我身邊的美作文15篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我身邊的美作文，歡迎大家分享。

　　我身邊的美作文 1

　　許多人抱怨生活中看不到?jīng)]，其實(shí)，美就在我們的身邊。

　　清潔工，他們每天都早早的起來，在危險(xiǎn)的大馬路上辛勤的掃地。無論是嚴(yán)寒酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風(fēng)雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經(jīng)破損的掃帚掃著那些“魔鬼”。他們默默奉獻(xiàn)、不計(jì)名利，難道不是美嗎？

　　交通警察，他們也想清潔工那樣，盯著烈日，冒著風(fēng)雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊揮交通，有時(shí)還會(huì)抓住那些違反交通規(guī)則的司機(jī)，把他們懲治依法。她們的'美，是精神的美。精神指導(dǎo)一個(gè)人的行動(dòng)，他們的隊(duì)伍大，任務(wù)重，環(huán)境復(fù)雜，條件艱苦，沒有統(tǒng)一的高尚精神來引領(lǐng)每個(gè)人，后果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅(jiān)守在崗位上，難道不是美嗎？

　　老師，他們是辛勤的園丁，幫助著那些幼苗茁壯成長(zhǎng)。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業(yè)，給我們上課。一步一步一點(diǎn)一點(diǎn)地給我們知識(shí)。雖然他們有時(shí)也會(huì)批評(píng)一些人，但是他們的批評(píng)是對(duì)我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學(xué)習(xí)差的同學(xué)，老師會(huì)逐一地耐心教導(dǎo)，使他們的學(xué)習(xí)突飛猛進(jìn)。使他們的耐心教導(dǎo)培養(yǎng)出了一批批優(yōu)秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著我們這些幼苗，難道不是美嗎？

　　雖然他們不是有錢人，也不是有名人，但是他們的美感動(dòng)著一代代人。

　　是他們使道路更干凈；是他們使交通更通順；是他們使我們進(jìn)步；是他們是我們的生活更美好！

　　我身邊的美作文 2

　　羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”于是我開始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。

　　美是同學(xué)之間的關(guān)心。

　　那天中午，丁正宇被車撞了。在樓下的同學(xué)有的趕緊跑回學(xué)校，去找校醫(yī)；有的細(xì)心記下車牌號(hào)。在教室的同學(xué)聽到這個(gè)消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學(xué)們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師......這一切都是因?yàn)榇蠹业?關(guān)心。這種關(guān)心，讓我感受到了美。

　　美是同學(xué)之間的互相幫助。

　　大家在一起踢球時(shí)，韓嘉瑞受了傷，是李雨時(shí)把他送到了醫(yī)務(wù)室；王小林成績(jī)不夠好，為了讓他的成績(jī)提高，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。

　　美是同學(xué)之間的謙讓。

　　每次站隊(duì)回到教室，大家都會(huì)到后面接水喝。接水時(shí)，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個(gè)人都只接一點(diǎn)、夠喝了就馬上讓給下一個(gè)同學(xué)。這種謙讓，讓我感受到了美。

　　美還是節(jié)儉。

　　每次下課時(shí)，我們總會(huì)隨手把燈關(guān)掉，不會(huì)多浪費(fèi)一度電；每次洗完手，我們總會(huì)把水籠頭擰緊，免得浪費(fèi)一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。

　　其實(shí)，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。

　　我身邊的美作文 3

　　大人們常說：“現(xiàn)在的社會(huì)，太黑暗了，每個(gè)人都是那副樣子”，可我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槲蚁嘈湃诵员旧疲�身邊處處都有美�?/p>

　　在一個(gè)寒冷的的晚上，街上沒什么人了，我推著癟了胎的車，焦急的走著，寒風(fēng)呼呼的吹著，我的手已經(jīng)凍的沒知覺了，此時(shí)，我只想找個(gè)修車鋪，否則我得一個(gè)小時(shí)才能到家。

　　我是幸運(yùn)的，前面有一個(gè)修車鋪還亮著燈�！坝芯攘恕保�我心里想著，手在兜兒里摸索著，糟了，沒帶錢，我不知道怎么辦，一遲疑，那個(gè)人收了攤就走了。

　　我只好推著車子繼續(xù)向前走，又走了幾分鐘，在我認(rèn)為我就要支持不住襾昏倒在地的時(shí)候，神志恍惚的我看到前方有個(gè)騎著三輪車的老人慢慢騎著車向前去，直覺告訴我，這是一個(gè)修車的，我趕緊沖上去叫住他，他扭過頭來，問我：“什么事？”“我的車胎壞了，可不可以幫我看看�！蔽艺f，他跳下了車，打算幫我的樣子，我見狀，趕緊把車推到他面前，他幫我檢查了一遍車胎后，開始幫我補(bǔ)了起來，我就說了謝謝你之類的.話來博取同情，可是，當(dāng)我說到一半的時(shí)候，猛的發(fā)現(xiàn)，自己沒帶錢，我便用有些抱歉的口氣對(duì)他說：“我，沒帶錢，可不可以明天給你？”只見他停下了手里的活，扭頭看我，在我以為我會(huì)被說一頓的時(shí)候，我聽到了我不敢相信的話：“這次算了，下次注意點(diǎn)�！苯K于修好了，他把車給我，又上了三輪車，走遠(yuǎn)了，只剩我一個(gè)人站在那里，寒風(fēng)仍然吹著，可是我卻不覺冷了。

