怎么指導(dǎo)孩子使用零花錢(qián)

　　1.尊重意愿的基礎(chǔ)上給予建議：

　　零花錢(qián)可以被孩子用來(lái)滿足我們“不贊成”的消費(fèi)欲望。也就是說(shuō)，父母在尊重孩子自主零花的基礎(chǔ)上，提一些建議就可以，如果父母管得過(guò)嚴(yán)，孩子買(mǎi)什么東西都要聽(tīng)父母的，那么孩子不過(guò)像是一只“儲(chǔ)蓄罐”，完全失去了利用零花錢(qián)來(lái)培養(yǎng)其精明消費(fèi)和理財(cái)本能的意義。父母要清楚，孩子在用零花錢(qián)上走一些彎路，也是讓其積累經(jīng)驗(yàn)的必由之路。例如孩子被“喝飲料，贏大獎(jiǎng)”的宣傳所吸引，一口氣拿出所有的錢(qián)買(mǎi)了飲料，最后發(fā)現(xiàn)什么獎(jiǎng)也沒(méi)有中到，他會(huì)反思剛才的沖動(dòng)；再如孩子被“吃干脆面，集畫(huà)片，贏海南游”所吸引，我們也不妨讓他嘗試一回，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)再買(mǎi)一箱干脆面，怕也集不齊那18張畫(huà)片時(shí)，他自會(huì)醒悟。

　　2.“安全消費(fèi)”教育：

　　有了零花錢(qián)，“安全消費(fèi)”的教育必不可少。孩子喜歡在小攤上購(gòu)買(mǎi)散發(fā)出怪異香氣和熒光的新奇文具，購(gòu)買(mǎi)來(lái)歷不明色彩俗艷的塑料玩具，購(gòu)買(mǎi)會(huì)在舌頭上“爆破”或把舌頭染綠染藍(lán)的糖??當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的消費(fèi)已經(jīng)傷害到他的健康時(shí)，一定要干預(yù)。從孩子4歲起，我們可以教會(huì)他尋找和識(shí)別食品包裝袋上的“QS”質(zhì)量安全標(biāo)志、像“一輪綠太陽(yáng)從草原上升起”的綠色食品標(biāo)志，教他識(shí)別那些有信譽(yù)的大超市的門(mén)臉，告訴他特別鮮艷的飲料和冷飲不能買(mǎi)，能把舌頭染綠染橙的糖也不能買(mǎi)等。讓孩子明白食品、玩具、文具的質(zhì)量安全對(duì)小朋友健康的重要性，告訴他，在你辨別能力有限時(shí)，選擇連鎖超市，比選擇路邊小攤安全得多。

　　3.別讓孩子變成“自私鬼”：

　　家長(zhǎng)要避免寶寶的零花錢(qián)只用在自己一個(gè)人身上，有些寶寶有了零花錢(qián)后非常小氣和自私，買(mǎi)了東西只顧自己一個(gè)人享用，還對(duì)父母說(shuō)：“這是我的錢(qián)買(mǎi)的，你可別想嘗！”父母此時(shí)千萬(wàn)別笑笑就算了，而是要對(duì)寶寶講明白，愛(ài)是互相的，在家里，在朋友之間，只有懂得分享的寶寶才會(huì)受到歡迎。父母應(yīng)鼓勵(lì)和啟發(fā)寶寶用部分零花錢(qián)來(lái)表述愛(ài)心，如買(mǎi)小禮物為爺爺奶奶過(guò)生日，如將部分找零放入超市收銀臺(tái)邊上的“希望工程募捐箱”，或者將積攢下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新書(shū)包送給報(bào)紙上報(bào)道的“貧困學(xué)童”。相信這些愛(ài)心教育將在寶寶的心靈空間中種下善良與分享的種子，等寶寶再長(zhǎng)大些，這些種子自然會(huì)開(kāi)花結(jié)果。

