與爾同行作文（通用22篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的與爾同行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　與爾同行作文 1

　　一躍千年，時(shí)間漏斗在不斷地傾瀉，羅盤(pán)上的指針飛速旋轉(zhuǎn)，打開(kāi)古詩(shī)集，輕輕地拿開(kāi)那泛黃的小箋，一首古詩(shī)出現(xiàn)在眼前。

　　那一年，繁花似錦，碎葉城中的一座商賈庭院中，滿樹(shù)春花綻放，那商人笑盈盈道：“春國(guó)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)。”伸手取下紅花一朵，贈(zèng)與身旁的夫人，夫人接道：“火燒葉林紅霞落�！笔�桌旁的少年眼珠兒一轉(zhuǎn)，接道：“李花怒放一樹(shù)白�！敝链�，那名為李白的孩童漸漸名滿天下。

　　又是一年，白衣少年一壺酒、一匹馬來(lái)到黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開(kāi)闊。一口酒滿飲后，詩(shī)興大發(fā)。便賦詩(shī)一首，正欲題字，見(jiàn)崔顥的《登黃鶴樓》大為感慨，擱筆于桌上，輕笑而去。風(fēng)流天下的少年郎李白，對(duì)黃鶴樓是極其喜愛(ài)的。山川文人，相互倚重。崔顥題詩(shī)，李白擱筆。后來(lái)走過(guò)了青山綠水，在金陵，李白留下了另一篇佳作《登金陵鳳凰臺(tái)》。一首詩(shī)，一句聯(lián)，被傳頌到了今天。

　　游戲在大千繁華中，不知過(guò)了幾月，那一日，汪倫聽(tīng)說(shuō)李白旅居在叔父李冰陽(yáng)府上，早想與李白見(jiàn)面的汪倫寫(xiě)信相邀李白，信上說(shuō)：“先生好游乎？此處有十里桃花。先生好飲乎？此處有酒店萬(wàn)家�！被ê＞魄f，李白平生所愛(ài)的就這兩樣。念此，李白欣然前往，然而卻未見(jiàn)那十里桃花、酒店萬(wàn)家。只見(jiàn)汪倫揖手道：“此處有十里桃花潭，酒店主人名萬(wàn)家�！崩畎状笮�，與汪倫泛舟湖上。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，群山無(wú)處不飛紅。潭邊的桃花和潭中的綠藻交相輝映。波光粼粼，帶著紅暈的桃花，在觥籌交錯(cuò)的酒香間，逐漸醉了。于是，打著旋兒，晃晃悠悠地來(lái)到水面上，輕輕地暈開(kāi)了一道道清漪，又向遠(yuǎn)處消散開(kāi)來(lái)。

　　不知不覺(jué)間，李白將要離開(kāi)。汪倫站在岸邊，目送李白登船。船漸行漸遠(yuǎn)，在群山綠水之間，慢慢地變模糊了。汪倫站在岸上，唱起了民歌，李白站在甲板上，深受感動(dòng)，作《贈(zèng)汪倫》送與友人。

　　又是一壺酒、一匹馬。興起衰落，隨波浮沉。開(kāi)闊平坦之處，他飲酒起舞；坎坷失意之時(shí)，他放聲高歌。漫漫紅塵中，一直陪伴他的，唯有這兩樣而已。

　　這才傾天下的詩(shī)人，在不起眼的一個(gè)夜晚，伴隨著流淌的江水，步履蹣跚地向江心走去。最后，捉月而亡。一代詩(shī)仙兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地走過(guò)了整個(gè)盛唐。月華之下，化身為仙，終是乘月而去。

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍”。杜甫也許是最能理解李白的。也只有與李白齊名的'詩(shī)人，才能體會(huì)他內(nèi)心的寂寞。千年之后的我們被他驚艷，因?yàn)樗�有“天子呼�?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的魄力。會(huì)被他“三字九言，神出鬼沒(méi)”的文采所折服。

　　一段傳奇，驚世之才唱盡了盛唐的興衰榮辱。一名逸士，妙筆生花寫(xiě)絕了山河的旖旎綺麗。透過(guò)古詩(shī)，我看見(jiàn)那一身青衣的——謫仙。

　　與爾同行作文 2

　　一躍千年，時(shí)間漏斗在不斷地傾瀉，羅盤(pán)上的指針飛速旋轉(zhuǎn)，打開(kāi)古詩(shī)集，輕輕地拿開(kāi)那泛黃的小箋，一首古詩(shī)出現(xiàn)在眼前。

　　那一年，繁花似錦，碎葉城中的一座商賈庭院中，滿樹(shù)春花綻放，那商人笑盈盈道：“春國(guó)送暖百花開(kāi)，迎春綻金它先來(lái)�！鄙焓秩∠录t花一朵，贈(zèng)與身旁的夫人，夫人接道：“火燒葉林紅霞落�！笔�桌旁的少年眼珠兒一轉(zhuǎn)，接道：“李花怒放一樹(shù)白�！敝链耍�那名為李白的孩童漸漸名滿天下。

　　又是一年，白衣少年一壺酒、一匹馬來(lái)到黃鶴樓，放眼楚天，胸襟開(kāi)闊。一口酒滿飲后，詩(shī)興大發(fā)。便賦詩(shī)一首，正欲題字，見(jiàn)崔顥的《登黃鶴樓》大為感慨，擱筆于桌上，輕笑而去。風(fēng)流天下的少年郎李白，對(duì)黃鶴樓是極其喜愛(ài)的。山川文人，相互倚重。崔顥題詩(shī)，李白擱筆。后來(lái)走過(guò)了青山綠水，在金陵，李白留下了另一篇佳作《登金陵鳳凰臺(tái)》。一首詩(shī)，一句聯(lián)，被傳頌到了今天。

　　游戲在大千繁華中，不知過(guò)了幾月，那一日，汪倫聽(tīng)說(shuō)李白旅居在叔父李冰陽(yáng)府上，早想與李白見(jiàn)面的汪倫寫(xiě)信相邀李白，信上說(shuō)：“先生好游乎？此處有十里桃花。先生好飲乎？此處有酒店萬(wàn)家�！被ê＞魄f，李白平生所愛(ài)的.就這兩樣。念此，李白欣然前往，然而卻未見(jiàn)那十里桃花、酒店萬(wàn)家。只見(jiàn)汪倫揖手道：“此處有十里桃花潭，酒店主人名萬(wàn)家�！崩畎状笮Γ�與汪倫泛舟湖上。春風(fēng)桃李花開(kāi)日，群山無(wú)處不飛紅。潭邊的桃花和潭中的綠藻交相輝映。波光粼粼，帶著紅暈的桃花，在觥籌交錯(cuò)的酒香間，逐漸醉了。于是，打著旋兒，晃晃悠悠地來(lái)到水面上，輕輕地暈開(kāi)了一道道清漪，又向遠(yuǎn)處消散開(kāi)來(lái)。

　　不知不覺(jué)間，李白將要離開(kāi)。汪倫站在岸邊，目送李白登船。船漸行漸遠(yuǎn)，在群山綠水之間，慢慢地變模糊了。汪倫站在岸上，唱起了民歌，李白站在甲板上，深受感動(dòng)，作《贈(zèng)汪倫》送與友人。

　　又是一壺酒、一匹馬。興起衰落，隨波浮沉。開(kāi)闊平坦之處，他飲酒起舞；坎坷失意之時(shí)，他放聲高歌。漫漫紅塵中，一直陪伴他的，唯有這兩樣而已。

　　這才傾天下的詩(shī)人，在不起眼的一個(gè)夜晚，伴隨著流淌的江水，步履蹣跚地向江心走去。最后，捉月而亡。一代詩(shī)仙兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地走過(guò)了整個(gè)盛唐。月華之下，化身為仙，終是乘月而去。

　　“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍”。杜甫也許是最能理解李白的。也只有與李白齊名的詩(shī)人，才能體會(huì)他內(nèi)心的寂寞。千年之后的我們被他驚艷，因?yàn)樗�有“天子呼�?lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙”的魄力。會(huì)被他“三字九言，神出鬼沒(méi)”的文采所折服。

　　一段傳奇，驚世之才唱盡了盛唐的興衰榮辱。一名逸士，妙筆生花寫(xiě)絕了山河的旖旎綺麗。透過(guò)古詩(shī)，我看見(jiàn)那一身青衣的——謫仙。

　　與爾同行作文 3

　　“沙漠沙如雪，燕山月如鉤……”寒假又來(lái)了，我靜靜地坐在窗前，手里拿著一本《唐詩(shī)三百首》，看得清清楚楚。窗外，一群群白鴿和啼叫的小鳥(niǎo)正在探著頭看我！

　　俗話說(shuō):“唐詩(shī)三百首讀得好，不寫(xiě)詩(shī)也能唱。”讀詩(shī)真的魅力無(wú)窮，好處無(wú)窮！閑暇之余，讀唐詩(shī):“大漠煙云，長(zhǎng)河日?qǐng)A”的浩瀚，讓我遠(yuǎn)眺蒼茫的沙漠；“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我領(lǐng)略到了農(nóng)村生活的無(wú)窮樂(lè)趣；“一個(gè)光頭的嬰兒學(xué)會(huì)了欣賞美麗，而坐在樹(shù)莓苔蘚邊上反映自己”似乎把我?guī)У搅四莻�(gè)致力于學(xué)習(xí)釣魚(yú)并和他一起自由釣魚(yú)的孩子面前...

