是麥家在20xx年獲得第七屆茅盾文學獎之后，時隔11年后的首部長篇小說。這部小說以主人公經(jīng)歷的傳奇故事為線索，按照時間軸展示了抗日、解放、文化浩劫、改革開放以后的嶄新社會秩序等中國重要變革對民眾的影響。這種影響深入骨髓，即使有著強大內(nèi)心和堅強韌性的人，也在那場血雨腥風、江湖浩劫中低頭認錯，被現(xiàn)實打敗。
整個故事，只有一個主人公“——上�！�。
上校一出場，就帶著神秘色彩。有人說他因為睡了不該睡的女人，被人踢斷了那活，成了太監(jiān)；有人說，他經(jīng)歷了抗日，解放，棄暗投明，風光無限，因為生活作風問題被貶回鄉(xiāng)；有人說上校醫(yī)術(shù)高明，能起死回生，金子打造的手術(shù)刀救了不少人。但無論傳言如何，村子里的人對上校還是很愛戴的，源于他的樂觀、見多識廣、為人豪爽、樂善好施。
上校的'肚皮的紋身是整部小說發(fā)展的引子，也是上校一生悲慘遭遇的導火索。直到故事最后，作者也沒有告訴讀者上校紋身的內(nèi)容到底是什么，我是不相信老保長醉后和“我”爺爺說的內(nèi)容，即使真是日本女人紋的，因該是日文才對，怎么能像老保長說的那么直接粗俗。而且，紋身的具體內(nèi)容不重要，因為了解上校可以以死相搏，不想被人看到，這個紋身讓上校感到極受侮辱就可以了。一個上過戰(zhàn)場，見證了幾百上千的死亡的人，在大會上，活活被逼瘋，雖然看似活著，但記憶幾乎完全沒有，和死人又無妨，這是一個可悲的故事。
人生海海，死不是勇敢，活下來才是。麥家在故事里有這么一段話，想必也是這本書的精髓或者主題了。
因為上校，改變了很多人的生活軌跡。如果沒有上校，或者說上校在剛開始聽到風聲就跑掉，小瞎子就不會被挑斷手腳，割掉耳朵，“我”的爺爺、父親就不會被逼的神神叨叨，“我”就不會去巴塞羅那，再經(jīng)受喪妻之痛；如果上校當時勇敢的接受林醫(yī)生的愛，就不會出現(xiàn)林醫(yī)生愛到瘋狂，舉報上校的結(jié)果，上校如愿回來做副院長，和林醫(yī)生過上幸福的生活；如果林醫(yī)生當初不那么瘋狂的愛上上校，就不會出現(xiàn)夜黑風高，把人當成上校進行魚水之歡，最后又歇斯底里的由愛生恨。
生活中沒有如果，只有后果。這故事的后果就是，人人都成了悲�。盒∠棺庸芬粯踊盍艘惠呑�，最后還頑固不化，內(nèi)心邪惡的去撒謊，想讓“我”在羞恥、屈辱中度過余生，就像爺爺和父親一樣，人心壞的無藥可救；上校和林醫(yī)生雖然最終在一起，但一個腦子瘋掉，智商如同七八歲的孩子，一個無比內(nèi)疚又極度痛苦；“我”的一家都備受折磨，從爺爺自殺，到父親內(nèi)疚、恐慌的活了一輩子，“我“為了逃避家里詛咒的“惡鬼”，漂洋過海去討生活。
我很喜歡書里的幾段話：出租車司機會忘掉所有乘客，除非你把錢包掉在車上，他收起來也好，歸還給你也好，都是他美好的記憶。人像一枚硬幣，遇到壞的一面是晦氣，遇到好的一面是運氣，如果兩面你都遇到，則不免要喪氣嘆氣。幸福是養(yǎng)自己的心，不是養(yǎng)別人的眼。當然，這種描述生活曲折的小說里自然該會配上羅曼羅蘭那句超級洗腦的雞湯“世界上只有一種英雄主義，那就是看透生活的真相后，依然熱愛生活”。
我自己的雞湯小廚里，經(jīng)常盛著一句話“好死不如賴活著”。死都不怕，還怕活著？人生就像大海一樣，起起伏伏，飄忽不定。有低谷，有高潮。生活中，本就沒有如果，只有后果。無論經(jīng)歷過什么的恥辱、罪過、笑柄，只要我們有所堅持，那就是我們自己的英雄主義。
《人生海�！纷x后感6
初讀《人生海�！愤@本書，我覺得他是太監(jiān)，讀到一半我覺得他是上校，讀完這本書我覺得他是英雄。
人生海海，是的人生就像大海一樣寬廣，你不知道它的深度，更無法觸及他的寬度。正如我們不知道有一天我們的日子會過成什么樣子，也不知道我們會活到多大年齡。這些不是我們所能掌控的，生活自有他的軌跡，但上校在經(jīng)歷了如此多的生命的打擊之后依然沒有放棄熱愛生活，沒有放棄給爺爺寫大字報。
