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從此我不再軟弱作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的從此我不再軟弱作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
從此我不再軟弱作文 1
以前我很軟弱，在受到挫折與坎坷時(shí)，我總是哭泣�？墒窃诮�(jīng)歷了一件事情之后，我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
從開(kāi)始在學(xué)校住宿的時(shí)候，媽媽就告訴我：“不管遇到什么挫折與坎坷，只要你堅(jiān)強(qiáng)，不軟弱，他總會(huì)過(guò)去的，你要用微笑面對(duì)這些挫折�！薄笆前�！我們都不應(yīng)該軟弱，都應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)地直面人生，可是那時(shí)我卻做不到堅(jiān)強(qiáng)。
記得我上五年級(jí)的時(shí)候，在一個(gè)漫長(zhǎng)無(wú)比的暑假里。有一次，我和朋友玩，玩一會(huì)就生氣了，互相打了起來(lái)，他把我弄哭了。我哭著跑回家告訴媽媽，媽媽告訴我說(shuō)，你要堅(jiān)強(qiáng)，不要太軟弱，軟弱只會(huì)使你更加被它們欺負(fù)，我聽(tīng)完后好像明白了什么。
還是在那一天，我在廚房被刀子割了一下，傷口很深，我并沒(méi)有哭，而是堅(jiān)強(qiáng)的'忍住了，我大聲喊叫媽媽，媽媽看見(jiàn)我手流血了，就連忙帶我去醫(yī)院了，醫(yī)生就上了藥包扎一下，那真的很疼，如果是平時(shí)，淚水早就就像大海波濤一樣涌出來(lái)了。但是，我卻忍住了，我們包了藥回家，媽媽問(wèn)我：“你怎么不哭啊，不痛嗎？流了那么多血�！蔽艺f(shuō)：“你不是讓我堅(jiān)強(qiáng)嗎？不要太軟弱？”媽媽這個(gè)暑假都不讓我出去，我都快悶死了。朋友來(lái)找我玩，媽媽又讓他們出去找別人了�？扉_(kāi)學(xué)了，媽媽領(lǐng)著我把布拆了，手上留了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的疤，也許它會(huì)陪伴我一生吧！不過(guò)，我并不為此而傷心，因?yàn)槭撬屛易兊脠?jiān)強(qiáng)，不再軟弱。
我相信，堅(jiān)強(qiáng)如一縷和煦的陽(yáng)光，它會(huì)讓生活五彩繽紛；堅(jiān)強(qiáng)是一點(diǎn)柔嫩的小草，他會(huì)給大地?zé)o限生機(jī)；堅(jiān)強(qiáng)如一片美麗的花朵，它會(huì)讓大地五彩斑斕。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折，以后的路還很長(zhǎng)，我只有變得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)在社會(huì)上立足。我堅(jiān)信，“陽(yáng)關(guān)總在風(fēng)雨后�！�
從此我不再軟弱作文 2
每個(gè)人都有過(guò)高峰和谷底兩個(gè)階段，能經(jīng)得起高峰，也一定要受的住谷底，這才是人生。能折騰，能承受的人會(huì)堅(jiān)強(qiáng)到底。
在學(xué)習(xí)上，我最期待的就是大考，每每這時(shí)，我就會(huì)拼命的學(xué)。從而達(dá)到一個(gè)滿意的點(diǎn)，得到令自己滿意的獎(jiǎng)勵(lì)。上次考的與考號(hào)一般，心里有些暗喜，但我要沉住氣，繼續(xù)努力。這次考的不盡如人意，沒(méi)必要難過(guò)，因?yàn)槲冶M力了，只是沒(méi)有出效率罷了。
考得好了，是一時(shí)的光環(huán)；考的不好，就同落入深谷一般，要玩得起，輸?shù)钠穑胍麓闻Ρ仨毿撵o如水。生活中我最佩服的人之一就是明星了，他們表現(xiàn)風(fēng)采過(guò)人，實(shí)際上背后不知道吃了多少苦，俗話說(shuō)得好：＂臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。＂靠的都是演技，用滄桑的'閱歷遮住心中那一時(shí)的惶恐。
在家，他們什么都不是，甚至要自己做家務(wù)；出門后，他們是所謂的男神女神，這樣的頭銜是靠什么得來(lái)的？靠的就是那份打拼，那份不懼失敗的堅(jiān)強(qiáng)。