　　這就是身邊的美，美時(shí)常在我們的身邊。

　　我身邊的美作文 4

　　美在何方？我時(shí)常問自己。我曾經(jīng)登上泰山的頂峰觀看日出，認(rèn)為那是壯觀的美;曾經(jīng)與九寨溝清澈的溪水嬉戲，認(rèn)為那是活潑的美;曾經(jīng)看過夏天滿天的繁星與銀河，認(rèn)為那是憂郁的美……可是，我總以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。

　　可是，現(xiàn)在我知道了——美在我身邊。

　　何以見得？當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里投擲自己的愛心的老人、孩子——這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到小學(xué)生為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺到的，是不是美呢？當(dāng)你看到風(fēng)雨中被壓彎了腰的小樹苗被“紅領(lǐng)巾”一次次扶起時(shí)，你感覺到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛心，美在我的身邊。

　　美有許多的表現(xiàn)形式，還有一種美，相信每個(gè)人都會(huì)有不同的體會(huì)——當(dāng)你快樂時(shí)，與你一起分享快樂的人;當(dāng)你難過時(shí)，在你身旁安慰你的人;當(dāng)你成功時(shí)，眼角里有淚花的人;當(dāng)你失敗時(shí)，眼神里有鼓勵(lì)的人……不管他(她)是你的朋友、老師、父母或其他，他(她)帶給你的，你所感覺到的——是的，就是美。

　　有人認(rèn)為美是無限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂家譜寫的樂章�？墒沁@樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的`心中!

　　其實(shí)，美是畫家的畫筆，是音樂家的一個(gè)個(gè)小音符，是組成壯觀美景的每一個(gè)部分乃至一棵小草。有時(shí)美就是這樣微不足道，可是它帶給你的卻是無比的享受。所以——美在我們的身邊。

　　朋友，不要再長(zhǎng)途跋涉的尋找美的真諦，也不要冥思苦想美的真正含義，美是很實(shí)在的東西，千萬(wàn)不要把它抽象化。試著向募捐的人、讓座的人說聲謝謝吧——是他們給你以美的享受;試著向你的親人、朋友說聲謝謝吧——是他們給你以美的感覺!

　　高尚的品德、愛心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身�?

　　我身邊的美作文 5

　　在這個(gè)現(xiàn)代化的社會(huì)主義社會(huì)中，到處飄揚(yáng)這一種名為美的話題，人們只要輕輕的聞一下，就會(huì)感動(dòng)到淚流滿面。而有一個(gè)人的美的話題就飄揚(yáng)在我的身邊，從我的鼻子中流入我的心靈。

　　每當(dāng)緩緩的琴聲，像小溪流水般輕快的進(jìn)入我的耳畔，我便會(huì)陶醉于鋼琴的世界中，無法自拔，十根手指在黑白相間的琴鍵上來回?fù)軇?dòng)，演奏這鋼琴中音樂世界的美妙。而一個(gè)人，他那十根腳趾下的鋼琴鍵，卻演奏出了一首震撼他人的人生，那就是劉偉。這位年輕的殘疾人從小經(jīng)歷了人生的磨難，從小失去了那一個(gè)正常人必須擁有的雙臂，卻靠著頑強(qiáng)的毅力和決心去面對(duì)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，當(dāng)他靠著自己比常人多出幾倍的努力贏得了殘奧會(huì)游泳冠軍的時(shí)候，當(dāng)他站在冠軍寶座上享受著一種人生希望時(shí)，另一種不幸卻向他再次無情的襲來，迫使他不得不親手關(guān)閉了一個(gè)希望的大門�？墒牵�他沒有再次向命運(yùn)低頭，他再次尋找到了新的希望之門——鋼琴，他靠著他那頑強(qiáng)的意志去面對(duì)這更加困難的挑戰(zhàn)，可是，他成功了，他用他那獨(dú)創(chuàng)的腳趾琴譜創(chuàng)造了世界的奇跡，人生命運(yùn)的奇跡，感動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，甚至是整個(gè)世界。

　　他說過一句話：“過多的抱怨生活，只是在浪費(fèi)時(shí)間，不如去多睡會(huì)覺，或者去多做一些自己喜歡的事情。”他本身是沒什么的。只是眾多普通殘疾人中的一個(gè)，但是他靠著他那頑強(qiáng)的意志和努力卻獲得了成功，他仿佛有雙隱形的翅膀，帶著他飛向了一個(gè)新的.希望之門。

　　我覺得人的一生中，當(dāng)一個(gè)門關(guān)閉的時(shí)候，另一個(gè)大門便會(huì)向你展開，不應(yīng)該放棄，而應(yīng)該去嘗試，這樣你就會(huì)獲得成功。