正是這種對于生命無限的包容和熱愛，以及對于他人的悲天憫人的情懷和不計較個人的恩怨得失的大智慧能讓他在經(jīng)歷了人生的種種磨難之后依然能安然地活下去。
恐懼和羞恥心就像是一粒種子，一旦在人的心中種下，就會生根發(fā)芽，并不斷地長大。上校那勇敢的一個人，在戰(zhàn)場上殺敵無數(shù)，救人無數(shù)的人，卻被自身身上的一個名字所打倒。爺爺是被自身所謂的面子所打倒，其實也是怕自身丟了老祖宗的臉的恐懼讓他鋌而走險揭發(fā)上校，釀成這樣家破人亡的悲劇，爺爺和父親的結(jié)局并不比上校好到哪里去。至少上校是了無牽掛地離開了這個世界但爺爺和父親呢?愛的對立面往往是恨，恰恰也是所有不幸的開端。林阿姨因為喜歡上校而不得被慘遭小人暗算，一生都在贖罪，不管怎樣，大概是命運的兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧，最終兩個人還是結(jié)婚了。
人生海海，多行不義必自斃。多行善事，就是在為自身鋪路，上校一生善良，最后雖然落的個傻癡的.下場，但因為年輕時救過林阿姨的命，為自身的后半生鋪下了路，也為自身積下了福。
我覺得，人生海海這個名字真的好。其實想打九分，但又沒有九分這個選項，剛開始給了八分，后來想想還是給了十分，希望麥家能再出一些這樣的精品吧，這個時代需要您這樣優(yōu)秀的作家來蕩滌我們浮躁的內(nèi)心。
《人生海�！纷x后感7
人生海海，如同一汪大海，把我們深深地吸引在其中。我們勇敢地邁開步伐，逐漸適應(yīng)了這個大環(huán)境，開始了我們的旅程。在人生的旅途中，我們經(jīng)歷了無數(shù)次的跌倒和失敗，但始終沒有放棄，堅持披荊斬棘，最終實現(xiàn)了自己的目標和夢想。
《人生海�！�，讓我對人生有了更深刻的理解。在這本書中，作者用自己的親身經(jīng)歷，告訴我們?nèi)松拖袷且黄�，海上有朦朧的遠方和神秘的未知，有平靜如鏡和洶涌如潮的波濤，有陽光普照的日子和暴風驟雨的時刻。在這片海上，每個人都是一個水手，在不斷地探索和冒險中成長和成熟。
這本書讓我深受啟發(fā)，也讓我想起了自己的人生經(jīng)歷。從小到大，我都有一個堅定的`理想，希望能成為一名醫(yī)生，為人類健康事業(yè)做出自己的貢獻。但是，在我的學術(shù)道路上，我遇到了許多挑戰(zhàn)和困難。第一次考試失敗了，第二次又失敗了，我的信心遭到了重創(chuàng)。我曾經(jīng)想過放棄，但是內(nèi)心深處的那股執(zhí)著和追求，讓我重新振作起來。我把考研重點放在了我的薄弱環(huán)節(jié)上，堅持復習，終于上岸了。
《人生海�！纷屛颐靼祝松穆贸淌且粋�不斷探索和學習的過程。雖然會有失敗和挫折，但它們也是我們不斷成長和進步的動力。正如書中所講：“風浪總是會過去，但是，在每一次束手無策的時刻，都需要我們勇敢地面對，不放棄�！�
書中的故事也讓我深受感動。當年的少年安娜，是一個天真爛漫的女孩，卻遇到了生命中最大的挑戰(zhàn)——癌癥。但是，在病痛和挫折的旅途中，她從未放棄，一步步走向自己的目標——成為一名護士。安娜以自己生命中的經(jīng)歷，告訴所有人，在人生的旅途中，困難和痛苦看似不可逾越，但是我們可以通過堅持和勇氣，披荊斬棘，走出自己的路。
這本書還讓我明白人生的意義不僅在于自己的成就，更在于幫助他人。書中講述了許多人生經(jīng)歷，例如一個白發(fā)蒼蒼的老人，他用自己的經(jīng)歷告訴我們，每個人都應(yīng)該盡可能地給別人帶來更多的幸福。當我們幫助別人和為別人著想時，我們的人生也會變得更加充實和有意義。