　　讀詩(shī)不僅開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的想象力，陶冶了我的情操，還讓我越來(lái)越有氣質(zhì)，越來(lái)越像一個(gè)古老的小淑女！每天早上心情好的時(shí)候，我就拿出唐詩(shī)認(rèn)真讀一讀�！拔也恢�道是誰(shuí)剪下了這些美麗的.樹(shù)葉，但是二月的春風(fēng)就像剪刀一樣”的場(chǎng)景立刻浮現(xiàn)在我的腦海里。誰(shuí)剪下了這么好的柳葉？哦，這是春風(fēng)二月的剪刀！"雨后空山，立秋夜"，雨后青山更美。多么精彩的一幕！

　　晚上，星星陪我讀詩(shī)。當(dāng)我讀到“我一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)的陌生人，每逢佳節(jié)倍思親，兄弟登高我知道，車(chē)轍里少了一個(gè)人”時(shí)，我仿佛真的看到王維望著天空獨(dú)自哭泣；“桃花潭深千尺，不及王倫對(duì)我的愛(ài)”，這是我最喜歡的絕唱。桃花潭的水雖然有千尺之深，卻沒(méi)有王倫給我的深情那么深！讀書(shū)，我不禁感到興奮。就這樣，詩(shī)在我心中慢慢發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

　　有時(shí)候，我會(huì)帶著父母一起讀唐詩(shī)！爸爸原本只愛(ài)喝酒，不愛(ài)看書(shū)，現(xiàn)在經(jīng)常張口就來(lái):“你喝醉了也不笑。古代有多少人打過(guò)仗？”好詩(shī)！“爸爸是個(gè)頂天立地的人，他最喜歡的是一些戰(zhàn)場(chǎng)上的古詩(shī)詞�！蔽疫^(guò)去常去，柳樹(shù)伊一，現(xiàn)在我想，下雨下雪了！我以為出門(mén)的時(shí)候楊柳依依是隨風(fēng)飄動(dòng)的，現(xiàn)在回來(lái)的路上，大雪漫天飛舞！“看爸爸對(duì)跳舞的癡迷。他真的把自己當(dāng)成戰(zhàn)場(chǎng)上的勇士了！

　　我媽和我一樣，愛(ài)讀描寫(xiě)田園風(fēng)光的詩(shī):“西塞山前白鷺飛，桃花流水，鱖魚(yú)肥，綠竹帽，綠雨披，斜風(fēng)細(xì)雨不用回�！鄙角�，白鷺飛；桃花灘有肥鱖魚(yú)，頭戴綠竹帽，身披綠雨披，風(fēng)雨來(lái)時(shí)悠閑垂釣。這是很多人向往的優(yōu)雅生活！

　　我喜歡詩(shī)歌。我們一起去玩吧！

　　與爾同行作文 4

　　五歲時(shí)，我指著大街上一位身材高挑，染著金色頭發(fā)，穿著高跟鞋，從頭到腳的打扮無(wú)不引人注目的姐姐。對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽你看，那個(gè)大姐姐真美。媽媽微笑地?fù)u了搖頭。

　　七歲時(shí)，我指著窗外，點(diǎn)綴著數(shù)點(diǎn)繁星的靜夜天穹，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�你看夜空多美！”媽媽微笑地說(shuō)，還有一些事物的美，藏于深處的。

　　十二歲那年的夏天，雨水特別的多，一連下了好多天，導(dǎo)致家門(mén)口那座已有些歷史的橋成了危橋。不久，便開(kāi)始限行。一天，聽(tīng)鄰居說(shuō)，那條路通了，自行車(chē)已經(jīng)可以過(guò)去了。于是晚上，媽媽騎著“寶馬”帶著我往橋上走，剛走了一半，前方的路卻讓我和媽媽不得不停下了前進(jìn)的腳步。

　　那根本算不上是路！只是用一根直徑大約半米的空心水泥管架通兩邊，右邊有一層鐵絲網(wǎng)攔著，而左邊什么防護(hù)措施也沒(méi)有，向下一看便是渾濁而奔騰的河水，加之剛下過(guò)小雨，管上明顯感覺(jué)有些濕滑，甚至不有不少黃泥粘附在上面。

　　這樣的“路”，不要說(shuō)是走了，看看也覺(jué)得兩腿發(fā)軟��！，這可不是開(kāi)玩笑的，萬(wàn)一一個(gè)失足，說(shuō)不定就會(huì)掉入湍急的河水中。“我還小，我不要死！”我在心里吶喊著。

　　這時(shí)，一位年紀(jì)大概六十多歲，中等身材，穿著樸素而陳舊的藍(lán)上衣，下身穿著一條黑褲子的老爺爺，雖然瘦瘦的但卻十分精干。一手拿著一袋蠶豆，另一手提著一袋筍，同一位老奶奶走了過(guò)來(lái)，看到我與媽媽這么一副著急的樣子，老爺爺主動(dòng)上來(lái)，詢(xún)問(wèn)發(fā)生了什么事。語(yǔ)氣是那么的慈祥與溫和。

　　了解了事情的原委后，他二話沒(méi)說(shuō)，將手里的菜交給身邊的老奶奶，一手拿起自行車(chē)，一手扶著護(hù)欄，小心翼翼，一步一滑地走著，雖然只是短短的幾米距離，在我的印象中中卻是那么的'漫長(zhǎng)。

　　終于到了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了中氣，趕緊過(guò)去從爺爺手中接過(guò)自行車(chē)，連連道謝，而那爺爺只是說(shuō)了幾聲沒(méi)關(guān)系便離開(kāi)了，在他轉(zhuǎn)身離去的瞬間，我分明看到了他的左臂在劇烈的顫抖，以致于衣袖都動(dòng)了起來(lái)。我與爺爺不過(guò)萍水相逢，而他卻能傾力相助，在這世風(fēng)日下，人心較冷的社會(huì)中，又何嘗不是一種對(duì)美的行動(dòng)的詮釋呢？

　　抬起頭，看著媽媽?zhuān)�說(shuō)：“媽?zhuān)�這就是美吧�！眿寢尣�沒(méi)有答話，只是笑著摸了摸我的頭，目光久久停留在那遠(yuǎn)去的身影……

　　與爾同行作文 5

　　文明是風(fēng)箏的線，是落葉的根，是永遠(yuǎn)的航燈。

　　——題記

　　綠化是城市的外衣，建筑是城市的骨架，環(huán)境是城市的容貌，文明是城市的靈魂。我市創(chuàng)文之風(fēng)，正在以進(jìn)行曲的速度拂遍每一個(gè)角落……

　　清晨，我推開(kāi)窗戶，一陣清脆的鳥(niǎo)叫聲傳來(lái)，在這寂靜的早晨顯得格外動(dòng)聽(tīng)。我四處探望，發(fā)現(xiàn)樓下的公園不知何時(shí)已栽滿了一排排抖擻的小樹(shù)；先前令人卻步的垃圾堆如今被一張簡(jiǎn)樸的石桌子取而代之；宣傳欄前一群橙黃的志愿者們忙得不亦樂(lè)乎，他們正踮起腳尖費(fèi)力地撕下那一張張頑固的“牛皮廯”，爾后臉上露出燦爛的笑容。我披上外套背起書(shū)包奪門(mén)而出，下了樓。他們熱情地同我打招呼：“小妹妹，上學(xué)啊�！�

