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預(yù)習(xí)如同先看地圖作文
今天是小北的生日，要好的狐朋狗友早就憋著讓他請客了。這不，老師“放學(xué)”的命令還沒落地，幾個人就拽著書包向麥當(dāng)勞沖去。
“哇，今天吃麥當(dāng)勞不要錢怎么的?人山人海的。你找座位，我們幾個點餐去�！毙”睂δ渍f。
"OK。咦?那不是雪兒嗎?她怎么一個人在這里?”
“雪兒?難道她要和哪個帥哥在這里約會?”當(dāng)小北的耳朵將這句話反射到大腦，大腦就毫不含糊地制止了他沖向點餐柜臺的行動.
說實在話，小北從第一天到初二三班，不，那時候還叫初一三班，就喜歡上乖巧漂亮的雪兒了�？墒茄﹥阂稽c機(jī)會都不給他，弄得小北很沒面子。難道今天機(jī)會來了?
“雪兒，你一個人在做什么?和我們一起吃飯聊天吧�！毙”敝鲃友垺�
“是你們啊。我在這里可是一石二鳥。一邊看書，一邊等媽媽來接我�！�
哦，這時候他們才看見雪兒的面前除了一杯可樂，還有攤開的語文課本、鋼筆。
“你不會吧?學(xué)了一天腦袋都要掛機(jī)了，還在麥當(dāng)勞看書?”莫米張開的嘴巴能塞進(jìn)去兩個熟鴨蛋。
“我在預(yù)習(xí)功課呢，很輕松的。我媽媽一個小時后下班接我回去，這一個小時寫作業(yè)時間有點緊，預(yù)習(xí)剛好合適。”
“傻瓜才預(yù)習(xí)。啊，你別生氣，我不是說你。我覺得反正老師上課也要講，課前看不是有點浪費時間嗎?光作業(yè)都一大堆�！毙”币患�，差點說錯話。
“沒事。你寒假的時候去云南玩了吧?我見過你帶來的云南旅游地圖。為什么出去玩之前要看看地圖呢?”雪兒果然好脾氣，不但不生氣，還笑瞇瞇地跟小北聊上了。
“看地圖是為了心里有數(shù)，大小石林在哪里，森林公園遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，能不能一天逛完。如果時間來不及，哪些地方有特色必須看，哪些地方可以不看。這是很小兒科的問題嘛�！毙”闭f起旅游來頭頭是道.
“你說得對�？墒悄銊偛艈栁业木褪沁@么小兒科的問題。”不是不報，原來在這里等著害我呢。小北在心里撇了撇嘴。
“你想啊，一篇課文就像我們要去的旅游景點，你事先不看，就等著導(dǎo)游—老師給你講解，那怎么能印象深刻呢?事先細(xì)讀一課(或一節(jié))，分出已懂、不懂和似懂非懂的地方。找出疑點和難點，帶著問題聽課，聽課就更有針對性�！�
“那我上課的時候都認(rèn)真聽講不就行了?懂不懂的都聽了準(zhǔn)保沒錯�！毙”边�是嘴硬。
“當(dāng)然很好了，可你做得到嗎?我聽媽媽說，人的注意力不可能集中在一個地方很長時間。就說一節(jié)課45分鐘吧，能有20分鐘專心聽講就不錯了，剩下的25分鐘，人就可能走神走掉了。而老師如果在那25分鐘講了你不懂的東西，豈不是很可惜?”
“哇噬，有水平!醫(yī)生的女兒就是不一樣!”莫米在一邊高唱贊歌，不知道是表揚(yáng)呢，還是諷刺。
“是有點道理哦�？墒嵌牟欢亩家浵聛韱�?我最討厭動筆了.”王玲玲在旁邊插話。
“你表哥?那個不怎么學(xué)習(xí)成績總很好的高三學(xué)生?”小北對雪兒家的親屬了如指掌。
“是啊，我的預(yù)習(xí)方法還是跟他學(xué)的呢。不過自己也有一點點改進(jìn)。比如我的基礎(chǔ)不太好，我就把不認(rèn)識的字詞抄到預(yù)習(xí)本上，查字典自己解決，這比上課聽老師講一遍印象深刻多了�！�
“哦，怪不得你的語文成績so good，真是有心人。好啦，給個面子，我們一起吃點東西?以后還想請你給我補(bǔ)補(bǔ)語文�！毙”辈幌敕胚^這個千載難逢的機(jī)會。
“改天好不好?我媽媽一會兒就要來了�！毖﹥簽殡y地說。
“雪兒，今天可是小北的生日，給個面子吧?”要不怎么說莫米是小北肚子里的蛔蟲昵，這話說得多到點子上。
“這樣啊。Happy Birthday!那我給老媽打個電話讓她晚點來接我�！�
“太好了，肚子唱了一百多遍空城計了，趕緊點餐去�！毙”憋w一般向柜臺跑去。今天運氣不錯啊，聽到了雪兒的高論，還解了她放學(xué)后的行蹤，如果以后能利用這一個小時跟她預(yù)習(xí)，也許感情就能突飛猛進(jìn)呢。
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