總之，《人生海�！凡粌H教會了我不怕挫折的勇氣和堅持努力的信念，更教會了我珍惜自己的生命，助人為樂的人生觀。在人生這片大海中，我們需要不斷地探索和冒險，在風浪和擁擠中學會堅持和前行。我相信，只要我們努力，每一個人都可以找到自己人生的方向，并創(chuàng)造出自己的精彩。
《人生海�！纷x后感8
這十天里，我讀了一本書《人生海�！�，這本書的作者是麥家。他用第一人稱的敘事方式，講述了一個人在那個時代里的一生。
這是關(guān)于上校的一生，他曾經(jīng)有讓人羨慕無比的榮譽和一生，他當過醫(yī)生，用自己高超的醫(yī)術(shù)，在戰(zhàn)場上拯救了無數(shù)人的生命;他當過特務(wù)，與日本人周旋，打探情報。
在那個戰(zhàn)火紛飛的時代，上校用自己小小的手術(shù)刀救了無數(shù)瀕臨死亡的生命，醫(yī)術(shù)高超的`他在戰(zhàn)場上救人，妙手回春。而本是有機會當上副院長的他，卻被另外一位候選人設(shè)計陷害，被開除，只能回家鄉(xiāng)。
他經(jīng)歷過，但他從未向生活屈服過。他曾經(jīng)為國家出生入死，他在日本當特務(wù)，與一個個陰險狡作的人周旋，把自己的生死置之度外。而他自己卻被川島芳子所害很深，在他的小腹上刻上了讓他屈辱一生的字。
他為守護自己的尊嚴，寧愿不與自己心愛的女人在一起，也要守住這秘密;他善良，愛護生靈，他給他的貓最好的，不管什么時候，心中仍惦念著他的貓;他堅強，在被司令抓起來后，仍嘲笑司令，盡管生活殘酷地對待他，但仍然樂觀面對生活。他是一個英雄!
最后他等來了愿意守候他一生的人，他為了守護自己僅剩的尊嚴變成了瘋子，他的智商僅有七八歲小孩一般。而她用自己的善良打動了全村人，大家都愿意她將上校接走，上校得以度過那安靜幸福的晚年。
人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣�？赡苋松L，我們不知道未來有多少風風雨雨，有多少苦難。但我們可以勇敢地去面對未來的一切，生活比我們想象的殘酷，它是無情的。但只要我們還熱愛生活，信心滿滿，我們總能看見未來的美好。
上校，他是一個英雄。他被歲月的洪流遺忘了，被黑暗而殘酷的社會摧殘，被生活折磨。即使“身敗名裂”的他被現(xiàn)實折磨，但他仍然愿意樂觀地去對待生活。
生活像大海，你不知道它什么時候是晴天，什么時候是暴風驟雨，但我知道前面一定有希望，一定會到達那夢想的彼岸。
《人生海�！纷x后感9
《人生海�！肥躯溂依蠋煹囊徊拷茏�，這部小說以其深刻的人文關(guān)懷和獨特的敘事風格，深深打動了我。在閱讀這本書的過程中，我仿佛置身于一個充滿神秘與傳奇的世界，跟隨主人公的腳步，經(jīng)歷了一場關(guān)于人性、命運和道德的深刻探索。
《人生海�！分械闹魅斯疤O(jiān)”，是一個充滿神秘色彩的人物。他的人生經(jīng)歷充滿了曲折和變化，從最初的懵懂少年到后來的權(quán)謀高手，他的命運始終與時代的變遷緊密相連。麥家老師通過對“太監(jiān)”內(nèi)心世界的深入挖掘，展現(xiàn)了他在權(quán)力斗爭中的掙扎與無奈，以及在面對命運時的堅韌與勇敢。
除了對“太監(jiān)”的`刻畫，麥家老師還通過其他角色的塑造，展現(xiàn)了人性的復雜與多樣。每個角色都有自己的故事和秘密，他們的命運交織在一起，構(gòu)成了一幅豐富多彩的人生畫卷。通過這些角色的互動和碰撞，我看到了人性的光明與陰暗、善良與邪惡，也看到了人們在面對命運時的不同選擇和反應(yīng)。
《人生海�！分械墓适卤尘霸O(shè)定在中國的近代史時期，這一特殊的時代背景為故事增添了厚重的歷史感。麥家老師通過對歷史事件的重現(xiàn)和對時代氛圍的營造，讓我感受到了那個時代的風云變幻和人性的扭曲。同時，小說中也蘊含了對權(quán)力、道德和信仰的深刻探討，這些探討讓我對那個時代有了更深入的了解和思考。
