拆回的快樂(lè)散文

　　沒(méi)敢回家去看那個(gè)場(chǎng)景，只想著滿(mǎn)地廢墟的慘淡光景，心就禁不住縮得更緊些。那兒時(shí)的樂(lè)園，那熟悉而又親切的家，那個(gè)伴隨了我整個(gè)童年階段，少年階段以及成年后的美好時(shí)光的家，就這樣在今天這個(gè)天高云淡的日子里，隨著機(jī)器的哄隆聲永遠(yuǎn)的倒塌了！那漆黑的大鐵門(mén)，那寬敞的大客廳，那個(gè)吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、游戲打鬧過(guò)的小屋，大院，就在這樣一個(gè)棄舊建新的大改革中永遠(yuǎn)的與我們分別了！

　　斷壁殘堰中，回望那近一個(gè)月的搬遷，兒時(shí)的轉(zhuǎn)花，小圓扇，小兒書(shū)的重現(xiàn)勾起了一件件美好的回憶!每個(gè)物品都曾有過(guò)那樣一個(gè)美好的故事，80年代初期的轉(zhuǎn)花正是當(dāng)時(shí)的小女孩最憧憬、最想擁有的所謂玩具。那是一種用兩根手指長(zhǎng)，火柴棍粗的細(xì)棍做支架，上面粘貼些有折痕的彩紙。紙通常都是用鮮亮的紅色，黃色，綠色，蘭色幾種顏色修飾過(guò)，合起時(shí)就是幾頁(yè)紙的厚度，手掌心大小，最外面貼著一層報(bào)紙.倘若把兩個(gè)細(xì)棍反過(guò)來(lái)拿，五彩的有折痕的紙會(huì)隨著木棍的反轉(zhuǎn)變成兩個(gè)燈籠一個(gè)花樣，或是三個(gè)燈籠樣，三個(gè)花樣或兩花一燈籠狀.這時(shí)，兩手掌根部稍用點(diǎn)力，輕輕相擊，這燈籠或花就會(huì)變出不同的花樣來(lái)，那兩掌輕擊的快樂(lè)便溢滿(mǎn)了整個(gè)身心，一串串清脆的笑聲便響徹了整個(gè)小院。記得這是爺爺奶奶在某年過(guò)年時(shí)送給我們四個(gè)孫女的小禮物，相隔了三十多年居然在這次搬家時(shí)重新看到它們，那份欣喜與激動(dòng)曾經(jīng)一度把自己帶回到那遙遠(yuǎn)卻快樂(lè)的童年時(shí)光里。

　　那把小圓扇也是那些年小女孩的炫耀品。那會(huì)兒扇面上通常會(huì)有水墨畫(huà)，仕女圖，以及各種名畫(huà)，勵(lì)志的詞句等等。女孩子們?cè)谙娜盏氖钇谙嗷ネ嫠�時(shí)常常會(huì)先比較彼此的扇子，夸獎(jiǎng)或爭(zhēng)論誰(shuí)的扇子更漂亮，誰(shuí)誰(shuí)的扇面圖最美。然后，也許是彼此羨慕的，也許是互不高興的眼神就會(huì)在扇子真正意義——扇風(fēng)中僵持一小會(huì)兒時(shí)間，很快屋里、院里就會(huì)又傳來(lái)陣陣嬉笑打鬧聲！記不清是幾歲時(shí)，爸爸媽媽送給我和姐姐的每人一把國(guó)畫(huà)圖扇，居然被母親保存地如此完好，那份欣喜中的感動(dòng)在酸澀的鼻腔，在濕熱的眼眶中久久地徘徊著，流淌著！

　　至于翻找到的那一本小小的、破舊的連環(huán)畫(huà)小兒書(shū)，更是激起了自己對(duì)少不更事的那個(gè)自己的深深自責(zé)與愧疚。大概是小學(xué)一二年級(jí)吧，一次去老娘家，無(wú)意中翻到了上中學(xué)的表姐們的“閑書(shū)”——一本武俠小說(shuō)。那是第一次看閑書(shū)，第一次與課本外的文字親密接觸。那書(shū)中除惡揚(yáng)善、充滿(mǎn)正義感的大俠；那靈性可人，武功蓋世、古靈精怪的女中豪杰……都深深地吸引了我的眼球。

　　記得那一天，連吃飯時(shí)間在內(nèi)都一直坐在小凳子上，捧著那本書(shū)看，直到天黑媽媽帶我們回家時(shí)，眼睛才離開(kāi)了書(shū)。清楚地記得臨走時(shí)，舅媽對(duì)我小小年紀(jì)看書(shū)速度之快與癡迷程度的驚嘆時(shí)那夸張的表情：那張大的嘴巴，瞪圓的雙眼，告訴媽媽我半天時(shí)間就看完那么厚的一本書(shū)時(shí)那變調(diào)的聲音至今都令我記憶猶新！也許那一次是我對(duì)書(shū)的癡迷的開(kāi)始，也是我以后再去老娘家一個(gè)不可告人的罪惡的開(kāi)始！那以后，每次再去老娘家都會(huì)請(qǐng)表姐拿書(shū)給我看，因?yàn)槌３Ｅ霾坏奖斫銈冊(cè)诩�，于是就開(kāi)始登高爬低的自己翻找。

