美術課堂教學計劃

　　課業(yè)類型：造型，表現(xiàn)

　　教 學

　　目 標

　　1．培養(yǎng)想象、造型、創(chuàng)造和合作能力。

　　2．在歡樂的氣氛中體會美術的樂趣。

　　重 點，難 點

　　學習簡單的陶藝制作方法，體驗你的特性

　　以生活為源泉進行創(chuàng)作，小工具的使用。

　　教 具，課 件

　　教師：陶泥、簡單工具

　　學生：水彩筆，油畫棒，陶泥。

　　教 學 過 程：教法、學法設計

　　預期效果

　　一、組織教學：穩(wěn)定紀律，檢查用具。

　　二、導入：

　　三、新授：

　　1、導入：

　　欣賞原始時代的`陶藝作品。

　　1這些器物的造型讓你想到了什么？

　　2 你知道他們使用什么做的嗎？

　　3 哪個造型讓你覺得非常有趣？

　　4 古代的先人們用什么方法制造的？

　　2、新授：

　　教師講授示捏你泥方法。

　　揉、捏、搓、按、搟 ……

　　3、探究：

　　利用自己帶來的工具，看看你有什么創(chuàng)新的使用方法。

　　4、欣賞書上作品

　　你喜歡哪一個？

　　他給你什么啟迪？

　　如果讓你做，你打算做個什么？

　　導入

　　1、參與游戲

　　2、討論

　　3、小組討論

　　嘗試用這些方捏成高矮胖瘦不同的形體.

　　學生實踐，發(fā)言

　　調動學習積極性

　　培養(yǎng)獨立思考能力

　　激發(fā)情趣

　　引導學習興趣，激發(fā)探究熱情

　　動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造

　　激發(fā)情趣

　　教 學 過 程

　　教法、學法設計

　　預期效果

　　四、學生作業(yè)。

　　二、小結

　　a) 作業(yè)展評：展示自己的作品，給同學講講你的創(chuàng)作思路。

　　b) 課后延伸：除了泥巴，你還能用什么材料制作雕塑作品呢。

　　談話

　　互相評價

　　造型非常有趣

　　提高學生的創(chuàng)作熱情

　　促進學生自我認識和自我教育能力的提高

　　范 畫 例 舉

　　展示臺

　　作 業(yè)

　　布 置

　　引導學習興趣，激發(fā)探究熱情動手嘗試,在游戲中創(chuàng)造

　　捏一件自己喜歡的小器物.

　　板 書

　　設 計

　　九 捏泥巴

　　揉、捏、搓、按、搟

　　課 后

　　小 記

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