小升初語(yǔ)文人教版試卷2024
小學(xué)語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育課程體系中的一門(mén)教學(xué)科目,是重點(diǎn)的考核內(nèi)容,下面小編收集了小升初語(yǔ)文的人教版試卷,一起來(lái)看一下吧!
小升初語(yǔ)文試卷 1
一、語(yǔ)文基本素養(yǎng)。
1.讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。
là zhú qǐ pàn zī rùn yōu lǜ
( ) ( ) ( ) ( )
miǎn lì juàn liàn bào qiàn qī liáng
( ) ( ) ( ) ( )
2.用“--”畫(huà)出下列成語(yǔ)中的錯(cuò)別字,并把改正后的字寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。
洋春白雪( ) 快灸人口( ) 漫步經(jīng)心( )張冠李帶( )
晃然大悟( ) 寢不安息( ) 保經(jīng)風(fēng)霜( )興高彩烈( )
3.把下面的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。
(1)大漠沙如雪,( )。 (李 賀)
(2)清風(fēng)扶細(xì)柳,( )。 (蘇小妹)
(3)馬上相逢無(wú)紙筆,( )。 (岑 參)
(4)( ),清風(fēng)半夜鳴蟬。 (辛棄疾)
(5)誠(chéng)者,天之道也;( ),( )。 《禮 記》
(6)有所期諾,( ):有所期約,( )。 《袁氏世范》
(7)( ),何人不起故園情。 (李 白)
(8)孤村落日殘霞,( )。 (白 樸)
(9)今夜偏知春氣暖,( )。 (劉方平)
(10)( ),俯首甘為孺子牛。 (魯 迅)
4.根據(jù)提供的實(shí)際情況,運(yùn)用學(xué)過(guò)的詩(shī)詞填空。
(1)當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí),老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的“( ),( )”的詩(shī)句來(lái)教育我們。
(2)當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),常引用唐代詩(shī)人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“( ),( )”來(lái)表示對(duì)家人的懷念。
(3)有時(shí)候,有些人對(duì)自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚,這就是人們常說(shuō)的“( ),( )!彼纬(shī)人蘇軾在《題西林壁》中的詩(shī)句“( ),( )”說(shuō)明的就是這個(gè)樸素的道理。
(4)小明成天心思不在學(xué)習(xí)上,請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的詩(shī)句勸他:“( ),( )”。
5. 默寫(xiě)杜甫的《春夜喜雨》。
6. 按要求寫(xiě)話(huà)。
(1)把你今天參加考試前的心理活動(dòng)用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
(2)寫(xiě)幾句環(huán)境描寫(xiě)的句子,突出表現(xiàn)自己做過(guò)一件事情的喜悅心情。
(3)小鷗的爸爸愛(ài)打鳥(niǎo)。今天,他又背上了槍準(zhǔn)備出門(mén)。如果你是小鷗,請(qǐng)你從保護(hù)環(huán)境的角度勸阻爸爸不去打鳥(niǎo)。請(qǐng)把你勸阻的話(huà)寫(xiě)下來(lái)。
7.仿照前幾行詩(shī)的寫(xiě)法,試著把下面的這首小詩(shī)補(bǔ)充完整。
春天的樹(shù) 秋天的樹(shù)
是花兒們選美的舞臺(tái) ( )
夏天的樹(shù) 冬天的樹(shù)
是蟬兒們唱歌的教室 ( )
8.寫(xiě)出下面句子的意思。
(1)伯牙鼓琴,志在高山,鐘子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