　　發(fā)放零花錢(qián)的3大誤區(qū)：

　　1.將零花錢(qián)和孩子分擔(dān)家務(wù)緊密掛鉤。

　　父母切忌這樣告誡孩子：“要是你不馬上把你的玩具收拾好，下周的零花錢(qián)就沒(méi)有了”；也切忌這樣收買(mǎi)孩子：“給你五毛錢(qián)，把垃圾袋提到樓下去。”把零花錢(qián)與家務(wù)聯(lián)系在一起可能產(chǎn)生的嚴(yán)重后果是，孩子會(huì)以為家務(wù)不是家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，而只是掙錢(qián)的手段；這樣，會(huì)養(yǎng)成孩子在做家務(wù)時(shí)“錙銖必較”的脾性，也容易讓其喪失對(duì)家庭的愛(ài)心和責(zé)任感。

　　2.將零花錢(qián)和孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)緊密掛鉤。

　　等6歲寶寶進(jìn)入一年級(jí)后，切忌對(duì)他這樣說(shuō)：“如果你的作業(yè)還不是優(yōu)，我就停發(fā)你的零用錢(qián)”，或者“要是你進(jìn)入全班前三，我就獎(jiǎng)你一百塊錢(qián)”�；�于金錢(qián)刺激而產(chǎn)生的動(dòng)力，比基于興趣和責(zé)任產(chǎn)生的動(dòng)力要短暫而薄弱，父母很快會(huì)發(fā)現(xiàn)，將零花錢(qián)和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)一一掛鉤，只不過(guò)是增加了孩子的投機(jī)欲——有些孩子會(huì)以作弊的方式來(lái)企求“達(dá)標(biāo)”，有些孩子則以謊報(bào)成績(jī)來(lái)求得“獎(jiǎng)金”。

　　3.將零花錢(qián)和“我有多愛(ài)你”緊密掛鉤。

　　某些父母為爭(zhēng)奪自己在孩子心目中的位置，分別給孩子零花錢(qián)并在數(shù)額上互相攀比，有些祖父母為了顯示跟孩子的親密超過(guò)寶寶與他的父母，也用高額的零花錢(qián)來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。這都是非常短視的做法。零花錢(qián)與愛(ài)無(wú)關(guān)，零花錢(qián)不該打上“收買(mǎi)人心”的烙印。寶寶的父母應(yīng)該與其他家人達(dá)成一致，保證寶寶只能從一個(gè)渠道得到零花錢(qián)，這有利于零花錢(qián)發(fā)放數(shù)額與有序使用的控制。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評(píng)

　　對(duì)于“零花錢(qián)”的問(wèn)題，是典型的“小問(wèn)題、大學(xué)問(wèn)”，因?yàn)樗鼈兩婕暗教�多的蘊(yùn)含：

　　錢(qián)幣可作為智力玩具

　　無(wú)論硬幣和紙幣，都蘊(yùn)藏著豐富的細(xì)節(jié)和文化內(nèi)涵，我們可以借此提高孩子觀察能力、普及文化常識(shí)。

　　金錢(qián)觀

　　讓孩子懂得，金錢(qián)是勞動(dòng)所得、用來(lái)滿足生活需要的。讓孩子看自己的工資單并聯(lián)想每天父母如何工作。

　　消費(fèi)觀

　　通過(guò)舉例讓孩子了解基本消費(fèi)和奢侈消費(fèi)的區(qū)別，認(rèn)識(shí)節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)的尊重，杜絕奢侈消費(fèi)、攀比心理。

　　自主能力

　　定期、定量地給孩子零花錢(qián)，規(guī)定孩子負(fù)責(zé)給自己買(mǎi)鉛筆，剩余的自由消費(fèi)，這樣可促進(jìn)孩子的自主意識(shí)。

　　財(cái)商培養(yǎng)

　　適當(dāng)?shù)刈尯⒆訁⑴c家庭理財(cái)計(jì)劃，引導(dǎo)孩子理性消費(fèi)的能力，向孩子滲透開(kāi)源節(jié)流的意識(shí)。

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