　　空氣中，我仿佛嗅到了文明漸近的芳香。

　　汽車(chē)站內(nèi)秩序井然，沒(méi)有了往日的擁擠喧嘩；斑馬線旁靜靜地立著紅得耀眼的遮陽(yáng)傘；指示音適時(shí)地響起，為行人提供微薄之便�！皨寢�?zhuān)�那邊的小企鵝怎么了？它好像摔倒了�！敝赡鄣耐�聲在耳邊響起，我好奇地偏過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)二三歲的小女孩正扯著一位年輕女人的裙子，右手指著不遠(yuǎn)處，臉漲得通紅，嘴蹶得老高。“好孩子，那是垃圾桶，我們過(guò)去扶起它，好不好？”說(shuō)著就拉起女兒的'手向?qū)γ孀呷�。我的心顫�?dòng)了一下，不由自主地舉起手機(jī)，拍下了這動(dòng)人的一幕。

　　車(chē)站內(nèi)，我觸摸到了文明之樹(shù)抽出的新芽。

　　邁進(jìn)校園，頓覺(jué)耳目一新。教學(xué)樓被一叢叢艷麗的杜鵑花簇?fù)碇�，周�(chē)�的枯枝敗葉、果皮、紙屑早已被盡職的值日生清掃一空；花壇里，悄悄地立起了一塊寫(xiě)著“愛(ài)護(hù)花草”等字樣的牌子；見(jiàn)面時(shí)的擦肩而過(guò)被友好的問(wèn)候所替代。鈴聲響起，我飛快地沖上課室，卻在樓梯口與滿懷教案的老師迎面相撞。慘了，該遲到了，不管了。我正要繞道離開(kāi)，可竟鬼使神差地回到原地，彎腰替老師拾起散落一地的書(shū)本�！皩�(duì)不起，我不是故意的�！蔽揖o張地搓著手，頭快貼到了胸口，不敢與老師對(duì)視，生怕她怪罪�！皼](méi)事，以后要小心點(diǎn)�！眰鱽�(lái)好熟悉的聲音，我抬起頭默默瞥了一眼，想不到居然是班主任。我們相視一笑，尷尬的氣氛蕩然無(wú)存，兩個(gè)同行的身影淹沒(méi)在快樂(lè)的春風(fēng)中。

　　校園里，我領(lǐng)略到了文明之花綻放的美麗。

　　文明不僅是一種態(tài)度，更是一種行動(dòng)！

　　與爾同行作文 6

　　八年風(fēng)雨譜愛(ài)篇。陽(yáng)光康復(fù)，美名流傳。不辭勞苦，攜手同行，幼童顏歡。 倚情意輕柔相伴，且隨緣言語(yǔ)闌珊。心生眷戀，人醉春風(fēng)，起舟揚(yáng)帆。

　　兩個(gè)月來(lái)，一直和這些特殊孩子生活，陪他們吃飯，陪他們讀書(shū)，陪他們做康復(fù)，一天的時(shí)光都要和他們一起度過(guò)，不僅沒(méi)有感到厭倦，而是感到有一份純真，一份童心，油然而生，他們純真的表情，快樂(lè)的童心，久久縈繞在腦間，不能忘卻。

　　每天早晨來(lái)時(shí)，他們都會(huì)親切的喊：叔叔好。一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)讓心里倍感欣慰，尤其他們那充滿笑容的臉龐，還有他們興高采烈的神情，真像比吃了蜜還高興。而每天要走時(shí)，他們又會(huì)親切的'說(shuō)，叔叔，再見(jiàn)。只言片語(yǔ)，一天的疲憊頓時(shí)煙消云散，有這樣懂事的孩子們，心里怎能不寬慰？心里怎能不充滿陽(yáng)光呢？

　　他們是天使，沒(méi)有被上天眷顧，可是，他們卻在這里幸福的生活著，學(xué)習(xí)著，成長(zhǎng)著，同時(shí)，在這里也規(guī)劃著自己的未來(lái)。而我們，愿意成為他們成長(zhǎng)路上的風(fēng)向標(biāo)，在他們心灰意冷，不再言語(yǔ)時(shí)，多加關(guān)愛(ài)，多加贊揚(yáng)，他們會(huì)體會(huì)到我們?cè)陉P(guān)注他們，在疼愛(ài)他們，他們頓時(shí)也就心花怒放，熱情高漲，更高興與我們交流和溝通，和我們一起探知未來(lái)的多彩世界，迎接他們生命中的另一番風(fēng)景。未來(lái)有多遠(yuǎn)，有夢(mèng)想，未來(lái)不再遙遠(yuǎn)。幸福有多遠(yuǎn)，有陽(yáng)光，幸福不再遙遠(yuǎn)。

　　與陽(yáng)光同行，多一些關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，溫暖著世間；與陽(yáng)光同行，多一些微笑，微笑著面對(duì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，燦爛著世間；與陽(yáng)光同行，多一些鼓勵(lì)，鼓勵(lì)著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，感動(dòng)著世間；與陽(yáng)光同行，多一些支持，支持著這些孩子，像陽(yáng)光一樣，照耀著世間。

　　陽(yáng)光給我們的不僅僅是溫暖，還有對(duì)未來(lái)希望，正如我們，給予孩子的不僅僅是身體的康復(fù)，認(rèn)知的提升，還有他們今后融入社會(huì)自己生活的能力，在這個(gè)社會(huì)上有立足之地。這也是所有孩子家長(zhǎng)共同心愿。

　　讓特殊兒童享受平等的生命權(quán)利，促進(jìn)并倡導(dǎo)社會(huì)的接納與支持，我們一直在努力。與陽(yáng)光同行，我們一直在奔跑。

　　與爾同行作文 7

　　花朵的嬌艷，容貌的整潔在我們看來(lái)都是美，可是擁有一顆善良的心靈豈不是更美呢？在這人間大地上，處處擁有美。

　　有一位讓人感動(dòng)的英雄人物，聽(tīng)到他的事跡會(huì)令人潸然淚下，他就是“最美司機(jī)”吳斌。他的一個(gè)平凡而偉大的舉動(dòng)觸動(dòng)了每個(gè)人心底最柔軟的角落，讓我們落淚、感動(dòng)、震撼。他是最平凡的，和普通百姓一樣過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，盡心盡責(zé)做好本職工作；他是偉大的，在危急時(shí)刻。用生命魯行職責(zé)，用行動(dòng)詮釋人生大愛(ài)、生命價(jià)值。生死關(guān)頭，呀?jīng)]有想到自己的安危，卻想到自己的職責(zé)；他沒(méi)有來(lái)得及照顧自己，卻照顧到了24位乘客的安全；他每天豪情壯語(yǔ)，卻感憾人們心靈。平凡凝聚著偉大，正式他平時(shí)兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神養(yǎng)成了深入骨髓的習(xí)慣，才會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻迸發(fā)出超乎想象的巨大能量。短短的76秒時(shí)間，吳斌用生命詮釋了一個(gè)司機(jī)的奉獻(xiàn)精神。

　　吳斌先生用身上的愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守的精神就是沒(méi)得象征；他位別人無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己寶貴的生命來(lái)?yè)Q他人的生命，難道這不是美嗎？還有她，她的愛(ài)心與義舉，不需要太多的言語(yǔ)，卻不知有多少人為之心而顫動(dòng)。毛陳冰，一個(gè)較小瘦弱的姑娘，獨(dú)行千里獻(xiàn)熱血，獻(xiàn)出了一諾千金、助人為樂(lè)的大愛(ài)情懷。她用滾燙的`心，熱情的手，扶危濟(jì)困，雪中送炭。單純的愛(ài)心傳遞著感動(dòng)，美麗的情感敲擊著心靈。她的義舉，表現(xiàn)出了她的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

　　盡管每個(gè)人的能力有大小之別，盡管我們還只是一名普通的學(xué)生，但我們都能夠?yàn)樗�人奉獻(xiàn)，就能夠聚少成塔，用我們的雙手把點(diǎn)滴美匯成一大片汪洋，讓我們與美攜手，與美同行。

　　與爾同行作文 8

　　我的課余生活非常豐富，其中我經(jīng)常看“法律報(bào)道”。我喜歡看它，因?yàn)樵谶@個(gè)節(jié)目中將會(huì)有很多法律知識(shí)。因?yàn)檫@些知識(shí)，我經(jīng)常被教導(dǎo)，并且已經(jīng)解決了我生活中的許多問(wèn)題。

　　一天早上，天氣非常冷。我父親開(kāi)著他剛買(mǎi)的新車(chē)，帶著我和我母親回到了家鄉(xiāng)。我看到道路兩旁到處都是黃葉，只有光禿禿的樹(shù)枝留在大樹(shù)上。行人都穿著鼓鼓囊囊的厚衣服，在路上艱難地行走。爸爸把暖氣開(kāi)足了，汽車(chē)像春天一樣溫暖。爸爸自豪地說(shuō)�！澳憧次覀冇卸嘈腋�！冬天有中央供暖，夏天有0+供暖，所以要開(kāi)心哦！”我父親一只手打開(kāi)cd播放器，另一只手打開(kāi)方向盤(pán)，聽(tīng)著他最喜歡的音樂(lè)。慢慢地，父親變得漫不經(jīng)心，隨著音樂(lè)的.節(jié)奏輕輕搖了搖頭。