　　當(dāng)那緩緩動(dòng)聽的希望之歌劃過我的耳邊，我便會(huì)想到他，他那美麗動(dòng)聽的琴聲，那美麗卻曲折的一生，那感動(dòng)了中國(guó)甚至是世界的身軀。他那美麗的話題在我的身邊，一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。他是最美麗的鋼琴大師，也是最美麗的殘疾人！

　　我身邊的美作文 6

　　法國(guó)著名雕塑家奧古斯特·羅丹說過：“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美隨時(shí)縈繞在你身邊，親吻你的心靈，裝飾你的生活，點(diǎn)綴你的生命。我們需要去發(fā)現(xiàn)美，捕捉美，享受美。

　　花開的剎那是瞬間的美。 追逐陽(yáng)光春風(fēng)的日子是嫵媚的美。天空的流星是流動(dòng)的美。草地上數(shù)星星的情節(jié)是童趣美。達(dá)城日夜變化的美。美麗動(dòng)聽的音樂美。考試成功時(shí)的歡笑是喜悅之美，同學(xué)之間的有愛是最純潔的美；老師愛我們是無私奉獻(xiàn)之美。最美不過人間真善美。

　　今年“7.9”洪災(zāi)，達(dá)城狂風(fēng)暴雨，頃刻之間街頭巷尾一片汪洋，大街上的行人早已消失得無影無蹤。透過白茫茫的暴雨，依稀可見十字街頭，一個(gè)女交警沒有穿雨衣，完全融入到暴雨之中，警帽邊緣雨水傾瀉而下，像瀑布一樣。但她依然利索的手勢(shì)指揮著交通，大大小小的車輛在水中艱難地爬行。這是對(duì)工作臨危不懼，忘我之美。

　　前不久，我正走在放學(xué)回家的路上，看見一個(gè)水果店的一箱水果倒了，幾個(gè)小姑娘馬上圍了過來。你一個(gè)，我一個(gè)地?fù)屵^不停，賣水果的婆婆一下愣住了。還沒等婆婆反應(yīng)過來，水果又一個(gè)不缺地回歸到水果箱了。婆婆連聲說：“謝謝！謝謝！”姑娘們異口同聲說：“不用謝！”。 便飛也似的離開了，這是助人為樂之美。

　　我們每天都置身于這樣一個(gè)美麗的世界，感受春暖花開，感受陽(yáng)光普照，感受春播秋收的.大自然的美；享受人間溫暖真善美。

　　朋友，用心去留意身邊的美吧，用美的眼光來欣賞這個(gè)世界。大家千萬(wàn)別忘了“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。不過，在我們?cè)谙硎苊赖耐瑫r(shí)，也有意無意地去創(chuàng)造美吧！為建設(shè)“美麗達(dá)州”、“美麗中國(guó)”而共同努力吧！

　　我身邊的美作文 7

　　生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�—羅丹

　　美，無處不在∶美，無時(shí)不有。美，就在你和我的身邊。

　　美，存在于我們身邊，存在于我們身邊的任何一件事，一個(gè)人，一個(gè)物中。美，就在我們身邊�；蛟S你會(huì)在不經(jīng)意間失去美，那是因?yàn)槟悴欢�的去尋找美，任何人任何事物都有著他美的一面，不要因�(yàn)橐稽c(diǎn)缺憾而否定了他的美。

　　春天，一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。多美麗的畫面呀！小草偷偷地從土地里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的，像春的眉毛�；▋合翊旱难劬�，還眨呀眨的。柳枝舒展著春的腰肢，伸展出春的嫩芽來。吹面不寒楊柳風(fēng)，它輕柔地?fù)嶂�你的臉，使得春風(fēng)又綠江南岸。那雨也像牛牦，像花針，像細(xì)絲，密密的斜織著，本就綠的大地顯得更蒼翠欲滴了。美，就在我身邊。

　　夏天，一切都是緊張熱烈的。此時(shí)，人的心情容易煩躁，此時(shí)，多去看看荷花吧！那是內(nèi)涵美的體現(xiàn)。荷花的端莊多富有內(nèi)涵。趁著炎熱，多看看書吧，人的內(nèi)在美尤為重要。正確的人生觀和人生理想，高尚的品德和情操，豐富的學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，構(gòu)成一個(gè)人的內(nèi)在美。內(nèi)在美反映人的本質(zhì)，也體現(xiàn)社會(huì)美的本質(zhì)。美，就在我身邊。

　　秋天，各種作物都成熟了，葉子也在長(zhǎng)成后落了地。此時(shí)，看看天空，會(huì)感到這秋來得清，來得靜，來的'成熟。成熟是一種美，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響。成熟之美，美在寬廣，美在清遠(yuǎn)，美在明凈。成熟是一種過程，它斑駁了青春、滄桑了歲月、淡寫了流年。曾經(jīng)的日子憂傷又明媚，你我一起分享了青春的美味；曾經(jīng)的日子傷感又苦澀，你我一起承受了癡心的疲憊。美，就在我身邊。

