通過游戲?qū)W習(xí)小學(xué)英語詞匯的方法

　　自從小學(xué)開設(shè)英語以來，我們的英語老師可以說是付出了很多努力來組織教學(xué)。在組織的教學(xué)活動中，有的老師做得很好，有的老師做得不如人意，就其原因，是他們忽略了孩子的年齡忒點(diǎn)。只有符合孩子年齡特點(diǎn)的活動才能調(diào)動他們學(xué)習(xí)英語的積極性。在小學(xué)英語教學(xué)中，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，能夠調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學(xué)生積極參與課堂活動，使英語課堂變得生動有趣，同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，形成英語學(xué)習(xí)有利的非智力因素。

　　在英語課堂教學(xué)中，適時適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用游戲，寓教于樂，雖然只占課堂教學(xué)的幾分鐘時間，卻能夠讓學(xué)生活躍起來，開口說英語，也給教學(xué)帶來意想不到的效果。

　　下面本人著重談?wù)勅绾芜\(yùn)用游戲教學(xué)小學(xué)英語詞匯。

　　1．教新詞匯

　　當(dāng)教學(xué)新詞匯時，如水果類的單詞，老師可以把 pears, apples, bananas，ranges, anges 等放在講臺上�？吹竭@些水果，小學(xué)生們一定很高興又感興趣，他們一定迫不及待地想?yún)⑴c到老師將要進(jìn)行的活動中區(qū)。下面就是本人在教學(xué)中組織的活動：

　　Teacher: “Do you like eating these fruit?”

　　Student:“Yes, I do."

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