麥家在書中強調(diào)了“活著才需要勇氣”的觀點。上校在面對生活的苦難時選擇了自我囚禁，這種行為讓我們看到了一個人在面對困境時的軟弱和逃避。與此相反，那些經(jīng)歷過更大痛苦的慰安婦們，她們在噩夢般的生活中堅持下來，甚至勇敢地站在公眾面前。這種對比讓我深深地感受到，真正的勇氣不是面對死亡，而是面對生活的苦難。
《人生海�！返臄⑹嘛L格也給我留下了深刻的印象。麥家老師運用了多線敘事和時空交錯的技巧，使得故事結(jié)構(gòu)復雜而富有張力。這種敘事方式不僅增加了故事的趣味性，更讓我在閱讀的過程中不斷產(chǎn)生思考和感悟。同時，麥家老師的文字簡練而富有力量，他能夠用最樸實的語言描述最深刻的情感和思想，讓我為之動容。
麥家在書中提出了對英雄主義的反思。他認為，一個真正的英雄不僅僅是行動上的智慧，更重要的是思想上的勇敢。上校雖然在行動上顯得聰明和果斷，但在面對生活的困境時，他卻選擇逃避，這讓我們對他的英雄形象產(chǎn)生了質(zhì)疑。
《人生海�！肥且徊砍錆M哲學思考和人文關(guān)懷的作品。它讓我重新審視了人生的意義和價值，也讓我更加珍視身邊的人和事。同時，這部小說也提醒我要保持清醒的頭腦和獨立的思考能力，不要被權(quán)力和利益所驅(qū)使，要堅守自己的信仰和原則。我相信《人生海海》會成為一部經(jīng)典之作，永遠留在讀者的心中。
《人生海�！纷x后感10
戰(zhàn)爭和性是很暴露人性的事情，以它們來詮釋人性的作品有很多，這也是很多作家樂于挑戰(zhàn)的事，麥家這部作品同樣以性為突破口，講述了那個瘋狂年代的人性的荒唐與光輝。在作者逐層揭開上校褲襠之謎的過程中，我們看到上校的褲襠可以讓他放浪形骸，也可以讓他狹隘自卑。他的醫(yī)術(shù)和褲襠可以讓他在軍隊左右逢源，可也正是這褲襠的'絕活讓上校遭受刺字之辱，最后逼得他竭嘶底里，終于瘋掉了，真不知道到底是性控制了人，還是人掌握了性。
雖然全書都在圍繞這個刺字之謎在講述，但我想作品的重心還是在講這幾個刺字對于上校以及周圍人命運的改變以及人性的暴露。上校本人雖然風流倜儻，但卻是個于國于人都有一番忠誠和熱心的漢子，但自從被刺字之后心中從此埋下了屈辱的種子，這讓他羞于接受愛人勇敢的求愛，讓他把刺探他秘密的小瞎子弄成殘廢，最終也讓他在審判大會上沖向人群，被活活逼瘋。爺爺看似個明白人，喜歡講大道理，卻是個為所謂的名譽和面子活著的人，因為他的揭發(fā)而讓全家陡遭厄運、家破人亡。
想必作家麥家也對上校充滿了同情，上校的瘋實際上對他是一種救贖，他迎來了可以與自己同死的愛人，褲襠里的恥辱記憶已然忘卻。報紙上說，生活不是你活的樣子，而是你記住的樣子，那么對于上校來說，生活一定沒有那么多屈辱和悲哀了。
《人生海�！纷x后感11
人生海海，變幻不定起伏沉浮，但依然要好好活著。
書中的上校，為了隱藏那一行刺在身上的屈辱，那一段不可告人的經(jīng)歷，寧愿被嘲笑成太監(jiān)。哪怕全村人都對他的褲襠充滿好奇，他仍接濟、幫助那些可笑無知尋死的人。直至小瞎子、胡司令等人，一定要揭開他拼死隱藏的過往，一定要揭開撕裂他的傷疤，把他給逼瘋了。聰明絕頂?shù)纳闲�，逃得過敵人的`炮彈，避不了碎嘴和好奇，最終像個孩子一樣，在那個曾經(jīng)愛他、恨他、害他的林姨的陪伴下，活了近一世紀。
書中的爺爺，為了保護兒子的名譽，挖開了老保長的嘴，找出了上校的藏身點，舉報了上校害上校坐牢，還去栽贓小瞎子。把孫子送上開往國外的船后，內(nèi)疚、羞愧把他自己逼到了墻角，捅破了生和死之間的那層紙。
小瞎子做盡惡事，重遇“我”后，還活在仇恨當中，因惡生恨，因恨生惡，不惜對“我”的父親編劇，企圖讓“我”余生不得安寧。