軟弱是一種活法；堅(jiān)強(qiáng)，也是一種活法。有的人會(huì)疑惑——怎樣都是活，何不低一低頭，安逸的過(guò)完這一生呢？槍打出頭鳥(niǎo)，該。如果是這樣，那您的一生就太沒(méi)有意義了，沒(méi)有色彩，盡是遺憾。堅(jiān)強(qiáng)的人，會(huì)活的多姿多彩，堅(jiān)強(qiáng)，能刻服一切，當(dāng)然也不會(huì)畏懼那不知來(lái)向的一聲槍響，反而過(guò)的更幸福，更有味，甚至輝煌，死而無(wú)憾。堅(jiān)強(qiáng)是一種品格，他屬于任何事，任何物，唯獨(dú)不屬于軟弱的人。＂寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。＂不堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)成功；不堅(jiān)強(qiáng)的人，更收獲不到成功的果實(shí)。
青春就是資本；青春就是動(dòng)力；青春是一切的開(kāi)始。如此富有的你，為何不乘著這青春堅(jiān)強(qiáng)下去呢？
從此我不再軟弱作文 3
以前，也許是我的內(nèi)心不夠強(qiáng)大，也許是生活多有無(wú)助，也許是學(xué)習(xí)壓力太大，總覺(jué)得痛苦縈繞心頭，煩惱包圍著我，無(wú)法面對(duì)。
我認(rèn)為我們活著就應(yīng)該活的精彩，學(xué)習(xí)就應(yīng)該名列前茅，軟弱的我卻一次受到打擊，堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)我來(lái)說(shuō)遙不可及。我煩惱，痛苦過(guò)，無(wú)助過(guò)，傷心過(guò)，我的九年級(jí)生活應(yīng)該怎樣面對(duì)？我不知道，好迷茫，因此我陷入了煩惱的深淵中，是不是我內(nèi)心太脆弱了？老師的壓迫，父母的指責(zé)嘮叨，朋友的無(wú)可奈何，他人的指指點(diǎn)點(diǎn)，一次次在我腦海中浮現(xiàn)，失敗的.痛苦，成功的美夢(mèng)，多次激勵(lì)攀爬過(guò)后的無(wú)助，未來(lái)的生活和前方的路都太迷茫，渴望擁有一股無(wú)盡的力量使我向前沖。
我笑過(guò)，我哭過(guò)，我傷心過(guò)，我無(wú)助過(guò)，遭受過(guò)失敗等待著成功。我堅(jiān)信兩個(gè)月后我會(huì)進(jìn)入重點(diǎn)高中，我會(huì)用時(shí)間和自身的努力證明給所有人看，高中的學(xué)員有我一個(gè)。經(jīng)歷失敗后幾乎快抬不起頭來(lái)，但是我還是抬起來(lái)了，我敢于面對(duì)，我更強(qiáng)大的內(nèi)心的世界，飽經(jīng)風(fēng)雨，我感受到生的偉大和學(xué)習(xí)的興趣。
想到這些我覺(jué)得我應(yīng)該做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，坦然面對(duì)，勇敢體會(huì)嗎，酸甜苦辣，各中滋味，忘記消失的人和事，扔掉悲傷和寂寞，擺脫無(wú)助和漠然，奮發(fā)圖強(qiáng)，積極向上，從此，我不再軟弱。
從此我不再軟弱作文 4
從小，我膽子就不大，只要?jiǎng)e人鼓著眼睛看我一眼，手無(wú)縛雞之力的我都會(huì)心生寒意，若是說(shuō)我兩句，那不管長(zhǎng)輩平輩，不管我有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)，我連吭都不敢吭，更別說(shuō)還口了。但自從發(fā)生了那件事之后，我再也不聽(tīng)?wèi){別人的擺布，再也不會(huì)唯命是從了。
初一下學(xué)期，輪到我們班執(zhí)勤，由于家近，我很不幸的被選為值勤生。周四早晨收隊(duì)后，按照學(xué)校的慣例，當(dāng)天帶隊(duì)的學(xué)生會(huì)成員要做總結(jié)。由于頭天晚上的大雨，我們學(xué)校幾乎變成了“黃土高原”，地上都是一攤攤的爛泥，只有東面有干凈的地方。于是當(dāng)學(xué)生會(huì)成員站在爛泥里召喚我們過(guò)去時(shí)，我很自然的回了一句：要不站這邊吧！但他并沒(méi)有理我，我無(wú)奈，只好悻悻地站進(jìn)了泥里。我仍不太擔(dān)甘心，就又說(shuō)理了一次：別站泥里了，那邊干凈。聽(tīng)見(jiàn)這話，他便捋起袖子，很正經(jīng)地看的手表說(shuō)：行啊！