打開(kāi)的喜悅——賀卡制作獲獎(jiǎng)講課稿
一、導(dǎo)入：（10分鐘）
1、上課導(dǎo)入：（0.5分）
�。◣熒鷨�(wèn)好）
上節(jié)課我們簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)了賀卡的功能以及賀卡的外形、結(jié)構(gòu)。今天，我們要學(xué)習(xí)怎樣來(lái)制作賀卡，課題已在我們投影屏幕打出——《打開(kāi)的喜悅》，究竟是誰(shuí)將擁有這份喜悅的心情呢？首先，讓我們欣賞下列幾組圖片。
2、動(dòng)物圖片欣賞：（1.5分）
——考拉媽媽溫柔的抱著小考拉
——大象媽媽領(lǐng)著小象悠閑的在草原上漫步
——野馬媽媽親呢著小野馬，似乎在訴說(shuō)著什么
——企鵝媽媽把小企鵝緊緊夾住，為它遮擋南極大陸上的寒風(fēng)
——海豹媽媽擁著小海豹進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)
——海象媽媽親吻著小海象，似乎鼓勵(lì)小海象的第一次下水
——土拔鼠媽媽謹(jǐn)慎的背著小鼠躲避天敵的追蹤。
——兇猛的北極熊也有溫柔的一面，看，把小熊保護(hù)得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
——同樣，小棕熊偎依在棕熊媽媽身旁，似乎在聽(tīng)媽媽的教誨。
——好，最后這一張是我們常見(jiàn)的家貓，
師問(wèn)：“首先，我想請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這張圖片，貓媽媽在干嘛？”
生答：“從火中救出小貓�！�
師問(wèn)：“對(duì)了，動(dòng)物是怕火的，而貓媽媽奮不顧身沖進(jìn)火場(chǎng)叼出小貓，結(jié)合上以述圖片，想想是什么原因？”
生答：“母愛(ài)”
“對(duì)了，這是動(dòng)物所具備的本性，天性使然，動(dòng)物就能這樣對(duì)待它們的孩子，而我們母親會(huì)為我們做什么呢？下面，我們繼續(xù)欣賞圖片”
3、人物圖片欣賞：（1.5分）
——20xx年2月25日，在阿富汗首都喀布爾一家醫(yī)院，一位母親給嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良的孩子喂麥片粥，母親眼里透露的全是關(guān)心和擔(dān)憂(yōu)。
——20xx年7月14日，在孟加拉國(guó)首都達(dá)卡附近，一位母親背著她的孩子游過(guò)被洪水淹沒(méi)的地區(qū)，瘦弱的肩膀擔(dān)負(fù)著希望，眼神堅(jiān)毅，游向遠(yuǎn)方的安全地帶。
——20xx年11月7日，在伊拉克首都巴格達(dá)街頭，一名小女孩靠在母親肩上甜蜜入睡。當(dāng)天，除北部庫(kù)爾德人控制區(qū)外，伊拉克全境進(jìn)入為期60天的緊急狀態(tài)，在伊戰(zhàn)期間，多少家庭支離破碎，母親的肩便是小女孩全部的依靠。
——20xx年3月8日，在約旦河西岸城市希伯倫，以色列士兵準(zhǔn)備逮捕一名巴勒斯坦青年，這名青年的母親大聲呼喊抗?fàn)帯Ｃ鎸?duì)著槍口無(wú)所畏懼，只是因?yàn)榻巧且晃荒赣H。
——而我們的殘疾媽媽馬啟迪用雙腳洗衣做飯喂養(yǎng)孩子，看著孩子天真的笑容，洗衣服的雙腳也分外的有力。
——91歲的許張氏老人幾十年含辛茹苦照料殘疾兒子。每天喂飯、幫兒子活動(dòng)關(guān)節(jié)，看，最后一張圖片，老人拄著拐戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的晾曬著的衣服，偉大的母愛(ài)呵……
——貧困、富裕，展現(xiàn)出來(lái)的母愛(ài)卻是一樣的，不會(huì)因?yàn)樨毨僖稽c(diǎn)，也不會(huì)因?yàn)楦辉６帱c(diǎn)，看第三張圖片，孩子臉上天真的笑容是一樣多的。