　　冬天，下雪后，銀裝索裹，粉妝玉砌，活脫脫一個(gè)童話王國(guó)。這讓我憶起了自己純潔美好的童年。我和小伙伴們一起堆雪人、打雪仗……童年是基石，奠定了人生的未來；童年是快樂，唱響了人生的樂章；童年是坐標(biāo)，記錄著人生的起點(diǎn)。我們都再同一個(gè)地方生長(zhǎng)，童年的趣事也會(huì)跟人有變化，童年是用時(shí)間雕刻成的，童年生活像一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，使人留戀，使人向往。童年生活中發(fā)生的一件件有趣的事，常常把我?guī)�入美好的回憶中……美，就在我身邊�?/p>

　　美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從身邊一點(diǎn)一滴的美中，獲得

　　四月柔和的風(fēng)像母親的手，輕輕地?fù)崦�著田野里的各種莊稼物，使這些莊稼物長(zhǎng)得更大、更好，顯示出一派欣欣向榮的景象。

　　豌豆花已經(jīng)開了，花的顏色有兩種，都有兩片花瓣兒，一片大，一片小，大的那片微微往外伸展著。漂亮的豌豆花小的那片是玫紅色的，大的那片是淡紫色的，一條條顏色稍深一點(diǎn)的紋路清晰可見。白的豌豆花除了紋路是墨綠色的，其他都是白色的。這素雅的白色與鮮艷的墨綠配在一起，更是美不可言。

　　小麥也已長(zhǎng)出了麥穗，細(xì)瞧，還會(huì)看見泛出淡黃色的小麥花，星星點(diǎn)點(diǎn)地藏在麥穗之間。此時(shí)的麥芒秋天收割時(shí)那么堅(jiān)硬，很嫩，很綠，很柔軟。一陣微風(fēng)吹過，這些小麥隨風(fēng)翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛置身于一片波浪濤濤的海洋之中。

　　四月，也孕育著新的生命。黃瓜苗，絲瓜苗，茄子苗等都開始抽枝長(zhǎng)葉，展現(xiàn)出勃勃生機(jī)。

　　美就在我身邊。等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

　　我身邊的美作文 8

　　其實(shí)我們的生活里到處都有美，只要我們有發(fā)健美的眼睛，那么在每一個(gè)角落都能發(fā)現(xiàn)一些美麗的事情。

　　比如說在學(xué)校里面我會(huì)經(jīng)常看到有一些懂禮貌的同學(xué)，見到老師就說，老師好給老師一些問候，這雖然是一個(gè)小小的舉措，但是這讓我感受到了學(xué)生潛意識(shí)里面對(duì)老師的尊敬，見到老師會(huì)主動(dòng)的向老師問好，這樣也能讓老師感受到學(xué)生對(duì)自己的尊敬和敬愛。然后老師也會(huì)禮貌性的'回應(yīng)同學(xué)這樣的有禮貌的舉動(dòng)，我覺得這就是很美的，體現(xiàn)了我們學(xué)校師生之間的友好和愛意。

　　在學(xué)校里還有一些很美的現(xiàn)象，比如有的同學(xué)看到走廊上面或者樓梯上面有一些垃圾，也會(huì)主動(dòng)地?fù)炱饋砣拥嚼�圾桶里，這種行為在我看來也是很有禮貌的，因?yàn)檫@不僅體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)校的愛護(hù)，也體現(xiàn)了他的環(huán)保意識(shí)，更加體現(xiàn)了他是一個(gè)有素質(zhì)講衛(wèi)生的學(xué)生。將垃圾撿到垃圾桶里面，或許是一件很小的事情，在有些人的眼里看來就是很不起眼的，但是我覺得這也是一種美，是一種美德和對(duì)環(huán)保的重視以及對(duì)校園環(huán)境的愛護(hù)，我認(rèn)為這些行為都是比較美的，其實(shí)認(rèn)真發(fā)現(xiàn)我們身邊有很多美的事跡。

　　在生活中我們也會(huì)看到一些美的事情，比如在公交車上看到有一些人為那些老弱病殘讓座，我就會(huì)在心里由內(nèi)而外的感到一些溫暖，因?yàn)槲腋惺艿搅松鐣?huì)上面有很多善良的人，他們會(huì)主動(dòng)的幫助一些需要幫助的人，讓我感受到了這個(gè)世界的溫暖和善意，這也是很美的行為，還比如在生活上有許多人會(huì)幫助一些老奶奶，或者是老爺爺過馬路，有人摔倒了，他們也會(huì)將他們主動(dòng)的扶起來給予他們幫助，我覺得這樣的美德也是非常美好的。