給你三秒鐘，把隊(duì)帶過(guò)去。我們面面相覷，只好閉了口�？偨Y(jié)完后，他飛快地掃視了我們一眼，然后把眼珠轉(zhuǎn)到遠(yuǎn)處的教學(xué)樓上，應(yīng)該是在看屋頂吧！撇了撇嘴，說(shuō)：你們��！都被你們班主任給慣壞了。也難怪，現(xiàn)在你們班成績(jī)好的越來(lái)越少了。一聽(tīng)這話，我火冒三丈，當(dāng)即反駁他：“我們班同學(xué)人品好！”哼！他把眼珠換了一個(gè)角度，轉(zhuǎn)到了學(xué)校對(duì)面的高層上。我手心癢癢的，有一拖鞋拍死它的沖動(dòng)。他叫朱開(kāi)元，僅僅考過(guò)了我們班的第一名賈涵儀兩回仗著學(xué)生會(huì)里的職位，有恃無(wú)恐。
什么是人與人的`差別？我們班的賈涵儀，學(xué)習(xí)好。為人開(kāi)朗活潑，心地善良、正直，平日里和同學(xué)們打成一片，毫無(wú)好學(xué)生的優(yōu)越之感。而七八班的朱開(kāi)元，學(xué)習(xí)好。臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，許多知道他的人都知道他人品不好。他可以詆毀我，但他不可以詆毀我的班級(jí)。所以，當(dāng)他說(shuō)完那句話之后，我的站姿由標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤靶』旎臁钡臉幼印?/p>
下午總結(jié)時(shí)，他講著講著，突然來(lái)了一句：“反正你們班不是人品好嘛！”我不假思索地脫口而出：“那是！”要是在以前，我絕對(duì)不敢接別人的話茬，但不知為什么，那天我說(shuō)話時(shí)毫無(wú)懼怕之心�；匕嗟穆飞希疫�故意超過(guò)他，只聽(tīng)見(jiàn)后面惱羞成怒的聲音：“你最好別跟我拽！小心周五學(xué)生會(huì)整死你！”我冷笑了一聲，頭也不回的走了。
說(shuō)來(lái)也怪，自從那件事發(fā)生后，我不再唯唯諾諾，看到不對(duì)的事我都會(huì)大聲說(shuō)出來(lái)，當(dāng)然了，如果我有錯(cuò)，我也會(huì)認(rèn)真進(jìn)行自我檢討。為了我的班級(jí)，我不再軟弱。不是因?yàn)槲业哪懽幼兇�，而是因�(yàn)榘嗉?jí)的責(zé)任心讓我勇于抗?fàn)帲?/p>
因?yàn)樨?zé)任，從此，我不再軟弱。
從此我不再軟弱作文 5
可以哭，可以恨。但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)楹竺孢�有一群人在等著看你的笑話。
——題記
軟弱時(shí)，抬起頭。仰望天空的角度，聽(tīng)說(shuō)45℃是最美的，那樣，淚可以停留不落。我們可以悲傷，可以哭泣，但一定要堅(jiān)強(qiáng)，當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。
別人都假裝堅(jiān)強(qiáng)，我只好假裝軟弱。因?yàn)槲矣X(jué)得軟弱也一種保護(hù)色，會(huì)保護(hù)不愛(ài)表現(xiàn)的我，使人不注意我，這樣我就可以默默的低調(diào)的生活。但終于有一天，有人打破了這寧?kù)o生活……
“過(guò)來(lái)，把這里，這里，還有這里打掃一下”，“嗯，我知道了”，面對(duì)衛(wèi)生組長(zhǎng)的刻意為難，我回答道。天越來(lái)越熱，值日生從6個(gè)變成了我一個(gè)，心情也像天氣一樣在慢慢發(fā)酵。“組長(zhǎng)，這樣對(duì)她，好像不太好”�！坝惺裁床缓�，平時(shí)也是這樣，也沒(méi)見(jiàn)她發(fā)過(guò)脾氣，以后，不想干活就找她……”，“她……”，“哐……”我狠狠地將灰斗摔在地上，拿起掃帚指向她們“老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓是吧！別以為我很弱，你們就欺負(fù)我！”“你，你本來(lái)就很弱，再說(shuō)，我們叫你干活，你也沒(méi)反抗過(guò)！”“是，我是沒(méi)反抗過(guò)，但你們也欺人太甚了，我……不干了！”我丟下掃帚，向遠(yuǎn)處走去……
為什么，我不和你們計(jì)較，你們還那么得寸進(jìn)尺？果然，人可以哭，可以恨，但是不可以軟弱，因?yàn)楹竺孢�有一群人在等著看你的'笑話，堅(jiān)強(qiáng)才是人的保護(hù)色。所以，一定要堅(jiān)強(qiáng)。