　　當(dāng)他離開(kāi)這座城市時(shí)，他的父親解開(kāi)了他的安全帶。通過(guò)看“法律報(bào)告”，我知道安全帶對(duì)司機(jī)非常重要。許多事故都與司機(jī)沒(méi)有系安全帶有關(guān)。因此，我對(duì)父親說(shuō)：“爸爸，快系好安全帶，否則你剎車(chē)時(shí)會(huì)飛出去了！”父親撫摸著我的頭，漫不經(jīng)心地說(shuō)，“兒子，別擔(dān)心。雖然我剛買(mǎi)了這輛車(chē)，但我已經(jīng)測(cè)試駕照很多年了。我相信你父親已經(jīng)準(zhǔn)備好了�！甭飞蠜](méi)有多少人，也沒(méi)有交通警察，所以不會(huì)有罰款！“突然，正當(dāng)我父親放松警惕時(shí)，一只狗出現(xiàn)在我面前。我父親緊急剎車(chē)。我父親猛踩剎車(chē)，差點(diǎn)撞到前擋風(fēng)玻璃。我的心在喉嚨里，這嚇得我和媽媽上氣不接下氣。這時(shí)，一個(gè)口號(hào)出現(xiàn)在我面前："車(chē)禍持續(xù)一秒鐘，痛苦永遠(yuǎn)持續(xù)"。我把它指給我父親看。父親不好意思地?fù)现�頭說(shuō)：“啊，兒子說(shuō)得對(duì)，聽(tīng)兒子的�！彼�慢慢停下車(chē)，系好安全帶，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，車(chē)速已經(jīng)慢了很多。

　　還有一次，當(dāng)我們來(lái)到馬路上時(shí)，我正在和我的好朋友玩。突然，小明的眼睛亮了。他神秘地對(duì)我們說(shuō)，“讓我給你做些食物�！�

　　是的�！泵總�(gè)人都不解地看著他。他快步走到一個(gè)買(mǎi)葡萄干的攤位前，禮貌地問(wèn)道：“叔叔，這些葡萄干每公斤多少錢(qián)？我能試試嗎？“叔叔在忙著做生意。小明試了試，抓起來(lái)了。我看到了他的一舉一動(dòng)，我對(duì)自己喊道：“不！”“我該怎么辦？我必須阻止他�！薄笆堑�，打電話給他。“動(dòng)動(dòng)腦筋，”我喊道噓�！笔捗骰剡^(guò)身，做了個(gè)安靜的嘴巴，用手輕輕示意。我非常緊張，心跳加快，雙手出汗�！辈唬�我必須阻止他。是的，就是這樣。我急忙跑到他面前：“小明，快點(diǎn)，你媽媽在找你�！��！彼麑�(duì)賣(mài)葡萄干的叔叔說(shuō)，“對(duì)不起，我們不再買(mǎi)了，我們不再買(mǎi)了�！比缓笏�轉(zhuǎn)向小明說(shuō)，“我們走吧！”小明狠狠地瞪了我一眼，生氣地說(shuō)，“你真討厭它�！痹谛∝満皖櫩兔曰蟮哪抗庵�，我不管三七二十一地把小明拖走，拖到一個(gè)僻靜的地方。這時(shí)我才松了一口氣，平靜地對(duì)小明說(shuō)：“作為小學(xué)生，我們不能做這種事，偷別人的東西。這是什么樣的行為，我們的良心在哪里？"從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們都免費(fèi)上過(guò)思想道德課嗎？"小明羞愧地低下了頭。

　　與法國(guó)同行，讓生活更簡(jiǎn)單、更安全。我們必須了解、理解和遵守法律，這樣我們的社會(huì)才會(huì)更加文明和和諧！

　　與爾同行作文 9

　　最近，我在老師的指導(dǎo)下，懷著無(wú)比激動(dòng)的心情認(rèn)真閱讀了《祖國(guó)在我心中》。這本書(shū)圖文并茂，通俗易懂，以大量翔實(shí)的數(shù)據(jù)和感人的事例介紹了新中國(guó)成立72年來(lái)所走過(guò)的光輝歷程以及所取得的輝煌成就。

　　72年，在人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中只不過(guò)是短暫的一瞬，但在中華民族的發(fā)展史上卻留下了濃默重彩的一筆；72年，書(shū)寫(xiě)了民族的崛起與復(fù)興的史詩(shī)；72年，它刻骨銘心，成為中國(guó)人民永恒的記憶。

　　72年前，中國(guó)還是一個(gè)積貧積弱、百?gòu)U待舉的國(guó)家；72年后，我們的祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變。偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)勤勞、勇敢、智慧的中國(guó)人民克服了前進(jìn)道路上的重重困難，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓中國(guó)人民自豪，讓世界人民矚目。

　　祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)日新月異，突飛猛進(jìn)，中國(guó)農(nóng)民發(fā)揮了不可替代的作用，他們用占世界百分之七的'耕地養(yǎng)活了占世界五分之一的人口，這不能不說(shuō)是一個(gè)奇跡。中國(guó)農(nóng)民真了不起。

　　香港、澳門(mén)的回歸，洗雪了中華民族的百年恥辱，在祖國(guó)和平統(tǒng)一的進(jìn)程中邁出了可喜的一大步。

　　“神舟”飛天、“嫦娥奔月”，中華民族漫步太空的夢(mèng)想終成現(xiàn)實(shí)。

　　2008年，第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京隆重召開(kāi)，勝利閉幕。這是一屆創(chuàng)造奇跡、超越夢(mèng)想的體育盛會(huì)，一個(gè)個(gè)閃光的名字，一項(xiàng)項(xiàng)優(yōu)異的成績(jī)，一個(gè)個(gè)輝煌的瞬間，讓人類(lèi)驕傲，讓世界沸騰

　　我們?yōu)樽鎳?guó)的強(qiáng)盛而自豪，為民族的騰飛而歡呼。我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，勤奮好學(xué)，自強(qiáng)不息，為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)自己的力量。

　　與爾同行作文 10

　　每當(dāng)我漫步于書(shū)海中，一切的煩惱都會(huì)離我而去，讓我煩躁的心停止所有的波動(dòng)，化作靜水深流。從中，我也學(xué)會(huì)了很多，經(jīng)典，對(duì)我有著潛移默化的影響，它改變了我很多。

　　閱讀經(jīng)典，我知道了陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適淡雅；李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的偉大志向；蘇軾“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝愿；文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志。它讓我知道了許多名人，也知道了許多名人的故事。

　　閱讀經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了自信。

　　一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，一向數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)的我，那次卻考得如此糟糕，便覺(jué)得數(shù)學(xué)再也不會(huì)考好了，頓時(shí)很想哭，不知該怎么辦�；氐郊�，媽媽詢(xún)問(wèn)我為什么這么傷心，我告訴了她原因，她沒(méi)有說(shuō)什么，只是去書(shū)店給我買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)，那本書(shū)是《老人與�！�，聽(tīng)著這名字，就把數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的煩惱都拋在了腦后，拿起書(shū)來(lái)便讀，書(shū)中的故事很感人，我知道了人要有自信，要永不放棄，書(shū)中的老人84天都沒(méi)捕到一條魚(yú)，卻依然那么自信，不放棄，而我只不過(guò)是一次小小的測(cè)驗(yàn)失敗了，所以，我要有信心，不能放棄，加倍努力，尋找原因，以一顆自信的'心去迎接挑戰(zhàn)。

　　閱讀經(jīng)典，讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)。

　　《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)是我明白了很多，這本書(shū)也讓我知道了，不到最后一刻就永遠(yuǎn)不能放棄，這本書(shū)中的主人公保爾出身貧寒，雙目失明，四肢癱瘓，死神曾幾次想要奪走他的生命，可是他不停地抗?fàn)帲�自�?qiáng)不息，頑強(qiáng)的生存著，以驚人的毅力奮斗到生命的最后一刻，他是多么的頑強(qiáng)，也使我明白了人要頑強(qiáng)，要與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

　　閱讀經(jīng)典，使我知道了，父母對(duì)孩子那無(wú)微不至的愛(ài)。

　　每次上學(xué)前，媽媽都會(huì)為我檢查好書(shū)本和生活用品，她那專(zhuān)注的眼神，一直在那些東西里尋找著，生怕忘給我?guī)Я耸裁礀|西，這使我想起了《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！斌w現(xiàn)了母愛(ài)的偉大與無(wú)私，使我知道了母親為我付出了太多，也知道了母親對(duì)我那無(wú)微不至的愛(ài)。