　　我身邊的美作文 9

　　“千林掃作一番黃，只有芙蓉獨(dú)自芳”秋天蓉城的小巷里，美麗的秋天的花還在綻放——美若天仙的芙蓉。花瓣有醉人的顏色，粉白紅共三色，秋風(fēng)一吹，凋零的芙蓉瓣化作一陣風(fēng)飛掠道旁影子里的我，飛上天空散作一片爛漫的粉紅。芙蓉花總是能久久開放，持續(xù)整整一個(gè)秋天，別看樹上盛放成片的花朵，葉間更藏有個(gè)個(gè)含苞待放的小苞，無論秋風(fēng)瑟瑟卻怎樣也吹不盡芙蓉盛放。一條小小的.街道在幾座小樓的陪襯下被芙蓉妝點(diǎn)得如盛春的時(shí)節(jié)，洋洋灑灑燦爛而夢(mèng)幻。

　　在這樣的美景中，我卻坐在其中樓前臺(tái)階的一角，埋頭掩面輕輕地嗚咽。

　　幾分鐘前，我陪伴母親來這里尋覓芙蓉的蹤跡，卻沒想到芙蓉早開，開得如此歡暢、盛大，像一張張?zhí)煺婧⑼�的笑臉。自然這里人頭攢動(dòng)，都想來一讀芙蓉的風(fēng)姿。母親讓我跟緊她的腳步，然而一轉(zhuǎn)眼，母親卻不知了去向。我不知所措，尋覓半天卻不見蹤影，只得呆呆地坐在街邊樓前的臺(tái)階上，低頭悄悄哭泣。

　　面前人來人往，我卻仿佛如失聰一般，聽不見一絲聲音，感覺四周萬(wàn)籟俱靜，只有樹葉的簌簌聲和風(fēng)的呼呼聲響，仿佛也在為我哭泣。一摸身上身無分文，再者也沒有手機(jī)，漫漫人海中尋找母親異如大海撈針。我止住哭泣，起身尋找擺脫窘境的辦法。

　　起風(fēng)了，芙蓉花瓣飄散天空，一朵小花隨秋風(fēng)輕輕飛落，引起了我的注意，我忽然隨花瓣看去，有一家面館坐落在那里，只面對(duì)熙攘的街道，店內(nèi)卻空空如也。一位身著淺紅毛衣，外圍圍裙的老板娘坐在外面，好似也無心欣賞眼前的美景，面露愁容而疲憊。大概是一位為生活所困的中年婦女。在我眼里，她不像是我心中那種“熱心的好人”的形象——熱心而善良的面容，親切地稱呼我，儼然是一位熱情洋溢的阿姨�？墒瞧炔坏靡�，我也只能大起膽子，走到那位老板娘面前，支支吾吾地說：“阿……阿姨，我和我媽媽走失了，能……能不能借我你的電話用一下？”我心里砰砰直跳，心里早就做好被一口回絕的準(zhǔn)備，然而本來面目愁容的老板娘卻浮現(xiàn)出如芙蓉一般真誠(chéng)的笑容，仿佛是兩個(gè)人。她爽朗地答應(yīng)的我的請(qǐng)求，熱情地借給我手機(jī)，卻是按鍵式的老手機(jī)。數(shù)分鐘后，看著滿頭大汗焦急的面龐出現(xiàn)在人群中，心中長(zhǎng)舒了一口氣……

　　后來想起這件事，我依然覺得，那是世界上最真誠(chéng)的最熱情最美麗的笑容，就像那美麗動(dòng)人的芙蓉花，這件事之后我才明白其實(shí)成都別稱蓉城，不僅僅是因?yàn)槭窌�上記載的某種歷史緣故，而是我深深地感受到陌生成都人與人之間如芙蓉一般美麗笑容所帶來的溫暖，是熱情真誠(chéng)的成都人，賦予了芙蓉新的意義——人與人之間的真善美。它讓我驚詫，我才明白，美其實(shí)就在我身邊。

　　我身邊的美作文 10

　　生活中，總有許許多多難以察覺的美，看似微不足道，卻散發(fā)著溫暖的光芒，只要用心體會(huì)，你便能發(fā)現(xiàn)：美，就在身邊。

　　這是一個(gè)炎熱的夏天，我坐在通往郊區(qū)的巴士上，奇熱難忍。這時(shí)，車上上來了一位老人，這位老人看上去十分虛弱，時(shí)不時(shí)用力地咳出一口濃痰，車上的人都不禁皺起了眉。

　　我暗暗看了看這車上的人，大多都是年輕力壯的小伙子，卻用手機(jī)盡可能遮住自己的臉，一副熟視無睹的樣子，像被定住了似的坐在老弱病殘專座上。我心頭猶豫了幾分，正打算要站起來時(shí)，這時(shí)，一道如清風(fēng)般好聽的聲音在耳畔響起：“大爺，您坐我這吧�！�

　　全車的人都抬起了頭，看向那聲音的主人——一位年輕美麗的姑娘，只見她站起身，沒有半分嫌棄地扶著老人的手，一步步小心而平緩地將老人送到座位上。剎那間，全車?guó)f雀無聲，都向那位姑娘投去贊揚(yáng)的目光。

　　過了好久，姑娘下了車，伴著開門關(guān)門的動(dòng)作，車?yán)锼瓦M(jìn)一陣清涼的微風(fēng)，讓所有人都感到清爽涼快，也正如那位姑娘一樣，令人清爽怡人。