從此以后我不在軟弱，我要堅(jiān)強(qiáng)，我要沖破一切，做堅(jiān)強(qiáng)的自我。以堅(jiān)強(qiáng)為后盾的人生才是多姿多彩的。軟弱時(shí)，抬起頭，看看天空，你會(huì)看到不同的景色，天空由清晰到模糊，再由模糊到清晰，正如軟弱到堅(jiān)強(qiáng)的過(guò)渡，天空那么大，總有一片地方能容下你的淚。
可以怨，可以恨，但是不可以不堅(jiān)強(qiáng)！因?yàn)榍胺竭�有一些人期待著你的成功。
——后記
從此我不再軟弱作文 6
我用指尖輕輕觸摸著上臂骨骼處凸起的硬邦邦的肌肉，它很微小，但是我的第一塊有力的象征。
是什么時(shí)候讓我有了練肌肉的想法呢？沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)是頃刻間的一念之想，但我想沒(méi)有什么會(huì)比它更堅(jiān)定了。
說(shuō)干就干，沒(méi)有計(jì)劃，沒(méi)有監(jiān)督人，只有練。到了晚飯時(shí)間，早已餓得前胸貼后背趴在桌子上嗷嗷叫，但卻不同往日地去了操場(chǎng)，沒(méi)有那高級(jí)奢侈的健身器材供我揮汗水，僅僅一圈一圈地跑步，挽起褲腿挺起胸邁開(kāi)了腳步。
一圈跑來(lái)，有太多指指點(diǎn)點(diǎn)：“瘋了吧，不吃飯?jiān)谶@兒跑步？”“難道還想進(jìn)田徑隊(duì)？”我留給了他們白眼兒和背影。頭一圈，是很輕松，可接下來(lái)，我都是喘著氣進(jìn)行，身上的'所有細(xì)胞都在反抗，互相撕扯，本來(lái)配合的雙腿，卻也開(kāi)始搖搖欲墜，它們只想停下來(lái)趴在地上�，F(xiàn)在的形象是蓬頭垢面，滿面油光，左搖右擺地往前蠕動(dòng)。五圈下來(lái)，就像在胸腔里悶了一大口氣…
可剛回到班，又是質(zhì)疑，“跑步根本對(duì)練肌肉沒(méi)有用”，我并不想理會(huì)那些身上一快肌肉也沒(méi)有卻又自以為是覺(jué)得自己很懂的人。
沒(méi)錯(cuò)，我不喜歡自己有時(shí)竟然擰不開(kāi)礦泉水瓶蓋；我不喜歡扳手腕輸給矮自己一截的人；我不喜歡重力活只能由男生來(lái)干。既然我行，我愿意苦愿意練。
晚自習(xí)回家，在床上滿身汗地做仰臥起坐，打破以往的三十個(gè)，能做多少做多少；平時(shí)不再吃零食，把零花錢省下來(lái)周末去健身房練。
我寧愿把指甲狠狠地扣在手心里，也不會(huì)屈服給軟弱。
兩周下來(lái)，腰間肋骨處軟乎乎的肉開(kāi)始往回縮，相信不久取之的將是堅(jiān)硬有型的川子�。簧媳坶_(kāi)始變得有力，每當(dāng)我握緊拳頭，一塊肌肉也突顯出來(lái)…
當(dāng)我有這個(gè)決心，我就不會(huì)再軟弱。任憑你說(shuō)我愚蠢，瘋癲，有病，我只相信我比你更有力量。作文
從此我不再軟弱作文 7
曾經(jīng)，我以為自己考試考得不會(huì)好，比賽一定會(huì)輸?shù)�。好像自己就是一只丑陋的毛毛蟲(chóng)，在花朵的燦爛下，顯得微不足道。于是，我為自己織了一層厚厚的繭，把自己和外界隔離開(kāi)。
直到有一天，我破天荒的考了前幾名，當(dāng)時(shí)我都不敢相信自己的耳朵。我想，這只是碰巧，這只是因?yàn)檫\(yùn)氣，如果我破開(kāi)繭，我會(huì)受不了外界的忽視、抱怨、訓(xùn)斥……，于是，我不愿破開(kāi)那厚厚的繭，反而把它織得更厚，也難為我不愿暴露在陽(yáng)光之下。
之后，我便一點(diǎn)一點(diǎn)的'下降，但從沒(méi)有下過(guò)前十名，我心里對(duì)自己說(shuō)：這不是碰巧，這不只是因?yàn)檫\(yùn)氣！我破開(kāi)這繭的機(jī)會(huì)到了！
于是，我靜下心來(lái)，林提昂大自然的呼喚，任憑它把我?guī)ё摺?/p>
只有堅(jiān)持才能讓我飛翔！只有奮斗才能讓我飛翔！只有拼搏才能讓我飛翔！只有頑強(qiáng)才能讓我飛翔！
我結(jié)的繭太過(guò)于厚，但我會(huì)努力，我會(huì)不停地做題，不斷的閱讀，漸漸地，我看到了勝利的曙光，我成功了。我開(kāi)始更努力、更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，不懶惰、不放棄，我不會(huì)再懦弱了，我相信自己能戰(zhàn)勝懦弱，相信自己能夠成功。
我不停的拼搏，不斷的奮斗。終有一天，我會(huì)破繭化蝶，取得驚人的成績(jī)，取得飛向藍(lán)天的資格！
從此，我不再懦弱。