　　閱讀經(jīng)典，使我學(xué)會(huì)了無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持、永不放棄。

　　我做事一遇到困難，便想放棄，這時(shí)總會(huì)想起《西游記》中那師徒四人，無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)、什么困難，都永遠(yuǎn)不放棄，一直努力堅(jiān)持，最終經(jīng)歷了九九八十一難，才取得了真經(jīng)，這使我知道了無(wú)論做什么事都不能輕易放棄，要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就一定會(huì)有收獲。

　　閱讀經(jīng)典，讓我在智力提升、知識(shí)積累、品行修養(yǎng)、才藝開(kāi)發(fā)等方面大大提高，閱讀經(jīng)典是有益的，我通過(guò)閱讀經(jīng)典，學(xué)會(huì)了理解、寬容、體諒等，與經(jīng)典同行，與成長(zhǎng)同在！

　　與爾同行作文 11

　　與你同行，我不再悲傷，而是迎難而上；與你同行，我不再迷茫，而是積極樂(lè)觀；與你同行，我不再失望，而是憧憬未來(lái)。與你同行，真好！

　　杜子美：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！�

　　——這一“覽”表現(xiàn)了你不怕困難，俯視一切的雄心。

　　詩(shī)圣杜甫，與你同行，就是登臨泰山，在輕風(fēng)中漫舞，與青鳥(niǎo)對(duì)話，在山林中吟唱。你處于唐朝衰敗之時(shí)，你感嘆國(guó)家的殘敗，但面對(duì)困難，你從不畏懼，不屈服，勇敢攀登俯視一切，你感嘆“烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金”；感慨“自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹”，但還是心懷“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的偉大理想。

　　我贊美你，贊美你的情懷。

　　與你同行，我不再悲傷，不怕困難，勇于攀登人生的高峰。

　　與你同行，真好！

　　劉禹錫：“今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神�！�

　　——這一“長(zhǎng)”，你重新投入生活，堅(jiān)韌不拔。

　　詩(shī)豪夢(mèng)得，與你同行，好似在大海中遠(yuǎn)航，在一望無(wú)際的原野上奔馳，獨(dú)處于陋室之中，你從不悲傷，你向往著諸葛廬，子云亭，以樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的無(wú)限心酸與悲涼。“巴山楚水凄涼地”是你的心酸，“懷舊空吟聞笛賦”是你的'悵惘，但你在困苦之中，“調(diào)素琴，閱金經(jīng)”，悟出“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，的人生哲理，樂(lè)觀進(jìn)取。

　　我感嘆你，感嘆你的高尚節(jié)操。

　　與你同行，我不再痛苦，不再悵惘，樂(lè)觀進(jìn)取，積極向上。

　　與你同行，太好了！

　　陶淵明：“久在樊籠里，復(fù)得返自然。”

　　——這一“返”是你對(duì)官場(chǎng)的厭惡以及對(duì)田園生活的喜愛(ài)。

　　靖節(jié)先生，與你同行，倘若正漫步于田野中，走在林蔭小道上，聞著滿園花香，看到風(fēng)吹楊柳柳條飄的景象，在你筆下，一幅幅的山水畫(huà)卷引人入勝。你過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡生活，看著“山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”的夕照美景，在黑暗現(xiàn)實(shí)中，你描繪了一個(gè)“芳草鮮美，落英繽紛”的理想意境，是一種對(duì)美好生活的向往。

　　我欣賞你，欣賞你的人生態(tài)度。

　　與你同行，拋開(kāi)過(guò)去，憧憬更美好的未來(lái)。

　　與你同行，好極了！

　　與你們同行，使我領(lǐng)略了不同的人生，讓我有了新的思考，與你同行，真好！

　　與爾同行作文 12

　　在生活中有許多微笑的動(dòng)作，它可能是平凡的，也有可能改變一生。

　　一個(gè)習(xí)慣性的動(dòng)作，一個(gè)禮貌的問(wèn)好，當(dāng)然，還有一個(gè)微笑，往往能讓生活變得更美好。與微笑同行，今天你微笑了嗎？

　　大千世界中，一個(gè)微笑，代表一個(gè)尊重；一個(gè)微笑，代表一種禮貌；一個(gè)微笑，代表一種習(xí)慣。微笑在一些人眼中，是一個(gè)微不足道的東西，他們并不在意，可是一個(gè)微笑，也許會(huì)救你一命。曾記得有一篇新聞報(bào)道，一名男子因?yàn)榧彝ッ�盾，失手殺了自己的妻子，�?dāng)時(shí)他自暴自棄，想要將女兒殺死后自殺，這樣就不會(huì)痛苦了，當(dāng)他爸手拿菜刀來(lái)到自己女兒的房間時(shí)，女兒正在睡覺(jué)，女兒被吵醒，不解的向爸爸微笑。男子最后自首。在記者的訪問(wèn)中，那名男子說(shuō)，正是他看到女兒對(duì)他微笑，他心底的最后一道防線被打破，在那一刻，女兒笑得那么單純可愛(ài)，觸到了他的內(nèi)心深處，最后他才醒悟。

　　所以說(shuō)，微笑也許是人生的轉(zhuǎn)折。要用一種樂(lè)觀的態(tài)度去生活，也許煩心的事，笑著笑著就沒(méi)了。你對(duì)別人微笑，也許別人就會(huì)記住一輩子。就像歌里唱的那樣“請(qǐng)把我的歌帶回你的.家，請(qǐng)把你的微笑留下。”

　　讓微笑形成一種習(xí)慣，在心中種下微笑的種子，努力澆灌，讓它開(kāi)出絢爛的花，燦爛這個(gè)世界，讓你不經(jīng)意間的微笑為成為美好的一霎，讓生活因?yàn)檫@一霎而美妙。

　　與微笑同行，今天，你微笑了嗎？

　　與爾同行作文 13

　　愛(ài)，在此盛開(kāi)，無(wú)論多遠(yuǎn)，芳香伴我而行。

　　——題記

　　小時(shí)候，她的愛(ài)是傘。我們家具有重男輕女的觀念，恰巧我上面還有個(gè)表哥。于是，所有的不公平便發(fā)生在我身上。她去買(mǎi)菜，讓奶奶照顧我。她離開(kāi)家之后，奶奶卻沒(méi)有遵守諾言，抱著我表哥，既給她吃餅干，又給她喝牛奶，任由我在那里哭啊叫啊。她終于回來(lái)了，望著奶奶正抱著表哥，還聽(tīng)到我的哭聲，一切都明白了。她緊緊將我抱在懷里，跟我一起哭，邊哭邊用紙巾擦拭掉我的眼淚。說(shuō)：“寶寶啊，都是媽媽不好，讓你受委屈了。長(zhǎng)大了，你要好好學(xué)習(xí)，成績(jī)超過(guò)表哥，叫他們后悔自己今天的所作所為�！蔽也豢蘖�，一雙水汪汪的眼睛看著她。似在作出回應(yīng)。是的，這把傘幫我抵擋眼淚與痛楚。

　　一、二年級(jí)，她的愛(ài)在歌和拇指。常常地，因體質(zhì)不好，我就會(huì)患些病。病呢，說(shuō)來(lái)也奇怪，總是在晚上活躍�！翱瓤瓤取蔽铱攘似饋�(lái)，真是的'，平常睡得和豬一樣死，今卻被我微弱的聲音吵醒了�！澳氵�好嗎？要不幫你量一下體溫？”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！把剑�都39°趕緊去醫(yī)院�！碧稍卺t(yī)院的病床上。聞著令人作嘔的消毒液味。即使是數(shù)一千只綿羊也睡不了。她看出我的心事，哼唱起小曲，這聲音如同窗前康乃馨的芳香，溢滿整個(gè)房間，使我安然入夢(mèng)。雖然我經(jīng)常上學(xué)期間經(jīng)常請(qǐng)假，但是一門(mén)功課都沒(méi)落下。她因而對(duì)我豎起大拇指，并一直引以為傲。

　　再大些，她的愛(ài)變了，也股澀澀的味。她和我爸離了，獨(dú)自養(yǎng)著家。再也不能像以前般，在夕陽(yáng)光輝的照耀下，攜手散步；在充滿油煙的廚房里，教我煮菜。在蠶豆葉間選出一只貓耳朵，給我玩弄。她需要成為頂梁柱了�，F(xiàn)在，她很少注意我的心情，因自己心里煩悶而嘮叨幾句。以前的美好時(shí)光不復(fù)存在�？晌夷軓乃�的一言一行中仍然能找出愛(ài)的蹤跡。周五放學(xué)，迎接我的，是她燦爛的笑。周一上學(xué)，迎接我的，是她親手煮的早飯。