　　生活中的美，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一小小一處，而我每當(dāng)看見那美麗的夕陽(yáng)，就會(huì)想起那天落日之下我們團(tuán)結(jié)的背影。

　　那只是一節(jié)普普通通的`體育課。身為一個(gè)體育細(xì)胞全無的我，總是會(huì)很討厭這樣的課。那天老師說叫我們“4—100”接力跑，我聽到不由得松了一口氣，還好不會(huì)太難！可事實(shí)證明，我“輕敵”了，結(jié)果半路跑著跑著就摔在了跑道上，我疼著直掉眼淚。

　　一下子，令我沒想到的，我的好朋友一下子沖上來扶起我，不住心疼地問著：“痛不痛啊！”“有沒有傷到哪里？”“我們快點(diǎn)去醫(yī)務(wù)室吧！”雖然都只是短短的幾個(gè)字，卻在那一刻，令人十分暖心。幾個(gè)死黨一下子架起我，帶著我往醫(yī)務(wù)室走，一路上，她們不停地，不厭其煩地問著。溫暖一下子包裹了我，一下子感覺疼痛全沒了。

　　那天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，夕陽(yáng)下，最最美麗的背影！

　　我身邊的美作文 11

　　春天到了，陽(yáng)光明媚，一切都欣欣然。小蟲多多從洞穴里爬了出來，但它卻一直心不在焉，這是為什么呢？

　　“美，到底在哪兒呢？”它自言自語(yǔ)道。忽然一只小蝴蝶歪歪斜斜地飛過來，一頭摔了個(gè)“狗啃泥”。小蟲多多趕緊跑過去問：“小蝴蝶，你怎么了？”小蝴蝶眼冒金星地回答：“哎呦！我的翅膀被樹枝刮傷了，飛不了了�！毙∠x多多一聽，趕緊把隨身醫(yī)療箱打開，幫小蝴蝶把受傷的翅膀纏好了繃帶。小蝴蝶歡快地拍動(dòng)著翅膀，高興地跳起了舞。小蟲多多不禁問道：“小蝴蝶，你知道美在哪兒?jiǎn)�？”“美？美，就在你身邊呀！”說完小蝴蝶拍著翅膀飛走了。小蟲多多左右看了看，哪兒有美呀？“凈瞎說，美哪兒在我身邊呀？”小蟲多多繼續(xù)往前走。

　　走著走著，小蟲多多看到了一只哭泣的小蝸牛�！靶∥伵�，小蝸牛，你怎么啦？”小蝸�；卮鸬溃骸拔艺也坏交丶业穆妨�，嗚嗚嗚――”小蟲多多聽后，拍拍小蝸牛的殼說：“沒事兒，沒事兒，我會(huì)幫你的�！庇谑撬�指著小蝸牛留下的痕跡，說只要你沿著痕跡走，就能找到回家的路。小蝸�；仡^一看，哇！真的有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡耶！于是小蝸牛立刻回轉(zhuǎn)身，沿著痕跡向回爬去。一抬頭竟然看見沿著痕跡找來的蝸牛爸爸和蝸牛媽媽。小蝸牛高興地叫道：“爸爸媽媽，我在這兒呢！”蝸牛爸爸和蝸牛媽媽興奮地抱起小蝸牛，一家三口喜極而泣。小蟲多多也跟著一起高興。他不禁問道：“叔叔阿姨，您們知道美在哪里嗎？”蝸牛爸爸和蝸牛媽媽詫異地看著小蟲多多，開心地說：“美？美，就在你身邊��！”說完一家三口高興地回家了。小蟲多多納悶了：怎么又說這句話呀？

　　小蟲多多繼續(xù)往前走，看見了一頭焦急的大象和一只喊著什么的小螞蟻。他走上前去，才聽清小螞蟻在喊：“大象，大象，我在這里呢！”小蟲多多問小螞蟻：“你在干什么呀？”小螞蟻回答：“我和大象交了朋友，可是他太高大，根本看不見我，也聽不見我說話�！毙∠x多多“哦”了一聲，便說：“交給我吧！”只見小蟲多多從萬(wàn)能口袋里拿出氣球，吹足氣后用繩子扎起來，并將繩子的另一端綁在小螞蟻的身上。接著又從口袋里拿出了小風(fēng)扇和擴(kuò)音器交給小螞蟻。對(duì)小螞蟻交代到：“小風(fēng)扇是用來掌握方向的，擴(kuò)音器是用來和大象交流的'，明白嗎？”“嗯，明白了！”小螞蟻點(diǎn)點(diǎn)頭。于是氣球帶著小螞蟻飛上了天空，小螞蟻用小風(fēng)扇控制著方向，飛向了大象身邊。大象正好奇：這個(gè)氣球是干嘛的呢？便聽到小螞蟻的聲音：“大象，大象，是我――小螞蟻啊！”小螞蟻舉著擴(kuò)音器喊道�！澳阒灰�看到這個(gè)氣球，就說明我在你身旁！”兩個(gè)好朋友激動(dòng)地?fù)肀�，并且開心地聊了起來。小蟲多多舉起擴(kuò)音器，大聲問道：“你們知道美在哪里嗎？”兩個(gè)好朋友異口同聲地說：“美？美，就在你身邊呀！”