從此我不再軟弱作文 8
歲月如歌，一眨眼，我將告別小學(xué)生活踏進(jìn)初中的生活了。而在我經(jīng)歷的一件件事中，我懂得了許多道理，也不再使我軟弱。
還記得幼兒園的`那次，學(xué)校正要舉行跳繩比賽，我們班經(jīng)過(guò)選拔，決定我去參加比賽。所以，我在家里苦練，為比賽做了充分的準(zhǔn)備。到了那天，比賽快開(kāi)始了，我看著這么多的人，腦子里突然浮出了“逃跑”二字。我猶豫片刻，就跑進(jìn)了一片小竹林里藏了起來(lái)。我不見(jiàn)了，老師可急壞了，她只能想讓別的同學(xué)代替我比賽，然后就找起了我。老師找到了我，而比賽早已結(jié)束，結(jié)果，可想而知了。事后，大家都說(shuō)我是膽小鬼，我傷心極了，也后悔極了。
我上了小學(xué)，決定要擺脫這個(gè)一直幫倒忙的朋友，可是這朋友對(duì)我情深意中，甩也甩不掉，我痛苦極了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，我舉起了手，又匆匆放下，生怕我回答的答案出錯(cuò)；當(dāng)體育老師讓大家嘗試游戲時(shí)，我總是躲在后面，看別人開(kāi)心的玩著，心里有說(shuō)不出的滋味；當(dāng)我想要向老師提問(wèn)時(shí)，總是磨磨蹭蹭，到最后上了課，只能失望地回到座位上了。我不想再這樣。
媽媽說(shuō)不希望我是一棵軟弱的小草，會(huì)像暴風(fēng)雨低頭；爸爸不希望我是一朵白云，隨風(fēng)飄動(dòng)，沒(méi)有主見(jiàn)；姐姐希望我是朝氣蓬勃的太陽(yáng)，不向任何事屈服。
初中的生活會(huì)更加艱苦，有一場(chǎng)場(chǎng)的暴風(fēng)雨讓我面對(duì)，我不能像麻雀一樣軟弱，要像海燕一樣，勇敢地、自由自在地在大雨中飛翔！我要勇敢地迎接初中的生活，不再退縮、不再軟弱！
從此我不再軟弱作文 9
我一直認(rèn)為自己是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。從小學(xué)到現(xiàn)在，失敗和挫折已經(jīng)成了家常便飯。小時(shí)候，我經(jīng)�？�，都是因?yàn)樵趯W(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)啦、被老師罵啦、作文比賽被淘汰啦等各種各樣的挫折，直到有一件事情徹底改變了我的性格。
那時(shí)候是五年級(jí)吧，市里舉行一個(gè)作文比賽，我回家和媽媽非常認(rèn)真的寫這篇作文到很晚，改了一遍又一遍，知道覺(jué)得它已經(jīng)完美無(wú)缺了才睡覺(jué)。
第二天我把作文交給老師，老師還很驚訝：“這不是你抄的'？”我也很高興，總以為這次可以得獎(jiǎng)出回風(fēng)頭，回家還跟媽媽說(shuō)了好久，特別開(kāi)心。
幾個(gè)星期后，老師卻傳來(lái)消息說(shuō)我沒(méi)有得獎(jiǎng)，取而代之的是一個(gè)同班男同學(xué)得獎(jiǎng)的喜訊。學(xué)校在升旗儀式上表彰了他，還讓他把自己的作文讀了出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我并不覺(jué)得他的比我的好多少，或許是我太主觀了。
從此，我明白了其實(shí)有時(shí)候努力和收獲是不成正比的，所以不管你有多么確信，結(jié)果未知前，都不要給自己太多的希望，免得萬(wàn)一結(jié)果與猜測(cè)不符，傷心的是自己。
我有太多次這樣的經(jīng)歷，我的軟弱也在一點(diǎn)點(diǎn)地被消磨。多年過(guò)去，我也學(xué)會(huì)了怎樣發(fā)泄自己的情緒，學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了安慰自己，說(shuō)服自己慢慢改變。
從此，我相信了堅(jiān)強(qiáng)的必要，我也將繼續(xù)培養(yǎng)我的堅(jiān)強(qiáng)，希望有一天，我能真正強(qiáng)大起來(lái)，不再軟弱。
從此我不再軟弱作文 10
我打小就被熟悉我的人稱為“乖乖女”。因?yàn)槲衣?tīng)話、溫順，對(duì)長(zhǎng)輩言聽(tīng)計(jì)從，上了學(xué)以后，對(duì)同學(xué)我也從來(lái)不會(huì)從來(lái)不會(huì)斤斤計(jì)較，有時(shí)受到同學(xué)的傷害我也總是忍氣吞聲。