(2)伯牙謂世再無(wú)知音,乃破琴絕弦,終身不復(fù)鼓。
(3)《少年閏土》中“他們都和我一樣,只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空”這句話(huà)該怎么理解。
9.根據(jù)學(xué)過(guò)的.課文內(nèi)容填空。
(1)俞伯牙.鐘子期相傳為( )時(shí)代人。我們學(xué)過(guò)的文章(《 》)講的就是他們之間的故事。因?yàn)樗麄兌说膫髡f(shuō),人們把真正了解自己的人叫做( ),用“高山流水”比喻( )。
(2)《少年閏土》的作者是( ),節(jié)選自他的小說(shuō)(《 》)。《少年閏土》這篇課文一共記敘了“我”和閏土的四件事。具體是指( )( )( )和( )。
(3)《唯一的聽(tīng)眾》這篇文章有兩條線(xiàn)索,一條是( ),一條是( )。
二、閱讀下面的短文,并按要求作答。
一碗水的憤怒
在我生命里曾經(jīng)流淌過(guò)一碗水,是這碗水讓我懂得了什么是真正的憤怒。
暑假時(shí),久居都市的我與朋友結(jié)伴西北行。七月如火,車(chē)子在高高的黃河大堤上爬行,黃河河底龜裂,河水時(shí)斷時(shí)續(xù),給人一種茍延殘喘的感覺(jué),全沒(méi)有“黃河在咆哮”的氣勢(shì)。在黃河拐彎處好不容易才見(jiàn)到了一個(gè)村子,村子因樹(shù)而得名,叫“五棵樹(shù)村”。在村頭有個(gè)苗圃,綠綠的一片,讓長(zhǎng)途跋涉的我們略感一絲涼意。一個(gè)小姑娘拿著一個(gè)特制的大瓢,在每一棵小樹(shù)苗根上小心地滴上一點(diǎn)點(diǎn)水,那動(dòng)作好像是在輕輕撫摸睡夢(mèng)中的嬰兒!靶」媚铮懿荒芙o點(diǎn)水?”我不停地用毛巾擦著好像永遠(yuǎn)也擦不干的汗,渴望能洗一把被汗水漬疼的臉。
小姑娘遲疑了一下,轉(zhuǎn)身走向苗圃后面的小屋子,屋子里的椅子上坐著一位老婦人,臉上帶著世事洞明的安詳。小姑娘輕輕對(duì)她說(shuō)了些什么,老婦人點(diǎn)點(diǎn)頭從腰間“嘩啦”一聲摸出一串鑰匙。這時(shí)我才看見(jiàn)在屋子和苗圃之間有一眼水窖,水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋兒,木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鐵鎖。
只見(jiàn)小姑娘輕盈地走到水窖前,熟練地打開(kāi)大鐵鎖,用一個(gè)小木桶小心地汲出一點(diǎn)水,倒進(jìn)一個(gè)干凈的陶瓷碗里。她雙手捧著那碗,像捧著整個(gè)世界一樣走到我面前說(shuō):“走遠(yuǎn)路渴了吧,快喝吧!”我看了一眼,那水里竟漂浮著一些細(xì)小的雜物,在白瓷碗里顯得更渾濁。
本來(lái)我是想洗把臉涼爽一下。喝的水我們自帶了許多瓶純凈水。等小姑娘轉(zhuǎn)過(guò)身去繼續(xù)“滴”她的水后,我讓同伴把那碗水倒出來(lái),開(kāi)始洗臉。
聽(tīng)到水落地的聲音,老婦人和小姑娘不約而同地投來(lái)憤怒的目光。老婦人從椅子上站了起來(lái),喊了聲:“做孽呀!”突然摔倒了。小姑娘卻不去扶老婦人,只是驚叫著沖到我身邊,一把搶過(guò)我同伴手中的水碗,然后竟倒在地上,伸開(kāi)雙手用力挖起我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到苗圃旁新栽的小樹(shù)邊,深挖一個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹(shù)根埋下,這才急切地叫著“奶奶”向老婦人跑去,慢慢把她攙扶到椅子上。
我被眼前這一切驚呆了,一時(shí)不知道自己該做些什么。良久,我們才從小姑娘口中知道,這村周?chē)S河大堤旁的小樹(shù)苗都是那位老人家培育出來(lái)的,這水窖也是老人家挖的。前年大旱,水窖也難以存住水了,為了讓剛栽上的小樹(shù)苗能夠成活,老婦人翻山越嶺到二十余里外的地方去挑水,不料半路上一腳踏空,瘸了一條腿。
老婦人嘆了一口氣,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“不是我小氣,這樣熱的天,我的苗圃一天才用一瓢水,你們不知道缺水的苦,這樣糟蹋水,我心疼呀!”
