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我們輕輕地走著作文

時(shí)間:2025-05-07 00:16:57 好文 我要投稿
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我們輕輕地走著作文

  步入初四,學(xué)習(xí)變得更緊張了,孩子們的壓力更大了。有一天,一個(gè)名叫郝宇佳的學(xué)生對(duì)我說(shuō):“老師,我們一起寫寫文章好不好,記錄咱們初四自己的生活的?”孩子認(rèn)真的眼神打動(dòng)了我。這個(gè)提議得到了全班同學(xué)的贊許,頓時(shí)班級(jí)沸騰了。是啊,這個(gè)提議不錯(cuò),大家的生活,我們自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷!當(dāng)我們離開這所學(xué)校時(shí),我們還能留得住幾許甜蜜而溫馨的回憶呢?它將是孩子們的精神家園,當(dāng)他們?cè)谝院蟮纳钍б鈺r(shí),快樂(lè)時(shí),迷茫時(shí),失敗時(shí)……不妨;亍凹摇笨纯,一起回到我們?cè)?jīng)走過(guò)的校園小路,一起回到我們溫馨的教室,一起感愛曾經(jīng)的美好生活,我們永遠(yuǎn)都不應(yīng)該忘記生活是美好的。

我們輕輕地走著作文

  盡管孩子們的筆是稚嫩的,那又何妨呢?他們將用每個(gè)人自己的筆為我們拼湊起一個(gè)完整的初四生活,正如同學(xué)們自己所說(shuō)“寫自己的文章,自己沒(méi)事偷著樂(lè)吧”。

  ————班主任

  (一)我們都是小孩子

  光明的天使悄無(wú)聲息的離去了,不得不覺間有某個(gè)不知名的使者將黑暗傾滿人間。

  “鈴鈴鈴……”可愛的下課鈴終于敲響,我被幾個(gè)死黨從晚自習(xí)的魔爪中扯了回來(lái),走,到外面玩會(huì)兒雖然咱們都是愛學(xué)習(xí)的孩子,但也得勞逸結(jié)合嘛。與其在教室里像蒸豆包似的糗待著,還不如回歸大自然呼吸呼吸新鮮空氣呢!

  “喲,這天兒,還真冷!”周麗涵小同學(xué)搶先發(fā)了言。

  “呵,人家蚊子都不嫌冷,還知道吸血產(chǎn)子呢,將咱心比蚊心,是不是欠了點(diǎn)利息。俊卑壮捎钚⊥景l(fā)了話。(可能是病發(fā)了,平時(shí)她就總愛開玩笑)

  “那,必——須——的”,我只得無(wú)奈的點(diǎn)頭。

  喲,我一回頭,那叫個(gè)炫呢!諸多“先生”“小姐”搖晃著手電,那叫個(gè)派,想著酒吧也不過(guò)如此,我也是心中一樂(lè),畢竟咱又多了個(gè)地兒。瞧瞧,瞧瞧這才叫做:“玩別人的手電,讓自己樂(lè)去吧!

  “不好,老師!”前方探測(cè)員剛發(fā)回信報(bào),全體立即回到教室,畢竟咱們是學(xué)生嘛,無(wú)論如何都是有那么十幾分怕老師的不是。

  由于,剛才在門口的“萬(wàn)家燈火”實(shí)在太過(guò)“養(yǎng)眼”,老師情不自禁的好好把我們給夸了一番:“你們都初幾了!還玩!明年還考不考了!有玩的時(shí)間把書看看……”這話說(shuō)的我們是一把鼻涕一把淚啊。

  這話咱也懂,就是不知道為什么,總是想玩玩,畢竟我們還是個(gè)孩子。

  (二)兩件鬧心事

  這次考試,成績(jī)被我弄得一蹋糊涂,可以用慘不忍睹來(lái)形容是最好不過(guò)了。

  “我想哭”,我說(shuō)。

  物理老師說(shuō):“哭有什么用,哭也不能打90多分啊!要是哭有用的話,大家都別學(xué)了,坐那哭吧,你得多做題!”說(shuō)著給我一本《點(diǎn)拔》。突然那一幕真的很感動(dòng)。

  今天早上起來(lái)鼻子出血了,血一滴一滴地滴在我米色的枕頭上,像一朵朵綻開的小牡丹花,是那么的鮮艷,爸說(shuō):“上火了吧?”我說(shuō):“可能是吧。”

  匆忙的穿上衣服,連頭都沒(méi)洗,最基本的護(hù)膚品也沒(méi)有擦,我想有一個(gè)最本來(lái),最清醒的自己,我以前不就是這個(gè)樣子嗎?

  或許,我要端正態(tài)度,作回從前那個(gè)我。

  此刻,決心,勇氣,隨之而來(lái)。

  晚飯過(guò)后,端著杯苦澀的咖啡,朝學(xué)校的方向走。

  “哎,你聽說(shuō)了嗎?鬼子和明子被校外的人打了。”班里的某個(gè)同學(xué)急著說(shuō)。

  “啊!那強(qiáng)子和大門呢?”,我急切的問(wèn)。

  “他們沒(méi)事,在班里呢!

  不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。這陣子已經(jīng)夠亂的了,我累了,他們已經(jīng)幾次來(lái)學(xué)校騷擾強(qiáng)子他們。

  那天我發(fā)了瘋似的去和他們理論,不管他們臟言亂語(yǔ),不管他們那不要臉的臉,總之他們走了。

  曾經(jīng)他們也是我的朋友,可現(xiàn)在他們的身份和出發(fā)點(diǎn)的性質(zhì)已經(jīng)不同了。

  我要用我微弱的能力來(lái)保護(hù)的的同學(xué)們,我不允許任何人去傷害他們,因?yàn)槲覀冊(cè)缇褪且患胰肆恕D翘旖忝脗兌颊f(shuō)你爸在家就好了,咱班和同學(xué)們就不用受欺負(fù)了。

  至于明子,希望他能盡快出院。眼睛還是又大又圓,還是隔五張桌子仍能看清我臉上的痘痘。明子快回來(lái)吧,我們?cè)谙肽隳,想你那首仿杰倫的哼哼哈哈的歌。我們?huì)在班里默默地為你祈禱,希望一切都好。

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