他真能干作文（通用14篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�以下是小編精心整理的他真能干作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　他真能干作文 1

　　他一直坐在我后面，他雖然平時(shí)很調(diào)皮，但不得不承認(rèn)他手工做的真的很好。

　　是一次手工課，我倆都帶了材料，但并不全，沒(méi)有礦泉水瓶子，也沒(méi)有紙箱，于是我們打算合作一回。我和他又找別人借了個(gè)瓶子，但沒(méi)紙箱，后來(lái)我們用我的卡紙拼成了一個(gè)紙箱，這次是做小孔成像機(jī)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，必然是一次新的嘗試——因?yàn)闆](méi)人敢用卡紙拼箱子。

　　只見(jiàn)他手上拿著剪刀又一邊盯著卡紙，半天了，剪子也未動(dòng)，我問(wèn)他：“怎么了？”他猶豫了一會(huì)兒，說(shuō)：“老師說(shuō)紙箱多大？”“十厘米乘八厘米，不用那么準(zhǔn)確吧？”他卻很嚴(yán)肅，開(kāi)口了：“不行，因?yàn)槲覀冇每�紙代替了紙箱，所以只有一次機(jī)會(huì)。只能成功，不能失��！”

　　他拿了尺子，眼睛盯著碼數(shù)，說(shuō)：“差不多，但還是多了一厘米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把奪過(guò)，又量了量，這里打一個(gè)點(diǎn)，那里打一個(gè)點(diǎn)，他最后用尺子畫(huà)了一條線，正好在兩點(diǎn)之間，他說(shuō)：“沿線剪開(kāi)。”我驚訝的問(wèn)：“喲，小奇，你這回怎么這么認(rèn)真？不像平時(shí)的你呀�！彼�笑了：“我要證明我也可以干好一件事！”

　　后來(lái)，因?yàn)樗�的認(rèn)真，我們成功的做好了紙箱與成像機(jī)，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一塊，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地繞著，死死地固定在了上面，再就是拼裝工作了，我們將紙箱的一面剪了一個(gè)圓，把成像機(jī)放進(jìn)去并扎了洞。

　　他還需要粘緊它們，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺碼對(duì)應(yīng)在膠帶上，我的負(fù)責(zé)幫他剪下來(lái)，不知怎么了，就是不牢固，使得我們很頭疼，再加幾圈也還是不行，最后，我們找人借了五零二，我不敢用，因?yàn)槲页赃^(guò)它的苦頭，有一次因?yàn)樘�用勁，把五零二擠噴了，右手整個(gè)成了鐵手，腿上也滴了幾滴。

　　他聽(tīng)了我的`事，也緊張了起來(lái)，但他還是努力的克制害怕，他先扭開(kāi)瓶蓋，在輕輕地，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢擠，最后繞了一圈，成功粘合。

　　他粘完了，得瑟的把瓶子隨手扔到旁邊，卻忘了蓋蓋子，鼻子都要翹上天了：“哈哈哈，小馮同志，你的膽子也太小了吧？哈哈哈……”這時(shí)，有人驚呼：“小奇，你的鞋……”他不解地說(shuō)：“怎么了？”低頭一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子與襪子死死的粘在了一起�！肮�哈哈……”這堂課隨著歡笑結(jié)束了。

　　他這次真的認(rèn)真了一回，我們得到了老師的表?yè)P(yáng)。不得不承認(rèn)，他在這方面上真能干，希望他還有更多的改變。

　　他真能干作文 2

　　他，是我們班的生活勞動(dòng)委員；是老師的好幫手；是我的好朋友。

　　他，就是小煬。

　　一天下午，班主任紀(jì)老師讓幾個(gè)男同學(xué)下去搬課本，其中就有我與小煬。

　　他看到有一大袋子的科學(xué)書(shū)，二話不說(shuō)，拎著就走，我也抱著書(shū)跟上了他。

　　上樓梯時(shí)，他抱著書(shū)，一步一步地走著，但始終沒(méi)有停下，到3樓時(shí)，另一位同學(xué)報(bào)的書(shū)有一本書(shū)滾了下來(lái)，他彎下腰，伸出無(wú)名指把書(shū)擋住了，并將那本書(shū)夾住遞給那位同學(xué)。