　　小蟲多多一連問了好多人都是同一個(gè)答案，心里郁悶極了，便回家問媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你幫助了別人，快樂了自己，這就是美呀！美有很多種，有人外表美麗，但內(nèi)心是邪惡的；有人雖然外表丑陋，但心靈美麗。”

　　“哦――”小蟲多多恍然大悟：“原來，我就是美，美就是我，怪不得大家都說美就在我身邊呢？美就是幫助別人，快樂自己！美，就在我身邊！

　　我身邊的美作文 12

　　郵遞員吳伯伯，他每天中午，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將報(bào)刊送到我家來。有一天中午下起了瓢潑大雨，陣陣?yán)茁曊鸬萌硕�朵發(fā)疼，我以為吳伯伯一定不會(huì)來了，訂的報(bào)紙要遲一天才能到了，誰(shuí)知當(dāng)我正在吃午飯的時(shí)候，敲門聲響了，我把門打開一看，是吳伯伯，只見他披著一件雨衣，豆大的水珠沿著帽沿流了下來，滴在吳伯伯寬厚的肩膀上，他的褲子上濺滿了泥，一手扶著車把，一手從郵包里取出一份《紹興晚報(bào)》交到我手里，我本來想請(qǐng)吳伯伯進(jìn)屋喝杯熱茶的，但是他堅(jiān)決不肯。吳伯伯認(rèn)真工作的情景不就是我身邊的美嗎？

　　我的語(yǔ)文老師陳老師，她從四年級(jí)起給我們班當(dāng)班主任，她烏黑的頭發(fā)總是盤起來，顯得精神十足，大大的眼睛，彎彎的濃眉，挺挺的鼻梁，她在上課時(shí)，在黑板上寫的字是那么鏗鏘有力，她的板書是那么的簡(jiǎn)潔精練，她的講課是那么的生動(dòng)形象，每堂課都是那么的深入人心，她所講的不僅僅只有語(yǔ)文書中的文章，還有每篇文章中做人的道理。陳老師她非常嚴(yán)肅，很嚴(yán)格，有的時(shí)候非常的疾言厲色，但也正是這樣子，讓我的語(yǔ)文提高很多。她非常盡職盡責(zé)，在五年級(jí)的時(shí)候，她教我們語(yǔ)文，但是她又多了一個(gè)職務(wù)，就是要管理食堂，管理我們?nèi)�校師生的伙食。我本以為她�?huì)三心二意，但是令我吃驚的是她雖然一邊要管理食堂，一邊要給我們教課，但是她用更多的精力投入到班級(jí)。盡管陳老師偶爾上課會(huì)遲來一會(huì)兒，但我們都很自覺地拿起課本大聲朗讀，陳老師遲來會(huì)說原因。當(dāng)老師講解作業(yè)的時(shí)候，她會(huì)把難的題目都仔細(xì)地給我們分析一遍，然后告訴我們解題的方法。有一次，傍晚放學(xué)了，那時(shí)候，我還是在田徑隊(duì)里訓(xùn)練，我們訓(xùn)練的差不多了，馬上要回家了，我習(xí)慣性的往老師辦公室或教室望去，我發(fā)現(xiàn)教室里的燈是亮著的，這時(shí)，正好有我們班的`學(xué)生出來了，我問道：“教室里還有誰(shuí)嗎？”他說：“陳老師還在教學(xué)生作業(yè)�！彪m然，學(xué)生被留下來做作業(yè)，但是老師也陪他們一起留下來，直到他們寫完為止。后來，學(xué)生都陸陸續(xù)續(xù)的走出了校門，當(dāng)我們訓(xùn)練的人也要走了的時(shí)候，我看見陳老師背著包包出來了，她說要鍛煉身體，所以每天騎得都是有益于身心健康的自行車。她每天17：00多下班，早上6點(diǎn)多就到校，每次我一進(jìn)校門，就看見老師的自行車擺放在食堂門口，老師從食堂出來寫一周的菜譜。然后上課，就這樣每天都循環(huán)往復(fù)，老師這么辛苦，其實(shí)都是為了我們好。老師就像金鑰匙，為我們開啟文學(xué)知識(shí)的大門，老師就像粉筆，就像蠟燭，無私奉獻(xiàn)，沒有任何怨言，老師就像大樹，為我們遮風(fēng)擋雨。我為有這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師而感到驕傲，我想對(duì)老師說一句：“老師您真美！”

　　我身邊的美作文 13

　　美是什么？美是一種客觀存在的東西，如果人們?cè)谏�活中失去了美，失去�?duì)美的追求和向往，生活將會(huì)變得平淡無味。美這個(gè)概念也可以用來評(píng)價(jià)人的外貌和內(nèi)在品格，評(píng)價(jià)人的思想和行為，評(píng)價(jià)藝術(shù)作品的內(nèi)容和形式。

