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《廉頗藺相如列傳》導(dǎo)學(xué)案

　　【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)真閱讀課文，復(fù)述廉藺故事情節(jié)，分析人物形象。

　　2、利用課文注釋和工具書，結(jié)合具體語境準(zhǔn)確翻譯重要句子。

　　3、認(rèn)識(shí)廉藺思想品質(zhì)的可貴之處，在生活中能做到寬容大度，知錯(cuò)能改。

　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：結(jié)合語境準(zhǔn)確翻譯重要句子。

　　難點(diǎn)：刻畫人物的手法。

　　【問題導(dǎo)學(xué)】

　　1、【搜一搜】在小組內(nèi)交流“我所知道的司馬遷與《史記》”。（“學(xué)科小先生”組織該活動(dòng)，評(píng)出最佳表現(xiàn)者，在課堂上代表小組發(fā)言。）

　　2、【做一做】

　　（1）借助工具書、課下注釋初步閱讀這篇課文，將難讀、易誤讀字的讀音及注釋中關(guān)鍵詞的詞義謄

　　寫到原文中對(duì)應(yīng)詞語旁的空白處。（“學(xué)科小先生”檢查）

　�。�2）完成《新新學(xué)案》 “預(yù)習(xí)新知”全部題目，并在典題本上積累本課通假字、古今異義詞及有詞類活用現(xiàn)象的詞。（老師收查）

　�。�3）把自己不會(huì)翻譯、不理解的地方勾畫出來，與本小組同學(xué)交流，仍不能解決的由“學(xué)科小先生”負(fù)責(zé)收集，統(tǒng)一交學(xué)科班長(zhǎng)，學(xué)科班長(zhǎng)整理后交給老師，課堂解決。

　　（4）熟讀課文，填空并解釋下列成語。

　　完（）歸趙：

　　負(fù)（）請(qǐng)罪：

　　( )之交：

　　怒發(fā)( )：

　　3、【填一填】

　�。�1）、公而忘私是歷代中華兒女的優(yōu)秀品質(zhì)，《廉頗藺相如列傳》中藺相如曾經(jīng)說：“______________________,__________________________。”藺相如特別強(qiáng)調(diào)要把國家的事情放在前，而把個(gè)人的私事放在后。范仲淹在《岳陽樓記》也曾說：“ ______________________,__________________________�！币馑季褪且褔�、民族的利益擺在首位，為祖國的前途、命運(yùn)擔(dān)憂分愁，為天底下的人民幸福出汗流血。

　�。�2）、《廉頗藺相如列傳》中，門客們自述前來投奔藺相如的原因時(shí)為藺相如高尚的節(jié)操所吸引：“ ______________________,__________________________。 ”

　�。�3）、《廉頗藺相如列傳》中，藺相如說：“ ______________________,__________________________。 ______________________,__________________________。”以此來勸解廉頗要團(tuán)結(jié)，避免兩人爭(zhēng)斗。

　�。�4）《廉頗藺相如列傳》中，廉頗“ ______________________,__________________________�！币詫�(shí)際行動(dòng)向藺相如請(qǐng)罪，并說： ______________________,__________________________！“”向藺相如真誠道歉。

　�。�5）、《廉頗藺相如列傳》中，表現(xiàn)廉頗與藺相如化解矛盾，二人結(jié)下深厚友誼的兩句是： “______________________,__________________________。”

　　4、【想一想】

　　本文重在塑造栩栩如生的人物形象，課文是如何安排藺相如出場(chǎng)的？

　　【合作探究】

　　1、圈畫關(guān)鍵詞，指出特殊句式，結(jié)合語境，準(zhǔn)確翻譯下列句子。

　�、� 求人可使報(bào)秦者，未得。

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　�、谟枨�，秦城恐不可得，徒見欺。

　　______________________________________________________________________________

　�、鄢颊\恐見欺于王而負(fù)趙，故令人持璧歸，間至趙矣。

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　�、懿蝗缫蚨裼鲋箽w趙。