　　接著，我們來(lái)到了走廊內(nèi)，幾位同學(xué)從抱改成了在地上推，但他沒(méi)有變，一步步走著，“前面有幾位同學(xué)在拖地，很滑！大家小心！”不知是誰(shuí)喊的，但我們一下子都緊張了起來(lái)。

　　我看了看小煬，只見(jiàn)他眉頭一皺，步子變小，可太滑了，使他打了一個(gè)趔趄，但他很快穩(wěn)住重心，身體重心向下，保持著平衡，過(guò)了“滑地帶”。

　　但是，更大的難題在后面，沒(méi)想到教室里沒(méi)有人，誰(shuí)去打開(kāi)門呢？因?yàn)闆](méi)有人的任何一只手是空著的。

　　這時(shí)，殺出了一只“黑馬”，何宜煬。他身體微微向下倒，看得出來(lái)他努力保持著平衡，然后，他向門那邊傾斜，伸出三根指頭，總算是挪開(kāi)了門把手。

　　“謝謝你，你真會(huì)想辦法，真能干！”我對(duì)何宜煬說(shuō)。

　　“不謝不謝，應(yīng)該做的�！彼�笑著說(shuō)，豆大的汗珠從他的'面頰流下，流進(jìn)這么一個(gè)能干的人的身體。

　　小煬，我的好朋友，老師的助手，我們班的勞動(dòng)委員，是一個(gè)能干的人！

　　他真能干作文 3

　　我的同學(xué)有許多，但是我最好的同學(xué)就是小譽(yù)。

　　小譽(yù)他身材纖瘦，濃密的眉毛下有一雙又黑又亮的大眼睛，他的鼻子挺挺的，挺像外國(guó)人的鼻子。

　　小譽(yù)的學(xué)習(xí)可好了，每科成績(jī)都名列前茅。有一次，老師布置了一道奧數(shù)題。同學(xué)們都抓耳撓腮地計(jì)算著，“鈴……”下課的.鈴聲打破了教室的寧?kù)o，有些同學(xué)心動(dòng)了，把筆一扔，跑去玩了。我悄悄地走近小譽(yù)，發(fā)現(xiàn)他正在聚精會(huì)神地埋頭計(jì)算，腦門上沁出了一層細(xì)細(xì)的汗珠。他似乎忘掉了周圍的一切，孜孜不倦地算著，認(rèn)真的寫(xiě)著。經(jīng)過(guò)反復(fù)演算后，他突然放下筆，舉起草稿紙，高興地跳了起來(lái)，連勝喊道：“算出來(lái)了！終于算出來(lái)！”這時(shí)，我也被他那欣喜的情緒所感染，也露出了會(huì)心的微笑。我想問(wèn)問(wèn)他這道題的答案，他沒(méi)有直接告訴我，而是一步一步幫我理清思路，最后，我也弄明白了這道題。我們都是成功者。

　　小譽(yù)不僅學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)還很積極。在一次大掃除中，他被分配去擦窗戶，他擦得那么認(rèn)真，窗戶的每一個(gè)角落他都要仔細(xì)檢查，太高的地方就把布掛在掃把上再擦。所以，他經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　小譽(yù)，我的好伙伴，也是我學(xué)習(xí)的榜樣。我會(huì)為有你這么一個(gè)好伙伴而感到無(wú)比的驕傲和自豪。這份友情我會(huì)用我的一生去好好珍惜。

　　他真能干作文 4

　　小卓是我們班的生活委員，十分勤勞，每天放學(xué)后都主動(dòng)要求留下來(lái)幫助當(dāng)天做清潔的同學(xué)打掃教室。

　　那一天是我與一些同學(xué)打掃衛(wèi)生，小卓也留下來(lái)幫忙，拿著掃把給我們分配任務(wù)：“艾子洋，你掃第一組，童天琪，你掃第二大組……”把我們分配完后，他自己也沒(méi)閑著，拿起掃把走到了走道掃了起來(lái)。

　　不愧是生活委員，十分麻利，不一會(huì)兒，走道就可以說(shuō)是一塵不染了。而我們還是在慢悠悠地掃著，小卓又走了進(jìn)了教室，在這時(shí)，鈴響了，一些同學(xué)連忙背起書(shū)包，沖出了教室，只剩下小卓/、我和艾子洋。小卓沒(méi)說(shuō)什么，又拿走掃把掃了起來(lái)。