人生海海，人性海海。好奇害死了貓。全村人對那褲襠的好奇，那一行字的好奇，害了上校、小瞎子、爺爺和“我”一家，讓“我”也漂泊在海外二十二年吃盡苦頭。
為了面子，爺爺一時的糊涂，害人害己，把自己和一家人逼上了絕路。有的人因愛生恨，陪伴上校終老的林姨，卻是當初把他從英模人設(shè)中拉下來的人。有的人因恨生惡，哪怕不斷接濟、尋醫(yī)，時間沖不淡小瞎子對上校、“我”一家的仇恨。
海寬廣，無風浪時，包容萬物；海兇狠，風浪來時，吞噬萬物。人性如海，風來變獸，好奇起浪，權(quán)力起浪，嫉妒起浪，仇恨起浪……
以下為摘抄：
世上沒有如果，只有后果。生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。人和獸之間，只隔著一團憤怒，像生死之間只隔著一層紙。
世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真相后依然熱愛生活。
《人生海海》讀后感12
工作后，人慢慢浮躁了，下班和周末若是還能拿起書，還非工作需要看的書，對我來說實屬難得。之前因為有看到文章推薦《人生海�！愤@本書，包括董卿高曉松他們的推薦語，還有老朋友朋友圈嗮過，在逛某個薅羊毛平臺上，剛好看到了這本書，就買了。買回來幾個月沒翻，這兩天武漢下著雨，沒了之前的燥熱，我也沒想出門，無聊的翻了一下，然后從晚上9點左右看到了11點多，對我來說，上次這么熬夜看書還是高中晚自習后在被窩里看《簡愛》。然后下午睡醒后繼續(xù)看，截止5點，這本書已全部看完。
故事主要圍繞著“上�！闭归_，起初看簡介時以為寫的是軍閥類的或者以軍人經(jīng)歷展開，實際上并不是�！吧闲！贝_實名由軍人經(jīng)歷，卻也是一段回憶敘述，而這段回憶造就他這一生的坎坷，時代背景下的無奈離奇，后半生的殘酷，以及歲月帶走的放下和解脫。
“人生海海”取自閩南方言，意為“人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去�！�
這本書可以給生活遇到所謂自己覺得邁不過去坎的人以鼓舞，我想也是麥家先生寫這本書的初衷吧，正如他在書中最后寫到“沒有完美的人生，不完美才是人生”。
我是平靜的時候看的這本書，最大的感受就是，人活這輩子，傷人或者摧毀人的可能不是慘痛經(jīng)歷本身，而是周遭的閑言碎語，以及太過在意他人的眼光看法，延伸出來的可能就是人比人吧，關(guān)于這一點，書里有句話“人比人氣死人，我不跟人比，只跟自己比。幸福是養(yǎng)自己心的，不是養(yǎng)人家眼的。”這也是這一年時常會蹦出來的`“比較”后，我慢慢對自己說的，雖然“比較”依舊時常主動或者被動的蹦出來，我也只是感慨感嘆一下，依舊選擇過自己的，鞋子只有自己穿了才知道合不合腳，別人的光鮮亮麗只是你看到的表面，你沒看到的或許才是重頭戲吧。
我感覺我看書，在看到某些部分會有很多感想，若是當時立馬記下來，或許很幼稚，或許看完了后壓根想不起來自己曾有這想法，就如大學時寫的日記一樣，不過我會偶爾回頭去看看，笑笑當時的自己如此玻璃心，哈哈哈，看這本書，因為有些懶，靠在床上，沒怎么動筆，也因為這本書更多的是敘事，沒那么多大道理，所以也沒怎么動筆，就是把有些覺得好像有觸到內(nèi)心的句子劃下來了，可能過幾天我就忘了，那就用這篇文章做個記錄吧！除去上面提到的，還有下面這些：
值錢的東西像好看的女人，是禍水呢，殺人越貨，謀財害命，要的就是這些玩意。
年輕人容易心碎，老人容易嘴碎。
人要學會放下，放下是一種饒人的善良，也是饒過自己的智慧。
生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件。
當一個人心懷悲憫時就不會去索取，悲憫是清空欲望的刪除鍵。
人像一枚硬幣，有兩面，遇到好的一面是你運氣，遇到壞的一面是你晦氣，如果兩面都叫你遇到則不免要喪氣嘆氣。
心死了，人反而不會死了，只是活得像一臺機器。