記得有一次，美術(shù)課上，前面的同學(xué)陳欣宜興許是看我平時(shí)太軟弱，和我開(kāi)起了惡意的玩笑。她故意把后背重重地往后一靠，胳膊肘往后一撐，我的水杯立刻摔倒了，水都翻了一地，把我僅有的一張宣紙弄濕了。我生氣極了，把手緊緊地握成了拳，正要抗議，可又想到我得罪了她，她以后老是和我作對(duì)該怎么辦？我只好默默地吞下了這顆苦果。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳欣宜的舉動(dòng)是不對(duì)的，你應(yīng)該勇敢地站起來(lái)維護(hù)自己的尊嚴(yán)，你的忍讓不是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，而是縱容不良行為，是軟弱的表現(xiàn)。”媽媽的話讓我幡然醒悟。
有一次課間的時(shí)候，陳欣宜老毛病又犯了，莫名其妙把我的鉛筆盒扔在地上，我正想自己撿起來(lái)，但媽媽的話在我耳邊響起，我義正詞嚴(yán)地對(duì)她說(shuō)：“你這是有意的.，別欺負(fù)人，請(qǐng)你把我的鉛筆盒撿起來(lái)，不然我就不客氣了�！币苍S是我的行為出乎她的意料，居然沒(méi)有和我狡辯，乖乖地?fù)炱鹆算U筆盒。原來(lái)正氣是可以怔住邪氣的呀！
從此以后，我想變了一個(gè)人似的，只要班里出現(xiàn)不良行為，我都會(huì)勇敢地站起來(lái)，理直氣壯地給予批評(píng)指正。我不再軟弱了。
從此我不再軟弱作文 11
考完試，寒假即將來(lái)臨，我便早早的制定了讀書計(jì)劃，選擇要讀的書，這些書是關(guān)于名著小說(shuō)和兒童文學(xué)小說(shuō)的。
我讀了吳成恩的《西游記》、高爾基的《童年》以及楊紅櫻的《笑貓日記》等。
我印象中最深刻的是高爾基的.《童年》，阿廖沙自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到外祖父家。這一切就是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)的開(kāi)始。外祖父家，不如說(shuō)是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣暴躁、視財(cái)如命，阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被外祖父打。而兩個(gè)舅舅為了分家大打出手；家里的女人根本沒(méi)有什么地位，都是任丈夫打罵。這些在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。
過(guò)了幾年，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏入社會(huì)。他在許多地方打雜，在這期間阿廖沙受欺辱，但還是扛了過(guò)來(lái)，不屈服的生存下來(lái)，最后成為一名大文豪。
從小嬌生慣養(yǎng)的我們，長(zhǎng)大后會(huì)有出息嗎？而阿廖沙獨(dú)自一人踏入社會(huì)，卻熬過(guò)來(lái)了，因?yàn)樗衅床木�，有�?jiān)強(qiáng)的信仰。
所以，現(xiàn)在我們是不是應(yīng)該放下依賴，嘗試自己獨(dú)立呢？我們是不是應(yīng)該放下軟弱，向困難說(shuō)一個(gè)“不”呢？同學(xué)們，讓我們成為一名獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的人吧！
時(shí)代在進(jìn)步，我們不能退步，所以我們必須像時(shí)代一樣進(jìn)步；美好的生活必須有所付出，才會(huì)越走越遠(yuǎn)，有所爭(zhēng)取，才會(huì)有所得到。
從此我不再軟弱作文 12
在生命的長(zhǎng)河中，只有強(qiáng)風(fēng)才能使生命壯麗。
-題字
那是初秋的早晨，月考的失敗讓我心里非常焦慮。所以我獨(dú)自去爬山。初秋的山林早已失去了往日的生機(jī)和活力，但有些依然如故。我穿過(guò)樹(shù)林，對(duì)這個(gè)寂靜的秋天感到悲傷。
停下來(lái)遠(yuǎn)眺，我欣賞遠(yuǎn)處隨風(fēng)飄動(dòng)的紅葉。突然，一個(gè)黑影掠過(guò)我的眼睛。嗯？沙沙的秋風(fēng)中什么也沒(méi)有留下。我定睛一看，原來(lái)是一只巨大的蟬甲蟲(chóng)。黃色的身體與周圍世界級(jí)的楓樹(shù)和諧一致。有力的手臂，清晰的翅膀，良好的形象！但是它干癟的胃仍然暴露了它的年齡。它受了多年的洗禮。