　　他首先走到第一大組，接著檢查著，發(fā)現(xiàn)垃圾后，又拿著掃把把它掃了出來(lái)，掃干凈后接著把桌椅排得整整齊齊，隨后把垃圾掃進(jìn)倒進(jìn)了垃圾桶，最后走上了講臺(tái)，看還有沒(méi)有“漏網(wǎng)這魚(yú)”。他這樣麻利的'速度和快速的動(dòng)作，令我們有些吃驚，不一會(huì)，整個(gè)教室被他打掃得干干凈凈，他著發(fā)都被汗水浸濕了，就在這時(shí)，一陳風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，把一些紙屑吹得滿天飛舞，好像天女散花般，我們驚呆了，干凈、一塵不染的走道瞬間被紙屑“占領(lǐng)”了。

　　小卓只是默默走了出去，又用掃把掃了起來(lái)，我們見(jiàn)狀，也過(guò)來(lái)幫忙，不一會(huì)，紙屑就被送進(jìn)了垃圾桶了。這時(shí)，他才把掃把放回衛(wèi)生箱，背起書(shū)包，提著滿滿一袋垃圾對(duì)我們說(shuō)：“再見(jiàn)”，滿臉笑容地走出教室。

　　小卓真是一個(gè)能干、做事麻利的小伙子。

　　他真能干作文 5

　　晨光透過(guò)教室的玻璃窗灑在課桌上，當(dāng)同學(xué)們還在對(duì)著數(shù)學(xué)難題抓耳撓腮時(shí)，小明已經(jīng)快步走上講臺(tái)。他推了推眼鏡，拿起粉筆在黑板上畫(huà)出清晰的解題思路，聲音洪亮地講解著：“這道追及問(wèn)題，關(guān)鍵是要抓住時(shí)間相等的關(guān)系……”看著他自信從容的模樣，教室里響起陣陣掌聲。

　　作為我們班的學(xué)習(xí)委員，小明的能干是出了名的。記得那次校級(jí)知識(shí)競(jìng)賽，我們班抽到的題目涉及歷史、地理、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，難度極大。比賽前一周，小明主動(dòng)組織我們成立學(xué)習(xí)小組。他根據(jù)每個(gè)同學(xué)的特長(zhǎng)分配任務(wù)，自己則承擔(dān)了最復(fù)雜的歷史部分整理工作。那些天，放學(xué)后的教室里總能看到他忙碌的身影，查閱資料、制作思維導(dǎo)圖，甚至還自編了一套記憶口訣。比賽當(dāng)天，他作為主答選手，面對(duì)主持人的提問(wèn)對(duì)答如流，尤其是在搶答環(huán)節(jié)，憑借敏捷的思維和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，為我們班贏得了寶貴的分?jǐn)?shù)。最終，我們班獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng)，而小明也毫無(wú)懸念地榮獲“最佳選手”稱號(hào)。

　　除了學(xué)習(xí)上的'優(yōu)異表現(xiàn)，他還熱心幫助同學(xué)。有位轉(zhuǎn)學(xué)生因基礎(chǔ)薄弱跟不上進(jìn)度，小明每天午休時(shí)間都會(huì)主動(dòng)幫他補(bǔ)習(xí)功課。從最基礎(chǔ)的公式推導(dǎo)到復(fù)雜的應(yīng)用題講解，他始終耐心細(xì)致。在他的幫助下，那位同學(xué)的成績(jī)有了顯著提高。

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是生活中，小明用自己的行動(dòng)詮釋著“能干”二字。他就像一顆閃耀的星星，不僅自己發(fā)光，還照亮了身邊的同學(xué)，讓我們由衷地贊嘆：他真能干！

　　他真能干作文 6

　　廚房里飄出陣陣飯菜香，小昊系著圍裙，正熟練地翻炒著鍋里的青菜。蒸騰的熱氣中，他眼神專注，顛勺、調(diào)味一氣呵成。很難想象，這個(gè)把家務(wù)操持得井井有條的男孩，今年才十二歲。