　　學(xué)校已經(jīng)開(kāi)啟住宿樓，我和她相隔七里，但她的愛(ài)繼續(xù)我同行，從小到大。

　　因?yàn)樗�的�?ài)，正如那樣一句話，你在或是不在，你來(lái)或是不來(lái)。我就在此地默默的愛(ài)著你，讓愛(ài)的芳香伴你而行。

　　與爾同行作文 14

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”如今，讀書(shū)已經(jīng)成為一種既普遍又時(shí)尚的事。閱讀能豐富我們的視野，陶冶我們的情操，因此閱讀是非�？鞓�(lè)的。

　　與書(shū)同行，一路聽(tīng)著閱讀的聲音。書(shū)是波德萊心中“一個(gè)憂郁的詩(shī)人”，是高爾基眼中的“面包”，書(shū)里面隱藏著智慧，善讀書(shū)之可以醫(yī)愚。我們閱讀，就是從書(shū)中的先人手中接過(guò)裝滿智慧的寶箱，與別人分享，使我們更熱愛(ài)智慧，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命。閱讀就是一扇窗，它讓我讀懂了朋友，人生，老師……書(shū)本里蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)源泉，閱讀書(shū)本使我們的'眼界更加開(kāi)闊，從書(shū)本中能體會(huì)到酸、甜、苦、辣，閱讀把你帶到一個(gè)更高的境界，讓你去重新認(rèn)識(shí)和衡量自己。

　　我有時(shí)一讀上書(shū)就是一個(gè)下午，仔細(xì)的品味。閱讀是一件多么美好的事情呀！讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣、權(quán)利，能夠主動(dòng)地去閱讀，廣泛地閱讀書(shū)籍對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活很有幫助�！昂米x書(shū)而不好讀書(shū)，不好讀書(shū)而好讀書(shū)”，意思是說(shuō)年輕時(shí)應(yīng)該要多閱讀，到了老了，你想讀書(shū)都不好讀書(shū)了。是�。∥覀儜�(yīng)該要養(yǎng)成每天都至少讀半小時(shí)書(shū)的好習(xí)慣，從小就多積累些知識(shí)，這樣長(zhǎng)大后才能更好地報(bào)效祖國(guó)。

　　相信大家或多或少都讀過(guò)一些書(shū)吧，我最喜歡的就是《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中主要講述了名叫海倫·凱勒的一個(gè)弱女子度過(guò)了幾十年無(wú)聲無(wú)光的世界，莎莉文老師的到來(lái)改變了這個(gè)女孩的命運(yùn)，她最終沖破了人生的黑暗和孤寂，贏得了光明和歡笑……這本書(shū)給我印象最深的就是海倫那不屈不撓的精神，一個(gè)又盲又啞的人居然能那么樂(lè)觀，我想只要有了這種精神就能在黑暗中看到光明，在坎坷中不斷前進(jìn)，在逆境中獲得新生。今天，海倫·凱勒這個(gè)名字已經(jīng)成為不屈不撓精神的象征。這是一本好書(shū)，我想推薦給大家，希望能與你一起分享。這本書(shū)也讓我對(duì)人生有了新的認(rèn)識(shí)，只要有了那種精神，任何困難都算不了什么。

　　與書(shū)同行，希望大家都能愛(ài)上閱讀，遨游在閱讀的海洋中，讓我們一起乘著閱讀的翅膀飛翔。

　　與爾同行作文 15

　　如何讓每次敘述都安靜一些，就像知更鳥(niǎo)在黑夜里歌唱，或者沉睡不醒。

　　——題記

　　只要你當(dāng)做我是你的好朋友，那么，我將與你同行。

　　并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)距的疏遠(yuǎn)而感覺(jué)尷尬和不適，仿佛一直停留在失去銜接之前而美好的關(guān)系——小學(xué)階段的友情。

　　漸漸地，我們隨著年齡的.增長(zhǎng)，與社會(huì)的改變，以及生活在不同的校園生活，我們的思想，動(dòng)作行為都不像以前那么幼稚，但我們還是愿意在對(duì)方面前顯出自己幼稚的一面。

　　放學(xué)的時(shí)候，還記得學(xué)校門(mén)口有小販子賣(mài)冰糖葫蘆，因?yàn)榧依锕艿脟?yán)，我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)外界的東西。

　　你走到小販子的面前拿了一串冰糖葫蘆，問(wèn)我：“要吃下嗎？很好吃的！”我用很小的語(yǔ)氣回答：“沒(méi)吃過(guò)�！蹦阃嶂�頭五指插在頭發(fā)里很疑惑的問(wèn)我：“怎么可能沒(méi)吃過(guò)�！闭f(shuō)完便把冰糖葫蘆塞在我手里，自己也再拿了一個(gè)。你摸了摸口袋，把兩張五毛遞給了小販，說(shuō)：“不用找了�！蔽覇�(wèn)：“這一串多少錢(qián)？”“五毛！”說(shuō)完我便大笑起來(lái)。我把保鮮膜拆開(kāi)，吃了一個(gè)，很甜。

　　過(guò)了一個(gè)冬天，你家買(mǎi)了電腦，邀請(qǐng)我去你家玩。

　　“這是什么？”我問(wèn)�！斑@個(gè)是電腦啊，你不會(huì)連這個(gè)都不知道吧�！薄拔沂遣恢�道啊，咋地？”我回答。只是覺(jué)得知道就是知道，不知道就是不知道。然后，你把你父親安裝好的游戲點(diǎn)開(kāi)，耐心的教我玩。那時(shí)候，我的課余活動(dòng)游戲又多了一樣。

　　隨著時(shí)間流逝，慢慢回憶以前，很多的第一次都是與你同行。第一次玩電腦，第一次知道如何買(mǎi)單，第一次坐公交車(chē)……

　　與你同行，我知道沒(méi)有錯(cuò)，嘗試得越多，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界如此的美好。

　　與爾同行作文 16

　　一個(gè)人坐在窗前，想要一杯苦酒，卻又害怕被清亮的月光震撼。手里拿著一張舊照片，上面有一個(gè)小黃點(diǎn)，我回憶起我的童年，那時(shí)的月光和今天一樣涼爽。

　　小我拉著爺爺?shù)拇笫�，在月光下慢慢走著。月色很靜，淡淡的月光籠罩在老街的每一片塵土上。四周很安靜，只有我爺爺和我的腳步聲在老街的每個(gè)角落回響。那時(shí)候我爺爺總是和我一起去陽(yáng)臺(tái)看云遮月臉。那時(shí)候星星總是甜甜地對(duì)我眨眼睛。我躺在爺爺?shù)耐壬希瑪?shù)著天上的星星，而爺爺卻沉默不語(yǔ)，手里總是留不住一杯茶。也許這種習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成很久了，爺爺?shù)?茶杯里有厚厚的茶漬。有時(shí)候，爺爺看著天上的星星，會(huì)露出傻乎乎的笑容。我好想回到那個(gè)時(shí)候，回到爺爺身邊，讓爺爺給我扇扇子抓蚊子，讓淡淡的月光和濃濃的茶香包圍我，仿佛那是爺爺?shù)奈兜馈?/p>

　　我是一個(gè)十幾歲的少年，爺爺年紀(jì)比較大。他坐輪椅，我推著他沿河。爺爺手里還拿著茶杯，里面還有熱茶�！安璨粵觯�人先老！”爺爺聽(tīng)著潺潺的水聲，依舊沉默，依舊盯著星星傻笑。月光更加蒼白，無(wú)法容納一個(gè)衰老的生命，星星在顫抖，仿佛在為爺爺哭泣。爺爺還不知道生命即將結(jié)束，還在想著自己年輕時(shí)種下的那棵樹(shù)；還想著今年冬天在院子里種一棵李子樹(shù)；生病了還想著帶我去旅游。

　　月光也為此生悲哀，撕云遮臉，星辰也苦笑。月光下，一個(gè)老人和一個(gè)孩子甚至在水里發(fā)抖！爺爺走了，那天晚上沒(méi)有月光。站在爺爺?shù)牟〈睬�，欲哭無(wú)淚，只希望爺爺在天堂幸福。爺爺變成了一縷月光，每到月夜，他就會(huì)出現(xiàn)在我的夢(mèng)里，和我一起長(zhǎng)大。他說(shuō)一個(gè)人死后會(huì)變成一只鳥(niǎo)，在每一個(gè)月夜飛進(jìn)自己喜歡的人的夢(mèng)里…