世上沒有不透風的墻，沒有風飄不到的角落。
世上沒有如果，只有后果。
世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真想后依然熱愛生活。
生活像人，有時或有些是讓人愛的，有時或有些又是不讓人愛的，甚至讓人恨。
人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣。
人生如戲，每一出戲都明里暗地連好的。
愛人是一種像體力一樣的能力，有些人天生在這方面肌肉萎縮。
這世上最好的朋友是錢。
世上最無情的是老人，其次是有錢人。老人因為怕死或者不怕死而變得無情，有錢人因為可以用錢買到無情而變得無情。
生活是如此令人絕望，但人們興高采烈地活著。
天大地大，別自大。
網(wǎng)絡(luò)讓無數(shù)的人在希望中死去，在絕望中誕生。
《人生海海》讀后感13
“報紙上說，世上只有一種英雄主義，就是在認清了生活真相后依然熱愛生活。”
這是《人生海�！防锏木渥�，把它用在書中的上校身上再合適不過。下面我想從幾個方面來說一說這本書中引起我思考的內(nèi)容。
（一）上校-----全書的主角？
上校是本書所探討的一個中心人物，說他是全書的主角應(yīng)該大多數(shù)人都認同。
本書從尊嚴，愛情，友情等多方面來描述他的故事，試圖探討人性的多面，發(fā)生在他身上的事可謂光怪陸離，而帶著我們走進故事的，卻是個孩子。
在本書中，以孩子的目光來講述這個大時代里的小世界，它摻雜著對事物的好奇，也摻雜著周圍人的想法對他的影響。
在故事開頭就以看似散漫的語言描述這個村莊里的一草一木，看似無目的的介紹村子里的老老少少，在讀者稍有艱難而無頭緒的閱讀完這些句子之后，聚光燈才開始慢慢打到上校的身上，接下來，圍繞他的故事這才慢慢展開。
上校在故事開始的描寫十分負面，被人叫太監(jiān)，被比喻成猴子，整個人十分古怪。
這些都是“我”的感受，因為周圍人特別是爺爺總愛說上校的不好，這讓我想到東野圭吾的《惡意》，人們總擺脫不了先入為主的想法，不管你知不知道真相，只要人們都這樣說，就不免會受到影響。
很多人都認為上校是全書的主角，畢竟從故事開始的指向到故事結(jié)尾，都在從側(cè)面描寫上校的各種事跡，而那個一直吊著讀者胃口的'秘密也和上校有關(guān)。
很多人都認為“人生海�！�，講的就是上校的起伏人生，卻忽略了“我”的人生同樣跌宕。
麥家老師說，“我想寫的是在絕望中誕生的幸運，在艱苦卓絕中的道德�！边@足以說明，上校不是重點，書中的每個人的“人生”才是重點。
（二）父子關(guān)系-----孰是孰非？
了解麥家的人都知道他與父親的關(guān)系并不融洽，原生家庭的陰影一直都擺脫不掉，甚至至今都對麥家有所影響。
而在本書中出現(xiàn)了多對父子，如爺爺和父親，父親和“我”，瞎佬和小瞎子等。就連上校和兩只貓也可以算的上是父子了，畢竟上校看似放蕩不羈，而貓則是他表達愛的唯一突破口。當然，這有些扯遠了，但從人類父子中觀察，就會發(fā)現(xiàn)這些父子中的父親對兒子的態(tài)度各不相同，自身的人物形象也千差萬別，可在對于保護兒子這一點上卻都做了想同的決定：
爺爺不顧道德批判去揭發(fā)他人以保護爸爸不受流言蜚語的傷害；爸爸寧愿“我”漂泊異鄉(xiāng)來免受“鬼怪”糾纏；瞎佬則在祠堂長跪三日來換取村民對小瞎子的一絲同情，上校更是為了貓而錯過投誠的機會。這大概就是作者想要表達的，不管有無違背道德，父親想救兒子的心總是不變的。我們沒有立場去評判一個父親對兒子的愛的表達，畢竟父子關(guān)系就是那樣復雜又簡單，神奇又微妙。
從這些描寫不難看出，麥家也許是真的放下了，畢竟“人生無路可逃，只有握手言和�！边@也許稱不上原諒，只能說是放過自己。
（三）“我”-----是否真的握手言和?