　　父母工作繁忙，經(jīng)常需要出差，照顧家庭的重?fù)?dān)就落在了小昊肩上。每天清晨，他總是第一個(gè)起床，為家人準(zhǔn)備早餐。煎蛋、熱牛奶、烤面包，看似簡(jiǎn)單的食物，在他手中總能變出花樣。吃完早餐，他會(huì)把廚房收拾得干干凈凈，將垃圾分類處理后再去上學(xué)。放學(xué)后，他又馬不停蹄地趕到菜市場(chǎng)買菜，回家后開(kāi)始準(zhǔn)備晚餐。從擇菜、洗菜到烹飪，每一個(gè)環(huán)節(jié)都處理得一絲不茍。

　　有一次，媽媽出差期間爸爸突然生病發(fā)燒。小昊一邊照顧爸爸，一邊有條不紊地安排生活。他給爸爸量體溫、喂藥，還熬了清淡的粥。為了讓爸爸盡快恢復(fù)，他上網(wǎng)查閱食譜，精心準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)餐。在他的悉心照料下，爸爸的病情很快好轉(zhuǎn)。媽媽回來(lái)后，看到家里一切井然有序，爸爸也精神抖擻，感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　不僅如此，小昊還把家里布置得溫馨舒適。他會(huì)根據(jù)季節(jié)更換桌布、窗簾，在陽(yáng)臺(tái)種滿花草。閑暇時(shí)，他還自學(xué)了簡(jiǎn)單的`家電維修，家里的燈泡壞了、桌椅松動(dòng)了，都能被他輕松修好。

　　小昊用小小的肩膀扛起了家庭的責(zé)任，用勤勞和智慧把生活打理得有聲有色。每當(dāng)鄰居們夸贊他時(shí)，他總是靦腆地笑著說(shuō)：“這沒(méi)什么，我希望能為家人多分擔(dān)一些�！边@樣懂事能干的他，怎能不讓人敬佩？

　　他真能干作文 7

　　社區(qū)廣場(chǎng)上，彩旗飄揚(yáng)，人聲鼎沸。一場(chǎng)熱鬧的公益義賣活動(dòng)正在進(jìn)行，人群中，小磊穿梭忙碌的身影格外引人注目。他一會(huì)兒熱情地向居民介紹義賣物品，一會(huì)兒認(rèn)真地記錄著交易情況，臉上始終洋溢著燦爛的笑容。

　　作為社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)的小骨干，小磊在組織活動(dòng)方面特別能干。這次義賣活動(dòng)的策劃、籌備，幾乎都由他一手操辦�；顒�(dòng)前一個(gè)月，他就開(kāi)始挨家挨戶收集閑置物品，耐心地向居民講解活動(dòng)意義。為了讓義賣現(xiàn)場(chǎng)更有吸引力，他還和小伙伴們一起設(shè)計(jì)了宣傳海報(bào)，制作了精美的價(jià)簽。

　　活動(dòng)當(dāng)天，突發(fā)狀況不斷。剛開(kāi)始不久，擺放物品的桌子就不夠用了。小磊不慌不忙，立刻聯(lián)系社區(qū)工作人員，協(xié)調(diào)到了新的桌椅。沒(méi)過(guò)多久，又下起了小雨，他迅速組織大家將物品轉(zhuǎn)移到室內(nèi)，并重新布置場(chǎng)地。盡管忙得滿頭大汗，但他始終保持著積極的`狀態(tài)。

　　在義賣過(guò)程中，小磊還展現(xiàn)出了出色的溝通能力。遇到猶豫不決的顧客，他會(huì)巧妙地介紹物品的特點(diǎn)和用途；看到帶著孩子的家長(zhǎng)，他就推薦適合小朋友的玩具和書(shū)籍。在他的努力下，義賣物品很快銷售一空，籌集到的善款全部捐給了貧困山區(qū)的孩子。

　　除了這次義賣活動(dòng)，社區(qū)里的環(huán)保宣傳、關(guān)愛(ài)孤寡老人等活動(dòng)也都有他活躍的身影。他總是能想出新穎的點(diǎn)子，把活動(dòng)組織得有聲有色。小磊用自己的智慧和熱情，為社區(qū)帶來(lái)了溫暖和活力。大家提起他，都會(huì)豎起大拇指：“他真能干！”