　　與爾同行作文 17

　　月亮如此皎潔是因?yàn)橛行切堑呐惆椋�大海如此浩瀚是因�(yàn)橛泻ｚt的陪伴，人生如此美麗多彩是因?yàn)橛心銈兊呐惆椤ｏL(fēng)雨同行，有你們真好！

　　翻開(kāi)厚厚的相冊(cè)，看著一張張熟悉的面孔，嘴角不經(jīng)意地上揚(yáng)，回憶的幻燈片陸續(xù)在腦海里播放。

　　是否記得槐樹(shù)下的我們？

　　梔子花開(kāi)滿了校園的每條小道，我們圍坐在校園的槐樹(shù)下，唱著一首首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，梔子花的清香令人陶醉，在這如花的童年里，你們陪伴我走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，一起玩著兒時(shí)最?lèi)?ài)的游戲，一起聊著最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)，那顆槐樹(shù)下，有著兒時(shí)最純真的笑容，最爽朗的笑聲，長(zhǎng)達(dá)六年的光陰，若無(wú)你們的同行，童年又怎能如此美好？

　　是否記得操場(chǎng)上的我們？

　　夏日炎炎，我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著，汗如雨下，在沖刺的時(shí)候，互喊著加油！沖向終點(diǎn)的那瞬間撲在你們懷里，之后肩搭著肩，分享著跑完步的痛快。青春正茂的我們有著滿腔的熱血，坐在草坪上，談著未來(lái)與夢(mèng)想，眼睛里仿佛都有無(wú)比閃爍的光芒，那條熟悉的跑道，將會(huì)成為數(shù)年后回憶中最美的風(fēng)景之一。若無(wú)你們同行，青春又怎能如此多彩？

　　是否記得一起流淚的日子？

　　回想軍訓(xùn)的日子，在翻墻的時(shí)候，教官的嚴(yán)厲令人懼怕。同學(xué)們一起努力，可是還是受到了教官的斥責(zé)。天下著雨，我們不由得哭了起來(lái)，臉上分不清是雨還是淚。風(fēng)雨中，我們一起撐起了一面墻，大家陸續(xù)的.通過(guò)，心情也漸漸平緩，在最后一人通過(guò)的時(shí)候，大家抱在了一起，感嘆著終于成功了！淚水不停的往下掉，大家彼此安慰著，給與對(duì)方勇氣。若無(wú)你們同行，成長(zhǎng)的淚水由誰(shuí)來(lái)見(jiàn)證？

　　是否記得在宿舍瘋狂的我們？

　　“嘿！跟我嗨起來(lái)！oh！”一回到宿舍，大家就和打了雞血似的，異常興奮，又唱又跳，叛逆的搖滾，清新的情歌，一首首歌聲中包含我們對(duì)青春無(wú)限的暢想，

　　在宿舍，我們不拘束，即使總被宿管抓，可是這擋不住我們的狂歡，一個(gè)個(gè)美好的夜晚，若無(wú)你們同行，每晚的瘋狂誰(shuí)來(lái)陪伴？

　　光陰似水，不知不覺(jué)，在青春的坐標(biāo)系中已跨過(guò)十四個(gè)單位，白駒過(guò)隙，歲月的過(guò)山車(chē)卻仍在行駛，這一路，有你們同行真好！

　　與爾同行作文 18

　　終于，在絕望的天色中，寒鴉抖落暮色，用最后的嘶啞敲響寒鐘。填然的回聲一次又一次地悶然撞擊著柔軟，它的眼中慢慢凝起稠淚。遠(yuǎn)處，雨停。

　　牛背上的牧笛與唐詩(shī)，灞陵上的柳色與傷別，大漠中的美酒與征戰(zhàn)，燕山的鉤月與胡馬……都隨著歷史的變遷而湮滅成灰遠(yuǎn)去。

　　而文人墨客用一支竹桿鵝毛信手涂來(lái)的古詩(shī)，也早已染上霉跡。在這個(gè)經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的時(shí)代，我們?cè)缫褜⑦@些背囊隨意地扔在途中。那些曾令洛陽(yáng)紙貴的著作，我們也只是隨意翻閱兩下，偶爾瞥一兩眼便棄如敝履。

　　“不要�！蔽以谛牡仔�斯底里地吶喊著，而他們只是抬頭看了看，便埋頭繼續(xù)將先賢的名篇隨意地扔在路上，繼而走進(jìn)如火的夕陽(yáng)中。

　　行囊，輕松了。

　　每次閱讀經(jīng)典時(shí)，我都懷著崇敬的心情，撫摸著每一個(gè)字眼。那些在字里行間跳躍的靈魂，都凝聚在指尖，排出一條通往彼岸的大道。

　　何謂經(jīng)典？經(jīng)典是夜半客船上的寒山寺，是浩瀚宇宙中的蟲(chóng)洞。經(jīng)典既是那幾首不必引述的古詩(shī)，還是對(duì)超維空間的探索。

　　閱讀經(jīng)典的過(guò)程也是學(xué)習(xí)的過(guò)程。先哲們將自己的思想精華都用淺顯易懂的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這樣字字珠璣的篇目凝結(jié)成手中捧著的書(shū)，這就是經(jīng)典。我們閱讀，就是思想碰撞，就是靈魂之間的相互說(shuō)服與爭(zhēng)執(zhí)。

　　閱讀經(jīng)典，無(wú)異于淬煉自己的靈魂，先改變自身的語(yǔ)言行為，再改變性格，以致人格的重塑。我們閱讀著經(jīng)典，提升著自己的品味，更多地了解這個(gè)世界。

　　行，簡(jiǎn)單的“行”只是走，但我們的`行，絕不是簡(jiǎn)單的物理運(yùn)動(dòng)。不必進(jìn)入名山大川，不必翻山越嶺。在泛黃的書(shū)頁(yè)中，我們的靈魂早已領(lǐng)略過(guò)西湖盛景，撫摸過(guò)醉翁亭，仰望過(guò)樓蘭城墻上的磚瓦。

　　靈魂在時(shí)光的照射下在書(shū)本中投下一抹頎長(zhǎng)的影子，這道影子滑過(guò)燦爛的星空，吻過(guò)蒼涼的荒漠。愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”帶領(lǐng)我們仰望并猜測(cè)宇宙這個(gè)池塘，余秋雨的《文化苦旅》將這個(gè)星球的各個(gè)文明一一鋪設(shè)在眼前。

　　身體未行一里路，但心早已游覽過(guò)世界五大湖。閱讀經(jīng)典，無(wú)遠(yuǎn)弗屆。

　　經(jīng)典是雪中的熾炭，是不可忽視的煙雨。它走了，留下的是世界名勝，留下的是已涅槃的靈魂。

　　暮鴉靜靜地立在欄桿上望著遠(yuǎn)去的雨絲，忽然振翅高飛，向那片云奔去，它陪著雨絲向更遠(yuǎn)處潛行，直到生命盡頭……

　　與爾同行作文 19

　　一個(gè)晴朗的下午，我和媽媽去東石逛街。無(wú)意間，我看到了這樣感人的一幕：

　　一位老人坐在骯臟的地板上，他衣衫襤褸，頭發(fā)散亂，滿臉污垢，但一雙眼睛卻出奇的明亮，透射出堅(jiān)強(qiáng)、善良。

　　這時(shí)，一個(gè)身穿名牌大衣、手提精致皮包的女士，路過(guò)那位老人面前，用鄙夷、輕蔑的眼光瞧著他�！芭荆　蹦莻�(gè)女士的錢(qián)包從皮包里滑了出來(lái)，落在老人的`面前。女士卻絲毫未察覺(jué)，繼續(xù)向前走去。

　　我心想：那位老人運(yùn)氣真好，錢(qián)包里肯定有不少錢(qián)！

　　令人沒(méi)想到的是，老人并沒(méi)有將錢(qián)包占為己有，而是顛顛撞撞、一瘸一拐地向那個(gè)女士“奔”去，喊著：“女士，請(qǐng)等一下……”

　　“走開(kāi)，臭乞丐！”那個(gè)女士一臉厭惡大聲嚷道。可當(dāng)老人拿出錢(qián)包時(shí)，那個(gè)女士便像川劇中的變臉?biāo)频模�立刻彎腰鞠躬，尷尬地連聲道歉，并拿出一沓鈔票遞給那位老人，但老人卻堅(jiān)決不收。最后，在女士的強(qiáng)求下，他只抽出一張五元鈔票，并在點(diǎn)頭表示感謝后，默默地轉(zhuǎn)身，一步一步蹣跚離去。眾人用敬佩的眼光目送著他，直到他變成一個(gè)小黑點(diǎn)……雖然他身材矮小，但他的背影卻顯得無(wú)比高大。