　　這段時(shí)間里，新聞中一直播出著同一條新聞——中國(guó)雪災(zāi)。上海這幾天連續(xù)不斷的下起了鵝毛大雪，路面上結(jié)起了一層厚厚的`冰，房子的屋檐上也很快結(jié)起了一層厚厚的雪，這對(duì)我們90年代以后出生在上海的小孩來說，是一件快樂無比的事情，我們都盼著雪下得越來越大，因?yàn)樯虾Ｗ詮?983年以來還沒有連續(xù)幾天下過大雪，這樣的情景對(duì)于我們來說還是首次體會(huì)，我們可以打雪仗，堆雪人。但是這場(chǎng)罕見的大雪卻給許多人帶來的是禍害，不是快樂。

　　許多外地打工人員因?yàn)檫@場(chǎng)雪而不能乘火車回家；許多人因?yàn)橄卵┧�跤骨折而住進(jìn)了醫(yī)院；許多人因?yàn)椤�…這些例子三天三夜也舉不完。每年的春運(yùn)都是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，今年，因?yàn)橄卵┵I不到火車票的人很多，買到票卻因?yàn)橄卵┕�路，鐵路無法運(yùn)營(yíng)而不能回家的人也很多。在廣州火車站，滯留的人數(shù)達(dá)50多萬(wàn)人。

　　政府采取了一些相關(guān)措施，許多中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)都投入到了參加京珠高速路耒宜段抗冰救災(zāi)的工作中；許多居委會(huì)為小區(qū)里的老人送菜送飯；政府為那些回不了家的人提供了住宿，餐飲和一些娛樂設(shè)施；政府同樣為滯留在火車站的人提供了水和面包。

　　我身邊的美作文 14

　　美，是“湖光秋月兩相和，潭面無光鏡未磨”的柔和；美，是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的壯觀；美，是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的震撼。美不只限于詩(shī)句里，我發(fā)現(xiàn)美就在我身邊。

　　早上的美景是平靜柔和的。太陽(yáng)公公從山頭冒出來，向大地撒下第一屢清暉。公園的大門悄悄打開，使熟睡的花鳥魚蟲接二連三地起床。大樹蘇醒了，與清風(fēng)談古論今。早起的老人們走進(jìn)公園，在石臺(tái)上悠閑地打著太極，成了城市中一條漂亮的風(fēng)景線。

　　中午的美景是激情四射的。大海邊，湛藍(lán)的海浪滾滾沖向海面，打著泥沙，沖著礁石，卷走了游人的沖浪板。浪花四濺，對(duì)到來的游人們表示歡迎。海邊的沙灘上，小朋友們堆起了沙堡，在沙灘上筑起了一道“萬(wàn)里長(zhǎng)城”。

　　傍晚的美景是壯觀雅致的。日落西山，落日余暉照耀著大江，大江泛起陣陣波濤，就好像在和陽(yáng)光斗舞爭(zhēng)唱。一對(duì)老夫妻緩緩走在江邊，望著殘陽(yáng)感嘆著一生。大橋上，一位資深的.攝影師抬著攝影機(jī)，將這美麗的風(fēng)景變換成美好的回憶。

　　我愛早上平靜柔和的美；我愛中午激情四射的美；我也愛傍晚壯觀雅致的美。世界其實(shí)不缺少美，只要我們認(rèn)真觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。

　　我身邊的美作文 15

　　我喜歡大海的遼闊；我喜歡花朵的芳香；但我更喜歡神奇的白云。云的神奇主要體現(xiàn)在它的形狀。

　　云雖然普通，但也是一道美麗的風(fēng)景線。

　　我喜愛云更喜愛夏日的云。清晨，云霧迷蒙，雪白的浮云在天空中飄蕩，時(shí)而變成了四蹄生風(fēng)的白馬。不一會(huì)兒云朵變成了一座巨大的宮殿，還沒有完全看清楚它又變成了一瀉千里的瀑布。一陣大風(fēng)吹來瀑布又變成一座巨大的`雪山。

　　中午，云也有傷心生氣的時(shí)候，看天空中烏云片片，一大片黑壓壓的烏云在向著我們慢慢飄來。咦？烏云來了！為什么暴風(fēng)沒有來，這難倒是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o？就像是光明馬上就要被黑暗給完全吞沒了，真令人感到恐怖。話音剛落，云姐姐就開始“放聲大哭”了起來。

　　下午，白云們也有害羞的時(shí)候，晴空萬(wàn)里，偶爾只會(huì)有幾縷青煙飄過。

　　傍晚，夏季的火燒云甚是美麗，之前的雪山瞬間變成一座烈焰火山。那朵云如同一條巨龍，在夕陽(yáng)的照耀下像是穿上了一件金甲�；馃�云在慢慢吞噬藍(lán)天，就是冰與火在做最后的對(duì)決。

　　白云像一位偉大的魔術(shù)師，在天空中無憂無慮的漂浮著，時(shí)而濃，時(shí)而淡。我覺得云很美，我喜愛云，也喜愛它那一塵不染、冰清玉潔的品質(zhì)。

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