　　他真能干作文 8

　　“運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的隊(duì)形還缺創(chuàng)意？交給我！”班長(zhǎng)小陽(yáng)推了推眼鏡，指尖在平板上快速滑動(dòng)，不一會(huì)兒就調(diào)出了分鏡草圖。在我們班，他就像一顆永不停歇的“小太陽(yáng)”，無(wú)論遇到什么難題，只要有他在，總能迎刃而解。

　　去年元旦晚會(huì)籌備時(shí)，文藝委員突然生病請(qǐng)假。眼看只剩三天時(shí)間，全班急得像熱鍋上的螞蟻。小陽(yáng)卻鎮(zhèn)定自若，立刻召開(kāi)班委會(huì)議，用思維導(dǎo)圖梳理出分工表：他自己負(fù)責(zé)節(jié)目編排，組織有才藝的同學(xué)利用午休時(shí)間排練；安排宣傳委員設(shè)計(jì)海報(bào)，發(fā)動(dòng)大家在朋友圈轉(zhuǎn)發(fā)；還聯(lián)系后勤部，用廢舊材料制作出精美的舞臺(tái)裝飾。晚會(huì)當(dāng)晚，我們班的《古今穿越秀》憑借新穎的劇情和創(chuàng)意十足的道具，一舉拿下“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”。

　　他的能干不僅體現(xiàn)在組織活動(dòng)上。記得那次數(shù)學(xué)單元測(cè)試，不少同學(xué)被最后一道壓軸題難住。小陽(yáng)主動(dòng)利用課余時(shí)間，把自己整理的解題思路畫(huà)成漫畫(huà)版筆記，分發(fā)給大家。他站在講臺(tái)上，用生動(dòng)的比喻把復(fù)雜的幾何模型講得通俗易懂，連平時(shí)最怕數(shù)學(xué)的小美都恍然大悟。

　　更讓人佩服的是，小陽(yáng)總能平衡好學(xué)習(xí)和班級(jí)事務(wù)。當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上嬉戲時(shí)，常能看見(jiàn)他坐在樹(shù)蔭下寫(xiě)作業(yè)的'身影；午休時(shí)間，他辦公室、教室兩頭跑，幫老師批改作業(yè)，給同學(xué)講解錯(cuò)題。在他的帶動(dòng)下，我們班的成績(jī)從年級(jí)中游躍升至前三，還連續(xù)兩年被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。每當(dāng)有人夸贊他，他總是笑著擺擺手：“大家一起努力才最棒！”可我們都知道，這個(gè)班級(jí)能越來(lái)越好，離不開(kāi)他的默默付出。他就像班級(jí)這艘大船的舵手，帶領(lǐng)我們?cè)诔砷L(zhǎng)的海洋里，穩(wěn)穩(wěn)地駛向遠(yuǎn)方。

　　他真能干作文 9

　　車間里機(jī)器轟鳴聲震耳欲聾，張師傅蹲在數(shù)控機(jī)床前，鼻尖幾乎要貼上操作臺(tái)。這臺(tái)進(jìn)口設(shè)備突然故障，生產(chǎn)線上的零件堆積如山，所有人都把目光投向了這位廠里的“技術(shù)大拿”。

　　張師傅的工具箱總是一塵不染，扳手、螺絲刀、萬(wàn)用表整齊排列，仿佛隨時(shí)準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。他戴上老花鏡，用測(cè)溫儀檢測(cè)電路板溫度，又掏出聽(tīng)診器貼在軸承上，像醫(yī)生診斷病情般專注�！皯�(yīng)該是伺服電機(jī)的編碼器出了問(wèn)題�！彼�喃喃自語(yǔ)，利落地拆開(kāi)防護(hù)罩，布滿老繭的手在精密零件間穿梭，不一會(huì)兒就找到了磨損的部件。

　　最讓人驚嘆的是他的創(chuàng)新能力。廠里原來(lái)的`沖壓設(shè)備效率低，還存在安全隱患。張師傅主動(dòng)請(qǐng)纓，利用業(yè)余時(shí)間研究改造方案。他翻遍技術(shù)手冊(cè)，在草稿紙上畫(huà)滿設(shè)計(jì)圖，甚至把家里的舊零件搬來(lái)做實(shí)驗(yàn)。三個(gè)月后，他設(shè)計(jì)的自動(dòng)送料裝置不僅讓生產(chǎn)效率提高了40%，還徹底杜絕了工傷事故。廠長(zhǎng)激動(dòng)地握著他的手：“老張，你可幫廠里解決了大難題！”