1.根據(jù)意思在文中找出恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。
(1)事先沒(méi)有商量卻說(shuō)出相同的話(huà)或做出相同的事。 ( )
(2)內(nèi)容深刻含蓄,耐人尋味。 ( )
(3)比喻勉強(qiáng)維持生存。 ( )
2.用“-”劃出文中描寫(xiě)黃河干旱的句子。
3.讀下面句子,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
(1)水窖設(shè)有堅(jiān)固的木蓋兒,木蓋兒上牢牢地鎖著一把大鎖。
(2)姑娘伸開(kāi)雙手用力挖起我腳下那一點(diǎn)被水浸濕的土,捏成一個(gè)泥團(tuán),迅速跑到苗圃旁新栽的小樹(shù)邊,深挖了一個(gè)坑,把濕泥團(tuán)貼著樹(shù)根埋下。
4.說(shuō)說(shuō)小姑娘為什么不先扶摔倒在地的奶奶?
三、作文
從下面的兩個(gè)作文內(nèi)容中任選其一寫(xiě)一篇作文。
1.用兩件事介紹自己的小伙伴,注意寫(xiě)出小伙伴的特點(diǎn),題目自擬i。
2.大家知道,貓是鼠的天敵,也可以說(shuō),兩種動(dòng)物不共戴天。可如今,小白鼠居然趴在了貓的頭頂上,這到底是怎么回事?背后一定隱藏著一個(gè)曲折的故事吧?請(qǐng)發(fā)揮你的想象力把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。
小升初語(yǔ)文試卷 2
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)5分
chéngfá dǐyù túláo wǎnrú chíyán
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、根據(jù)要求填空2分
“亡”字用部首查應(yīng)查 部!巴觥弊钟幸韵陆忉?zhuān)?/p>
、偬优,②丟失,③死去,④滅亡,⑤死。
(1)“亡羊補(bǔ)牢”應(yīng)取 種解釋?zhuān)?/p>
(2)“亡國(guó)” 應(yīng)取 種解釋?zhuān)?/p>
(3)“流亡” 應(yīng)取 種解釋。
三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整,并用“—”畫(huà)出褒義詞。8分
( )( )請(qǐng)罪 守株( )( ) ( )耳盜鈴 自( )自受
葉公( )龍 畫(huà)蛇( )足 安然無(wú)() 神機(jī)( )算
四、按要求變換句式。6分
1、這潮濕冰冷的地面不能睡。
改為反問(wèn)句:
2、小明把掉在地上的鉛筆撿起。
改為“把”字句:
改為“被”字句:
3、李寧嚴(yán)肅地對(duì)李小明說(shuō):“如果你再遲到,我就一個(gè)人去!
改為轉(zhuǎn)述句:
五、按課文內(nèi)容填空,并作答。12分
1、風(fēng)雨送春歸, 。作者是 。
2、刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù), 。
3、吾盾之堅(jiān), 。這句選自 。并在原句上畫(huà)出朗讀節(jié)奏。
4、寫(xiě)一副你喜歡的對(duì)聯(lián):
5、寫(xiě)一首自己課外搜集到的古詩(shī),并寫(xiě)出作者及朝代。
題目: 作者: ,朝代:
六、閱讀短文,按要求作答。27分
“護(hù)水小隊(duì)”在行動(dòng)
自從海軍部開(kāi)辟了一塊綠地后,就有許多“小毛頭”在那兒玩水,沒(méi)有哪一天不浪費(fèi)水?吹竭@一切,我,斌斌、楊穎、思遙可心疼啦!于是,我們便自發(fā)組成了一支 “護(hù)水小隊(duì)”。
那天下午,我正在家里一邊悠閑地品著茶,一邊(注視、掃視)著桌面上的一張地圖,儼然一副司令相。忽然,楊穎氣喘吁吁地跑來(lái),上氣不接下氣地說(shuō):報(bào)……報(bào)……報(bào)告司令,我們?cè)诓莸厣习l(fā)現(xiàn)五……五……五個(gè)‘?dāng)潮,我們(nèi)齻(gè)怎么也說(shuō)服不了,你親自去看看吧!”“好!”我從椅子上一躍而起,就隨著他們跑出了家門(mén)。