　　與爾同行作文 20

　　感動(dòng)不是單單地落下了淚，而是因某人或某事所受到的震撼，這樣才是真正的感動(dòng)。

　　——題記

　　感動(dòng)，淡淡的花香

　　早上打開(kāi)窗子，看見(jiàn)陽(yáng)光穿過(guò)每一片綠葉，陽(yáng)光是以這么簡(jiǎn)單而樸素的方式對(duì)話著，這是心靈的溝通，是彼此之間的感情，綠葉因陽(yáng)光而茂盛，陽(yáng)光因綠葉而美麗，我感動(dòng)了。

　　盆中的君子蘭，無(wú)所畏懼，有了“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物”的精神，我學(xué)習(xí)這種君子蘭的風(fēng)度，我被君子蘭的高雅感動(dòng)了。

　　牡丹，是那么的美麗，是那么的清香，它傾倒了楊貴妃，傾倒了許多的人，因?yàn)樗�的幽香，它�?美麗，讓人心里陶醉，讓人為之傾倒。這花香難道不是人們的最?lèi)?ài)？人們可以不喜歡草，但有多少人拒絕花香、拒絕美麗呢？我被這悠悠的花香與雍容華貴的美麗所感動(dòng)。

　　感動(dòng)，濃濃的詩(shī)韻

　　我曾被詩(shī)人感動(dòng)，被他們的詩(shī)句所感動(dòng)。文天祥寧死不屈，他希望浩氣塞天，以正天地，在地牢里寫(xiě)出了《正氣歌》，寫(xiě)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；陶淵明放棄了大官，隱居到了山林，他希望生活更美好，不枉此生，他選擇了隱逸，寫(xiě)出了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在與歡樂(lè)；還有李白，獨(dú)自在山上飲酒，沒(méi)有酒友，沒(méi)關(guān)系，蒼天，皓月，香醇，請(qǐng)了來(lái)，酒香中飄出“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的千秋名句，所以被稱(chēng)為詩(shī)仙；蘇軾，思念家鄉(xiāng)、親人，寫(xiě)出了瀟灑而深情的“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！钡臓繏�.....

　　他們希望祖國(guó)變得美好，放棄了功名，隱居；他們希望生命美好，不違反自己的意志，瀟灑的走一回。還有無(wú)數(shù)的千古詩(shī)人，他們濃濃的詩(shī)韻讓我感動(dòng)。

　　感動(dòng)，美麗的希望

　　古今中外，有多少名人、偉人因有了希望而成功。橫掃歐洲的拿破侖，小時(shí)候就夢(mèng)想著有朝一日能成為法國(guó)的皇帝，他正是朝著希望努力前進(jìn)，最終，他真的成功了；二戰(zhàn)硝煙剛剛散去，日本滿目瘡痍、人心惶惶。然而，廢墟上的幾個(gè)孩子正在晨讀。記者感慨萬(wàn)千：是日本的希望，他們?cè)谶@兒。果然，數(shù)十年后的變化令人贊嘆。

　　他們渴望幸福、渴望美好、渴望沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有戰(zhàn)亂，只有和平。他們的希望令我深深的感動(dòng)。

　　感動(dòng)如沁人心脾的甘泉，暢飲甘泉，我的心會(huì)更敞亮、清爽。

　　朋友，讓我們與感動(dòng)同行吧！只有只有，你才懂得了真善美！

　　與爾同行作文 21

　　春日的午后，陽(yáng)光慵懶地照在窗臺(tái)上那盆吊蘭的葉子上，我獨(dú)自捧著一杯暖茶，回想著與你同行的點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�…

　　蹣跚學(xué)步時(shí)，你的懷抱總在盡頭留守。

　　“寶寶，快一點(diǎn)，走到媽媽這里來(lái)。”你不停地鼓勵(lì)著我，讓剛剛學(xué)會(huì)走路的我，跌跌撞撞地像一只笨重的'企鵝一樣慢慢踱向你的懷抱。經(jīng)過(guò)“長(zhǎng)途跋涉”，我終于到了，你總會(huì)一把抱起我，臉上洋溢著的笑容就像陽(yáng)光，溫暖極了，不停地夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“寶寶今天好棒，走得比昨天快了好多呢，真棒!”你總會(huì)為我的小進(jìn)步激動(dòng)不已，與你同行，真好。

　　初入學(xué)校時(shí)，你的叮囑總在耳畔回響。

　　“你要乖哦，在學(xué)校要聽(tīng)老師的話，不可以隨便在上課時(shí)走下座位，不可以和其他同學(xué)爭(zhēng)吵，上課要認(rèn)真聽(tīng)，有什么事一定要告訴老師�！�

　　剛滿七歲的我將要跨入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)陌生的環(huán)境。第一天上學(xué)，你早早地為我準(zhǔn)備好一切，恨不得陪著我一起上課。那時(shí)的我覺(jué)得你擔(dān)心的太多，可進(jìn)了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)你的叮囑是那么正確。你總是為我考慮一切，與你同行，真好。

　　離家寄宿，你的磨煉總使我受益匪淺。

　　“你等會(huì)兒別忘了去把碗洗了，還有你自己的衣服自己洗干凈曬好，房間也要自己整理干凈，多大的人了連這點(diǎn)事都做不好，自己的事要自己做。”

　　在開(kāi)始初中生活前的一個(gè)月，你對(duì)我開(kāi)展了“魔鬼式訓(xùn)練”，幾乎所有的家務(wù)活都讓我學(xué)著做，你從不幫忙，只是告訴說(shuō)該怎么做。一個(gè)月后，“十指不沾陽(yáng)春水”的我做所有的家務(wù)都游刃有余。那時(shí)的我認(rèn)為你是在為偷懶找借口，開(kāi)始寄宿后我發(fā)現(xiàn)你那么做，其實(shí)是用心良苦，只是為了讓我提早適應(yīng)，學(xué)會(huì)獨(dú)立。你總是為我將經(jīng)歷的提前做好準(zhǔn)備，與你同行，真好。

　　與你同行，我的天空更加湛藍(lán)，與你同行，我的心靈更加美好，與你同行，我的靈魂更加高貴，與你同行，真好。

　　與爾同行作文 22

　　在這個(gè)城市里，看見(jiàn)垃圾隨手亂扔，看見(jiàn)潔白的墻壁隨腳亂踢，有一件不順心的事情，臟話脫口而出……這樣不文明的人是否隨處可見(jiàn)？但是，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了很多。現(xiàn)在，大街小巷干干凈凈，馬路上不是一堆一堆的“垃圾山”，而是一棵棵筆直的小樹(shù)

　　人行橫道上，有時(shí)會(huì)遇到一個(gè)小朋友，扶著一個(gè)老爺爺或老奶奶過(guò)馬路；學(xué)校里，一聲聲清脆的“老師您好”都換來(lái)老師們甜滋滋的微笑；公共汽車(chē)上，老人上車(chē)了，小朋友們都會(huì)站起來(lái)為老人們讓座……生活中的各種生活小貼士，人們把需要做的'事情，都做得非常漂亮：加油站里，要求無(wú)煙，不能打電話；公園里要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木；醫(yī)院里不能大聲喧嘩；養(yǎng)魚(yú)池禁止野浴；公共場(chǎng)所禁止吸煙……我要從小事做起，規(guī)范自己的行為。我為自己是一名少先隊(duì)員而感到驕傲！所以，我每周都按學(xué)校要求佩戴紅領(lǐng)巾參加升國(guó)旗儀式，回到家里把紅領(lǐng)巾放好，定期清洗，保持干凈、整潔。雖然這些只是日常生活中的一些瑣碎小事，但是卻充分的體現(xiàn)了自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)。只有愛(ài)我們的母親祖國(guó)，才會(huì)更健康的成長(zhǎng)，為祖國(guó)獻(xiàn)力。

　　除此之外，我還要從提高自己的自身素質(zhì)做起，積極進(jìn)取，培養(yǎng)法治觀念，全面提高思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身體素質(zhì)。祖國(guó)，是我們共同生存的國(guó)家，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，祖國(guó)也在成長(zhǎng)，祖國(guó)正在不斷地發(fā)生著日新月異的變化，而我們也隨之茁壯成長(zhǎng)。所以，我時(shí)常會(huì)說(shuō)：“我真為祖國(guó)感到驕傲”！

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