相比于上校，“我”是另一個重點，畢竟書中的很多想法都來自“我”的內(nèi)心。“生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。”
書中的“我”在家庭處于危機之時被送去異鄉(xiāng)，在之后更是經(jīng)歷了一段十分痛苦的歲月，在終于如愿回鄉(xiāng)后，卻發(fā)現(xiàn)家里早已物是人非。
在“我”看來，這么多年來自己經(jīng)歷的苦難，親人遭遇的不幸以及上校最后的結(jié)局，都是一個人導致的，若沒有他，也許生活能一如從前。
我們身為局外人自然看的清些，但如果發(fā)生在我們自己身上，或者當面對你我此是正在經(jīng)歷的挫折，我們又是否能看清呢？我們是把這都歸結(jié)為一個人或一件事的錯，還是會覺得這是人生必經(jīng)的挫折呢？
“這就是命，事先講不清，事后都講的清�！睍性诙嗄暌院螅拔摇弊罱K選擇與人生握手言和，在每每看到那個人的落魄以后，“我”竟產(chǎn)生一絲憐憫之心，甚至還接濟他。
這不是什么圣母的表現(xiàn)，而是在經(jīng)歷無數(shù)次憎惡之后，選擇放下，就是放過自己，“人生海海，潮起后是潮落�！辈灰驗樯弦粋�潮落而錯過下一個潮起。
四，強烈推薦
現(xiàn)在的你是否也在經(jīng)歷挫折，是否也陷入了泥潭而失了方向？
《向遙遠的自己說你好》作者：從來
如果是，那不妨花些時間走入書中各色人物的人生，與他們一起經(jīng)歷一次苦難，與他們一起思考一下人生，與他們一起品味這世間百態(tài)，與他們一起感受這潮起潮落，與他們一起狠狠的憎恨他人，再與他們一起好好的放下。
放過他人，就是放過自己，我始終堅信塞翁失馬焉知非福的道理，所以，你怎么知道你此時的困境不會成為以后的基石呢，只要，你能挺過去。
《人生海�！纷x后感14
《人生海�！愤@本書于10/3凌晨兩點讀完。讀完后，想上廁所，卻又不敢。叫醒枕邊熟睡的先生陪我上了廁所。回去躺下便淚眼模糊的睡下了，醒來依舊淚光閃爍。
書名“人生海海”取自閩南方言，意為人生像大海一樣變幻不定、起落浮沉，但總還是要好好地活下去。
麥家對這個詞的解讀是：“既然每個人都跑不掉逃不開，那不如去愛上生活�！�
為什么要落淚呢？又為什么會害怕呢？為故事中的人物，為種種陰差陽錯，為上校的命運，為爺爺，為小瞎子，為生于那個年代的人，為那個時代...
這本書最為吸引人的，就是上校。一開始是上校本人，后來便是上校肚子上的字。懸念貫穿全書始終，因此讀不完難罷休。
上校是塑造的英雄人物，而小瞎子又是讓人恨得咬牙切齒�？稍谀莻�時代，小瞎子似乎也別無選擇。但他的壞，是骨子里的壞。壞人可憎，壞人還長壽，命運公不公平我不知道，都是宿命罷了。
無數(shù)個事件串聯(lián)起來，才有了最終的結(jié)果，缺任何一環(huán)，上校最終的結(jié)局都不會是這樣。就此便想到了“每一天的你，成為了你”這句話，這句話似乎是我自己說的？
人生中很多時候很多偶然，這些偶然也就有了后來的必然。這不是命又是什么？
就我個人而言，從小生于農(nóng)村，陰差陽錯三年級轉(zhuǎn)到私立學校，住校，又不知為何數(shù)學競賽拿了高分，獲得大城市中學的橄欖枝；高中時候回到了縣城一中，認識了先生，考取了天津的學校；畢業(yè)后去北京實習了幾個月，之后輾轉(zhuǎn)回津，進入“大廠”；在大廠的七年間，我結(jié)了婚，生了孩子，買了房，有了車，生活按部就班的過了下來；之后便是辭職，于是有了現(xiàn)在的自己。
是偶然？是必然？是冥冥之中天注定？
一定不是純粹的.“天注定”，因為很多事情需要個人的精力努力時間的傾注，但一切又是那么的說不清道不明。緣分吧。緣分這個詞真好。
書中的這幾句我截圖下來，留存。