母親無(wú)私的奉獻(xiàn)著她對(duì)我們的愛(ài)，這愛(ài)有多少，有多重？用什么東西來(lái)衡量呢？下面請(qǐng)欣賞flash短片《媽媽的愛(ài)有多少斤》
4、flash短片欣賞：（1.5分）
正如短片上所講“媽媽的愛(ài)有多少斤”請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀這一段歌詞。
（學(xué)生集體朗讀）
5、評(píng)價(jià)：
教師評(píng)講（投影儀打出的內(nèi)容）
師問(wèn)：“媽媽的愛(ài)有多少斤？天平就是我們的心！媽媽的愛(ài)是司空見(jiàn)慣、無(wú)時(shí)不在的，請(qǐng)同學(xué)們想一想，媽媽在平平淡淡的生活中怎樣表現(xiàn)出了時(shí)常被我們的忽略的愛(ài)”
生答：“……”、“……”、“……”（教師點(diǎn)評(píng)）
師問(wèn)：“媽媽在生活中是這樣表達(dá)她對(duì)我們的愛(ài)，而我們?cè)鯓觼?lái)報(bào)答媽媽的這份關(guān)愛(ài)，怎樣來(lái)表達(dá)我們對(duì)媽媽的這份愛(ài)呢？”
生答：“媽媽回家后倒一杯水”
“做一次家務(wù)”
“寫(xiě)一首詩(shī)歌”
“寫(xiě)一篇文章”
“……”
師總結(jié)：“表達(dá)出我們對(duì)母親的愛(ài)，我們可以倒杯水給勞累一天回家后的媽媽、可以為媽媽做一次簡(jiǎn)單的飯菜，或?qū)懸皇自?shī)歌、寫(xiě)一篇文章直接表達(dá)一下對(duì)媽媽的情感。今天，我們從美術(shù)的角度，制作一張精美的賀卡送給媽媽?zhuān)o媽媽一份意外，讓媽媽獲得一份意外的`喜悅”
二、講述新課：（15分鐘）
首先，請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)本翻到第26、27頁(yè)，將書(shū)本上的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，在預(yù)習(xí)的同時(shí)請(qǐng)思考：賀卡從構(gòu)成上講，由幾個(gè)部分組成？
（主體制作、局部裝飾）
好，今天我們就來(lái)制作賀卡（投影儀打出）
賀卡制作簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)有兩個(gè)步驟：先是主體制作，接著是局部修飾。一是紙材的加工，二是材料的巧用
首先我們來(lái)學(xué)習(xí)“切挖折——制作標(biāo)示符號(hào)”
一張卡紙是平面的，我們要作復(fù)雜形體的賀卡，就要通的通過(guò)切割，挖空，然后利用對(duì)紙的折疊使平面的紙張產(chǎn)生凹凸起伏的變化，變平面為立體。
首先要在紙上打好設(shè)計(jì)底稿。（實(shí)物投影儀展示）
其次通過(guò)切、割制作立體賀卡。
再粘貼一些裝飾材料。
好，下面同學(xué)們根據(jù)自己所帶的材料開(kāi)始制作賀卡，在制作過(guò)程中，老師會(huì)在屏幕上展示一些其他班級(jí)學(xué)生制作的賀卡，同學(xué)們可以邊做邊參考，當(dāng)然，鼓勵(lì)創(chuàng)作呵。
三、作業(yè)：（20分鐘）
1、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)：制作一張“構(gòu)思好、形式新、制作美”的賀卡
2、點(diǎn)評(píng)優(yōu)秀作業(yè)：
3、系統(tǒng)歸納：今天你們親手做了一張賀卡，完成賀卡之后，寫(xiě)上祝福語(yǔ)，把它送給媽媽?zhuān)∵@是送給媽媽的賀卡，字可要寫(xiě)的漂亮哦！我想當(dāng)媽媽收到你們的賀卡時(shí)，一定非常的高興，而且會(huì)為你而自豪，回家后就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！把你們的賀卡送給媽媽?zhuān)貌缓茫?/p>
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