當(dāng)我們來(lái)到草地里,看見(jiàn)斌斌和思遙渾身上下濕淋淋地站在那里,活像兩只“落湯雞”。他倆看見(jiàn)我走過(guò)來(lái),便怒氣沖沖地說(shuō):“司令,這五個(gè)‘毛頭敵兵’實(shí)在歷害,竟拿水噴我們……”我二話(huà)沒(méi)說(shuō),先過(guò)去關(guān)掉水源,再拔掉還在流水的水管;剡^(guò)頭來(lái),我拉住為頭的“敵兵”,說(shuō):“小弟弟,你們這樣浪費(fèi)水,不心疼嗎?”他(瞥了、看了)了我一眼,回嘴道:“姐姐,水多著呢!這也叫浪費(fèi)?”“當(dāng)然叫!”“我(嚴(yán)肅、嚴(yán)格)地說(shuō),”水是多著呢!可也有限呀!人們還要在這個(gè)地球上生活好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間,照你們這樣浪費(fèi),到時(shí)候人類(lèi)便會(huì)因?yàn)闊o(wú)水而渴死、滅絕!“我頓了頓腳,一本正經(jīng)地訓(xùn)道:“沒(méi)聽(tīng)‘廣而告之’說(shuō)嗎?‘水是有限的,如果再浪費(fèi),人類(lèi)看到的最后一滴水就是自己的眼淚!’”
幾個(gè)小毛頭聽(tīng)了我的“訓(xùn)話(huà)”,一個(gè)個(gè)伸著舌頭,面面相覷,沉默不語(yǔ)。過(guò)了一會(huì)兒,他們異口同聲地說(shuō):“姐姐,我們錯(cuò)了,我們?cè)僖膊煌嫠,不浪費(fèi)水了!薄爸e(cuò)就改還是乖孩子,快回去吧!1”我拍拍他們的小腦門(mén)說(shuō)。小家伙們“嗯!”地一聲,一溜煙就跑了。
望著他們遠(yuǎn)去的背影,我在默默地祝愿:愿我們大家都來(lái)節(jié)約用水,并從一點(diǎn)一滴的小事做起。
⑴選擇括號(hào)內(nèi)的正確詞語(yǔ)。3分
、普页鑫闹械囊粚(duì)反義詞。( )——( ),寫(xiě)出“嚴(yán)肅”的近義詞( )。3分
、锹(lián)系上下文解詞:請(qǐng)用其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(huà)。3分
、僮园l(fā):
、诋惪谕暎
、蹖(xiě)一句話(huà):
、扔谩 ”畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句。并說(shuō)說(shuō)用 比喻4分
、筛爬ǖ谌匀欢蔚.段意:3分
、蕦(xiě)出本文的主要內(nèi)容。4分
、恕叭祟(lèi)看到的最后一滴水就是自己的眼淚?”這句話(huà)應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣朗讀 ?1分
、逃谩啊本(xiàn)畫(huà)出文中的中心句。3分
、湍阍鯓永斫狻肮(jié)約用水”應(yīng)從一點(diǎn)一滴的小事做起的?請(qǐng)你就“節(jié)約用水”這個(gè)問(wèn)題提出一個(gè)合理的建議。3分
七、綜合實(shí)踐。5+5分
1、這學(xué)期,你親自編寫(xiě)屬于自己的作文選,肯定收獲不少,請(qǐng)把你的感受寫(xiě)出來(lái)。
2、你生活的社區(qū),生活環(huán)境如何?你想對(duì)周?chē)木用裉崮男┙ㄗh?設(shè)計(jì)一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。
乙卷:習(xí)作。30% 60分鐘
讀文習(xí)作:讀了《“護(hù)水小隊(duì)”在行動(dòng)》這一篇文章,你一定會(huì)有所感觸,請(qǐng)你以“水”為題,寫(xiě)一篇習(xí)作。
要求:
⑴以自己看到、聽(tīng)到、或親身經(jīng)歷的一件事來(lái)寫(xiě)《水》。
⑵把所見(jiàn)、所聞、或親身經(jīng)歷的事的過(guò)程作為重點(diǎn)寫(xiě)具體,并寫(xiě)一點(diǎn)自己的體會(huì)。
⑶有真情實(shí)感,語(yǔ)句通順,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔,字?jǐn)?shù)400以上。
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