　　除了技術(shù)過(guò)硬，張師傅還是廠里的“救火隊(duì)員”。無(wú)論白天黑夜，只要設(shè)備出故障，一個(gè)電話他就會(huì)立刻趕到。有次春節(jié)放假，新投產(chǎn)的生產(chǎn)線突發(fā)故障，他頂著寒風(fēng)騎了半小時(shí)電動(dòng)車趕來(lái)。當(dāng)設(shè)備重新運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，窗外已是萬(wàn)家燈火，他卻笑著說(shuō)：“能讓大家安心過(guò)年，比啥都強(qiáng)！”

　　在車間的榮譽(yù)墻上，張師傅的照片和獎(jiǎng)狀占了大半面墻。可他總說(shuō)：“技術(shù)活就得活到老學(xué)到老�！比缃裎迨�多歲的他，還在跟著年輕技術(shù)員學(xué)習(xí)編程，研究智能制造。他用一雙巧手，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)，是我們所有人心中當(dāng)之無(wú)愧的“能工巧匠”。

　　他真能干作文 10

　　教室里，粉筆灰如雪花般簌簌飄落，當(dāng)我們對(duì)著黑板上復(fù)雜的數(shù)學(xué)難題抓耳撓腮時(shí)，明明總是能第一個(gè)舉起手，自信地說(shuō)出解題思路。他真的太能干了！

　　記得那次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，題目難度遠(yuǎn)超平時(shí)練習(xí)。考場(chǎng)里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)筆尖劃過(guò)試卷的沙沙聲。我看著最后那道壓軸題，大腦一片空白。轉(zhuǎn)頭偷偷瞥向明明，他眉頭緊鎖，咬著筆桿思考片刻后，突然眼睛一亮，筆尖在草稿紙上飛速演算起來(lái)。不一會(huì)兒，他便從容地在試卷上寫(xiě)下答案。成績(jī)公布那天，他毫無(wú)懸念地獲得了全校第一名，還代表學(xué)校去參加市級(jí)比賽，再次載譽(yù)而歸。

　　除了學(xué)習(xí)，他在科技創(chuàng)新方面也十分出色。學(xué)校組織的科技節(jié)上，他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制作的“智能分類垃圾桶”，不僅外觀精美，還能通過(guò)感應(yīng)自動(dòng)識(shí)別垃圾種類進(jìn)行分類，引得全校師生紛紛圍觀贊嘆。他會(huì)耐心地給同學(xué)們講解原理，手把手教大家組裝零件。明明就像一顆閃耀的星星，無(wú)論在哪個(gè)領(lǐng)域，都展現(xiàn)出超強(qiáng)的'能力，讓人不得不佩服他的能干！

　　他真能干作文 11

　　在小區(qū)的院子里，總能看到一個(gè)忙碌的身影，他就是我們小區(qū)的“萬(wàn)能小助手”王叔叔。誰(shuí)家的水管漏水了，誰(shuí)家的燈泡不亮了，只要在業(yè)主群里喊一聲，王叔叔總是第一時(shí)間趕到，他真的太能干了！

　　去年冬天，我家的暖氣突然不熱了，外面天寒地凍，屋里也冷得像冰窖。爸爸搗鼓了半天也沒(méi)找出問(wèn)題，正著急時(shí)，我想起了王叔叔，趕緊給他打電話求助。沒(méi)過(guò)多久，王叔叔就背著工具包來(lái)了。他戴上手套，趴在地上檢查暖氣管道，一會(huì)兒用扳手?jǐn)Q螺絲，一會(huì)兒又拿著螺絲刀拆卸零件，眼神專注而認(rèn)真。不一會(huì)兒，他就找到了問(wèn)題所在——原來(lái)是管道里有異物堵塞。他熟練地清理完異物，暖氣很快就恢復(fù)了溫暖。看著王叔叔沾滿灰塵的'雙手和額頭的汗珠，我滿心都是敬佩。