秋風(fēng)吹開(kāi)了我心中的花蕾，噴出好奇的芬芳，驅(qū)使我去捕捉它。自然，我很容易捕捉到它。它也沒(méi)有反抗，聽(tīng)話的被我用草綁了一條腿�！翱匆矝](méi)用，”我感到有點(diǎn)輕蔑，抓起它爬上山頂。走著走著，我想看到那個(gè)小家伙在掙扎。但出乎意料的是，在草地上，只有一條腿在風(fēng)中不停地顫抖，像是在嘲笑我。我的臉漲得通紅，充滿了挑釁，一個(gè)人向前沖去，還用草捆住另一條腿。我嘴角掛著一絲得意的笑容。誰(shuí)知道，意想不到的事情發(fā)生了，螳螂竟然在我面前舉起鋒利的手臂向大腿砍了過(guò)來(lái)，狠狠地摔在地上。從那雙略顯冰冷的眼睛里，我看到了一個(gè)驚呆了的自己。
我很震驚，無(wú)法想象它是如何忍受斷腿的痛苦的。也許我錯(cuò)了，在這片寂靜的山林中，還有如此頑強(qiáng)的'生命。它對(duì)生命的渴望和追求不允許任何人剝奪它充分和自由的生命權(quán)。我們?nèi)祟惛緹o(wú)法與之相比！螳螂移動(dòng)他疲憊的身體，漸漸消失在黃色的草叢中。我輕輕地放下手中的草，朝著螳螂消失的方向深深鞠了一躬，然后堅(jiān)定地大步走向山頂。我相信我不會(huì)再軟弱了。面對(duì)人生的起起落落，我必須以堅(jiān)定的信念面對(duì)它。
風(fēng)在吹，但是煙和雨是無(wú)邊無(wú)際的。當(dāng)波浪升起時(shí)，笑聲漂浮在海面上，沉入海底。有一天，帶著成功的喜悅，我會(huì)問(wèn)誰(shuí)主宰了這片廣闊的土地！
從此我不再軟弱作文 13
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼間就上了八年級(jí)。有時(shí)真的感嘆時(shí)間的流逝，就如同水流一般，一去不復(fù)返。
還記得上七年級(jí)的時(shí)候，剛到這個(gè)學(xué)校就像是無(wú)頭蒼蠅，亂撞。但是經(jīng)過(guò)了一年的時(shí)間，我們經(jīng)過(guò)磨練，早已熟悉了校園里的學(xué)習(xí)生活。記得那時(shí)媽媽常常兩天都要來(lái)看我一次，就是怕我在校有什么不習(xí)慣�？墒乾F(xiàn)在媽媽已經(jīng)和爸爸、妹妹遠(yuǎn)在外地，家里就只有我一個(gè)人了，但媽媽還是每星期給我打電話。以前回到家，迎面而來(lái)的總是歡樂(lè)和驚喜，可是現(xiàn)在回到家里，總是冷冰冰的`，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。坐著發(fā)呆時(shí)，在晶瑩的淚光中，仿佛看見(jiàn)了以前抱著妹妹說(shuō)說(shuō)笑笑。唉！
八年級(jí)了，不管是在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，我都要獨(dú)立自主，不能再依靠別人了。以前回家，媽媽總會(huì)騎腳踏車來(lái)接我，總能看見(jiàn)她在校門外歡喜的對(duì)我擺手，現(xiàn)在都要自己打車。不管遇到什么事情，都要硬著頭皮去闖。有時(shí)候遇到好朋友時(shí)，他們說(shuō)我怎么這么可憐，媽媽都走了，我這時(shí)常常在心中說(shuō)：“沒(méi)什么，反正這也是磨練我的好機(jī)會(huì)�！蔽覐膩�(lái)都沒(méi)有抱怨過(guò)什么，我知道不可以再依偎在母親的懷抱里無(wú)賴地享受了，只有依靠著自己。無(wú)論什么事，相信自己一定行！面對(duì)生活的種種困難，我都要告訴自己，我不再軟弱！
記得媽媽在家時(shí)，我十分粗心，每次不是這忘帶了就是那找不著了，媽媽每次都可以給我找給我送，但是現(xiàn)在就我一個(gè)人，我要改變，變得細(xì)心，不能讓家人離那么遠(yuǎn)為我擔(dān)心，我要自己的事情自己做，不可以再依賴別人。
平時(shí)，我買衣服時(shí)都是跟媽媽一起去的，她每次都會(huì)和店里的人討價(jià)還價(jià)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分，總是在旁邊插嘴不可，最后還是媽媽給辦好的，媽媽還對(duì)我說(shuō)讓我多學(xué)一點(diǎn)，以后一定有用，我就在一旁看著，時(shí)間一長(zhǎng)，也就學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在每次買衣服，我都是和同學(xué)一起去。我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，每次不管遇到什么，我都會(huì)記得告訴自己：我一定能行！