1.人活一世，總要經(jīng)歷很多事，有些事情像空氣，隨風飄散，不留痕跡；有些事情像水印子，留得了一時留不久；而有些事情則像木刻，刻上去了，消不失的。我覺得自己經(jīng)歷的一些事，像烙鐵烙穿肉，傷到筋的疤，不但消不失，還會在陰雨天隱隱疼。
2.生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件。
3.生活不是你活過的樣子，而是你記住的樣子。
其實我最喜歡第二句，“生活是部壓榨機，把人榨成了渣子，但人本身是壓榨機中的頭號零件�！眽赫ツ愕牟皇巧睿悄阕约�，或者是你身邊的人。（我更傾向于理解為，是自己壓榨自己。少時不努力 老大徒傷悲。）
哦，對了，今天跑步6km，沒有缺跑哦。有點上癮啦~
跑到2.5km的時候，覺得實在跑步下去了，于是快走500m。心想，完了，這跑步成了走步，今天完不成了。但3km開始又重新奔跑，最終6km多少還是完成了。
當我怡然自得的把跑圖發(fā)到跑友群里的時候，一位今早完成半馬跑程的女生甩了一張圖片。我覺得自己弱爆了。
轉(zhuǎn)念一想，人比人氣死人，要和自己比，和自己的昨天比，和自己的上一秒去比，有進步就是好的。
《人生海海》讀后感15
讀完麥家的《人生海�！罚瑑�(nèi)心久久不能平靜。這本書以細膩的筆觸描繪了一個普通人在時代洪流中的掙扎與堅守，既有對命運的深刻思考，也有對人性的深刻洞察。
1. 命運的無奈與人生的無常
“人生海海”是一句閩南語，意思是人生像大海一樣變幻莫測，充滿了未知與不確定性。書中的主人公“上�！币簧�(jīng)歷了無數(shù)的起伏：從戰(zhàn)場上的英雄到被誤解的“叛徒”，從受人尊敬到被眾人唾棄。他的命運仿佛被一只無形的手操控，無論他如何努力，都無法逃脫時代的裹挾和命運的捉弄。
這讓我深刻感受到，人生確實如海，有時風平浪靜，有時波濤洶涌。我們無法預(yù)知未來，也無法完全掌控自己的命運，但我們可以選擇如何面對這些無常。
2. 人性的復雜與光輝
書中的人物形象鮮明而立體，尤其是“上校”。他既是一個英雄，也是一個普通人。他有著堅強的意志和高尚的品質(zhì)，但也有著脆弱和無奈的一面。他的故事讓我明白，人性是復雜的，沒有絕對的好與壞。每個人都有自己的光明與陰暗面，關(guān)鍵在于我們?nèi)绾芜x擇。
此外，書中其他角色也各具特色：有善良的村民，也有冷漠的旁觀者；有忠誠的朋友，也有背叛的敵人。這些人物共同構(gòu)成了一個真實而復雜的世界，讓人不禁反思自己在面對類似情境時會如何選擇。
3. 苦難中的堅守與希望
盡管“上�！钡囊簧錆M了苦難，但他始終沒有放棄對生活的熱愛和對尊嚴的堅守。即使在最艱難的時刻，他依然保持著內(nèi)心的善良與正直。這種堅韌不拔的.精神讓人感動，也讓人深思：在人生的低谷中，我們是否也能像他一樣，保持對生活的希望和對自我的堅持？
書中有一句話讓我印象深刻：“人生海海，敢死不叫勇氣，活著才需要勇氣�！边@句話道出了生活的真諦：面對苦難，真正的勇氣不是逃避，而是直面并與之抗爭。
4. 對自我與人生的思考
《人生海海》不僅是一部小說，更是一面鏡子，照見了我們每個人內(nèi)心的困惑與掙扎。我們是否也曾被命運捉弄？是否也曾感到無力與迷茫？在閱讀的過程中，我不斷反思自己的人生：我是否足夠勇敢？我是否在苦難中迷失了自我？
這本書讓我明白，人生的意義并不在于我們經(jīng)歷了多少苦難，而在于我們?nèi)绾蚊鎸@些苦難。無論生活多么艱難，只要我們堅守內(nèi)心的光明，就能在命運的浪潮中找到屬于自己的方向。
寫在最后：
人生如海，波濤洶涌，但只要我們心懷希望，勇敢前行，就能在浩瀚的人生海洋中找到屬于自己的港灣。無論未來如何，我都會像“上�！币粯�，堅守內(nèi)心的光明，勇敢地走下去。
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