　　記得臥室門(mén)框的頂部?jī)啥顺��?huì)釘著兩個(gè)木棍，木棍上架著一個(gè)不太平整的寬板，一摞摞滿(mǎn)是灰塵的各種泛黃的書(shū)本靜靜的躺在上面。因?yàn)閭�(gè)子小夠不著，總會(huì)找一個(gè)高些的凳子放在炕邊上，自己再踩上去，搖搖晃晃的扶著墻，摸到那塊板，再用手指努力去摸到那些書(shū)，能拿到的拿來(lái)就看。開(kāi)始是趁人不注意看完再放回去,后來(lái)覺(jué)得不解氣，干脆用手指多劃拉下來(lái)幾本，即便不是閑書(shū)，只是高年級(jí)的語(yǔ)文課本，我也常常會(huì)愛(ài)不釋手，看不完的就在回家時(shí)悄悄帶回家，然后好長(zhǎng)時(shí)間不敢去老娘家，害怕表姐們?cè)儐?wèn)，害怕大人們說(shuō)我是小偷。

　　后來(lái)發(fā)現(xiàn)，似乎沒(méi)人發(fā)現(xiàn)我偷書(shū)的罪惡，于是膽子又大了起來(lái)，再去老娘家，仍舊如法炮制，一本本的書(shū)偷回家來(lái)，來(lái)得及還回去的就還回去，來(lái)不及還的也膽戰(zhàn)心驚一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)沒(méi)人提及此事也就漸漸作罷。也因此，從凳子上摔過(guò)多次而不敢吱聲；也因此在一次往下劃拉書(shū)的過(guò)程中把那塊并不穩(wěn)當(dāng)?shù)膶捘景鍎澙�到了地上，大人們�?tīng)到響聲過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)時(shí)，我也不敢說(shuō)話(huà)，真慶幸當(dāng)時(shí)沒(méi)砸到誰(shuí)！這種偷書(shū)的罪惡感伴隨了我少年時(shí)代的很長(zhǎng)時(shí)間，直到成年后的自己才知道，其實(shí)大人們并不是不知道我偷書(shū)回家，只是認(rèn)為那書(shū)本就是讓我們看的，只是他們忙于生計(jì)沒(méi)時(shí)間為我找書(shū)。

　　如今，書(shū)櫥里擺滿(mǎn)了各類(lèi)書(shū)籍，自己卻常常被網(wǎng)絡(luò)與各種電子產(chǎn)品充斥著自己的瞳孔，而且常常是雙眼酸痛不適，疲憊不堪時(shí)才肯罷休，那些紙質(zhì)的書(shū)籍上卻落滿(mǎn)了塵土而鮮有問(wèn)津。捫心自問(wèn)，我是怎么了，大家是怎么了，社會(huì)是怎么了？！那個(gè)年少時(shí)常常令我如醉如癡的、給了我豐富的精神食糧的紙質(zhì)書(shū)籍為何如此的遭人冷落？各大媒體，報(bào)紙也在一次次的`呼喚著國(guó)人的閱讀習(xí)慣。

　　“世界讀書(shū)日”再一次喚醒了那沉睡多年的紙質(zhì)書(shū)籍，那一本小小的連環(huán)畫(huà)更深刻的警醒那個(gè)曾經(jīng)的書(shū)癡，那個(gè)小小的我！書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,是我們生命中不可或缺的精神伴侶，是我們最誠(chéng)實(shí)守信的好老師，是值得我們信賴(lài)的好朋友！各位朋友，從現(xiàn)在開(kāi)始，繼續(xù)閱讀吧，繼續(xù)閱讀紙質(zhì)書(shū)籍吧！

　　搬遷中還有好多經(jīng)年的記憶統(tǒng)統(tǒng)因?yàn)檫@次搬遷再一次與我相遇，或喜或悲，或暖或冷都在那時(shí)光的年輪里沉淀成一個(gè)故事、一首詩(shī)、一個(gè)永恒的記憶……

　　想到以后再也見(jiàn)不到那個(gè)裝滿(mǎn)幸福的小屋了，那種留戀，那種酸楚，那種深深的依戀久久的徘徊在那一片斷壁殘?jiān)�中，那個(gè)裝滿(mǎn)幸福與快樂(lè)的小屋，那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的小院就這樣被淹沒(méi)在機(jī)器的轟鳴聲中，與之而來(lái)的那種對(duì)未來(lái)的期許與憧憬又常常被眼前的一排排高樓大廈高漲著！那拆回的童年，那拆回的快樂(lè)在不斷地警醒著我們！

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