八年級(jí)了，我已經(jīng)慢慢地走向堅(jiān)強(qiáng)，走向成熟！
八年級(jí)，我不再軟弱，我相信在今后的生活和學(xué)習(xí)中，我都會(huì)走得很好！
從此我不再軟弱作文 14
每個(gè)人心中都有他自己的那份軟弱，他們?yōu)榱俗约鹤钪匾娜�，才不得不做出一些選擇。
有的人將心中的那份軟弱當(dāng)成累贅，不愿提起�？墒且灿械娜瞬⒉挥X(jué)得那份軟弱可以影響自己的生活，他們覺(jué)得為自己最重要的人而做出一些難以選擇的事情，是很值得的'，雖然他們也舍不得另一個(gè)選擇，但是他們心甘情愿。
記得當(dāng)時(shí)，老師用了一節(jié)課，給我們講“軟弱與勇敢”，他提問(wèn)了同學(xué)，什么是勇敢？
有的人回答，不逃避，去面對(duì)，這就是勇敢。
有的人回答，不怕挫折，向前方走去。這是勇敢。
還有人回答，不隱藏自己心中的那份軟弱，這也是一種勇敢。
每個(gè)同學(xué)都有自己的答案，每一個(gè)答案都是不同的。
老師又將同學(xué)們的答案整理了一下，讓同學(xué)說(shuō)出自己心中的軟弱。
有人說(shuō)，自己喜歡畫畫，可是父母不同意，說(shuō)畫畫會(huì)影響學(xué)習(xí)，我對(duì)于畫畫和學(xué)習(xí)，有了糾結(jié)。
老師又叫另一個(gè)人回答，可那個(gè)人站起來(lái)之后，一句話也沒(méi)有說(shuō)。后來(lái)，他遲遲沒(méi)有說(shuō)出一個(gè)字，老師只好讓他坐下。
后來(lái)，我才知道，有的人他可以將心中的話說(shuō)給很多人聽(tīng)，可是有些人他只想悶在心里，他心中的那份軟弱，不愿向別人提起。
從此我不再軟弱作文 15
“小子，快把錢拿出來(lái)！”
“我什么也沒(méi)有，請(qǐng)你們不要再打我了。”
“還說(shuō)沒(méi)有！看這是什么，兄弟們，搶了他的錢包！”
“嗚嗚……”
這是我三年級(jí)的時(shí)候被一群大哥哥搶錢包。為什么他們偏偏要搶我的錢包？可能是我太軟弱了吧！那時(shí)侯的我，個(gè)頭是全班最矮的，跑步也跑不快，聲音也很小，就連回答問(wèn)題的膽子也沒(méi)有。媽媽常常叫我保護(hù)好自己，可是我怎么能做到！全班最瘦弱的那個(gè)力氣也比我大。于是，我常常一個(gè)人躲在房間里哭，也不敢告訴媽媽，生怕她會(huì)罵我。這樣的日子過(guò)久了，也便養(yǎng)成了我一種保守的性格。
直到五年級(jí)的那一次，終于讓我打破了這樣的性格。
那天下午，放學(xué)以后我收拾好書包便離開(kāi)了教室，準(zhǔn)備回家。突然間，在一樓的樓梯間那看到有一大群奇裝異服的初中生正圍著一個(gè)我們學(xué)校的學(xué)生。在仔細(xì)看，被我著的那個(gè)學(xué)生竟然是我們班的體育委員大虎。我膽怯的走近，大虎似乎也看到了我，他大聲的咆哮著：“快去叫老師！快去叫老師！”我知道他是朝我喊的，卻不知道該怎么辦。只發(fā)現(xiàn)那群初中生慢慢把眼光轉(zhuǎn)移到我身上了！頓時(shí)渾身發(fā)軟，冒出了冷汗，只想到一個(gè)字——逃！于是瘋狂的.奔出了校外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的離開(kāi)了他們。
第二天回到班，我發(fā)現(xiàn)大虎的頭部已經(jīng)被包扎起來(lái)。我不敢再看他。這時(shí)候的我是多么的內(nèi)疚��！狠不得錘死自己！
從那天開(kāi)始，我發(fā)過(guò)誓！我一定要讓自己變強(qiáng)！于是每天在體質(zhì)上，精神上鍛煉自己！開(kāi)始學(xué)武，開(kāi)始打籃球，開(kāi)始練長(zhǎng)跑，開(kāi)始嘗試在課堂上做一些精彩的回答！慢慢的，我不在膽怯許多事物了，不再是別人眼中的膽小鬼了而軟弱，也慢慢消失在我的字典里。
六年級(jí)下學(xué)期，五個(gè)人把我圍起來(lái)，又是向我借錢。對(duì)不起，我已經(jīng)不是三年前那個(gè)我了。在正當(dāng)防御下狠狠的把他們打了一頓便讓老師處理了。
近幾天，我接到了大虎的電話，他說(shuō)他已經(jīng)不記得以前那件事了，還跟我說(shuō)：“軟弱本來(lái)就不屬于你的！最重要是你現(xiàn)在擺脫了它……你是最棒的!”
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