　　平日里，王叔叔還會(huì)組織小區(qū)的孩子們開(kāi)展環(huán)�；顒�(dòng)，教大家用廢舊物品制作小手工；幫獨(dú)居老人采購(gòu)生活用品，陪他們聊天解悶。王叔叔用他的能干和熱心，讓我們的小區(qū)變得更加溫暖和諧。

　　他真能干作文 12

　　作為我們班的班長(zhǎng)，小陽(yáng)的能干是大家有目共睹的。無(wú)論是組織班級(jí)活動(dòng)，還是處理同學(xué)間的矛盾，他都能游刃有余，把一切安排得妥妥當(dāng)當(dāng)。

　　學(xué)校要舉辦元旦晚會(huì)，小陽(yáng)主動(dòng)承擔(dān)起策劃的重任。他先召集班干部開(kāi)會(huì)，確定晚會(huì)的'主題和節(jié)目形式，然后根據(jù)同學(xué)們的特長(zhǎng)分配任務(wù)。有的同學(xué)負(fù)責(zé)編排舞蹈，有的同學(xué)準(zhǔn)備朗誦，他自己則負(fù)責(zé)寫(xiě)主持詞和安排場(chǎng)地布置。那段時(shí)間，他每天放學(xué)后都留下來(lái)和同學(xué)們一起排練，耐心地指導(dǎo)大家糾正動(dòng)作和表情。遇到同學(xué)之間意見(jiàn)不合，他也能及時(shí)調(diào)解，讓大家心平氣和地解決問(wèn)題。

　　晚會(huì)當(dāng)天，舞臺(tái)上的燈光璀璨，節(jié)目精彩紛呈。同學(xué)們的表演贏得了全校師生的陣陣掌聲，而這一切都離不開(kāi)小陽(yáng)的精心策劃和組織。不僅如此，平時(shí)有同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難，他會(huì)主動(dòng)利用課間休息時(shí)間幫忙輔導(dǎo)；老師布置的任務(wù)，他總是能高效完成。小陽(yáng)用實(shí)際行動(dòng)證明了自己的能干，是我們?nèi)�班同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

　　他真能干作文 13

　　教室里亂作一團(tuán)，粉筆灰在陽(yáng)光下飛舞，掃帚和抹布散落一地。眼瞅著衛(wèi)生檢查就要開(kāi)始，同學(xué)們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　這時(shí)，勞動(dòng)委員小林抱著工具箱風(fēng)風(fēng)火火地沖進(jìn)來(lái)，“女生擦玻璃，男生掃地拖地，小明去整理講臺(tái)！”他清脆有力的聲音瞬間讓大家鎮(zhèn)定下來(lái)。

　　小林自己則蹲在地上，用美工刀仔細(xì)刮著地板上的口香糖殘?jiān)�。遇到頑固污漬，他就噴上自制的'清潔劑，再用刷子反復(fù)刷洗。當(dāng)他站起身時(shí)，膝蓋上沾滿了污漬，額頭也沁出細(xì)密的汗珠，可原本臟兮兮的地面已經(jīng)變得光潔如新。在他的指揮下，教室煥然一新，窗明幾凈，還在衛(wèi)生評(píng)比中獲得了流動(dòng)紅旗。

　　從那以后，每當(dāng)班級(jí)有大掃除，大家都忍不住感嘆：“小林在，我們就安心，他真能干！”

　　他真能干作文 14

　　哥哥剛考上大學(xué)那年暑假，爸媽出差去了外地，家里就剩下我和他。

　　本以為這幾天只能吃泡面度日，沒(méi)想到哥哥系上圍裙，化身“大廚”。他照著手機(jī)上的菜譜，洗菜、切菜、炒菜，動(dòng)作有模有樣。不一會(huì)兒，餐桌上就擺滿了色香味俱全的'飯菜，糖醋排骨酸甜可口，清炒時(shí)蔬翠綠鮮嫩。

　　除了做飯，哥哥還把家里收拾得井井有條，洗衣服、打掃衛(wèi)生不在話下。更厲害的是，我遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，他也能耐心講解，把復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)講得通俗易懂�？粗�哥哥忙前忙后，卻把一切都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，我打心底里佩服：“哥哥，你可真能干！”

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